校园规则我来定
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校园规则十条简短校园是我们学习和成长的地方,就像一个小小的社会,也有一些规则需要大家遵守哦。
第一条呢,上课别迟到。
这就像大家一起约好了一场超有趣的学习之旅,你要是迟到了,不仅错过好玩的开场,还会打扰到别人呢。
第二条,要尊重老师。
老师就像我们学习路上的引路人,他们辛辛苦苦给我们传授知识,我们可不能没礼貌,要听他们的话,回答问题的时候也要客客气气的。
第三条,爱护校园里的一草一木。
那些花花草草就像校园的小宠物一样,给校园增添了好多生机。
你要是乱踩乱摘,就好像欺负小动物一样,多不好呀。
第四条,在图书馆要保持安静。
图书馆可是个充满魔法的地方,大家都在那里静静地汲取知识的力量。
要是有人在里面大喊大叫,就像在魔法世界里搞破坏,会把别人的魔法都吓跑的。
第五条,和同学们要友好相处。
大家来自不同的地方,能在一个校园里学习是一种缘分。
可不能因为一点小事就吵架,要互相帮助,互相分享小秘密和小零食。
第六条,课间休息别打闹得太过分。
课间是让大家放松一下的,但要是疯跑疯闹,不小心撞到别人或者伤到自己就不好啦。
第七条,按时交作业。
作业就像是我们学习的小任务,完成它才能让我们更好地掌握知识。
要是总是不交作业,就像在学习的游戏里偷懒一样。
第八条,在食堂要文明用餐。
吃饭的时候不插队,不浪费食物。
食物都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,浪费可就太不应该啦,而且插队是很不礼貌的行为。
第九条,参加集体活动要积极。
学校的集体活动就像一场大派对,大家都参与才会更有趣,要是总躲在一边,就会错过好多欢乐的时光。
第十条,遵守学校的着装规定。
虽然可能有时候觉得校服不好看,但大家都穿一样的衣服,就有一种团结的感觉,而且这也是学校的小要求呢。
2024年中学学生校规细则一、进校校制度1、佩戴校徽和红领巾,不迟到。
2、骑自行车进出校门下车推行;在校内下车推行。
停在规定的范围内。
(发停车证)3、尊敬师长,见到老师和职工要主动问早问好。
4、注意注意仪表,发型服装要符合中学生特点。
在校穿校服。
不得佩戴首饰,挂件。
男生不留长发,女生不烫发,不化妆。
二、早操制度1、快、静、齐。
按按学校规定线路排队入场。
2、教室不能留人,因病要向班主任请假。
3、体育委员要将缺席,迟到名单交体育老师。
三、升旗制度1、每周一早晨,全体师生必须认真参加升旗仪式。
升旗时立正行劣等少先队队礼。
要严肃认真不讲话,不做小动作。
2、必须熟悉国旗法知识及国歌歌词内容,会画国旗,国徽,明确其含义。
四、上课制度1、预备铃响,迅速入座,保持安静,做好上课准备工作。
凡迟到者要“报告”,得到老师允许方可进教室。
上课时不经老师同意,不得擅自调动座位或离开座位。
2、上课开始由班长喊“起立”,并带领同学呼“老师好”,下课起立呼“老师再见”,待老师允许方坐下或下课。
3、上课要专心听讲,积极思考,认真做好笔记。
发问先举手,回答问题要起立。
声音洪亮。
上课不要讲废话,不做小动作,不要看与上课无关的书刊,不做其它作业。
4、要严格遵守测验考试制度,作弊要处分。
5、认真做好眼保健操,姿势正确,动作到位。
五、作业制度1、要先复习后作业。
2、按时独立完成,不抄袭。
错误及时改正。
3、要按多学科统一规格做作业,书写要整洁。
4、每天早上早自修第一节课前,统一交作业。
对无故不交作业者,要公布名单,及时教育,限期补交。
