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第三课民族复兴的新道路第二课时历史性的转折教学目标:1、知识目标：中国共产党诞生的历史条件、一大与二大的主要内容和中共成立的历史意义2、能力目标：能够用对比的方法，从和中国旧民主主义革命几次主要运动的对比中来分析得出中国共产党成立的意义；归纳的方法，从现象、事实出发，让学生体验“走俄国人的路”是中国近代历史发展的选择。
3、情感目标：通过理解中国共产党诞生的历史必然性和中国人民跟中国共产党走的历史原因，更理性地认识中国共产党的历史地位，增强爱党爱社会主义的信念。
教学重点：中国共产党成立历史条件的成熟。
教学难点：认识历史现象（俄国十月革命、中国国内传播马克思主义、工人阶级壮大、中国共产党的成立等）之间的内在联系。
中国共产党的诞生为什么是中国历史的伟大转折。
新课导入：据中共党史记载，在1920年，“南陈北李，相约建党”。
你们猜猜看：“北李南陈”是指谁？他们要建立的是什么党？承转：李大钊是中国最早的马克思主义者，陈独秀被誉为“五四运动的总司令”，他俩后来成为中国共产党的创始人。
不过，要成立一个政党不是一件容易的事，你们知道中国共产党成立的这些条件是怎么具备和成熟的吗？今天我们就来学习。
新课教学：1、中国共产党成立的条件三大基础：思想、阶级、组织学习教材第102页相关内容并回顾新文化运动，思考：（1）五四前后，我国出现了哪些进步刊物？这些进步刊物所发表的文章表明我国当时的思想主流是什么？（2）想一想，当时的先进中国人为什么要提出来“走俄国人的路”？当时我国出现了不少进步刊物，如《新青年》、《湘江评论》等；思想主流是宣传马克思主义，马克思主义在中国的传播正是中国共产党成立的思想基础；走俄国人的路既是中国近代先进的中国人先后向英法、日本学习受挫后的又一次选择，也是一战前后西方资本主义世界各种矛盾充分暴露且继续对华实行不平等外交所导致的后果；当然也与苏俄采取了对华友好的外交政策有关。
问: 五四运动中，先进的知识分子起了领导作用，无产阶级已经第一次独立登上了历史舞台。
民族伟大复兴实现中华民族伟大复兴的中国道路中国作为一个历史悠久的国家，素有“东方巨龙”的美誉。
经历了百年的屈辱与磨难，中华民族正以崭新的姿态迈向伟大复兴的道路。
本文将探讨实现中华民族伟大复兴的中国道路，并剖析其中的关键因素。
一、民族复兴的意义民族复兴是每个国家发展的终极目标，对中国而言更是至关重要。
实现中华民族伟大复兴，意味着中华民族能够重新崛起，走向繁荣富强。
对于中华民族来说，这不仅是对历史的弥补，更是对未来的承诺。
只有实现了民族复兴，中国才能真正站稳世界舞台的中央。
二、中国道路的独特性实现伟大复兴的道路各国各有不同，而中国之所以能够走出一条独特的道路，根植于其独特的历史背景和民族特点。
1.中国共产党的领导中国共产党的领导是实现伟大复兴的关键因素之一。
自建党以来，共产党始终坚守初心，充分发挥党的领导作用。
特别是改革开放以来，中国始终坚持党的领导地位不动摇，为实现民族复兴提供了坚实的政治保障。
2.社会主义制度的优势中国道路的独特性还在于其社会主义制度的优势。
中国将社会主义制度与市场经济相结合，形成了社会主义市场经济体制。
这种独特的制度安排，为中国的发展提供了强大的动力，并在国际上具备很强的竞争力。
三、中国道路的实践探索中国实现中华民族伟大复兴的道路并非一条平坦的大道，而是在实践探索中不断前行的道路。
1.经济发展的突破中国通过经济发展取得了巨大的突破。
改革开放以来，中国的经济实力得到了显著提升，成为全球第二大经济体。
中国坚持以改革创新为动力，推动经济结构的优化升级，加快建设创新型国家，为实现民族复兴提供了坚实的经济基础。
2.科技创新的重要支撑中国在科技创新方面取得了显著进展。
中国积极推进自主创新，培育和发展高科技产业，加大科研投入，提高科技创新能力，提升核心竞争力。
中国已成为全球科技领域的重要力量，为实现国家的伟大复兴提供了科技支撑。
3.文化自信的培养中国道路的实践探索还得益于文化自信的培养。
中国坚持加强文化建设，推进中华优秀传统文化的传承创新，加强中外文化交流合作，增强公民道德素质和国民精神面貌，为实现民族伟大复兴提供了强大的文化支撑。
伟大复兴的中国梦与民族复兴的实现途径中国梦是习近平总书记提出的一个重要理念，它旨在实现中华民族伟大复兴的历史使命。
民族复兴是实现中国梦的根本任务，为了实现这个目标，我们需要探索适合中国国情的实现途径。
首先，为了实现中国梦和民族复兴，我们需要坚持改革开放。
改革开放是中国取得巨大发展成就的基石，也是推动中国梦实现的重要动力。
