基础会计精品课

《基础会计学》授课教案第十三讲管控会计的概念和原则一、教学目的及要求1.掌握管控会计的定义2.了解管控会计在企业管控中的主要作用3.了解管控会计和财务会计之间的异同4.学会区分成本、费用和支出5.能够进行成本性态分析6.掌握机会成本、沉没成本、边际成本等概念7.掌握最基本的成本计算方式方法8.掌握费用分摊的基本程序和原则9.了解作业成本法的发展背景及主要合适的内容二、学时安排会计学专业：0学时非会计学专业：6 学时三、授课合适的内容引子前面十二章所学习的合适的内容偏重于财务会计1）请对财务会计的基本要点做一个总结：服务对象、工作范围、工作依据、……2）思考：财务会计所提供的信息能够满足企业内部经营管控的各项需要吗？如果不能，企业又是通过什么手段或者工具来获得这些信息呢？3）你听说过管控会计吗？（一）什么是管控会计？管控会计是现代会计信息相关系统中，体现预测、决策、规划、控制和责任考评等内部管控职能的范畴，是一个组织（或一个企业）管控决策支持相关系统（MDSS ）的一个子相关系统；管控会计将现代化管控与会计融为一体，是一门新兴的边缘性学科，仍处在不断的发展和丰富之中；管控会计是为企业内部使用者提供有助于其正确进行经营决策和改善经营管控所需的管控信息的一种会计。

管控会计是为管控提供信息的一个会计分支，是企业管控信息相关系统的有机组成部分，它的作用表现在：1）为决策与计划提供信息，参与管控；2）协助指导与控制；3）制定激励目标；4）计量与评价绩效；5）为战略管控提供信息。

（二）管控会计与财务会计的比较分析管控会计与财务会计的相同点表现在：1）工作对象方面；2）信息来源方面；3）目标一致性方面。

管控会计与财务会计的不同点表现在：1）服务对象不同，但这一区别并不是绝对的；2）时间维度不同，财务会计属于报告型会计；而管控会计属于经营型会计；3）灵活性不同，二者在工作范围、工作依据、工作程序、工作方式方法等方面都有非常明显的不同；4）如果我们说财务会计是“历史学家”的话，管控会计就是“未来学家”。

基础会计学精品课程介绍基础会计学是财务管理领域中的核心知识，它涵盖了财务报表、账务记录、财务分析等方面。

本精品课程旨在提供基础会计学的全面讲解，帮助学习者建立扎实的会计学基础，为未来从事财务管理和分析工作提供支持。

课程大纲本课程分为以下几个模块：1. 会计概述•会计的定义和目的•会计的基本原理和假设•会计信息的特征和需求2. 财务报表2.1 资产负债表•资产负债表的定义和组成•资产负债表的基本指标和分析方法2.2 利润表•利润表的定义和组成•利润表的基本指标和分析方法3. 会计记录•会计记录的基本原则和要求•会计分录的编制和分析4. 会计凭证与账簿•会计凭证的种类和编制方法•资产负债方程的应用•会计账簿的种类和使用方法5. 财务分析•财务比率分析•财务杠杆分析•偿债能力分析•盈利能力分析学习目标通过本课程的学习，学员将能够：•理解会计的基本概念、原则和假设•掌握财务报表的组成和分析方法•熟悉会计记录和凭证的编制和分析•熟练运用会计账簿进行日常会计工作•使用财务分析方法评估企业的财务状况和经营绩效本课程采用在线学习的方式进行。

