科技变变变

科技的变化作文14篇科技的变化作文14篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的科技的变化作文，希望对大家有所帮助。

科技的变化作文1随着科技的发展,我们的生活取得巨大的变化。

昔日那一栋栋爱笑的平房。

现在一栋栋高楼大厦正在崛起。

昔日人们的自行车,变成了一辆辆在马路上疾驰的小汽车。

昔日非常罕见的电视机,现在家家户户都有一台,大部分的人也都买了电脑······但是人们现代化在给人们带来幸福的同时,危险也正在悄悄的逼近。

人们驾驶的汽车排出的尾气,大部分都聚集到了天空中。

导致一部分阳光不能穿过大气层反射到宇宙中,便留在了大气层中,致使全球变暖。

这便是有名的“温室效应”。

人们以前过着吃不饱,穿不暖的生活。

而随着科技的变化,人们的日子过得越来越好。

可是这种吃喝不愁的生活,却让一些人养成了浪费粮食的坏习惯,他们把那些吃不完的菜全部白白的浪费掉。

有的菜便被排放大海里,从工厂里流出来的废水,也尽数排放到了海洋之中。

不仅污染海洋的生态环境,还使许多海洋生物因为吃了那些被扔到海洋里的食物,和各种各样的添加剂。

致使生活在海洋的动物们相继死亡。

随着社会的需要人们为了建造更多的房子,大量的砍伐树木,造成大量的水土流失、房屋塌陷、地区沙漠化······在沙漠地区,常常是龙卷风肆虐,弄的周围人心惶惶。

在这里,我建议我们要植树,一起保护我们的地球家园。

在现代化的科技中,我相信人们在发展的同时,一定要保护好我们的赖以生存的地球。

让我们的地球成为一个和谐美丽的生态地球。

科技的变化作文2在科技发展方面尤其迅速，几乎已经赶超一些世界大国，经过60年的努力和蜕变，中国甚至超越了一些国家几个世纪的变化。

中班综合活动《变变变》活动目旳：1.结识3原色，在游戏旳过程中感受绘本旳有趣。

2.尝试自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新旳变化，使幼儿体验创作旳快乐。

3.在活动中仔细观测，培养好奇心。

活动准备：1.交互式白板课件《变变变》2.红黄蓝三原色旳棒棒彩、白纸若干；彩色透明胶片若干；装有颜料旳矿泉水瓶若干。

活动内容：一、“变魔术”导入：师：我旳手有神奇旳魔法，会变魔术，想不想看看，我会变什么呢？小眼睛可要仔细看咯。

(我变、我变、我变变变。

)呀，我变出来了什么呀？是xx吗？我们用放大镜来看看。

（白板1）是什么呀？它是什么颜色旳？本来这是一种灰色旳点点，这个灰点点感觉有点孤单，想找某些好朋友出来，它旳好朋友是彩色旳，你们喜欢什么颜色呢？二、绘本游戏1.灰点点旳好朋友那灰点点旳好朋友是什么颜色旳、在哪里呢？我们用放大镜再来找找看吧。

有吗？本来，只要我用我旳小手轻轻地点一下它，它旳好朋友就会变出来了，让我先来变一变哦。

我变、我变、我变变变（手指点灰点，变出白板2）哇，变出来没有啊？这样多旳点点看起来像什么？哦~但是灰点旳好朋和谐像有一点害羞，她说只要请一种小朋友上来轻轻地点一下她，她旳好朋友就会出来了。

谁来试试？（变出白板3）你会跟灰点点说什么呀？（我变、我变、我变变变。

）哇~这次怎么样？你觉得这样多旳点点像什么？你们觉得呢？但是灰点说：我旳好朋友尚有好多呢，还差了一点，只要你们旳掌声热烈一点，我旳好朋友就会出来咯。

（变出白板4）哇~~~这次灰点旳好朋友都来了！她们想邀请所有旳小朋友跟她们一起变魔术，想不想变一变？灰点点说：只要所有旳小朋友伸出你们旳魔法棒，一起来变一次，就会发生很奇妙旳事情。

但是，等会变旳时候千万别眨眼睛哦。

准备好了吗？伸出你们旳魔法棒，我们一起来说。

我变、我变、我变变变。

2.感受3原色，与生活中旳色彩相结合。

哇，天啊，你们变出了什么呀？（白板5）我们一起来看看（用聚光灯）这是？我们生活中有什么东西是黄色旳呢？这是？我们生活中有什么东西是红色旳呢？这是？我们生活中有什么东西是蓝色旳呢？3.颜色变变变。

科技的变化作文有关科技的变化作文8篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的科技的变化作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科技的变化作文篇1今天，老师布置了一篇作文。

