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幼儿园大班紧急电话的用途PPT课件教案-快思网这是幼儿园大班紧急电话的用途PPT课件教案，活动目标是知道几种特别的电话号码及其作用，了解使用这些特别的电话号码的详细状况。
适用于紧急电话的用途相关的教学实践，所属栏目大班平安PPT。
第1篇参考教案活动目标：1.知道几种特别的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特别的电话号码的详细状况。
3.具备初步的自救意识。
4.进展幼儿思维和口语表达力量。
5.加强幼儿的平安意识。
活动重点难点：重点：知道几种特别的电话号码及其作用难点：详细使用这些特别的电话号码活动预备：1.写有110 、119 、120 、114 等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：1.老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。
老师(出示电话)：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟识的人。
老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述)2.老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
老师出示写有110 的图片，引导幼儿熟悉。
老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的关心呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么?依次出示120 、119 等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。
3.嬉戏怎么办，做什么。
老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。
!出自:快思老.师!这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。
《学会拨打紧急援助电话》教学设计围场回民小学陈国春教学目标：1、知道常用的援助电话有哪些；掌握援助电话的方法。
2、培养学生的观察能力，理解能力和表达能力。
3、树立自我意识，培养自护能力。
教学重点：知道常用援助电话有哪些。
教学难点：会正确拨打援助电话，知道拨打援助电话要注意什么。
教学过程：一、谈话导入师：同学们，今天我们生活在爸妈的怀抱里，有爸妈的呵护，十分幸福。
可是，天有不测风云，一旦发生火灾、有人生病、发现家里被盗窃等紧急问题时，对于还小的我们来说，应该怎么办？生：回答（报警…….）师:那你们知道哪些紧急救援电话呢？生:回答知道的紧急救援电话.师：是的，我们常见的紧急援助电话是（ppt显示），这些电话也各有分工，各负其责，尤其是110.二、探究新知（正确拨打援助电话）1、学会拨打110师：现在同学们知道了这些电话号码，可真正困难来临时，我们却不知道怎样拨打这些电话，因此，学会报警，势在必行。
板书（学会）师:现在我们就来试一试,这里有一部电话，下面看我们的案例：（ppt视频案例，某高校学生电脑失窃）师：首先我们要确定拨打哪一个电话？（110）当遇到这种情况你怎么打电话？谁来试一试，（生尝试表演）师：大家觉得怎么样？谁还有补充？（学生补充）那你来试一试，怎么样？（生表演）师：表现的不错，同学们，现在咱们来一起讨论一下，在拨打紧急电话的时候除了保持冷静之外，应该说哪些内容？（生讨论交流）师：都不错，我们报警时必须说清楚（板书：拨打110，报警人的姓名，事发地点、事件、联系电话）报警人的姓名，事发地点，事件，联系电话等必要信息，以便尽快出警，缩短救援时间，现在看看我们的案例（上面的案例，应该如何简练把这个情况反映给110，谁来试试，找1、2名学生试试）同学们，现在知道如何拨打援助电话了吗？（生回答）拨打援助电话要说出前面的板书（教师指着板书学生念出来）三、学习拨打援助电话119、120（出示火灾ppt视频案例）师：看到上面的两个案例，当我们遇到这种情况时，你会如何报警？记住：首先，要确定拨打哪个电话号码，第二，要沉着冷静。