我们必须保持改革的决心和勇气，在解放思想、突破体制机制壁垒、优化营商环境等方面持续推进改革。
同时，要保持改革的稳定性和可持续性，确保改革的成果更好地惠及全体人民。
其次，要加强国家治理体系和治理能力现代化建设。
国家治理体系和治理能力现代化是实现中国梦和民族复兴的重要保障。
我们要坚持党的领导，完善党和国家机构职责配置，建设法治中国，加强社会主义核心价值观的培育和践行，提高国家治理体系和治理能力的科学性、民主性、规范性和法治性。
同时，要加强政府的公共服务能力，为人民提供更加公平、公正、高效的服务，推动社会公平正义的实现。
第三，要积极推进供给侧结构性改革。
供给侧结构性改革是以提高发展质量和效益为核心的改革，是实现中国梦和民族复兴的重要路径。
我们要深化供给侧结构性改革，推动经济发展由以规模扩张为主转向以质量效益为主，加大创新驱动力度，提高科技创新水平和实体经济质量。
同时，要优化产业结构，增强产业链供应链的创新能力和竞争力，推动实现高质量发展。
第四，要加强教育文化建设。
教育和文化是民族复兴的重要支撑，也是实现中国梦的基础。
我们要加强教育改革，提高人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
同时，要加强文化传承和创新，推动中华优秀传统文化的传承和发展，培育社会主义核心价值观，增强民族自信心和文化自觉性。
第五，要加强生态文明建设。
生态文明建设是实现中国梦和民族复兴的重要保障。
我们要坚持绿色发展理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，推动生态文明建设与经济社会发展相协调、相促进。
第七单元走向现代世界第三课民族复兴的新道路课程标准4-4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
6-5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。
3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁。
3-2 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间交流的结果。
5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。
第一课时【中华民族的觉醒】教材分析1.结构分析：本课时把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当地处理了两者之间的关系。
辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有根本的改变，但一批进步的知识分子举起了“民主”和“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动──新文化运动。
促进了中国人民的觉醒，在新文化运动蓬勃开展的时候，中国又爆发了一场各阶层广泛参与的五四爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒，拉开了中国新民民主主义革命的序幕。
新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。
2.教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用。
了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用。
激发学生爱国热情，增加对社会的责任感。
3.教学重点与难点重点：新文化运动的开展，五四运动的经过。
难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义。
新课导入情境导入【展示】对联帝德乾坤大，皇恩雨露深【提问】你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？引导学生分析。
【概括】辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人──中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。
推进中国式现代化是强国建设民族复兴的唯一正确道路中国式现代化是强国建设和民族复兴的唯一正确道路。
中国作为世界上最大的发展中国家，在过去几十年里取得了惊人的发展成就。
然而，中国仍然面临着许多挑战和困难，需要继续推进现代化进程，以实现民族复兴的梦想。
