【一流课程建设案例】《基础会计学》课程

《基础会计学》教学改革与研究《基础会计学》是会计学科体系中的重要组成部分，是会计专业学生最重要的一门专业基础入门课，是管理类各专业学生最重要的一门专业基础课，也是学习其他经济学科的基础，是一门影响力大、受益面广的重要课程。

其理论性、实践性、技术性和操作性都比较强。

对于新入学的学生来说，这是一个崭新的知识领域。

由于以前从未接触过这些知识，时常感到无从下手，很多原理和方法无法理解，存在着入门难的情况。

所以作为教师就应打破传统的教学格局，对原有课程体系进行改革，选择新的教学理念运用新的教学方法让学生学好这门课。

一、《基础会计学》课程改革目的、任务、目标《基础会计学》是会计学专业的入门课程。

如何将学生带进专业大门，让学生了解和掌握这门课程，并为后续专业会计课程奠定良好的基础，应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。

其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。

理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础；实践教学的目的在于锻炼学生的动手操作能力，更好地将理论用于实践，这也是《基础会计》课程改革的两个目标。

该课程是系统地研究企业会计工作的基本理论、基本知识和基本操作技能的学科。

该课程在教学中依据“厚基础，强实践”的原则，通过本门课程的学习，使学生能够掌握会计核算的基本知识和方法，掌握会计的基本理论，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。

学习理论的同时，注重对学生基本技能的培养，重视培养学生的实践能力和创新能力，使其符合应用型人才的培养目标，同时具有良好的职业道德。

通过基础会计实习，将会计核算理论运用于实践，按照企业会计核算的实际情况进行训练，使理论和实践融为一体，使学生能够从企业和社会角度出发，根据不同的经济环境灵活应用所学知识，为将来就业创造条件。

二、《基础会计学》课程改革的基本思路和实施措施（一）完善教学内容构建一套以资金流和信息流为主线的《基础会计学》课程的教学内容体系，分以下三部分：会计基本理论；会计信息加工、整理核算系统；会计基础工作，包括不同会计主体的会计核算形式。

《基础会计学》授课教案第二讲会计事项与会计恒等式一、教学目的及要求了解并掌握企业组织形式及其经济活动以及形成的会计事项，了解商业、制造业经营活动的简单循环与周转，了解会计要素的涵义及其相互关系，了解会计恒等式的涵义、企业经济业务的类型及其对会计恒等式的影响，为后面学习复式记账法奠定基础。

二、学时安排会计专业学生：3学时非会计专业学生：3学时三、授课内容引子大学生活的花费与来源？新疆都市报 2004-3-3：“新学期刚开始大学生花光生活费”２月底、３月初是首府各大院校开学的日子，大学生们拿着新学期父母给的生活费回到校园，和以往一样，开始了他们的超前消费生活，男生请客聚餐，女生美容买衣服，有的还购置了电脑、手机等贵重物品。

短短几天的时间，一些学生就花去了将近一个学期的生活费。

小餐馆生意很火爆３月１、２日午饭时间，记者先后走访了新疆大学、新疆医科大学、新疆农业大学附近的小餐馆，随便走进一家餐馆，都可以看到一些大学生三五成群地聚在餐桌旁拿着菜单点菜。

新疆农业大学附近的一家餐馆的老板说：“每逢开学，许多男生都会请客吃饭，大家轮流坐东，一顿饭的花费一般在１００元以上。

”美容美发风吹校园“这次我从家里带了１５００元的生活费，头发做了个离子烫花去３００元，办了个包月的美容卡花了１５０元。

”新疆财经学院２００１级的学生杨静不痛不痒地说。

据了解，新学期伊始，女大学生做离子烫、包月护肤早已不是什么新闻了，她们每次的花费在３００－４００元。

五件武器掏瘪腰包据了解，大学生把电脑、手机、ＣＤ、ＭＰ３、录音笔称为五件武器。

新学期伊始，为了买这些武器，有些大学生花光了一个学期的生活费。

正在赛博数码广场购买电脑的新疆大学的张建说：“这台电脑共花了３５００元，大部分都是父母给的生活费。

”大学生的财产：现金、收音机、电脑等财产的来源：父母给的、亲戚给的、向亲戚朋友借的一个小问题：我们日常生活的开支和财产从哪里来的？我们得到的钱又花在哪些方面？我们得到的钱与我们日常生活的开支和财产有什么关系？（一）企业、经济活动与会计事项1、企业的概念企业一词，源于英语中的“enterprise”，并由日本人将其翻译成汉字词语，而传入中国。

