高中语文第一单元第3课读鲁滨孙漂流记课件语文必修5

四、从历史中积累 凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱 迪生为了找到一种合适的材料作灯丝， 竟不屈不挠地进行了 8 000 多次尝试。试验初期，他找了 1 600 种耐热材料，反复试验了近 2 000 次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些， 这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放 弃， 然而他没有， 而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料， 先后又尝试了 6 000 多种植物。通过不断地尝试，爱迪生最终获 得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与 其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。
的劳动解决了生存问题。第三部分叙述鲁滨孙离开荒岛以后的 经历。第一部分和第三部分记述相对简略，而第二部分是全书 的精华，因为鲁滨孙这个典型人物的塑造和刻画都是在这一部 分完成的。小说以极大的篇幅描绘了鲁滨孙落难荒岛，不畏艰 难，自耕自力，与恶劣环境作斗争的一幕幕动人的情景，歌颂 了人的智慧和勤劳的美好品德。鲁滨孙这一形象其实是十七世 纪英国资产阶级中的先进、敢于冒险、勇于开拓的典型形象的 代表。
二、从现实中积累 “憨豆先生”罗温· 伯特金森，用他无声的滑稽表演给千家 万户带来过多少欢乐，却鲜有人知道他小时严重口吃甚至患有 面部畸形。小伙伴的嘲笑与疏远并没使他消沉，反而促使他做 出了大胆尝试的选择——演哑剧！不需说话，只需丰富的面部 表情，他的表演才华发挥得淋漓尽致，这次尝试便改变了他的 一生。先有尝试，而后才知道这一条道路是否走得正确，才使 你得以窥见那个未知的自我。
二、写准字形 m i ǎo ( 渺 )小 (1) ǎo ( 缈 ) 缥 m i 欺 w ǔ ( 侮 ) (2) 隐hu ì( 晦 )
第3课
读《鲁滨孙漂流记》
本课话题——敢于尝试 一、从课本中积累 作为一个伟大的艺术家，为了使他的主要品质产生效果，即 真实感，就要有所放弃，有所冒险，敢于尝试——他终于使普通 劳作变得高贵，普通工具变得很美。挖掘、烘烤、种植、建造—— 这些简单工作有多么严肃；小斧头、剪刀、大然因健康原因从未上过正规学校，却从父亲的藏书中受 到了良好的教育。1904 年她父亲去世之后，迁居到了布卢姆 斯伯里。她在 1905 年开始职业写作生涯。她运用“意识流” 技巧探索文学表现的新方法，取得了突出的成就。1941 年 3 月，投水自尽。 作品： 《达洛维夫人》 《雅各的房间》 《到灯塔去》 《墙上的 斑点》 ，文学批评集《普通读者》等。
一、读准字音 (一)单音字
ǎo ) (1)渺 小( m i ．
(3)侮 辱( w ǔ ) ． (5)萎 缩( w ěi) ． (7)庇 护( b ì ) ． (9)炫 耀( xu àn ) ．
i ǎo ) (2)搅 乱( j ．
(4)秩 序( zh ì ) ．
i è) (6)告诫 (j ．
(8)驯 养( xùn ) ．
二、背景回放 《鲁滨孙漂流记》是英国文学乃至世界文学的小说经典 之作。 主人公鲁滨孙有着一心要遨游探险的想法， 几次出海， 最终流落荒岛，在那里经历了长达二十多年的孤独生活。如 何来解读这篇小说呢？有着丰富创作经验和崭新的小说创作 理念的小说家伍尔夫，对其进行了独具慧眼的解读和评论。 她告诉我们全面掌握小说家的透视法是我们解读小说的良法 之一。 要深入解读一部文学名作， 就必须爬到小说家的肩上， 通过他的眼睛观察。
一、作者简介 女权运动的先驱者——伍尔夫 弗吉尼亚·伍尔夫(1882-1941)，原名弗吉 尼亚·斯蒂芬，英国小说理论家、批评家和意 识流小说家，被誉为二十世纪现代主义与女性 主义的先锋。1882 年出生于英国伦敦。父亲莱 斯利 · 斯蒂芬爵士是维多利亚时代出身于剑桥 的一位著名的文学评论家、学者和传记家。她自幼深受父亲的影
三、相关知识 英国第一部现实主义长篇小说——《鲁滨孙漂流记》 《鲁滨孙漂流记》可以分为三个部分。第一部分描述鲁滨孙 瞒着父亲，三次出海航行的经历。第一次他几乎被海浪淹死，第 二次在非洲经商赚了一笔钱，第三次被摩尔人俘获，成为奴隶， 后来被前往巴西的一艘葡萄牙商船救起，在巴西买了一个种植 园。第二部分，即小说的主体，描写鲁滨孙在南美洲一个荒岛上 独自生活 28 年的经历。在巴西做了庄园主的鲁滨孙不甘现状， 再次出海航行，不料遭遇飓风，商船触礁沉没，除鲁滨孙外无一 人生还。鲁滨孙漂流到一个荒岛上，凭借惊人的毅力和顽强不息
三、从自然中积累 在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。 面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻 找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断 地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运， 然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，唯一的大鳄鱼也 耐不住饥渴而死去了。那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉， 终于幸运地找到了一处水草丰美的绿洲。 若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生 池塘的厄运；而其他的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试， 那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！
(二)多音字 1．组词辨析法 我素( xín ɡ ) 我行 ． ( h én ɡ ) (1)行道行 ． 行 业 ( ． h án ɡ )
( n òn ɡ ) 嘲弄 ． (2)弄 (l 里弄 òn ɡ ) ．
2．语境辨析法 (3)为了不让独裁者出现，以确保社会的安宁 ( n íng )与人的 ． 自由，我们宁 ( n ìng )可把“主义”关在学术的笼子里，即使再好 ． 的主义也不能让它成为权力野心家手中的工具。 (4)有些家长见孩子要哭要闹，或者淘气调皮不听话，就用大 灰狼、老虎、狮子等凶猛的野兽进行恐吓 ( h è )，想以此来吓 ( xi à) ． ． 唬住孩子。这种做法对制止孩子一时的哭闹，会有一些作用，但 它也会给孩子带来长时间的心理创伤。