首先，中国式现代化能够为中国提供一个强大的经济基础。
现代化不仅意味着经济的繁荣和发展，更体现了国民经济的高效运转和技术水平的提升。
通过推进现代化，中国可以加强对核心技术和高端产业的掌控，使经济更具竞争力，实现可持续发展。
只有经济强大，中国才能在国际舞台上发挥更大的作用，维护自身利益和国际权益。
其次，中国式现代化能够提升中国人民的幸福和生活质量。
现代化不仅仅是经济的发展，也包括教育、文化、科技、医疗等各个领域的进步。
通过推进现代化，中国可以为人民提供更好的教育资源、更先进的科技支持、更高质量的医疗服务，提升人民的幸福感和生活品质。
只有人民幸福，民族复兴才有坚实的基础。
再次，中国式现代化能够提高中国在国际事务中的话语权和影响力。
现代化的推进会提高中国的综合国力，使中国在国际事务中拥有更多发言权和决策权。
作为一个拥有庞大人口和强大经济的国家，中国的崛起不可忽视。
通过现代化，中国可以为解决全球性问题提供更多方案和力量，为维护世界和平、稳定和繁荣作出更大的贡献。
最后，中国式现代化是强国建设和民族复兴的唯一正确道路，因为它充分考虑了中国的国情和历史传统。
中国有着悠久的历史和独特的文化，任何借鉴外国模式的现代化都难以适应中国的国情。
中国需要根据自身的实际情况，探索一条符合自身特点的现代化道路。
中国式现代化不仅能充分发挥中国的优势，还可以传承和发扬中华文明，实现中华民族的伟大复兴。
综上所述，推进中国式现代化是强国建设和民族复兴的唯一正确道路。
只有通过现代化，中国才能实现经济的繁荣和发展，提升人民的幸福感和生活质量，提高在国际事务中的话语权和影响力，坚定自身的国家信心和自豪感，最终实现中华民族的伟大复兴。
民族伟大复兴的路径选择与发展战略新时代下，实现中华民族伟大复兴是中国共产党义不容辞的历史使命。
为了走好这条康庄大道，中国必须制定正确的路径选择与发展战略。
在当前复杂多变的国际形势下，本文将从中国的内外环境出发，探讨民族伟大复兴的路径选择和发展战略。
一、外部环境分析随着全球化和信息化的加速发展，国际关系日益紧密。
中国必须紧密关注并适应外部环境，把握国际热点，建立互利共赢的国际合作关系。
首先，中国需要积极参与全球治理体系的建设。
在全球问题面前，中国应坚守多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展，使国际秩序更加稳定和有序。
其次，中国需深入参与全球经济合作，积极促进开放型世界经济。
通过加强与发展中国家的交流与合作，中国能够提供更多的机会和发展空间，实现双赢局面。
同时，积极参与区域经济合作，并提出一体化发展战略，加强亚洲及全球范围内的经济联系。
再次，中国需要坚守和平发展的道路。
和平与稳定是国家发展的基石，中国始终坚持走和平发展道路，奉行防御性国防政策。
中国应加强与邻国的友好交往，增进相互信任，扩大互利共赢的合作。
在处理领土争端和地区热点问题时，中国应本着和平、公正、公平的原则，通过对话与协商解决分歧，维护地区稳定与和平。
二、内部环境分析在实现民族伟大复兴的过程中，中国必须充分发挥自身的优势，推动内部发展和改革。
首先，中国需要加强全面深化改革。
只有通过改革，中国才能破除发展中的各种束缚和阻力，从根本上解决当前发展中的问题。
改革要突出问题导向，坚持走中国特色社会主义道路，充分调动各方面的积极性，推动国家治理体系和治理能力的现代化。
其次，中国需加强创新和科技发展。
创新是民族复兴的重要动力，必须使创新成为国家发展的核心驱动力。
中国应加大对科技人才的培养和引进，提高科技创新能力，加强基础研究和前沿技术攻关，推动科技与经济社会发展深度融合。
再次，中国需要全面提高人民群众的获得感和幸福感。
中国人民是实现民族伟大复兴的主体和基础，要把人民放在心中最高位置，坚持以人为本的发展理念。
实现中华民族伟大复兴的正确道路◎李正华习近平总书记强调，“中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路”。
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）指出，“党的百年奋斗开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路”，“中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路”。
历史和现实充分证明，“实现中国梦必须走中国道路。
这就是中国特色社会主义道路”。
历史和人民选择的正确道路实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，也是中国共产党百年奋斗的主题。