六、课后制度1、课间不做作业,要求文明休息,在教室,走廊里要轻声慢步,不追逐嬉闹。
2、不得私自走出校门,有特殊情况由班主任写证明交门卫,经同意方可出门。
3、不要在教室,走廊里玩球。
4、在校内或校门外受到敲诈,勒索,及时向学校老师汇报。
七、卫生制度1、每日早上,中午及放学值日生必须认真打扫教室环境,课间休息及时擦黑板,做到教室,教室外走廊地面无纸屑。
建设书香校园规则制书香校园是指培养学生爱读书、喜读书、读好书,使学校成为一个充满书香氛围的地方。
建设书香校园是培养学生全面发展的重要方面,对于提高学生的文化素养、思维品质和科学素养具有重要意义。
为了营造良好的阅读氛围和培养学生的良好阅读习惯,我校制定了一系列书香校园规则。
下面,我就来详细介绍一下这些规则的内容和意义。
一、图书馆读书规则1. 遵守图书馆规定,尊重图书馆工作人员。
在借阅图书时,要按照规定进行登记、借阅和归还。
2. 爱护图书馆资源,保持图书馆的整洁和安静。
在图书馆内要保持安静,不得大声喧哗,不得吃东西、乱扔垃圾等。
3. 合理利用图书馆资源,不得私自将图书带离校园,不得损坏图书馆设施和书籍。
这些规则的制定目的是为了让学生在图书馆内有一个良好的学习环境,也是为了培养学生爱护书籍、尊重知识的意识,提高学生的阅读兴趣和读书水平。
二、课堂读书规则1. 在课堂上要认真听讲,不得偷看课外书籍。
2. 在合适的时间和场合可以阅读课外书籍,但不得干扰其他同学的学习。
3. 在课堂上,可以向老师提问,讨论和交流书中的内容。
这些规则的制定目的是为了保证学生在课堂上能够专心听讲,提高学习效果。
同时,也鼓励学生在适当的时间和场合读书,培养学生自主学习的能力。
三、课外阅读规则1. 每周规定阅读时间,每位学生要按时按量完成阅读任务。
2. 阅读内容不限制,但要求学生读好书,避免低俗和不健康的书籍。
3. 学生可根据自己的阅读兴趣选择适合自己的书籍,并可以进行交流和分享。
这些规则的制定目的是为了培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。
通过每周规定阅读时间和量,可以促使学生形成良好的阅读习惯,培养学生的自主阅读能力。
四、阅读分享活动规则1. 学校定期举办阅读分享活动,每个学生要参加其中一次。
2. 学生可以根据自己的阅读体验,进行读书心得分享。
也可以进行书评、书展等其他形式的阅读分享活动。
3. 学校会组织评选优秀的阅读分享稿件,并鼓励学生参加各种阅读比赛和评选。
校园规则十条范文校园是一个学生学习、成长、交流的地方,为了确保每个学生的安全与健康发展,学校需要制定一系列的校园规则。
下面是十条校园规则,以确保学生们在一个良好的学习环境中成长。
第一,尊重他人。
每个学生都应该学会尊重其他人的权利和尊严。
不论是与同学、老师还是其他工作人员的交往中,都应该体现出尊重和礼貌,不进行歧视性言行。
第二,遵守纪律。
学生应该遵守学校的纪律规定,包括但不限于课堂纪律、校园安全和行为规范等。
在课堂上不应打扰他人,不随意离校,保持自己的行为举止符合学校规定。
第三,保持诚信。
学生应该遵守学术诚信,不抄袭、作弊、篡改实验数据等。
在学术方面应该诚实守信,尊重知识的产生过程,自觉遵守学校的学术诚信准则。
第四,爱护环境。
学生应该保持学校环境的整洁与美观,不乱扔垃圾,不随意破坏公物。
保持宿舍和教室的整洁,自觉参与学校的环保活动。
第五,合理使用网络。
学生应注意网络的合理使用,不浏览不良信息,不参与网络暴力或欺凌行为。