应用技术型会计专业个性化智慧教学研究——以《基础会计学》课程为例引言随着科技的发展和信息时代的到来，教育领域也在不断地进行改革和创新。

2019 年教育部办公厅“智慧教育示范区”创建项目名单的公布拉开了智慧教学改革的序幕，会计专业教育作为重要方面在其人才培养过程中就不能只考虑专业及现实需求，而是要结合时代发展背景综合设定其人才培养目标，即“互联网+教育+个性化发展+应用技术”的会计专业“智慧教学”人才培养目标。

一要强调“立德树人”，旨在培养高品行、高素养专业人才。

二要强调“应用技术型”办学，旨在培养高能力的专业技术人才。

三要强调“以学生为本”，明确会计专业课程设置应当与学生个体需求、用人单位的专业技能需求、数字经济环境等社会总体需求的紧密结合。

四要强调培养有坚定的共产主义信念、有浓厚的爱国主义情怀、有高尚的道德修养、有较强的专业应用能力的社会主义建设人才。

一、智慧教学相关含义界定所谓“智”，意指聪明、智慧、见识。

“智者”意为有智慧、有谋略的人。

所谓“慧”，最早见于《说文》小篆，本义为聪明、智慧。

智慧教育应为时代衍生词，表意为“聪明的教育”，当前语境下可理解为教育“智慧”化，是指在数字化时代以OBE 教学理念为指导的教育领域与现代信息技术科学结合的全过程。

笔者认为，“智慧教学”有广义和狭义之分。

广义可涵盖智慧教学理念、智慧教学管理、智慧课堂等教学体系全范围。

而狭义的“智慧教学”指的是数字化教学手段和方法在教学中的具体应用。

而应用技术型会计学智慧教学，则可以进一步具体为智慧教学模式革新背景下以OBE 教学理念为指导，以培养工作一线所需的高级数字化专业人才为根本目标的新型教学思路。

二、应用技术型会计学专业智慧教学困境（一）智慧教学目标不清会计学的教学目标往往是通过人才培养方案确定的，而不同类型学校的人才培养目标各有不同、各有侧重。

其中，应用技术型人才培养方案所确定的人才培养目标处于“双轨”并行，同时推进会计学基础理论与应用技术培养两个方面。

基于OBE理念的一流本科课程建设的探索与实践———以《基础会计》课程为例赵盟摘要：教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》明确指出：要建设适应新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，形成一流本科课程体系。

本文以辽东学院《基础会计》课程建设为例，基于OBE 先进教育理念，突出学生的主体地位，以成果为导向，通过优化课程结构，整合教学内容，建设网络课程资源，多种教学方法并用，开展线上、线下混合式教学，重视过程性能力考核，改革成绩评定方式等途径推动一流本科课程建设。

关键词：OBE 理念；一流课程；课程资源；线上线下混合式教学一、引言2019年10月教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》，正式启动一流本科课程“双万计划”。

辽东学院《基础会计》课程于2015年获批辽东学院教学模式改革项目，通过优化课程结构，整合教学内容，建设网络教学资源，丰富教学模式与教学方法，改革成绩评定方式等途径推动课程建设，提高教学质量。

多年来，该课程基于“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的OBE 理念积极开展教学改革与实践，取得了一系列教学成果，先后荣获“辽东学院教学模式改革优秀课程”、“辽东学院精品视频课程”。

2020年12月《基础会计》课程获批辽宁省线上线下混合式一流本科课程。

本文主要介绍辽东学院《基础会计》课程组多年来基于OBE 理念开展线上线下混合式课程建设的一些探索与实践，希望能够为其他教师开展课程建设提供一定的借鉴与参考。

二、引入OBE 教育理念OBE 是成果导向教育（Outcome Based Education ）的简称,强调“以学生为中心，以产出为导向，通过持续改进提高教育质量。

”在此教育理念下，主要解决“学生需要达到的学习目标是什么”、“如何通过教与学达到学习目标”、“如何评价学生是否达到了预期学习目标”这一逻辑关系下的教学设计与实施。

一流本科课程应基于OBE 教动的形式来实现课程思政的培养目标，与专业知识讲授协同进行，在选取思政元素时，宁缺毋滥，避免生拉硬扯。

《会计学基础》课程思政教学案例一、课程介绍《会计学基础》是一门重要的经济管理类专业基础课程，旨在培养学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能。