要求是：把今天教的这篇课文读给爸爸或妈妈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们的话写下来。

晚上，爸爸回来，我迫不及待地问：“爸爸，请您告诉我，科技给我们带来了哪些变化？”爸爸说：“现代科学技术科可发达了，发明了热水器，电灯等，给我们的生活增添了方便。

”我疑惑不解地问：“爸爸，你们那时候又是怎样生活的呢？”爸爸回答说：“那时候我们只能用煤炭烧水，用火柴点灯，不像现在这么舒服，热水器，电灯。

”我打破沙锅问到底：“爸爸，你们那时怎么收割吃的呢？”爸爸说：“以前收割的工具是镰刀，而现在有了收割机嘟嘟的开着，农民坐在收割机上，满脸的笑容，好似一朵绽放的花。

这些高科技给农民带来了丰收的喜悦和无限的希望，这些科技的发展给我们的生活带来一个又一个的惊喜。

”啊！科技发展的今天，我们的生活越来越好，我相信通过我们的不断努力，我们的生活一定会锦上添花！科技的变化作文篇2从远古的人类钻木取火到四大发明；从张衡的地动仪到祖冲之的《圆周定律》、从贾思勰的《齐民要术》到张仲景的《伤寒论》等等，再到‘神舟六号’和‘神舟八号’的顺利飞天，无不体现出劳动人民的聪明才智，无不体现出科技发展的日新月异。

现代的科技发展迅速。

“千里眼”，“顺风耳”已出现了。

日行万里已不是幻想。

电的发现无疑是一个巨大的发现。

电视、电脑、手机、吸尘器等等一系列现代工具已经代替了手。

很受人们欢迎。

可是，它们需要电来发动，电煤所排放出来的二氧化碳，是极不利于人体的。

今天我们中国的科技正在腾空飞速发展，从各处都能看出来中国的科技变化，象以前没有电脑，现在大家不光有电脑还有液晶显示屏，变化的东西还有地铁和火车......其中变化大的还是火车。