学员将通过在线平台获取教材、观看视频讲解、完成练习等。

每个模块结束后，学员将参加在线测试以检验对所学知识的掌握程度。

评估方式该课程的评估方式包括以下几个方面：•在线测试：每个模块结束后，学员将参加在线测试以检验对所学知识的掌握程度。

•作业：每个模块结束后，学员将完成相关的作业，包括财务报表分析和会计记录的编制等。

•全球模拟实践项目：为了提供实际应用的机会，学员将参加全球模拟实践项目，模拟真实财务管理的场景，通过分析财务数据和制定决策来提高学习效果。

学员需具备以下资源以顺利完成本课程：•电脑或平板电脑：用于观看视频讲解、完成作业和测试•网络连接：用于在线学习平台的访问和资源获取•课程教材：由学校提供的电子版或纸质版教材授课团队本课程由以下专业资深教师组成：•王老师：拥有十年以上的会计学教学经验，熟悉国际财务报告准则（IFRS）。

基础会计精品课-电子教案、课后练习第一章：会计概述一、教学目标：1. 理解会计的定义、职能和目标。

2. 掌握会计基本原则和会计基础假设。

3. 了解会计科目和会计分录。

二、教学内容：1. 会计的定义和职能。

2. 会计目标。

3. 会计基本原则。

4. 会计基础假设。

5. 会计科目。

6. 会计分录。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的定义、职能、目标、基本原则和基础假设。

2. 案例分析法：分析会计科目和会计分录的运用。

四、教学步骤：1. 导入：介绍会计的定义和职能。

2. 讲解会计目标。

3. 讲解会计基本原则。

4. 讲解会计基础假设。

5. 讲解会计科目。

6. 讲解会计分录。

7. 案例分析：分析会计科目和会计分录的运用。

五、课后练习：1. 简答题：（1）会计的定义是什么？（2）会计的职能有哪些？（3）会计目标是什么？（4）会计基本原则有哪些？（5）会计基础假设有哪些？2. 案例分析题：（1）购买原材料，支付现金5000元。

（2）销售产品，收到现金10000元。

（3）支付员工工资8000元。

第二章：账户和会计要素一、教学目标：1. 理解账户的概念和分类。

2. 掌握会计要素的定义和分类。

3. 了解会计等式。

二、教学内容：1. 账户的概念和分类。

2. 会计要素的定义和分类。

3. 会计等式。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解账户的概念、分类和会计等式。

2. 案例分析法：分析会计要素的运用。

四、教学步骤：1. 导入：介绍账户的概念。

2. 讲解账户的分类。

3. 讲解会计要素的定义和分类。

4. 讲解会计等式。

5. 案例分析：分析会计要素的运用。

五、课后练习：1. 简答题：（1）账户的概念是什么？（2）账户有哪些分类？（3）会计要素的定义是什么？（4）会计要素有哪些分类？（5）会计等式是什么？2. 案例分析题：某企业2024年度财务报表如下：资产：现金100000元，存货600000元，设备800000元。

负债：应付账款200000元，应付工资120000元。

《基础会计学》授课教案第十讲会计准则与会计理论一、教学目的及要求1、从信任工具角度出发，了解会计的基本循环中有哪些固有的缺陷；2、理解会计准则为什么会能够进一步提高会计的价值；3、初步掌握会计准则的主要内容；4、初步理解从供给与需求角度来重新认识会计理论二、学时安排会计专业学生： 4学时非会计专业学生：2学时三、授课内容本讲的知识点就是两大块：会计准则与会计理论。

广义理解，会计准则也是会计理论的一部分。

但是，本讲对会计准则和会计理论主要是从整体、而不是组成零件角度来介绍。

（一）、会计准则与信任本讲的开篇讨论问题是渝钛白事件中利息支出资本化还是费用化、安然事件中对SPE准则中3%条款的滥用，重点引导学生关注一个问题：不同会计政策选择将会产生不同的经济后果，而公司管理层的经济利益与资本市场投资者的经济利益并不完全一致，导致“此长彼消”似的会计选择，投资者的利益会受到损害。

