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四年级英语上册考点总结Unit 1 This is my new friend一、单词（一）重点掌握的单词（听说读写）China 中国 good 好的 brother 哥哥、弟弟sister 姐姐、妹妹 teacher 教师 farmer 农民doctor 医生 nurse 护士（二）一般掌握的单词（听说认读）America 中国 England 英国 Singapore 新加坡Canada 加拿大boy男孩girl女孩postman 邮递员 driver 司机（三）注意1、国家单词的首字母要大些。
例 China 中国2、能够根据国旗判断国家。
如：五星红旗——China 星条旗——American 米字旗——England 星月旗——Singapore枫叶旗——Canada二、句型（一）重点句型1、表述我来自哪里 I’m from +国家我来自…例：I’m from China . 我来自中国。
2、询问别人来自哪里Where are you from ？你来自哪里？I’m from+国家. 我来自……例：Where are you from ？你来自哪里？I’m from America. 我来自美国3、Who’s this boy ? 这个男孩是谁？He’s my brother .他是我的哥哥（弟弟）.Who’s this girl ? 这个女孩是谁？She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）.4、询问父母的职业What does your father do? 你爸爸是干什么的？He’s a +职业. 他是一名…What does your mother do? 你妈妈是干什么的？She’s a +职业. 她是一名…例What does your father do? 你爸爸是干什么的？He’s a farmer . 他是一名农民。
注意：he指男他，与表示男性的boy 、 father 等连用；she指女她，与表示女性的girl、mother等连用（二）其他句子1、第一次见面（陌生人）Nice to see you .第二次见面（认识的人）Nice to see you again.2、欢迎来到我家。
Unit 1 My classroom一、重点单词（要求会背诵拼写，注意标红单词中a-e和a的发音）classroom教室、window窗户、light灯、door门、blackboard 黑板、picture图画、cake蛋糕、face 脸、name名字、make 制作、cat猫、cap 帽子、floor地面、near周围、teacher’s desk 讲桌、computer电脑、fan 风扇、wall 墙、desk课桌、chair椅子二、重点句子（要求明白得而且能够给中文说英文，给英文说中文）1.W e have a new classroom. 咱们有一个新教室。
2.W hat’s in the classroom? 教室里有什么？/什么在教室里?3.Let’s/Let us go and see! 让我一路去看看！4.Let me clean the windows. 让我擦窗户。
5.Where is it? 它在哪里？6.I t's near the window. 它在窗户的周围。
7.Open/close the door. 打开关上门。
8.Turn on the light. 开灯9.Open/Close the window. 打开/关上窗户10.Put up the picture. 张贴图片11.Clean the blackboard/window/classroom.擦黑板/擦窗户/打扫教室。
三、重点对话(要求明白得并能够给问句说答句，或给答句说问句)1.问:Where is the bee? 蜜蜂在哪里?答: It's in/on/under /near the wall. 它在墙里上面下面/周围。
2.问:What's this? 这是什么？答: It's a bee.这是一只蜜蜂。
3.问: What color is your desk? 那个课桌什么颜色?答: It's green. 它是绿色的。
人教版学校四班级英语上册教案5篇人教版学校四班级英语上册教案1Unit 6 Meet my familyCan you spell these wordsNurse doctor driver farmer作业布置：1、Listen to the tape2、Finish the sentences教学后记：同学根本上把握新单词及新句子.教学内容：Unit 6 Meet my family(7)教学目标和要求：1、Try to understand Part C: story time2、To know the culture:3、Let’s check教学重点：Let’s check. The song教学难点：Story time教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: Revision1、The words2、The sentencesStep2:Finish ‘Let’s check〞1、Listen and chose the right answer.2、Check your answers.Step3: Story time1、Look at the pictures2、Try to understand the story3、Listen to the tape4、Say after the tapeStep4: CultureStep5: Let’s sing: Read the song1、Listen to the tape2、Sing togetherStep6:Summary and homework板书设计：Unit 6 Meet my family (7)Good to know. Mom mother作业布置：1、Listen to the tape2、Sing the song.教学后记：同学的练习反应状况较好。
人教版小学英语四年级上册知识点梳理与
总结
人教版小学英语四年级上册是针对小学四年级学生编写的英语
教材，主要涵盖了英语的基础知识和基本交际功能。
下面是该教材
的知识点梳理与总结：
1. 单词和词组
本册教材重点介绍了一些常用的英语单词和词组。
学生需要掌
握这些词汇的拼写、发音和基本意思。
其中包括生活中常见的动物、食物、颜色、数字、家庭成员等内容。