本课程旨在引导学生了解会计的产生、发展及其在经济社会中的作用，理解会计的基本概念、原则和方法，培养学生的会计思维和职业素养。

二、思政元素融入教学设计1. 爱国主义教育在介绍会计发展史时，强调我国会计的发展和贡献。

通过讲述中国古代会计的起源和发展，如《史记》中的会计记录、宋代出现的账簿等，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

同时，引导学生了解新中国成立以来会计事业的发展成就，特别是在企业财务报告等方面的国际认可度，培养学生树立民族自信心和自豪感。

2. 诚信价值观教育在讲授会计信息质量要求时，强调诚信的重要性。

通过讲解国内外财务造假案例，引导学生认识会计信息失真的危害，强化诚信意识。

同时，通过介绍会计师事务所的发展和作用，引导学生树立诚信为本的职业操守，培养学生对职业道德的敬畏之心。

3. 团队协作精神教育在讲解会计工作组织时，强调团队协作的重要性。

通过介绍企业内部的会计机构设置和人员配备，引导学生理解团队协作在会计工作中的重要性。

同时，通过案例分析，引导学生认识到团队合作在解决问题中的优势，培养学生的团队协作精神。

三、教学方法与手段1. 课堂讲授：通过教师课堂讲授，系统地传授会计学基础理论知识。

2. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，加深对理论知识的理解。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

4. 实践操作：通过模拟实验和实地参观等方式，使学生亲身体验会计工作的流程和方法。

四、考核方式与思政元素融入效果评价1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等，注重对学生学习态度和习惯的培养。

2. 考试成绩：通过试卷考核学生对会计学基础知识的掌握程度，同时注重考核学生的分析能力和应用能力。

3. 思政元素融入效果评价：通过学生反馈、教师评价等方式，对思政元素融入教学效果进行评价。

ACCOUNTING LEARNING169基金项目：2020年南京理工大学紫金学院教改项目——基于高校理实一体化平台的《基础会计学》一流课程建设，立项编号：20200104006。

基于理实一体化平台 《基础会计学》课程建设朱叶 南京理工大学紫金学院摘要：《基础会计学》作为一门应用性很强的学科，教学任务重心却一直都在理论知识，而实践不足。

“正保云课堂”其丰富的教学资源和线上实训平台，可以实现本门课的理实一体化，培养学生实践能力。

本文系统地阐述了如何结合这一平台，进行课前、课中、课后的教学设计以及考核实施。

关键词：理实一体化；基础会计学；线上线下混合式课堂引言教务部网站公示首批拟认定3560门课程为国家级一流本科课程，其中一流线上课程717门、一流线上线下混合式课程868门。

可以看出受新冠肺炎疫情影响，这种通过整合线上资源来辅助教学的模式已经成为一种新的趋势。

如何充分利用这样的整合资源提升教学质量、保证教学效果，同时又能将理论应用于实践，本文以《基础会计学》这门课程结合“正保云”理实一体化平台为例，对这些问题进行阐述。

一、课程介绍《基础会计学》是经济管理学院所有学生的基础课，也是会计专业学生需要学习的第一门会计专业类课程，本门课程的学习对于后续进阶课程如财务管理等也有着重要意义。

由于《基础会计学》的专业性非常强，之前从未接触过会计的学生会觉得学习起来有一定的难度，尤其是讲到第五章主要经济业务的财务处理，更觉得会计概念晦涩难懂、难以理解。

在传统的教学中，教师将课堂时间多用于概念的讲解，然而《基础会计学》作为一门实践性很强的课程是需要学生进行大量的实践操作去辅助教学的。

二、平台特点“正保云课堂”是中华会计网校和厦门网中网联合建立的在线会计教育教学平台，该平台整合了大量线上资源，可以让学生进行线上实训操作以及自动生成考评成绩。

（一）整合大量线上资源“正保云”平台拥有丰富的视频资源和题库资源，教师可以通过平台完成备课、上课和考核全部教学任务。

《基础会计学》授课教案第七讲会计循环Ⅲ:账务处理程序与会计电算化一、教学目的及要求1、了解会计信息处理技术对于会计核算的影响;2、掌握四种主要的手工会计账务处理程序;3、对会计电算化的概念及原理有初步地认识;4、明确手工会计核算与会计电算化系统的主要差异。

二、学时安排会计专业学生:5学时非会计专业学生:3学时三、授课内容如果把动物的五官也看成一种接受与处理外界信息的信息系统,那么通过观察不同动物的五官,我们会发现,由于生存环境的差异,不同动物的五官配置存在很大的差异。

