统编版三年级语文下册课堂手抄本笔记

20.肥皂泡láng huòruòjiāo báo chàn wēi diān yīng廊和若娇薄颤巍巅婴zào láng wǎn ruòtòu jiāo chěyǎng chuàn yuèyīng xī皂廊碗若透娇扯仰串越婴希hé(和气) báo (薄纸)( 薄饼)和薄huò(和弄) bó(薄弱)(刻薄)听写词语: 肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望特殊词语: 软悠悠颤巍巍近义词: 潮湿——湿润和弄——搅拌透明——透亮零乱——杂乱反义词: 潮湿——干燥零乱——整齐散裂——聚拢圆满——残缺1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

(开篇简洁明快,接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一游戏的喜爱之情。

)2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水软悠悠地在空中飘游。

(这句话介绍玩“吹肥皂泡”游戏的方法。

“然后”“再”等词语提示了玩“吹肥皂泡”游戏的步骤。

“碎肥皂”“小木碗”“水”是游戏前的准备,“蘸”“吹”“提”一系列动作详细有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法。

)3.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转.(概括地写肥皂泡的美丽,引出下文的描写。

后半句从颜色上来表现这种美丽。

轻盈、纯净、透明的“球面”上反射着五彩斑斓的光而且不停地流转、变幻,捉摸不定,有一种奇异的美。

)4.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

(千姿百态、浮光流转的肥皂泡,带给作者梦一般的美感,于是,作者连用了四个“那么”组成一个排比句,充分表达了自己心中对肥皂泡的喜爱之情。

)5.借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去…落到一个熟睡中的婴儿的头发上…(这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象。

部编版三年级语⽂下册第16课《⼩真的长头发》知识点总结课堂笔记16. ⼩真的长头发zhàmáyāu róu mòwéi ài xì栅⿇悠揉沫唯碍系tào máfán yōu xián yǐpào mòbīng líng ài tíbàng 套⿇烦悠闲椅泡沫冰凌碍提棒系xì(关系) (系列)jì(系鞋带)听写词语: 牧场露天被⼦⿇烦悠闲椅⼦卖⼒泡沫冰激凌冲洗海带碍事难受⼈神近义词: ⿇烦——费事卖⼒——尽⼒唯⼀——独⼀遗憾——可惜羡慕——景仰反义词: ⿇烦——⽅便简单——复杂唯⼀——繁多难受——舒服羡慕—嫌弃1.⼩叶和⼩美留着长头发,她俩美得不⾏。

⼩真呢,留的却是短短的妹妹头。

(开头介绍故事发⽣的缘由——⼩叶和⼩美是长头发,⽽⼩真是短头发。

“美得不⾏”说明⼩叶和⼩美为⾃⼰的长头发感到⾮常⾃豪)2.要是从桥上把辫⼦垂下去,就能钓到鱼呢。

挂上⼀点⼉鱼饵,河⾥的鱼,不管什么样的,都能钓上来。

还有呢……(⼩真想象能够⽤长头发来钓鱼。

“还有呢”及省略号表⽰还有很多⽤处没说完)3.抹上⾹波⼀揉,那泡沫啊,⾼得能够着云彩,好像⼀个⼤⼤的⼤⼤的蛋卷冰激凌。

唯⼀遗憾的是不甜。

⽽且啊……(⼩真在说怎么洗头发,“够着云彩”“好像⼀个⼤⼤的⼤⼤的蛋卷冰激凌”,令⼈惊叹,令⼈眼馋。

省略号表⽰话还没有说完。

)4.躺在岸边,让河⽔冲洗头发,头发就在⽔⾥轻轻地荡来荡去,好像海带⼀样。

⽽且啊……(“荡来荡去,好像海带⼀样”是⼩真想象中的⽤河⽔冲洗头发的情景,很有美感。

)作⽤:钓鱼、套⽜、当被⼦、晾⾐服想象⼒丰富⼩真的长头发⿇烦:洗、梳、碍事、拖在地上难受天真的童趣课⽂讲的是留着妹妹头的⼩真,在有着漂亮长头发的两位好朋友⾯前⼀点⼉也不服输,她津津有味地描述着当⾃⼰的头发长得“⽼长⽼长⽼长⽼长⽼长时的情景,那些奇特的⽤途让两位好朋友听得⼊了神,原本有着长头发的她们也开始羡慕起⼩真的“长头发”来,表现了天真的童趣和⼉童丰富的想象⼒。