2. 句型和语法
本册教材介绍了一些基本的句型和语法知识。
学生需要学会用
正确的句子结构表达自己的意思，并掌握一些常用的时态、人称代词、介词等语法知识。
3. 对话和情景交际
本册教材通过对话和情景交际的形式，让学生在实际生活中运
用所学的知识。
学生需要学会用英语进行简单的问候、介绍、询问
和应答等交际行为。
4. 听力和口语
本册教材注重培养学生的听力和口语能力。
通过听力练和口语
对话的训练，学生可以提高自己的英语听说能力，更好地理解和运
用所学知识。
5. 综合练和评价
本册教材提供了一些综合练和评价题目，帮助学生巩固和检测
所学知识的掌握情况。
学生可以通过这些练和评价，检验自己的英
语研究效果，并发现自己的不足之处，进一步提高自己的研究能力。
总结
人教版小学英语四年级上册是一本注重基础知识和基本交际能力培养的教材。
通过系统研究和练，学生可以在听、说、读、写多方面全面提高自己的英语水平。
希望学生们能够认真研究，并能够积极运用所学知识，提升自己的英语能力。
人教版小学四年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与运用1基础词汇熟练掌握课本中涉及的日常用品、交通工具、职业、学校生活等基础词汇。
注意词汇的正确发音、拼写及词义。
例子：日常用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮擦）。
交通工具：bike（自行车）、bus（公交车）、car（小汽车）、plane（飞机）。
2短语与固定搭配学习并掌握课本中出现的常用短语和固定搭配，如“open the door”（开门）、“put on your shoes”（穿上鞋子）等。
能够在具体语境中正确运用这些短语和固定搭配。
例子：固定搭配：look at（看）、have a try（试一试）、come on （加油）。
二、句型学习与掌握1陈述句与疑问句熟练掌握陈述句和疑问句的基本结构，能够正确运用主语、谓语和宾语。
学会使用疑问句询问信息，如“What’s this?”（这是什么？）和“Where is your book?”（你的书在哪里？）。
例子：陈述句：I have a new pencil box.（我有一个新的铅笔盒。
）疑问句：Do you like playing football?（你喜欢踢足球吗？）2特殊疑问句学习并掌握“What color is it?”（它是什么颜色的？）、“How old are you?”（你多大了？）等特殊疑问句及其回答方式。
能够根据问题提供正确的信息。
例子：特殊疑问句：What do you usually do on weekends?（你周末通常做什么？）回答：I usually go to the park with my family.（我通常和家人去公园。
）三、语音与语调规则1元音与辅音发音复习并巩固元音和辅音的发音规则，注意发音的准确性和清晰度。
练习发音相近或容易混淆的词汇，提高发音敏感度。
发音练习：正确区分“thin”（瘦的）和“thing”（事情）的发音。
人教版小学四年级英语教案上册人教版小学四年级英语教案上册（精选篇1）教学内容Part A Let‘s learn Let’s do Part B Let‘s sing教学目标1.能听懂会说本课的会话。
2.能够熟练运用句型What’s in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。
3.能听、说、认读本课主要词汇：Chinese book，English book，maths book，storybook，schoolbag。
教学重点和难点1.教学重点：(1)句型：What‘s in your schoolbag?(2)词汇：Chinese book，English book，maths book，storybook，schoolbag。
2.教学难点：(1)发音：maths book，Chinese book。
(2)区别书写形式：storybook与Chinese book，English book，maths book。
教学准备单词卡片，课件教学过程1.Warm-up(1)复习第一课时中已经学过的单词：English book，maths book，storybook，schoolbag(2)教师利用已经学过的单词自编chant如下：English book，English book，I have an English book.Maths book，maths book，I have a maths book.Storybook，storybook，I have a storybook.Schoolbag，schoolbag，I have a schoolbag.2.Presentation(1)教师手拿出书包，提问：What is this?教师出示单词卡，学生回答Schoolbag，并让学生指一指自己的schoolbag。
贴上书包的单词卡片。
(2)教师继续提问：What’s in your schoolbag?教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书，让学生用英文进行识别。
1. 介绍人教版四年级上册英语教材的整体内容和结构人教版四年级上册英语教材包括了共10个单元，内容涉及日常生活中常见的话题，如问候、介绍自己、家庭成员、学校生活等。
每个单元都包含了对话、词汇、语法和相关练习等内容，旨在帮助学生建立起英语语言基础，提高听说读写的能力。
2. 单元一：Hello这个单元主要学习了问候语和自我介绍的常用表达，如Hello, Hi,I'm…等。
通过学习本单元，学生可以初步了解到日常生活中的基本问候用语，并能够用简单的英语进行自我介绍。
3. 单元二：Where is my schoolbag?本单元主要学习了关于位置的表达，比如介词in, on, under等的用法。
通过学习这个单元，学生可以学会用英语描述物品的位置，并且可以进行简单的指路。
4. 单元三：This is my family.这个单元主要围绕家庭成员展开，学习了家庭成员的称呼以及他们的特点。
通过学习本单元，学生可以初步了解到家庭成员的关系，并且能够用英语进行简单的介绍。
5. 单元四：What's your hobby?本单元主要学习了关于爱好的表达，通过学习本单元，学生可以学会用英语描述自己的爱好，并且可以询问别人的爱好。
6. 单元五：I love animals.这个单元主要围绕动物展开，学习了动物的名称以及它们的特点。