以动物的眼睛为例。

弹涂鱼生活在水里,但它们时常爬到岸边的树上,在陆地上呆上几个小时,因此它们的眼睛是典型的陆地型眼睛。

而它生活的水域大都是水质混浊的池塘,水下的视力好坏也无关紧要。

鼓虫生活的水域是清澈的;由于它在定居问题上选择了水陆两栖,因此大自然毫不吝啬地给了它两对眼睛,一对在水里用;另一对出水面用。

深海中生活或昼伏夜出的动物,眼睛都特别大,也非常灵敏。

深海软体动物的眼睛,直径达20厘米,是具有延伸功能的套迭型眼睛,且瞳孔很大,可将尽可能多的光线尽收眼帘,在灵敏度极高的感光成分上聚焦。

一种小端足虫的眼睛长度竟占了它身体的1/3。

会计信息系统同样存在于不同的企业环境中。

尽管系统运行的原理基本相同,但为了满足不同企业在会计信息上的差异化需要,信息系统在实际操作中的配置就呈现出不同的形式。

本讲的内容除了帮助学生了解几种主要的会计核算形式,更要强化学生对于会计实践的一个基本认识:信息处理技术与企业环境的演变正使我们的会计信息系统具备了无限丰富的可能性。

本讲的主要内容包括两部分:传统手工会计核算下的账务处理程序以及会计电算化。

由于后一方面的内容将会在以后的课程中进行专门的讲授,因此本讲只是为学生提供一个概念性的认识。

尽管会计电算化正越来越成为企业在设计会计信息系统上的普遍选择,但也有相当一部分企业还在采用传统的手工核算方式。

很多的电算化系统在进行系统设计时,也借鉴了许多手工核算中的经验。

《基础会计学教案》课件第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念阐述会计在企业经济活动中的重要性1.2 会计基本原则介绍会计的基本原则，如会计等式、历史成本原则、收入费用配比原则等1.3 会计要素与会计科目讲解会计要素的概念和分类介绍常用会计科目的设置和运用1.4 会计方法与会计制度讲解会计方法的种类，如记账法、账户法等介绍我国企业会计制度的相关规定第二章：会计核算2.1 会计凭证与会计账簿讲解会计凭证的种类和编制方法介绍会计账簿的设置与登记2.2 账户的设置与运用讲解账户的概念和分类介绍常用账户的设置和运用2.3 会计分录与试算平衡介绍试算平衡表的编制和分析2.4 财务报表的编制讲解财务报表的概念和种类介绍资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法第三章：账户式会计分录3.1 账户式会计分录的基本概念解释账户式会计分录的含义和作用3.2 账户式会计分录的编制方法讲解如何根据经济业务编制账户式会计分录3.3 账户式会计分录的应用实例通过实例分析，展示账户式会计分录在实际会计工作中的运用3.4 账户式会计分录的练习与巩固提供练习题，帮助学生巩固账户式会计分录的知识点第四章：财务报表分析4.1 财务报表分析的概念与作用解释财务报表分析的含义和目的阐述财务报表分析在企业决策中的重要性4.2 财务比率分析讲解财务比率的种类和计算方法介绍如何通过财务比率分析评价企业的财务状况4.3 财务趋势分析介绍如何分析企业财务状况的发展趋势4.4 财务报表分析的实践应用通过实际案例，展示如何运用财务报表分析为企业决策提供依据第五章：会计软件与应用5.1 会计软件的概念与作用解释会计软件的含义和功能阐述会计软件在企业会计工作中的应用价值5.2 会计软件的种类与选择讲解会计软件的分类和特点介绍如何选择适合企业的会计软件5.3 会计软件的操作与应用讲解会计软件的基本操作流程介绍如何利用会计软件进行会计核算和财务报表编制5.4 会计软件的实践与训练提供会计软件操作的实践案例，帮助学生掌握会计软件的应用技巧第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与管理介绍存货的种类及其在会计中的处理方式讲解存货的管理方法和存货计价原则6.2 原材料的核算阐述原材料的采购、入库、领用等会计处理流程介绍原材料的成本计算方法，如先进先出法、加权平均法等6.3 在产品与完成产品的核算讲解在产品与完成产品的概念及其会计处理介绍在产品成本的计算方法，如定额成本法、标准成本法等6.4 产成品的核算与销售阐述产成品的生产、库存、销售等会计处理流程介绍销售收入的确认和销售成本的结转方法第七章：长期资产与投资7.1 