同时,鼓励合理使用网络资源,不滥用社交媒体,不在上课时间上网。
第六,保证自身安全。
学生应该保证自己的人身安全,不参与危险活动,不随便接触陌生人。
遵守交通规则,注意校园安全,遇到问题及时向老师或工作人员求助。
第七,合理安排作息。
学生应该合理规划作息时间,早睡早起。
保证充足的睡眠时间,不熬夜;适量参加体育活动,保持身体健康;合理安排学习时间,避免拖拉作业。
第八,养成良好的饮食习惯。
学生应该保持均衡的饮食,不吃垃圾食品,不过度依赖零食。
饮食健康对学生的成长发育起着重要的作用,应该养成良好的饮食习惯。
第九,积极参与社团活动。
学生应该积极参与校内社团活动,培养自己的兴趣爱好,锻炼自己的领导能力和组织能力。
参加社团活动可以促进学生的综合素质发展。
第十,与家长保持良好的沟通。
学生应该与家长保持良好的沟通,及时向家长报告自己的学习情况和问题。
家长也应当关心学生的学习和生活情况,积极与学校合作,为学生提供支持。
我们一起定班规班规是一个班级有序发展所必须的规则。
它规范了同学们之间的行为、关系和活动,保障了教育教学工作的开展和同学们的身心健康发展。
提倡自主、民主、协商的原则,一起定班规,让同学们参与其中,让大家都能遵守和维护。
一、尊重他人1. 同学之间要尊重对方的人格和权利,不说粗话,不欺凌同学,不打闹,不抢玩具。
2. 不因同学的外貌、语言、性格等造成歧视、嘲笑或伤害,文明交流,多一些友善。
3. 尊重老师,遵守纪律,不打扰老师授课、上课时间不随意离席或闲聊,善待校园环境,不随地扔垃圾或破坏校具。
二、积极参与1. 组织班级文艺活动、参加公益活动、参加竞赛等,激发参与活动的热情。
2. 保持班卫队员、科技委员、文艺委员、红领巾制度等评选和换届制度,让每个人都有机会参与到班级事务中去。
3. 每位同学在课堂上要积极发言,自由表达意见并且尊重他人意见,学会相互沟通。
三、勤奋学习1. 按时完成老师布置的作业,课堂上配合老师,不影响上课。
2. 参与团队合作学习,相互帮助,共同进步。
3. 讲究课堂纪律,不迟到、不早退、不在课堂睡觉或玩手机等手机卡通或其他游戏。
四、自觉遵守1. 班级管理规定,班级日常事务,文明公德,遵守学校规章制度2. 班级纪律和行为规范都要遵守和执行,自觉执行班级例会、家长会等诸多制度和标准。
3. 做好晨午检工作,保障班级安全、卫生,每天自己的卫生负责,按时打扫班级、卫生间等,并且盯好害虫。
五、诚实真实1. 在同学、老师、家长之间要讲真话,不造谣、不传谣。
2. 处事要端正,在物质和精神上都要做到诚实,重视自身财产和班级财产,不私吞他人物品、不乱更换他人物品。
3. 在班级事务上要走心,维护班级利益,始终秉持公心公道。
六、爱护集体1. 每个同学都应该爱护和维护班级的形象,珍惜和维护小家的和谐氛围。
2. 班级中的每一个人都应该有协作意识,用心建设班级文化,做出贡献。
3. 报名竞赛,进行比赛、圆满完成作业,班级荣誉是大家的,每个人都应该为此付出自己的努力。
校园规则十条第一条,校园内不准吸烟!这个规定很简单,也有人理解,我就觉得很可笑。
禁烟区被香烟所占领,你去那里做什么?!第二条,早晨到校一定要穿戴整齐!如果一套运动服,一双拖鞋就来了,你让别人怎么看我们呢?怎么看学校呢?因此,请同学们一定要按时到校。
学校的学生遵纪守法,社会上的大小青年违法乱纪,这难道说是学校管理者的过错吗?我曾经听到过很多事例,有些小青年,本身就没有接受过良好的教育,结果走上了犯罪的道路,你让他的家长和亲朋好友情何以堪啊?所以,为了学校的荣誉,为了父母的期望,为了自己的未来,请同学们从现在开始自觉遵守学校的各项规定,争做文明学生。