寻梦必先寻路，实现中华民族伟大复兴的中国梦必须找到一条正确道路。
中国特色社会主义道路是历史和人民的选择，它立足中国基本国情，体现了中国共产党人的奋斗目标，是“科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”。
中国特色社会主义道路来之不易，它是党在深刻总结历史经验的基础上成功开辟的，是在改革开放40多年、新中国成立70多年、中国共产党成立100周年、中国近代以来180多年的接续探索中走出来的。
一个国家走什么样的道路，是由其现实国情决定的。
习近平总书记指出：“一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。
”古老中国曾“独领风骚”。
但1840年鸦片战争之后，中国国门被强行打开，逐步沦为半殖民地半封建社会。
在此后的105年间，“全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，都打过我们”。
帝国主义列强对中国的野蛮侵略，致使国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭遇了前所未有的劫难，面临着亡国灭种的危险。
基于民族濒临危亡的国情，寻求一条救亡图存并能走向伟大复兴的正确道路成为中国社会各个阶级必须面对的时代课题。
太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败告终。
1911年辛亥革命，成功废除了在中国延续了两千多年的封建帝制，但由于没有找到正确的革命理论、救国道路和依靠力量等而最终失败。
中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路心得感悟摘要：一、引言1.概述中国式现代化的含义及其重要性2.提出本文的核心观点：中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路二、中国式现代化的特点与内涵1.坚持中国特色社会主义道路2.全面深化改革3.发展社会主义现代化经济4.推动全面现代化与全面建设社会主义现代化国家三、中国式现代化的发展历程与成果1.改革开放以来的探索与实践2.党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代3.新时代十年伟大变革取得的成就4.我国现代化建设的世界意义四、中国式现代化面临的挑战与应对策略1.国内外复杂严峻的政治经济环境2.改革发展中的矛盾与风险3.坚持和完善中国特色社会主义制度4.推动高质量发展五、中国式现代化的发展方向与建议1.贯彻新发展理念，构建新发展格局2.深化供给侧结构性改革3.推进绿色发展，促进人与自然和谐共生4.着力提高人民生活品质，实现全体人民共同富裕六、结论1.总结文章主要观点2.强调中国式现代化在国家发展中的重要地位3.表达对中国式现代化的信心与期待正文：随着新时代的到来，中国式现代化逐渐成为国内外关注的热点。
本文旨在从多个角度探讨中国式现代化的内涵、特点、发展历程及面临的挑战，并提出相应的发展建议。
一、引言在中国共产党的领导下，我国成功走出了一条具有鲜明中国特色的现代化道路，这是实现强国建设和民族复兴的唯一正确道路。
中国式现代化强调坚持中国特色社会主义，全面发展社会主义现代化经济，全面建设社会主义现代化国家。
本文将从以下几个方面展开论述。
二、中国式现代化的特点与内涵中国式现代化具有以下特点：1.坚持中国特色社会主义道路。
这是我们国家发展的根本方向，也是中国式现代化的核心内涵。
2.全面深化改革。
改革是中国式现代化的强大动力，为经济社会发展提供了源源不断的活力。
3.发展社会主义现代化经济。
这是实现国家现代化的基础，也是中国式现代化的核心内容。
4.推动全面现代化与全面建设社会主义现代化国家。
兴中会成立：引领中国民族复兴的道路作为中国历史上的一种爱国主义民间组织，兴中会自成立之日起就以抵制外来侵略，振兴中华为宗旨，成为中国民族复兴的智库和组织力量。
自中国改革开放以来，兴中会逐渐从一个爱国志愿者组织升华为一个影响全球的舆论力量，支持和推进中国的现代化建设和在国际上的地位。
兴中会成立的意义兴中会成立的意义在于为中国民族复兴提供新的组织动力和智力支持，促进中国人民的团结和自强不息，开辟了民主化、自由化的途径。
兴中会成立的背景是中国作为一个东方文明古国，多次受到侵略和压迫，甚至百年国耻。
这些苦难激发了中国人对于“爱国主义”的热情，也激发了对于实现中华民族复兴的决心。