通过学习本单元，学生可以初步了解到各种常见动物，并且能够用英语进行描述。
7. 单元六：My birthday本单元主要学习了关于生日的表达，比如日期、庆祝方式等。
通过学习这个单元，学生可以学会用英语描述自己的生日，并且可以询问别人的生日。
8. 单元七：What's the time?这个单元主要学习了关于时间的表达，比如钟点、星期、日期等。
通过学习本单元，学生可以学会用英语询问时间，并且能够进行简单的时间表达。
9. 单元八：What's the weather like today?本单元主要学习了关于天气的表达，比如晴天、阴天、雨天、雪天等。
人教版4上英语重点人教版4上英语的重点内容如下：1. Unit 1: Nice to meet you!- Greetings and introductions- Vocabulary: hobbies, likes and dislikes- Sentence patterns: "What's your name?" "My name is..."- Grammar: present simple tense with frequency adverbs2. Unit 2: How do you go to school?- Vocabulary: transportation methods, places in a city- Sentence patterns: "How do you go to...?" "I go by..."- Grammar: prepositions of place (in, on, at), object pronouns (me, him, her, us), plural nouns3. Unit 3: Where are you from?- Vocabulary: countries, nationalities, languages- Sentence patterns: "Where are you from?" "I'm from..."- Grammar: verb "to be" (am, is, are), possessive pronouns (my, his, her, our)4. Unit 4: I have a pen pal.- Vocabulary: household items, pen pals, daily routines- Sentence patterns: "Do you have a...?" "Yes, I do. / No, I don't."- Grammar: present simple tense, plural nouns, third person singular5. Unit 5: Our classroom rules.- Vocabulary: school subjects, classroom objects, rules- Sentence patterns: "What do you have on...?" "We have..."- Grammar: questions with "What", imperatives, imperative sentences with "Let's"6. Unit 6: What's this in English?- Vocabulary: classroom objects, stationery, food- Sentence patterns: "What's this in English?" "It's a..."- Grammar: singular and plural nouns, possessive case (John's book)以上是人教版4上英语的重点内容，希望能对你有所帮助！。
人教精通版小学四年级上册英语课文及重点大全本文档旨在提供人教精通版小学四年级上册英语课文的全文及重点内容，帮助学生更好地研究和掌握相关知识。
Unit 1: Hello!- 课文：Hello, everyone!- 重点：研究问候，认识新朋友Unit 2: My Family- 课文：This is my family.- 重点：研究表达家庭成员，介绍家人Unit 3: Numbers- 课文：How many pencils?- 重点：研究基础数字，进行物品数量的询问和答复Unit 4: Colors- 课文：I like red.- 重点：研究基础颜色，表达个人喜好Unit 5: My School- 课文：Our Classroom- 重点：研究表达学校和教室，介绍校园环境Unit 6: Toys- 课文：Do you have a toy car?- 重点：研究询问和回答是否拥有某物，表达对玩具的喜爱Unit 7: Food and Drinks- 课文：I like bananas.- 重点：研究食物和饮料的名称，表达个人偏好Unit 8: Fruit Basket- 课文：What fruits do you like?- 重点：研究水果的名称，进行个人喜好的交流以上为人教精通版小学四年级上册英语课文及重点内容的概述，希望能够对学生的研究提供一定的帮助。
Note: This document provides an overview of the textbook titled "人教精通版小学四年级上册英语" and includes the full texts of each unit's lessons and key points. It aims to assist students in learning and mastering the relevant content.。
人教版四年级上册英语重点知识归纳一、My Classroom单元重点单词：window, door, blackboard, desk, chair, light, fan重点短语：open the door, close the window, clean the board, sweep the floor重点句式：This is my classroom. That is a window. These are desks. Those are chairs.词汇：掌握与教室相关的词汇，如window、door、blackboard、desk、chair等。
语法：学习并掌握简单现在时的基本结构，如“This is…”、“That is…”、“These are…”、“Those are…”等句型。