第三条,课堂纪律要保持安静。
第四条,作业写字姿势要端正。
很多同学在作业时喜欢趴着写,或者躺着写,这样会造成脊柱变形。
另外,正确的握笔姿势是:食指指尖距离笔尖3厘米左右,大拇指和食指垂直贴紧笔杆,中指在食指和大拇指之间起到支撑的作用,无名指和小拇指自然弯曲,靠紧并且远离笔杆,不能翘起,手腕不能翻转。
第五条,坐姿要端正。
现在很多同学都有近视眼,把桌椅板凳摆放得乱七八糟,怎么能不近视呢?所以,大家在做作业时,一定要保持书本和眼睛一尺的距离。
另外,看书时,不要用脏手擦书,手上细菌太多了。
第六条,不能随便打扰别人。
别人在睡觉,你大声叫喊,这不是干扰别人吗?而且,你还影响了别人休息,容易导致失眠。
作为一名学生,首先应该学会尊重别人,在校园里,要注意文明礼貌,和同学相处要和睦,不打架骂人。
第七条,在学校行走要走人行道。
如果你横冲直撞,或者脚下东西太多,容易绊倒自己和其他同学。
第八条,体育课、体育活动课和自习课等活动课时,不要随意出校门。
这样做既是对自己的保护,也是对别人的尊重。
第九条,在楼道里不准追跑打闹,上下楼梯不拥挤,不喧哗。
第十条,午餐后同学们必须休息一段时间。
为了不浪费时间,希望大家安静地在教室里休息。
当然,除了这十条外,在学校里,还有很多条文明礼仪规范,但是,要求大家在日常生活中遵守,实际上也不是很容易的。
我们一起定班规在每个班级里,都需要有一套明确的班规,以维护良好的课堂秩序和校园文明。
班规不仅是老师对学生的要求,更是学生对自己的自律和规范。
我们一起定下班规,共同维护我们的课堂和校园文明,让我们的学习生活更加美好。
一、尊重他人在我们的班级里,尊重是最基本的原则。
我们要尊重老师、尊重同学、尊重每一个人。
不管是在课堂上还是在校园里,我们都要做一个有礼貌、有风度的学生。
对老师要恭敬有礼,对同学要友好相待,不做任何伤害他人的行为。
二、遵守纪律纪律是我们学习、生活的保障。
我们要按时到校,按时上课,不迟到、不早退,不旷课。
在课堂上,我们要认真听讲,不打扰别人,不随意离开座位。
在校园里,我们要遵守学校的各项规定,保持良好的学校秩序。
三、爱护公共财物学校的教室、图书馆、操场等公共场所是我们大家共同使用的,我们要爱护这些公共财物。
在使用教室时,我们要保持教室的整洁,不擅自涂鸦、损坏。
在图书馆用书时,要爱惜书籍,不随意乱放、乱翻。
在操场上,要爱护体育器材,不破坏、不损坏。
四、诚实守信诚实是做人的基本准则。
我们要诚实守信,不说谎、不作弊。
在课堂上,我们要独立完成学习任务,不抄袭、不剽窃,做到一诺千金。
在与同学交往时,要诚实相待,不欺骗、不背叛。
五、团结友爱我们班级是一个团结友爱的集体,我们要互相帮助、互相尊重。
在学习上,我们要互相交流、互相学习,共同进步。
在生活上,我们要互相关心、互相关怀,共同渡过难关。
以上就是我们班级共同制定的班规,希望每一位同学能够严格遵守,并且积极践行。
通过我们共同的努力,可以让我们的班级更加和谐,让我们的学习生活更加美好。
希望我们大家都能够认真对待这份班规,共同维护良好的学校秩序,成为一名合格的好学生。
感谢大家的共同努力,让我们一起努力,共同成长!。
学校校园规则制度校园规则制度对学校的发展和学生的全面发展起着至关重要的作用。
在学生们的成长过程中,学校规则不仅是指导学生行为的基石,也是培养学生自律和责任感的重要途径。
本文将从以下十二个方面展开讨论学校校园规则制度。