2. 燕子ling lìyìyàng juàn xián sǎn xiān gān hén伶俐翼漾倦闲散纤杆痕còu fújíjùxíng lüèoǔěr zhān juàn xiān hén凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕sǎn(闲散)(零散) gān(旗杆)(栏杆)散杆sàn(散步)(散心) gǎn(笔杆)(一枪)听写词语：乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂酒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线四字词语：烂漫无比光彩夺目波光粼粼近义词：吹拂——吹动聚拢——聚集伶俐——聪明偶尔——偶然生趣——生机闲散——闲适反义词：聚找——分散伶俐——笨拙偶尔——经常纤细——粗壮光彩夺目——黯淡无光词语搭配：剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀如毛的细雨伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的"突出了小燕子可爱、活泼的特点,“凑成”突出了小燕子的灵巧和可爱。

这句话表达了作者对小燕子的喜爱之情。

)2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

(“微微”突出了春风的轻柔,“如毛”突出了春雨的细小。

“红的白的黄的花,青的草,绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳体现了春天的生机勃勃。

“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的景象。

)3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

(“闲散”“休憩”写出了飞倦了的小燕子停歇的状态在广阔蓝天的背景下,几痕细线上停着几个小黑点,构成一幅形象生动的画面。

统编版语文三年级下册课堂笔记丨可下载打印随着新学期的开始，学生们又迎来了新的学习任务。

对于三年级的学生来说，语文学习是打好基础的关键时期。

为了帮助学生更好地掌握知识，统编版语文三年级下册课堂笔记应运而生。

这本课堂笔记是由资深教师根据统编版语文教材精心编写而成，旨在帮助学生更好地理解和掌握课本知识。

笔记内容详尽，包括生字、生词、句型、阅读理解、作文等多个方面，让学生在学习过程中能够全面掌握语文知识。

这本课堂笔记还具有可下载打印的优点，方便学生在家里进行复习和巩固。

学生可以通过下载电子版笔记，根据自己的学习需求进行打印，随时随地学习。

这样，学生不仅可以减轻书包的重量，还可以节省购买教材的费用。

统编版语文三年级下册课堂笔记不仅是一本学习工具，更是一本宝贵的财富。

它不仅可以帮助学生更好地掌握知识，还可以培养学生的自主学习能力。

通过使用这本笔记，学生可以更好地理解课本知识，提高学习效率，为未来的学习打下坚实的基础。

统编版语文三年级下册课堂笔记是一本非常实用的学习工具，适合所有三年级的学生使用。

它不仅可以帮助学生更好地掌握知识，还可以培养学生的自主学习能力。

希望所有三年级的学生都能够充分利用这本笔记，为自己的学习打下坚实的基础。

在今天的课堂上，我们将一起探索统编版语文六年级的教学内容，并对其进行深入的解读。

我们将会从课本的结构、内容以及教学方法等方面进行探讨，以帮助同学们更好地理解和学习。

我们需要了解课本的整体结构。

统编版语文六年级的教材按照主题划分，包括散文、诗歌、小说、说明文等各类文体，注重学生的阅读理解、写作表达以及口语交际等各项能力的综合培养。

