基础会计学精品课程
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《基础会计学》授课教案第十三讲管控会计的概念和原则一、教学目的及要求1.掌握管控会计的定义2.了解管控会计在企业管控中的主要作用3.了解管控会计和财务会计之间的异同4.学会区分成本、费用和支出5.能够进行成本性态分析6.掌握机会成本、沉没成本、边际成本等概念7.掌握最基本的成本计算方式方法8.掌握费用分摊的基本程序和原则9.了解作业成本法的发展背景及主要合适的内容二、学时安排会计学专业:0学时非会计学专业:6 学时三、授课合适的内容引子前面十二章所学习的合适的内容偏重于财务会计1)请对财务会计的基本要点做一个总结:服务对象、工作范围、工作依据、……2)思考:财务会计所提供的信息能够满足企业内部经营管控的各项需要吗?如果不能,企业又是通过什么手段或者工具来获得这些信息呢?3)你听说过管控会计吗?(一)什么是管控会计?管控会计是现代会计信息相关系统中,体现预测、决策、规划、控制和责任考评等内部管控职能的范畴,是一个组织(或一个企业)管控决策支持相关系统(MDSS )的一个子相关系统;管控会计将现代化管控与会计融为一体,是一门新兴的边缘性学科,仍处在不断的发展和丰富之中;管控会计是为企业内部使用者提供有助于其正确进行经营决策和改善经营管控所需的管控信息的一种会计。
管控会计是为管控提供信息的一个会计分支,是企业管控信息相关系统的有机组成部分,它的作用表现在:1)为决策与计划提供信息,参与管控;2)协助指导与控制;3)制定激励目标;4)计量与评价绩效;5)为战略管控提供信息。
(二)管控会计与财务会计的比较分析管控会计与财务会计的相同点表现在:1)工作对象方面;2)信息来源方面;3)目标一致性方面。
管控会计与财务会计的不同点表现在:1)服务对象不同,但这一区别并不是绝对的;2)时间维度不同,财务会计属于报告型会计;而管控会计属于经营型会计;3)灵活性不同,二者在工作范围、工作依据、工作程序、工作方式方法等方面都有非常明显的不同;4)如果我们说财务会计是“历史学家”的话,管控会计就是“未来学家”。
《基础会计学》授课教案第二讲会计事项与会计恒等式一、教学目的及要求了解并掌握企业组织形式及其经济活动以及形成的会计事项,了解商业、制造业经营活动的简单循环与周转,了解会计要素的涵义及其相互关系,了解会计恒等式的涵义、企业经济业务的类型及其对会计恒等式的影响,为后面学习复式记账法奠定基础。
二、学时安排会计专业学生:3学时非会计专业学生:3学时三、授课内容引子大学生活的花费与来源?新疆都市报 2004-3-3:“新学期刚开始大学生花光生活费”2月底、3月初是首府各大院校开学的日子,大学生们拿着新学期父母给的生活费回到校园,和以往一样,开始了他们的超前消费生活,男生请客聚餐,女生美容买衣服,有的还购置了电脑、手机等贵重物品。
短短几天的时间,一些学生就花去了将近一个学期的生活费。
小餐馆生意很火爆3月1、2日午饭时间,记者先后走访了新疆大学、新疆医科大学、新疆农业大学附近的小餐馆,随便走进一家餐馆,都可以看到一些大学生三五成群地聚在餐桌旁拿着菜单点菜。
新疆农业大学附近的一家餐馆的老板说:“每逢开学,许多男生都会请客吃饭,大家轮流坐东,一顿饭的花费一般在100元以上。
”美容美发风吹校园“这次我从家里带了1500元的生活费,头发做了个离子烫花去300元,办了个包月的美容卡花了150元。
”新疆财经学院2001级的学生杨静不痛不痒地说。
据了解,新学期伊始,女大学生做离子烫、包月护肤早已不是什么新闻了,她们每次的花费在300-400元。
五件武器掏瘪腰包据了解,大学生把电脑、手机、CD、MP3、录音笔称为五件武器。
新学期伊始,为了买这些武器,有些大学生花光了一个学期的生活费。
正在赛博数码广场购买电脑的新疆大学的张建说:“这台电脑共花了3500元,大部分都是父母给的生活费。
”大学生的财产:现金、收音机、电脑等财产的来源:父母给的、亲戚给的、向亲戚朋友借的一个小问题:我们日常生活的开支和财产从哪里来的?我们得到的钱又花在哪些方面?我们得到的钱与我们日常生活的开支和财产有什么关系?(一)企业、经济活动与会计事项1、企业的概念企业一词,源于英语中的“enterprise”,并由日本人将其翻译成汉字词语,而传入中国。