一、维护校园秩序校园规则制度是维护校园秩序的重要保障。
它有助于保持学校内部的良好秩序,确保教学和学习的正常进行。
校园规则规范了学生的行为,帮助他们树立正确的价值观和道德观念,养成文明的行为习惯。
只有有序的校园环境才能为学生提供良好的学习、成长和发展的场所。
二、学生的安全保障学校校园规则制度对学生的安全具有重要作用。
规定学生在校期间要遵守交通规则,不乱穿马路,不乱扔垃圾等,保障学生生活的安全。
此外,校园规则还规定了防止欺凌行为、预防火灾、地震等突发事件的措施,为学生提供安全的学习环境。
三、培养学生自律能力校园规则可以锻炼学生的自律能力。
通过遵守规则,学生要求自己按时完成作业,不旷课、不迟到,养成规律作息和良好的学习习惯。
同时,规则还要求学生遵守纪律,不作弊,不玩手机等。
这些规则要求学生养成自觉遵守和执行的习惯,锻炼他们的自律能力。
四、增强学生责任感校园规则制度对学生的责任感培养起到了关键作用。
规则规定了学生的义务和责任,明确了学生应当承担的责任和义务。
同时,校园规则还要求学生积极参与到学校的各项活动中,培养学生的集体意识和责任感。
学生通过履行规定的义务,获得了成就感和自豪感,进一步增强了责任感。
五、塑造良好的学校形象学校校园规则制度有助于塑造良好的学校形象。
规则规范了学生的行为,确保学生的言行举止符合社会道德和学校的要求。
学生遵守规则,能够给他人以积极的影响,树立良好的学校形象。
学校也会因此获得社会的尊重和认可,进一步提升学校的声誉。
六、构建良好的师生关系校园规则制度为师生之间的相处提供了基础。
规则对教师行为和学生行为都做出了明确的规定,为师生关系的建立和发展提供了指导。
教师遵守校园规则,注重公平公正对待学生,建立了良好的师生关系。
我的班级规则我的班级是一个积极向上、团结友爱的集体。
为了维护学习环境,促进教学质量的提升,我们制定了一系列的班级规则。
本文将详细介绍我们的班级规则及其实施情况。
一、守时纪律在我们的班级中,守时是非常重要的一项纪律。
我们班级每天早上8点准时开始上课,下午4点准时下课。
学生们必须提前五分钟到达教室,准备好学习材料。
迟到将被记录并计入考勤表。
学生迟到超过三次,将需要写检讨并罚站五分钟,以此来提醒他们重视时间管理。
二、尊重他人在我们的班级中,我们鼓励学生相互尊重、友善相处。
对于老师的指导和同学的观点,我们要保持积极的态度。
禁止有意冒犯和恶意挑衅他人,尤其是在口头上进行不友好的交流。
大家要互相帮助,共同进步。
三、保持整洁为了创造一个良好的学习环境,我们班级要求学生保持教室的整洁和卫生。
每天早上,同学们轮流扫地、擦黑板和整理课桌。
午饭后,大家要将垃圾分类,保持教室的干净整洁。
任何人发现教室有人乱扔垃圾或损坏设备,可以向班级管理人员举报,以便及时纠正。
四、课堂守则在课堂上,学生应该保持安静、专心听讲。
尊重老师和同学的发言权,不得随意打断他人讲话。
不得翻阅与课程无关的书籍、杂志和使用手机。
完成作业要及时、认真,并按时交到老师手中。
在讨论问题时,提问要有条理,态度要友好,不得挖苦嘲笑他人。
五、考试作弊行为我们班级坚决反对任何形式的作弊行为。
学生在考试中要遵守考场纪律,不得抄袭、交头接耳、传递答案等作弊行为。
任何被发现作弊的学生都将被取消考试成绩,并受到相应的惩罚,以此维护考试的公平性和学术的正直性。
六、团结协作我们强调班级的团结和协作精神。
学生们要相互帮助,共同学习和进步。
在进行小组活动和团队任务时,大家要积极参与,充分发挥自己的才能和优势,推动整个班级的共同发展。