正因为如此，我们需要一个强大的组织来引领民族复兴的道路。
兴中会的历程兴中会成立于19世纪末和20世纪初的中国，旨在抵制外来侵略和振兴中华。
1904年，田汉被选为兴中会总部的秘书长，于是兴中会开始有了一个旗帜鲜明的革命宣言，“振兴中华，抗击外敌，建立民主政府，树立国家独立的权威”。
到了民国时期，兴中会除了致力于民族复兴之外，还着力于政治改革。
在这个时期，兴中会先后走过了武装斗争、人民革命等不同历程，但始终没有放弃他们的信仰。
此时，兴中会成为了中国共产党的同路人之一，共同去推动中国社会的变革。
在不断地实践和努力中，兴中会不仅成为了民族团结的中坚力量，也成为了全国人民的表率和指引。
后来到了新中国成立之后，兴中会开始呈现出当代性的特质，成为一个清晰的思想体系。
从短短几个人到千百千万的组织，兴中会成功转化为一个全国性的爱国主义组织。
继而，从炎黄子孙到满洲士兵，兴中会始终毫不动摇地目标着国家的问题和民族的问题。
它的存在不仅为中华民族的复兴奠定了坚实的基础，也为全球华人提供了一张温暖的家。
兴中会的发展趋势兴中会的发展趋势在于成为一个能够引领中国民族复兴和世界进步的智库和组织力量。
这个发展趋势的实现在于：1.成为一个跨越时代的智库。
随着科技和社会的快速发展，大量的信息和数据需要被转化成知识和智慧。
什么是实现中华民族伟大复兴必由之路
实现中华民族伟大复兴的必由之路是中国特色社会主义道路。
在此过程中开辟的中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路；形成的中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
确立的中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障；发展的中国特色社会主义文化，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
复兴之路：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，带领人民经过接续奋斗和不懈探索，开辟出中国特色社会主义道路这条人间正道。
为了实现中华民族伟大复兴，我们党初心不改、矢志不渝，敢于面对曲折，勇于修正错误，团结带领人民攻坚克难、砥砺前行，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
第三课民族复兴的新道路课程标准4－4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。
4－5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
6－5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。
教学要求1.通过对新文化运动和五四运动的学习，了解先进的知识分子为中华民族的觉醒所作的努力以及工人阶级登上历史舞台的过程。
2.分析当时的中国国情，了解中国共产党建立的原因和经过，体会“开天辟地”的内涵。
3.通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的历史作用。
4.通过学习国共合作、北伐战争及农村革命根据地的建设等历史史实，感受中国共产党人的崇高革命精神，了解中国共产党发展壮大的艰难历程。
5.学会利用多种资料，综合分析中国共产党早期发展历程，培养热爱祖国、热爱学习的情感，激发学生为中华崛起而读书的愿望。
结构分析本课选择了五四新文化运动、中国共产党的成立、国共合作与北伐战争、根据地的建设以及反“围剿”、遵义会议等内容，着重展示了辛亥革命以后，中国社会在政治、思想文化各个领域发生的新变化。
本课思想内涵丰富，知识点较多，是本单元的重点之一。
“中华民族的觉醒”──把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当地处理了两者之间的关系。
辛亥革命后，儒家思想仍然根深蒂固地影响着中国人民的精神面貌。
为此，一些先进的知识分子高举起“民主”“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动──新文化运动，促进了中国人民的觉醒。
与此同时，五四运动爆发，中国社会各个阶层广泛参与了这一场爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒。
新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。