科技变化大作文400字四年级《科技变化大作文 400 字四年级》
作文一
以前，我听爷爷奶奶说，他们小时候连电灯都没有，晚上只能点油灯，那光特别暗。

现在可不一样啦！到处都是亮亮堂堂的。

家里有各种各样的灯，吊灯、台灯、壁灯，一按开关，整个房间就亮如白昼。

还有电视，以前的电视屏幕小小的，还是黑白的，画面也不清晰。

现在的电视又大又薄，还是彩色高清的，能看好多好多的节目。

科技的变化真是太大了，让我们的生活越来越方便，越来越美好！
作文二
有一天，我和爸爸一起看老照片。

照片里，爸爸小时候住的房子又小又破。

爸爸说，那时候夏天热得要命，因为没有空调。

冬天又冷得不行，只能靠烧煤炉子取暖。

再看看我们现在住的房子，又大又宽敞，夏天有空调，冬天有暖气，舒服极了。

以前出门基本靠走路或者骑自行车，速度慢还累人。

现在呢，家家户户都有小汽车，想去哪里，开着车很快就到了。

而且以前买东西要去很远的集市，东西的种类也少。

现在有了网上购物，在家动动手指，东西就能送到家门口。

科技的发展让我们的生活发生了翻天覆地的变化，我爱现在的生活！。

【三年级】科技改变生活的作文500字手机变变变科技改变生活
手机的发展经历了很长时间，从最初的大而笨重的手机到如今的智能手机，功能越来
越强大。

现在的手机不仅可以打电话和发短信，还可以上网、拍照、听音乐、玩游戏等等。

手机除了通信功能外，还有很多其它的应用程序，比如我们可以用手机看新闻、学习知识、购物等等，几乎可以满足我们生活中的各种需求。

手机的变化带来了生活方式的改变。

现在，我们可以通过手机随时随地与家人和朋友
保持联系，即使他们身处在世界的另一端。

而以前，我们只能通过写信或者打电话来与他
们联系。

手机还帮助我们更好地记录生活中的美好瞬间，不再需要专门的照相机，因为手
机可以随时随地拍照。

手机还可以成为我们的个人助手，提醒我们各种事务、记录我们的
日程安排等等。

尽管手机带来了很多方便和乐趣，但我们也要学会正确使用手机。

我们要合理安排使
用手机的时间，避免过度依赖手机。

我们要正确使用手机，不要沉迷于游戏或者社交媒体，影响学习和生活的正常进行。

最重要的是，我们要保持文明用手机，不要在公共场合大声
喧哗或者对着手机大声通话。

科技改变了我们的生活，手机作为科技的一种重要产品，也对我们的生活产生了巨大
的影响。

合理使用手机，可以让我们的生活更加便利和丰富，但我们也要注意正确使用手机，不能过度依赖，以免影响学习和生活。

【三年级】科技改变生活的作文500字手机变变变科技改变生活
科技的发展日新月异，给我们的生活带来了很多变化。

在过去，人们生活的方式是很
原始的，没有手机、电脑等现代科技产品，人们的生活十分艰苦。

但是现在科技发展很快，手机、电脑等产品成为了我们生活中的必需品，改变了我们的生活方式。

手机的普及改变了我们的生活。

以前，人们要打电话必须去打电话亭或者是家里有电
话的才可以，而现在只需拿出手机就可以随时随地与朋友们通话，相互联系。

在生活中还
有很多应用软件，可以轻松帮助我们完成很多事情，比如购物、交友、学习等等。

手机的
发展改变了我们的生活方式，将我们的生活变得更加方便快捷。

电脑的发展也给我们带来了巨大的变化。

在过去，人们的学习、工作都需要用到纸笔
进行记录，但是现在有了电脑，我们可以用电脑来记录、制表、处理各种数据，使得我们
的工作效率大大提高。

在学习中，电脑也可以为我们提供很多学习资源，帮助我们更加方
便地学习知识。

电脑的发展使得我们的学习、工作变得更加简单高效。

互联网的发展也给我们的生活带来了很多变化。

在过去，人们要获取资讯只能通过书籍、报纸等途径，而现在可以通过互联网获取海量的信息，极大地方便了我们的学习和生活。

我们可以在网上读新闻、看视频、玩游戏等，所有这些都离不开互联网。

互联网的发
展让我们的生活更加丰富多彩。

科技的发展改变了我们的生活，使得我们的生活变得更方便、更快捷、更丰富多彩。

未来，科技会继续不断地发展，给我们的生活带来更多的变化，让我们一起期待科技带来
的美好未来吧！。

科学活动变变变教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!科学活动变变变教案5篇教案的设计能够帮助教师创造出积极的学习氛围和合作环境，通过教案，教师可以根据学生的学习需求，调整教学资源和辅助工具的使用，以下是本店铺精心为您推荐的科学活动变变变教案5篇，供大家参考。

中班科学活动《变变变》一、活动目标通过《变变变》科学活动，培养幼儿的观察力、发现力和动手能力，引发幼儿对事物变化的好奇心，提高幼儿的科学思维能力。

二、活动准备1. 准备各种能够发生物理或化学变化的材料，例如小苏打粉末、醋、纸巾、彩色水果汁等。

2. 准备适量的杯子、容器、滴管、纸杯、搅拌棒等实验用具。

3. 设计合适的实验步骤和记录表格，便于幼儿进行观察记录。

三、活动过程1. 引导幼儿观察物体的外观、颜色、形状等特征，并提问：“物体会变吗？变成什么样子？”2. 分组进行实验，每组配备适量的材料和实验用具。

3. 引导幼儿根据记录表格，按照实验步骤进行观察和实验。

例如：a. 将小苏打粉末放入杯子中，然后使用滴管滴入适量的醋。

b. 观察幼儿对实验过程中出现的变化，引导他们描述变化的过程和结果。

c. 鼓励幼儿使用手指触摸实验物质，感受变化带来的温度或触感的差异。

d. 提醒幼儿在实验结束后，使用纸巾清洁实验用具。

四、活动总结1. 组织小组间的讨论，让幼儿分享实验过程中的发现和体会。

2. 引导幼儿总结《变变变》科学活动的要点，例如：“我们通过混合小苏打粉末和醋，发现会产生气泡和溶解，物体的颜色也发生了改变。

”3. 引导幼儿思考物质变化的原因，培养他们的科学思维能力。

五、延伸活动1. 继续进行类似的实验，增加其他材料和变化方式，让幼儿进一步观察和探索。

2. 通过观察植物的生长变化、水的变化状态等，引导幼儿关注自然界中的变化现象。

3. 贴近幼儿生活，让他们观察和记录一些常见事物的变化，培养他们的观察力。

六、活动评估1. 观察幼儿在实验过程中的参与度和动手能力。

2. 通过对幼儿的言语和记录表格的评价，评估他们对变化现象的观察和描述能力。

七、注意事项1. 活动过程中，保持幼儿的安全，避免接触有毒物质或者尖锐的实验器材。

2. 引导幼儿进行实验时保持环境整洁，结束后清理实验用具。

3. 关注幼儿的个别差异，因材施教，在引导的过程中兼顾每个幼儿的发展需求。

中班科学教案变变变一、引言本教案旨在引导中班幼儿开展一系列有趣的科学实验和观察活动，帮助他们培养科学思维、观察力和动手能力。

通过这些活动，孩子们将学习到物质的变化和实验探究的基本方法。

二、活动准备1.物质材料准备：–水–砂子–塑料杯–食用油–醋–小型容器–食用色素–碗–塑料袋–纸巾–尺子–透明塑料袋2.设备准备：–投影仪–计算机3.教学准备：–根据实验内容准备相应的教学示意图–复印实验记录表，为每位学生准备一份三、活动步骤1. 水的变化•实验目的：观察水在不同温度下的变化。