投资者逐渐会对会计信息的信任程度下降，转而对公司管理层的信任程度下降。

在介绍会计准则与信任之间的关系时，也可以通过交易成本角度展开。

会计的核心价值就是通过复式簿记等专门技术和方法，降低代理成本，提高信任程度。

由于会计技术方法存在多重选择、多重处理，会计准则——事先约定一套选择标准——就是不可或缺的。

我国的银广夏等事件、美国安然等事件爆发后，会计准则备受指责。

讲授过程中，注意讨论准则本身与准则执行之间的区别。

（二）、会计准则介绍会计准则的作用是提高会计信息的信任度，能够被相关各方普遍接受、遵守，是前提条件。

如果相关各方不接受或不遵守，那么，会计准则就不能帮助相关各方对提高会计信息的信任度。

而要让会计准则得到普遍遵守，权威性非常重要。

实现权威性的两个选择：由政府部门直接制订、由一个具有广泛代表性的机构来制定。

会计准则还应当能够在面临会计政策多种选择时，帮助相关使用者作出选择。

具体有两种方式：一是提供科学原理，帮助使用者作出“科学”、“合理”的判断；二是直接代替使用者进行选择，即：具体规定特定场景下所许可的会计选择。

基础会计教案小班一、教学目标1. 了解基础会计的基本概念和术语。

2. 掌握基本的会计记账方法。

3. 理解会计凭证的作用和编制方法。

4. 熟悉财务报表的基本结构和编制过程。

二、教学内容及安排1. 基础会计概述a. 会计的定义和目的b. 会计基本假设c. 会计的职能和任务2. 会计的基本概念和术语a. 资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用的概念和特征b. 借方、贷方、借记、贷记的定义和使用c. 会计等式的意义和应用3. 会计记账方法a. 单式记账法的基本原理和步骤b. 复式记账法的基本原理和步骤c. 记账凭证的使用和填写方法4. 会计凭证的编制a. 收款凭证的编制和填写b. 付款凭证的编制和填写c. 购货凭证和销货凭证的编制和填写5. 财务报表的结构和编制过程a. 资产负债表的基本结构和编制步骤b. 损益表的基本结构和编制步骤三、教学方法1. 讲授法：通过讲解基础会计的概念、术语、方法和原理，引导学生理解和掌握相关知识。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用基础会计知识解决实际问题的能力。

3. 讨论法：通过集体讨论，促进学生思维的活跃和交流的互动，提高学生对基础会计知识的理解和应用能力。

四、教学资源1. 教材：会计学基础教材2. 课件：包括基础会计的概念、术语、方法和案例分析的课件3. 案例：提供基础会计相关案例以供学生分析和讨论五、教学评价1. 考试：通过期末考试，测试学生对基础会计知识的掌握程度。

2. 作业：布置相关作业，检测学生对基础会计知识的理解和应用能力。

3. 口头答辩：组织学生进行口头答辩，考察学生对基础会计概念和原理的理解和表述能力。

六、教学实施1. 第一课时：基础会计概述a. 介绍会计的定义和目的b. 分析会计基本假设c. 讨论会计的职能和任务2. 第二课时：会计的基本概念和术语a. 解释资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用的含义和特征b. 教授借方、贷方、借记、贷记的定义和使用方法c. 引导学生理解会计等式的意义和应用3. 第三课时：会计记账方法a. 介绍单式记账法的基本原理和步骤b. 解析复式记账法的基本原理和步骤c. 指导学生使用记账凭证进行记账4. 第四课时：会计凭证的编制a. 演示收款凭证的编制和填写过程b. 指导学生编制和填写付款凭证c. 练习购货凭证和销货凭证的编制和填写5. 第五课时：财务报表的结构和编制过程a. 介绍资产负债表的基本结构和编制步骤b. 讲解损益表的基本结构和编制步骤七、教学总结通过小班教学的方式，引导学生系统学习基础会计的相关知识，培养学生的会计思维和分析能力，为今后深入学习会计提供扎实的基础。