基础会计学复习公开课一等奖市优质课赛课获奖课件一、课程简介基础会计学是财务管理专业的重要基础课程,本次公开课的主题是基础会计学的复习内容。
本课程旨在全面回顾和总结学生在基础会计学中所学的知识和技能,并通过讲解重难点、解答疑惑,帮助学生在考试中取得优异成绩。
本公开课一等奖市优质课赛课获奖,为学生提供了一份规范、详尽的课件,方便学生复习和巩固所学的知识。
二、会计方程的复习1. 资产+费用=负债+所有者权益2. 讲解会计方程的基本概念和原理3. 分析会计方程在各种会计交易中的应用4. 引导学生通过实例计算会计方程中的未知数三、会计凭证的复习1. 讲解会计凭证的定义和作用2. 引导学生掌握会计凭证的录入方法和规范要求3. 通过案例分析让学生熟悉凭证的编制过程4. 讲解会计凭证的分类和使用场景四、会计账簿的复习1. 讲解会计账簿的基本用途和分类2. 引导学生了解常见的会计账簿,如总账、明细账、日记账等3. 讲解会计账簿的编制方法和注意事项4. 实际操作让学生掌握会计账簿的填写和查询方法五、会计报表的复习1. 讲解资产负债表、利润表和现金流量表的基本概念和作用2. 分析每个会计报表中的重要指标和数据项3. 通过案例分析让学生学会编制和解读会计报表4. 引导学生掌握会计报表的分析和比较方法六、复习要点总结1. 对整个基础会计学复习内容进行全面总结2. 强调重点知识和考试要求3. 指导学生在复习中的重点和难点的攻克方法4. 鼓励学生调动积极性,做好复习计划和时间安排七、答疑与交流在公开课的最后,我们将进行答疑与交流环节,学生可以针对复习中遇到的问题进行提问。
教师将根据学生的问题进行解答,并与学生进行互动交流,促进学生对基础会计学知识的深入理解。
八、结束语本次基础会计学复习公开课一等奖市优质课赛课获奖课件,旨在帮助学生巩固和复习基础会计学的核心知识和技能,提高学生的考试成绩。
学生们要积极参与、主动思考、灵活运用所学的知识,相信你们一定能够取得优异的成绩!祝各位同学考试顺利!。
本原会计学?授课教案第8将会计报告一、教学目的及要求1.了解会计信息以何种方式传递给使用者;2.掌握工作底表的编制与运用;3.掌握利润表的结构原理和根基编制方法;4.掌握资产负债表的结构原理和根基编制方法;5.掌握现金流量表的结构原理和根基编制方法;6.掌握表外披露的形式和内容。
二、学时安排会计专业:9学时非会计专业:6学时三、授课内容引子孙子·谋攻篇?中讲:“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。
〞咨询题:企业如何做到知己知彼?1.概述1.1会计信息以何种形式传递给使用者?会计报告:既包括会计主体对外提供的财务报告,又包括为企业内部治理侍候,不对外提供的报告——本钞票报告。
财务报表:依据日常账簿资料,按照预先设计的指标体系,运用表格形式;对会计主体某一时点的财务状况及其变动和一定时期的经营业绩等进行综合反映的书面文件。
财务报告:不仅包括财务报表,而且包括传递直截了当或间接地与会计系统所提供的信息〔即有关企业的资源、债务、赢利等方面的信息〕有关的各种信息的其他手段。
美国财务会计准因此委员会〔FASB〕在其公布的?财务会计概念公告?(SFAC)中提出:“财务报告不仅包括财务报表,而且包括传递直截了当或间接地与会计系统所提供的信息〔即有关企业的资源、债务、赢利等方面的信息〕有关的各种信息的其他手段。
1.2根基财务报表及其数量关系根基财务报表包括利润表,资产负债表和现金流量表。
其中利润表是连接期初和期末资产负债表的桥梁,现金流量表是连接资产负债表和利润表的桥梁。
利润表的编制依据“收进-费用=利润〞这一关系。
资产负债表的编制依据会计衡等式,即“资产=负债+所有者权益〞。
现金流量表的编制依据现金的流淌的来龙往脉,即“现金流进-现金流出=现金增加或减少=期末现金-期出现金〞。
2.工作底稿工作底稿是搜集某一会计期间的日常账簿资料和账项调整的数据,为检查账簿记录的正确性以及为编表预作预备而进行试算、分析等的表式。