第十六章 文学批评

第十六章：文学批评教学目的：说明文学批评的性质、形态、标准等问题。

教学要求：掌握文学批评的性质、形态、标准等问题。

第一节 文学批评的性质和作用一、文学批评的性质（一）何谓文学批评文学批评是以文学鉴赏为基础，以一定的理论和相关的人文科学理论为指导，对各种文学现象和文学作品进行分析、研究和评价的科学认识活动。

它既是一种高层次的接受活动，又是一种具有独立地位的文学研究活动。

文学批评的对象远比文学鉴赏广泛，除文学作品外，文学思潮、文学流派、文学发展、作家的创作活动、读者的接受活动以及文学批评自身的现象等，都可以成为文学批评所关注和研讨的对象。

而其中心任务是对文学作品的分析、阐释、评价。

（二）文学批评的性质文学批评是人类的文学活动与科学活动相互交叉、碰撞的产物，介于文学活动和科学活动之间，因而其性质也具有双重性：既有科学性，又有文学性。

1、科学性主要表现在：以文学作品的理性认识为主，其思维形式主要是抽象思维。

文学批评的职能是要站在一定的理论高度，运用行之有效的批评标准和批评方法，对文学作品进行有说服力的分析和评价，总结创作经验，探寻艺术规律，进而推动全社会的文学事业走向繁荣和发展。

文学批评虽要从对文学作品的鉴赏开始，却不能停留在感受印象阶段，还必须从感性认识上升到理性认识。

从经验直观上升到理论分析，从具体的文学现象抽象出具有普遍意义的规律，还要对这些见解进行论证，要言之成理，持之有故，才具有更大的合理性和说服力。

2、文学批评又是一种文学活动。

文学批评少不了形象思维的参与？因为文学批评主要以文学作品为研究对象，而文学作品是一种审美意识形态，是作家运用形象思维创造的艺术品，这就决定了文学批评必须高度重视文学的审美本质，必须把确定作品的审美价值和审美特征放在中心地位。

（“以美学的、历史的观点”）别林斯基说：“确定一部作品的美学优点的程度，应该是批评的第一要务。

当一部作品经受不住美学的评论时，它就已经不值得加以历史的批评的。

人教版七年级下册文学常识(文学批评)整理文学批评是对文学作品进行评价和分析的学科。

通过对文学作品的研究和批评，我们可以更深入地了解作品的内涵和艺术特点。

下面是人教版七年级下册文学常识(文学批评)的整理：一、文学批评的基本概念和方法- 文学批评的定义：对文学作品进行评价、分析和解释的学科。

- 主观批评和客观批评：主观批评强调个人情感和观点，客观批评注重客观事实和作品的内在规律。

- 方法：文学批评的方法包括描写分析、主题分析、人物分析、语言分析等。

二、文学批评的目的和意义- 培养审美能力：通过文学批评，培养学生的审美情趣和鉴赏能力。

- 提升文学素养：通过文学批评，加深对文学作品和文学史的理解，提升学生的文学素养。

- 增进交流与合作：通过文学批评，促进学生之间的交流与合作，拓宽视野，培养团队意识。

三、文学批评的基本要素和技巧- 内容：文学作品的主题、情节、人物、语言等方面的评价。

- 观点：对文学作品的评判和评价。

- 语言表达：使用准确、明确、生动的语言表达批评观点。

- 逻辑结构：批评文章的思路清晰、层次分明，有主题句和扩展论述。

- 观点支持：提供具体的事例、引用恰当的描写、对比或对话等方式支持批评观点。

四、文学批评的常见类型- 文字级批评：对文学作品中的文字、句子等进行分析和评价。

- 情感级批评：从情感角度出发，评价作品中的情感表达和感染力。

- 美学级批评：从美学角度出发，评价作品中的艺术形式和审美效果。

- 社会级批评：从社会角度出发，评价作品中的社会意义和社会反映。

以上是人教版七年级下册文学常识(文学批评)的整理。

通过学习文学批评，我们可以更好地欣赏和理解文学作品，提升自己的文学素养和审美能力。

希望这份文档对你的学习有所帮助！。

十四章1、文学消费与文学生产有什么关系？概而言之，文学消费与文学生产之间的关系是：文学生产决定文学消费，文学消费反作用于文学生产。

前者突出表现在三个方面：文学生产为文学消费提供消费的对象；文学生产规定着文学消费的方式；文学生产规定着文学消费的需要。

后者也主要表现在三个方面：文学消费使文学产品得以最后完成；文学消费制约着文学生产的方式和规模；文学消费体现了文学生产的目的和动力。

2、文学传播方式对文学的生产与消费有何影响？由于文学传播是文学生产者赋予文学信息以物质载体并传递给文学消费者的过程，因而，文学传播对文学生产和文学消费都有重要影响。