长期资产的分类与核算介绍长期资产的概念及其分类讲解长期资产的购置、折旧、清理等会计处理方法7.2 投资的概念与分类解释投资的基本概念和投资分类阐述投资在会计中的核算方法7.3 短期投资与长期投资的会计处理讲解短期投资和长期投资的会计处理流程介绍投资收益的确认和计量方法7.4 投资收益的分析与评价讲解投资收益的分析方法介绍如何评价投资项目的经济效益第八章：负债与所有者权益8.1 负债的分类与核算介绍负债的概念及其分类讲解负债的确认、计量和会计处理方法8.2 所有者权益的核算阐述所有者权益的组成和会计处理讲解实收资本、资本公积、盈余公积等项目的会计处理方法8.3 负债与所有者权益的综合分析讲解负债与所有者权益的比例分析、趋势分析等方法介绍如何评价企业的财务稳定性和资本结构8.4 债务重组与破产清算讲解债务重组的会计处理方法介绍破产清算的会计处理流程和注意事项第九章：收入、费用与利润9.1 收入的概念与分类解释收入的概念及其分类阐述收入的确认和计量原则9.2 费用的概念与分类介绍费用的概念及其分类讲解费用的确认和计量方法9.3 利润的核算与分配阐述利润的形成、确认和分配过程介绍利润分配的会计处理方法9.4 利润分析与评价讲解利润分析的方法和指标介绍如何评价企业的盈利能力和经济效益第十章：会计调整与审计10.1 会计调整的概念与原因解释会计调整的含义和必要性阐述会计调整的主要内容和范围10.2 会计调整的项目与方法讲解会计调整的项目及其会计处理方法介绍会计调整的常用方法，如追溯调整法、未来适用法等10.3 审计的概念与程序解释审计的含义和目的阐述审计的基本程序和审计报告的编制10.4 会计信息质量的保证与提升讲解会计信息质量的含义和要求介绍如何保证和提升会计信息的质量第十一章：税务会计与税务筹划11.1 税务会计的概念与原则解释税务会计的含义和特点阐述税务会计的基本原则和纳税申报流程11.2 企业所得税的会计处理讲解企业所得税的计算方法和会计处理介绍所得税费用的确认和计量原则11.3 增值税的会计处理阐述增值税的基本概念和会计处理方法讲解增值税专用发票的管理和进项税额的抵扣11.4 税务筹划的原则与方法介绍税务筹划的含义和目标讲解税务筹划的基本原则和常用方法第十二章：国际会计与财务报告12.1 国际会计准则的概述解释国际会计准则（IAS）的概念和重要性阐述国际会计准则的主要内容和应用范围12.2 外币会计的处理讲解外币会计的基本概念和外币兑换的会计处理介绍外币财务报表的折算和汇兑损益的计算12.3 跨国公司的财务报告与转移定价解释跨国公司财务报告的含义和目的阐述转移定价的概念和税务影响12.4 国际财务报告准则（IFRS）的应用介绍国际财务报告准则的基本要求和应用流程讲解如何根据IFRS编制和披露财务报告第十三章：管理会计基础13.1 管理会计的概念与作用解释管理会计的含义和目标阐述管理会计在企业内部决策中的重要性13.2 成本计算的方法与原理讲解成本计算的基本概念和方法，如直接成本、间接成本等介绍标准成本法和作业成本法的原理和应用13.3 预算编制与控制解释预算的概念和种类讲解预算编制的方法和预算控制的原则13.4 财务预测与决策分析介绍财务预测的含义和目的阐述决策分析的方法和工具，如本量利分析、投资决策分析等第十四章：战略财务管理14.1 战略财务管理的概念与目标解释战略财务管理的含义和目标阐述战略财务管理在企业长远发展中的重要性14.2 财务战略的制定与实施讲解财务战略的种类和制定过程介绍财务战略的实施方法和监控机制14.3 企业价值评估与资本运作解释企业价值评估的含义和目的阐述资本运作的策略和手段，如股权融资、债务重组等14.4 财务风险管理与内部控制讲解财务风险的概念和分类介绍财务风险管理的方法和内部控制的建立与实施第十五章：会计伦理与职业道德15.1 会计伦理的含义与重要性解释会计伦理的概念和意义阐述会计伦理在会计职业中的重要性15.2 会计职业道德规范与行为准则介绍会计职业道德的基本原则和规范讲解会计职业道德行为准则在实际工作中的应用15.3 会计舞弊的类型与防范解释会计舞弊的含义和类型介绍会计舞弊的防范措施和举报机制15.4 会计职业责任与法律责任讲解会计职业责任和法律责任的区别与联系阐述会计职业在法律框架下的责任和义务重点和难点解析1. 会计基本原则和会计要素是会计学的基石，理解这些原则和要素对于学习会计至关重要。