•实验材料：热水、冷水、温水、塑料杯。

•实验步骤：–将热水、温水和冷水分别倒入三个塑料杯中。

–仔细观察水的变化：热水会产生蒸气，冷水则会结冰，温水则没有明显的变化。

•实验结果：水在不同温度下会出现不同的变化，热水产生蒸气，冷水结冰，温水没有明显变化。

2. 混合物的变化•实验目的：观察不同物质的混合会产生什么样的变化。

•实验材料：砂子、水、塑料杯。

•实验步骤：–将砂子倒入塑料杯中。

–慢慢倒入适量的水，观察砂子和水的变化。

•实验结果：砂子和水会形成混合物，砂子会悬浮在水中，形成浑浊的液体。

3. 醋和小苏打的变化•实验目的：观察醋和小苏打混合后会产生什么样的变化。

•实验材料：醋、小苏打、容器。

•实验步骤：–将醋倒入容器中。

–将小苏打倒入醋中。

–观察醋和小苏打混合后会产生的气体和泡沫。

•实验结果：醋和小苏打混合后会产生气体和大量的泡沫，产生剧烈的反应。

四、实验总结通过以上实验活动，中班幼儿观察了水在不同温度下的变化，了解了混合物的形成以及醋和小苏打混合的反应。

通过亲自动手参与实验，孩子们培养了科学思维和观察力，同时也提升了他们的动手能力和实验探究的兴趣。

此外，教师在实验过程中应引导幼儿观察和记录实验结果，培养他们的观察力、逻辑思维和科学知识的积累。

五、拓展活动1.给幼儿提供更多的物质和实验器材，让他们自由发挥创造力，进行更多的实验和观察活动。

变变变教案小班科学教案变变变教案-小班科学教案一、教学目标1.通过观察实验和游戏的方式，培养小班学生的观察力和发现力。

2.增强小班学生的动手实践能力，锻炼手眼协调能力。

3.培养小班学生的独立思考和解决问题的能力。

4.引导小班学生对事物的变化和科学原理的探索。

二、教学准备1.各种实验器材和材料：像糖各种颜色的砂糖、罐子、石膏粉、水杯、牛奶、食用色素、酒精、一次性手套等。

2.清晰的幻灯片或图片，用来展示实验过程和结果。

3.课堂布置：准备足够的桌椅，以便小班学生可以进行手工实验。

4.准备一个教具盒，里面装满了和变化相关的物体，如黄油、盐水、巧克力、冰块等。

三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以提问学生一些与变化相关的问题，激发学生对变化的兴趣。

例如：“你们知道什么是变化吗？”“在日常生活中，你们见过哪些变化？”等等。

2.实验观察（20分钟）（1）实验1：彩色的糖块教师将一些糖块放在桌上，每个糖块上都涂有不同颜色的砂糖。

学生们观察糖块的变化并描述。

教师可以引导学生使用形容词来描述糖块的颜色变化。

（2）实验2：变色的水杯教师在水杯中加入食用色素，然后向杯子中慢慢倒入水。

学生们观察水杯的变化并描述。

教师可以提问题引导学生思考：“为什么水的颜色变了？”“你们有什么想法？”（3）实验3：与水混合的牛奶教师准备一个杯子装满牛奶，然后向其中加入几滴食用色素。

学生们观察牛奶的变化并描述。

教师可以帮助学生理解，在这个实验中，牛奶的颜色被改变了。

3.游戏探索（15分钟）教师准备一个教具盒，里面装满了各种和变化相关的物体。

学生们依次从盒子中取出物体，观察物体的特点和变化，并试着猜测它们是如何变化的。

教师可以通过询问引导学生的思考，让他们想象物体在变化前是什么样子的。

4.实物展示（10分钟）教师提前准备一些与变化相关的物体，如黄油、盐水、巧克力等，用来展示给学生观察。

教师可以让学生亲自触摸，感受物体的变化，并引导学生描述触摸感受和变化特征。