日常用语：学习并掌握与教室相关的一些常用日常用语，如“Open the door.”，“Close the window.”，“Clean the board.”，“Sweep the floor.”等。
语音：学习并掌握与本单元词汇相关的发音规则和字母组合的发音规律。
阅读理解：能够读懂与教室相关的简单英文短文或小故事，理解其中的意思。
写作：能够写出与教室相关的简单英文句子或小短文，注意语法和拼写的正确性。
听力：能够听懂与教室相关的简单英文指令或短文，并做出相应的反应。
口语：能够与他人进行与教室相关的一些简单英语交流，表达自己的意思和观点。
文化知识：了解一些关于西方国家教室文化的基本知识，如教室布置、师生互动等。
二、My Schoolbag单元重点单词：book, pencil, pen, ruler, bag重点短语：Put your books in your bag. Take out your pencil box. Close your pencil box. Open your book.重点句式：I have a new schoolbag. Do you have a pencil? Yes, I do. No, I don’t.词汇：掌握与书包相关的词汇，如book、pencil、pen、ruler、bag等。
人教版小学四年级上册英语重点难点
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第一单元 MY CLASSROOM 重点/难点
第二单元My schoolbag重点/难点
第三单元My friends重点/难点
第四单元 My home（我的家）重点/难点
第五单元Dinner’s ready （晚餐准备好了）重点/难点
第六单元 Meet my family（见一见我的家人）重点/难点
注释
一、缩写和全称
what’s = what is 是什么 let’s = let us 让我们
where’s = where is 在哪里 he’s = he is 他是 she’s = she is 她是they’re = they are 他们是 you’re = you are 你是 it’s = it is它是aren’t = are not不是 isn’t = is not不是 I’d = I would 我···Can’t = can not 不能 I am = I’m 我是 we are = we’re 我们是
There are =there’re there is = there’s 那儿有.. Tom is = Tom’s 汤姆的Have not = haven’t has not =hasn’t 没有 that is = that’s 那是...
二、数字
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight 八
nine九 ten十 eleven十一 twelve 十二 (一至十二单独记)
thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen 十八 nineteen 十九（十几后面都有teen，thirteen, fifteen, eighteen
特殊记）
twenty 二十 thirty三十 forty 四十 fifty 五十 sixty六十 seventy 七十eighty八十 ninety 九十（几十后面都加ty，twenty不同重点记。
forty去掉字母u，thirty, fifty更出奇。
）
要说几十几，就在几十后面加上几：
如：twenty one 21 twenty two 22 twenty three 23.... thirty one 31
thirty six 36 .....forty four 44.....
三、颜色
blue蓝色 green绿色 purple紫色 yellow黄色 red红色 pink粉红色black 黑色 white 白色brown棕色 orange橙色 yellow 黄色 purple紫色，grey（gray）灰色 golden金色 silver银色
主讲“be动词”与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（1）Am 第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（2）Are 第二人称you+are；第一人称复数we+are；第三人称复数they+are；其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you) 例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
（3） is 第三人称he(男) +is；she(女)+is； it(不是人)+is；其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat. A dog is on that street.
2、肯定、否定、疑问（等于号后是简写）
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
例：1、Am I a Chinese
Yes, you are. 肯定回答/ No, you aren’t.否定回答
2、Is the cat fat
Yes, it is. 肯定回答 / No, it isn’t.否定回答
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
特殊疑问句中：where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词
例：What is your name My name is GaoBuHan.
Where are you I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀
4．??I用am；you、we、they 都用are；is连着he，she，it；??单数名词用is,复数名词全用are。
??变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
??变否定，更容易，be后not莫忘记。
5．??疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
11。