并且，现代传媒理论认为，媒介即信息。

文学传播方式的嬗变和更替导致了文学生产方式和文学消费方式的深刻变化，文学创作出现了互文化、网络化与图像化的新特点，而文学消费由单一的文字消费转变为图文并茂的甚或主要是读图的消费。

3、文化市场对文学生产与文学消费有什么影响？由于文化市场是联结文学生产与文学消费的中介，因而对文学的生产和消费均有重大影响。

这种影响最重要的标志是价值规律体介入了文学活动领域，使文学作品具有了商品属性，从而给文学的生产和消费带来了双重效应：一方面刺激了文学创新的加速，促进了文学生产力的发展和文学事业的繁荣，满足了文学消费者多方面的精神需求；另一方面又可能带来某些负面效应，如文化消费主义至上，一些迎合消费者的低级趣味的文学作品在文化市场十分畅销。

4、为什么文学消费既是一般商品消费，又是特殊的精神产品消费？在商品经济条件下，文学的生产、流通和消费要借助文化市场来实现，因而文学作品具有商品属性。

文学的生产、流通和消费都必须遵循价值规律。

另一方面，文学作品不仅具有商品属性，更具有意识形态属性，具有认识价值、审美价值、阐释价值和交流价值等文化属性，因而文学消费是一种特殊的精神产品消费，具有精神享受和意识形态再生产的性质。

5、怎样理解文学消费与接受的意识形态性质？回顾文学发生和发展的历史，文学从来就不是一种纯审美或纯商品的东西。

第十六讲文学批评一、文学批评文学活动过程文学创造—文学传播—文学接受（普通读者）文学批评（专业读者）文学批评的含义：它是一种对作家、作品为中心的一切文学活动和文学现象进行理性分析、评价和研究的审美的科学活动。

（文学批评是文学接受活动中的一种能动的意识形态评价行为，即站在一定立场、根据一定的文学理论思想以文学作品为主要对象并兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。

）二、文学观与文学批评文学观念是关于文学是什么等基本问题的看法，它影响着人们的文学活动，人们都是在一定文学观念的指导下进行创作，接受作品，评价作品。

1、文学是社会生活的审美反映。

2、文学是作者/主体思想情感的表现。

3、文学是具有审美属性的语言艺术。

（你的文学观是？）三、批评方法1、文学是社会生活的审美反映。

①社会历史批评 P357强调文学与社会生活的联系，认为文学是再现生活并由一定的社会历史环境所形成的，因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功能和历史意义。

其基本的原则是：分析、理解和评价作品，必须将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察。

关注点：时代背景、历史条件、作者的经历孟子在《孟子·万章下》中提出：“知人论世”的批评主张，“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。

”丹纳在《艺术哲学》中提出：种族、环境、时代决定文学创作和文学发展的“三因素”说。

②伦理道德批评 P355以一定的道德意识及其由之所形成的伦理关系作为规范来评价作品，以善、恶为基本范畴来决定对批评对象的取舍。

关注点：文学对社会和人的教化作用。

作品的道德意义和教育功能。

先秦：“美善相乐”说《毛诗序》：“诗教说”贺拉斯：“寓教于乐”说白壁德：新人文主义2、文学是作者/主体思想情感的表现。

①心理学批评 P360是指运用现代心理学理论对作家的创作心理及作品人物心理进行深入剖析，从而探求作品的真实意图，以认识其真实价值的批评。

关注点：作者的创作心理作品人物的心理分析弗洛伊德的精神分析批评创作动机、“升华”说格式塔心理学批评“整体大于部分之和”“表现性”3、文学是具有审美属性的语言艺术。