在每个主题单元中，都包含了几篇课文，这些课文都是经过精挑细选的经典之作，具有很高的文学价值和思想深度。

同学们需要在阅读过程中，注重理解课文的主题、情感、人物形象以及语言特点等方面。

接下来，我们将对每个主题单元进行深入的解读。

例如，在“人与自然”这个主题单元中，同学们需要人与自然的关系，理解人类与自然和谐相处的重要性。

2. 燕子ling lì yì yàng juàn xián sǎn xiān gān hén 伶俐翼漾倦闲散纤杆痕còu fú jí jù xíng lüè oǔěr zhān juàn xiān hén凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕sǎn(闲散)(零散) gān(旗杆)(栏杆)散杆sàn(散步)(散心) gǎn(笔杆)(一枪)听写词语：乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂酒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线四字词语：烂漫无比光彩夺目波光粼粼近义词：吹拂——吹动聚拢——聚集伶俐——聪明偶尔——偶然生趣——生机闲散——闲适反义词：聚找——分散伶俐——笨拙偶尔——经常纤细——粗壮光彩夺目——黯淡无光词语搭配：剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀如毛的细雨伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的"突出了小燕子可爱、活泼的特点,“凑成”突出了小燕子的灵巧和可爱。

这句话表达了作者对小燕子的喜爱之情。

)2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢,形成了烂漫无比的春天。

(“微微”突出了春风的轻柔,“如毛”突出了春雨的细小。

“红的白的黄的花,青的草,绿的叶”写出了春天颜色的丰富与鲜艳体现了春天的生机勃勃。

“赶集似的”“聚拢”运用了拟人的修辞手法,形象地写出了春天万物复苏、竞相生长的景象。

)3.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

(“闲散”“休憩”写出了飞倦了的小燕子停歇的状态在广阔蓝天的背景下,几痕细线上停着几个小黑点,构成一幅形象生动的画面。

2.燕子linglìyìyàngjuànxiánsǎnxiāngānhén机灵翼漾倦闲散纤杆痕còufújíjùxínglüèoǔěrzhānjuànxiānhén凑拂会聚形掠偶尔沾倦纤痕sǎn(闲散)(零碎)gān(旗杆)(雕栏)散杆sàn(漫步)(散心)gǎn(笔杆)(一枪听写词语：漆黑铰剪活跃春日跟风吹拂酒落赶集靠拢形成参加春景湖面偶尔细微电线四字词语：绚丽无比光荣扎眼波光粼粼近义词：吹拂——吹动靠拢——靠拢乖巧——聪慧偶尔——偶尔生趣——活力闲散——安逸反义词：聚寻——疏散乖巧——蠢笨偶尔——常常细微——细弱光荣扎眼——阴暗无光词语搭配：铰剪似的尾巴轻快无力的同党如毛的细雨乖巧得意的小燕子光荣扎眼的丹青旷亮无比的天空1.一身漆黑的羽毛,一对轻快无力的同党,加上铰剪似的尾巴,凑成了那样得意的活跃的小燕子。

(“漆黑〞“轻快无力〞“铰剪似的"凹陷了小燕子得意、活跃的特点,“凑成〞凹陷了小燕子的乖巧跟得意。

这句话表白了作者对小燕子的喜欢之情。

)2.二三月的春日里,跟风悄然地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的靠拢来,形成了绚丽无比的春天。