七、惩罚制度如果学生违反班级规则,将会受到相应的纪律处罚。
根据违纪行为的严重程度,惩罚的形式包括口头警告、书面检讨、罚站、批评教育、社会实践等。
在严重情况下,学生可能会被暂时或永久取消某些权益,甚至被劝退。
校园规则我来定
——《校园“红绿灯”》示范课观后记
11月8日,在茶陵世纪星实验学校,举行了“追求真实、有效的课堂教学研讨”活动:四节示范课,一个专题讲座。
给我印象最深的是下午的思品课。
执教者为左梦飞老师,是株洲市教科院小学教研室负责人。
他的名字在教科版《品德与生活(社会)》主要编写人员中可以看到。
14点20分,开始上课了。
是上思品课吗?左老师怎么和学生说起了茶陵话?还聊起了“恰饭”的话题,并忽悠一个学生用方言对左老师说:“请你晚上到我家吃饭”,左老师马上要大家作证,“这可是你(那个用方言说的学生)说的哦,晚上我到你家吃饭咯!”同学们笑了,观课者也笑了。
左老师接着话题一转,说起了县城路口看到了很多红绿灯,那么校园里有“红绿灯”吗?很自然地切入到今天的活动主题——校园“红绿灯”。
一堂课就这样快乐启程了。
(一)校园规则大搜索。
左老师让学生说一说校园规则后,用幻灯展示出校园各种标语标牌的照片——全部来自世纪星学校校园实景。
学生一下子有话可说了,因为这就是他们真实的校园啊。
启示:课堂越贴近学生生活实际,效果越好,教育资源就在我们身边。
(二)校园规则大反串:学生上台写下四条“请讲普通话”、“请勿吸烟”、“不追追打打”、“上下楼梯,不要拥挤”。
诸如此类,还有很多规则。
那么这些规则是否约束了我们的自由呢?左老师问同学们,同学们也觉得规则很多。
左老师顺势说,那么我们不要这些规则,
把这些规则改为:“不讲普通话”、“可以吸烟”、“可以追追打打”、“上下楼梯,可以拥挤”!哈哈,这下学生有话说了,纷纷举手发言表达自己的观点,最后一致认为改了以后的规则不好。
左老师不失时机的呈现了2009年湖南湘乡校园踩踏事件的资料。
学生对校园规则有了进一步的理解:没有规则就没有真正的自由。
(三)“校园规则我来定”:左老师课前发给学生调查表,通过统计得出“学生遵守得不够好的校规排行榜”:第一位:不准带零食进宿舍和教室,不准边走边吃(17人);第二位:每天要穿校服(6人);第三位:上课始终要坐端正(3人)。
“原因分析排行榜”:依次是:自觉性不够(30人)、不喜欢这条校规、这条校规不合理、不知道这条校规。
启示:没有调查就没有发言权。
左老师这样做体现了课堂教学来源于生活实际,而且让学生明白了调查报告并不是科学家的特权。
精彩的时刻来了。
学生自由分组,小组讨论修订校规,用彩笔在彩纸上写下新校规,然后展示。
最后,大家一起讨论选出了“零食可以带,但是上课不能吃,不能乱丢”和“校服在星期一和星期五或者重大活动时穿,其余可以自由穿”等新校规。
左老师告诉同学们参与制定校规是学生应有权利,一定要维护,并建议班长将这两条新校规呈交班主任和校长。
启示:当前有多少学校真正民主到了这样的地步?关注学生,就应该从平等的对待学生的权利开始。
下课了,可是学生、观课者仍然沉浸在课堂的愉悦中。
纵观整堂课,我们不难发现这堂课的教学设计目标非常明确且层
层推进:让学生知道本校的校规,理解校规的意义,培养学生自觉遵守校规的习惯;并尝试参与校规的修订。
在教学中,教师特别注意联系学生生活实际,注重调查研究,有效的利用照片、图表,真实自然,充分发挥学生主体性,全体学生参与,每个人都有收获。
学生学习目标达成,并且学得轻松愉快,这就是“真实、有效的课堂教学”的最高境界吧!。