基础会计精品课-电子教案、课后练习第一章：会计概述一、教学目标1. 了解会计的定义、职能和目标。

2. 掌握会计基本原则和会计要素。

3. 理解会计科目和会计分录的概念。

二、教学内容1. 会计的定义和职能2. 会计目标3. 会计基本原则4. 会计要素5. 会计科目6. 会计分录三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的定义、职能、目标和基本原则。

2. 案例分析法：分析会计要素在实际工作中的应用。

3. 讨论法：引导学生思考会计科目和会计分录的重要性。

四、课后练习1. 简答题：请简述会计的定义、职能和目标。

a. 会计的基本原则是会计工作的依据。

b. 会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。

c. 会计科目是会计分录的基础。

第二章：会计基础一、教学目标1. 掌握会计基础概念和会计等式。

2. 理解会计核算方法和会计循环。

3. 学会编制会计分录和试算平衡表。

二、教学内容1. 会计基础概念2. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益3. 会计核算方法4. 会计循环5. 会计分录的编制6. 试算平衡表的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基础概念、会计等式和会计核算方法。

2. 实务操作法：引导学生动手编制会计分录和试算平衡表。

3. 小组讨论法：分组讨论会计循环在实际工作中的应用。

四、课后练习1. 简答题：请简述会计等式及其意义。

a. 企业购买原材料，支付现金。

b. 企业销售商品，收到现金。

c. 企业支付工资。

第三章：账户分类一、教学目标1. 掌握账户的分类和特点。

2. 理解各类账户的记账规则。

3. 学会分析账户的余额和变动情况。

二、教学内容1. 账户的分类2. 资产类账户3. 负债类账户4. 所有者权益类账户5. 收入类账户6. 费用类账户7. 各类账户的记账规则8. 账户余额和变动情况的分析三、教学方法1. 讲授法：讲解账户分类和各类账户的特点。

2. 案例分析法：分析各类账户在实际工作中的应用。

3. 讨论法：引导学生思考账户记账规则的重要性。

基础会计教案大班第一节：会计基本概念目标：了解会计的基本概念和作用。

教学步骤：1. 引入：教师简单介绍会计的重要性和作用，激发学生对会计的兴趣。

2. 讨论：讨论学生对会计的理解，教师引导学生思考会计的定义和作用。

3. 解释：教师给出会计的定义和作用，并给予实例说明。

- 会计的定义：会计是一种记录、报告和分析财务信息的系统。

- 会计的作用：提供决策依据、提供财务信息、监控企业经营情况等。

4. 检查理解：与学生互动，检查学生对会计的理解程度。

例如，请举出一些你身边的会计实例。

5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。

第二节：会计基本原则目标：了解会计的基本原则和核算周期。

教学步骤：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生对会计的基本概念的理解。

2. 引入：教师简单介绍会计基本原则的重要性和作用。

3. 解释：教师给出会计基本原则的定义和解释，并举例说明。

- 会计基本原则：会计主体、会计等式、货币计量、历史成本、核算周期等。

4. 讨论：学生分组讨论如何应用会计基本原则解决实际问题。

5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。

第三节：会计核算的基本流程目标：了解会计核算的基本流程和会计方程。

教学步骤：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生对会计基本原则的理解。

2. 引入：教师简单介绍会计核算的基本流程和会计方程的概念。

3. 解释：教师给出会计核算的基本流程和会计方程的定义和解释，并给予实例说明。

- 会计核算的基本流程：收集资料、登记账簿、编制财务报表、分析和解释报表等。

- 会计方程：资产=负债+所有者权益。

4. 实践操作：教师让学生实际操作，进行会计核算的基本流程和会计方程的应用。

5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。

第四节：会计报表的编制和分析目标：了解会计报表的编制和分析方法。

教学步骤：1. 引入：教师简单介绍会计报表的重要性和作用。

2. 解释：教师给出会计报表的定义和主要类型，并解释各类报表的作用和编制方法。