(“悄然〞凹陷了西风的柔柔,“如毛〞凹陷了春雨的粗大年夜。

“红的白的黄的花,青的草,绿的叶〞写出了春天色彩的丰厚与艳丽表白了春天的活力勃勃。

“赶集似的〞“靠拢〞运用了拟人的修辞手腕,抽象地写出了春天万物苏醒、竞相成长的现象。

)3.那儿另有飞倦了的多少多对,闲散地在细微的电线上歇息嫩蓝的春天,多少多支木杆,多少多痕细线连于杆与杆之间,线上停着多少多个小斑点,那的确是燕子。

(“闲散〞“歇息〞写出了飞倦了的小燕子停歇的形状在宽阔蓝天的配景下,多少多痕细线上停着多少多个小斑点,形成一幅抽象活跃的画面。

三年级下册语文书的笔记
以下是一个关于三年级下册语文书的笔记，希望对您有所帮助：
1. 重点词汇：记录课本中出现的重点词汇，包括它们的含义、用法和例句。

2. 重要句子：摘录课本中重要的句子，特别是对文章主题和思想有启示意义的句子。

3. 文学知识：简要介绍作者和作品背景，了解文学常识和文化背景。

4. 课文解析：对每篇课文进行简要分析，包括主题、结构、修辞手法等，有助于深入理解课文内容。

5. 练习答案：记录每课练习的答案，方便复习和巩固所学知识。

6. 生字生词：整理课本中的生字生词，包括它们的拼音、笔画和组词等，有助于提高识字能力。

7. 阅读理解：针对每篇课文，设计一些阅读理解题目，训练学生的阅读能力和思维能力。

8. 写作指导：简要介绍写作技巧和方法，帮助学生提高写作水平。

9. 综合性学习：记录课本中出现的综合性学习活动，包括活动目的、步骤和成果等，有助于培养学生的综合素质。

10. 单元小结：对每个单元进行小结，总结所学知识和技能，帮助学生系统地掌握所学内容。

在整理笔记时，可以使用不同颜色的笔或贴上便签纸，对重点内容进行标记和分类，方便日后复习。

同时，可以随时补充和修改笔记内容，使其更加完善和符合自己的学习需求。

部编版三年级下册语文课堂笔记【每课知识点梳理】部编版三年级下册语文【课堂笔记知识点梳理】1.古诗三首杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。

苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。

“唐宋八大家”之一。

曾几：字吉甫,自号茶山居士。

南宋诗人。

yuān yang huìchóng tún jiǎn鸳鸯惠崇豚减róng yàn yuān yāng huìchóng lúyá融燕鸳鸯惠崇芦芽duǎn meíxīfàn jiǎn短梅溪泛减听写词语：燕子鸳鸯惠崇芦芽短梅子小溪1.日江山丽,春风花草香。

(诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽。

春风中飘散着花草的芳香。

赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。

)2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。

在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。

赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。

赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。

“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。

)4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。

(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。

此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。

赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。

)5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

部编版小学语文三年级下册第一单元日积月累课堂笔记【导学】本篇笔记是笔者在小学语文三年级下册第一单元“日积月累”中所记录的课堂笔记，围绕“日积月累”这一主题，主要包含了领读、课文点拨、思维启发、学习方法等方面的内容，希望读者通过阅读本篇笔记，能够对本单元的学习有所帮助。

【课堂笔记】一、领读“日积月累”，就是指长期积累的力量。

我们小学生要在学习上日积月累，做到每天都学习少量、坚持不懈，这样才能取得好成绩，成为一名合格的学生。

二、课文点拨《累，《日积月累》》是本单元的主要阅读材料。

通过对这篇课文的分析，我们可以了解到日积月累的含义，以及长期坚持学习的意义。

（一）组词理解1. 日积月累：日子一天天的过去，月份一月一月的累积，这样才能积累更多的知识和技能。

2. 立志：下定决心，有自己的目标和追求。

3. 坚守：始终不改变，保持一贯的态度和行为。

4. 决心：下定决心，有自己的目标和追求。

5. 贯彻：贯穿执行，一直坚持下去。

（二）段落分析本文分为三个部分：一、累；二、日积月累；三、立志、坚守。

通过这三部分的叙述，让我们了解到日积月累的重要性，以及如何才能做到坚持不懈，取得好成绩。

（三）思维启发1. 通过学习和阅读，我们可以了解到日积月累的含义和重要性。

2. 人生中最重要的就是坚持不懈，把每一天都当做是收获知识的机会。

3. 只有Through learning and reading, we can understand the meaning and importance of accumulating bit by bit over time. By persevering, we can accomplish anything in life.4. 我们要不断努力学习，通过每天小量的学习来积累更多的知识和技能。

5. 坚持不懈非常重要，只有这样才能取得好成绩。

三、学习方法1. 每天坚持学习少量的课程，做到有计划、有目的地学习，避免一大块时间的堆积学习。