“历史性的转折”──主要描述了五四运动后中国出现的新变化：马克思主义的诞生和中国共产党的成立。
马克思主义的传播是新文化运动的主流，它为中国共产党的成立奠定了思想基础。
随着工人阶级队伍的不断壮大和十月革命的影响，中国共产党成立，中国历史出现了重大转折。
“从北伐战争到红色根据地的建立”──运用丰富的史料展示了中国共产党成立后面临的重大问题：从国共合作建立革命统一战线到北伐战争的胜利进军，从大革命失败到革命根据地的建设，粉碎国民党反动派的围剿，最终取得长征胜利，确立毛泽东在党中央的领导地位，中国共产党由幼稚走向成熟，党完成了一个生死攸关的历史转折。
教学评价建议本课的内容时间跨度大，历史知识多，思想性强，教师在教学评价时可从以下几个方面去考虑。
看学生是否能把握一些基本的历史概念，如五四新文化运动、中国共产党的成立和第一次国共合作以及遵义会议等，这些概念可以通过知识抢答、课堂反馈等形式加以评价；学生能否对历史人物、历史事件进行初步公正、客观的评价，像如何评价陈独秀、评价新文化运动等，教师可以通过指导学生参与课堂辩论，撰写小论文等形式来加以考查；看学生能否对历史与现实的关系有所感悟和思考，如组织学生进行社会调查等。
教师可以通过学生课堂参与以及课后的表现，做适当评价。
教学建议[课时安排]建议教学4课时。
[新课导入]建议一：问题导入教师可预先设计问题，引发学生思考：“辛亥革命推翻了清政府的统治，为什么说辛亥革命还是失败的？”通过这个问题让学生认识到：辛亥革命虽然推翻了清政府，使民主共和的观念深入人心。
但由于胜利果实被窃取，中国的社会性质没有改变，统治中国两千多年的传统思想仍然主宰着整个中国社会，人民的觉悟没有广泛的提高，需要在思想上得到一个较为彻底的改变，以此导入新课。
建议二：情境导入上课之前可先出示袁世凯“祭孔、祭天”的有关图片，让学生分析：“辛亥革命之后，民主共和的观念深入人心，为什么还会发生这样的闹剧？这说明什么问题？”引导学生得出民主共和的观念虽然深入人心，但多数中国人的精神面貌仍没有改变，说明封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人，这对中国革命的进一步发展是一个极大的障碍。
情境导入方式较为直观，容易引起学生的关注。
建议三：史料导入教师可以在教学前出示如下史料：“孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，即生活状态，封建时代之礼教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。
……输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰，对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之礼教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行。
”然后进行提问：“你理解这段话吗？你认为这些话说的有没有道理？为什么这个时候作者会如此强烈地反对孔子的思想呢？”通过对史料的分析，关键要让学生理解：孔子的儒家思想是当时社会的精神支柱，它的核心是强调封建伦理思想与“君君、臣臣、父父、子子”的等级观念，这与平等、人权的新信仰是相违背的，必须加以批判，才能为社会的进一步发展扫清道路。
史料导入对初中学生来说可能较难理解，教师可以适当加以解释。
教学建议[中华民族的觉醒]1.新文化运动的教学建议○按照上述方式导入新课后，可组织学生分析思考以下问题：“图7－24以及春联反映了什么社会现象？说明什么问题？”（春联带有强烈的皇权思想，说明辛亥革命虽然推翻了清政府，但封建的君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人。
以袁世凯为首的北洋军阀政府诋毁共和，在文化领域掀起尊孔复古的逆流，新文化运动势在必行。
）○接着指导学生阅读教材，提出问题：“陈独秀说过：‘我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。
’‘两位先生’指的是什么？有什么意义？”（民主与科学；新思想极大破除了封建主义的束缚，形成了一次空前的思想解放运动，促使人们加紧追求救国救民的真理，为先进知识分子接受十月革命的影响和马克思主义在中国传播创造了条件。
）2．活动的教学建议引导学生看图7－26和图7－27，让学生在课前找到文言诗词与白话诗各一首并加以分析鉴别。
通过比较，说出各自的特点。
然后，就活动设计组织小组讨论或辩论。
注意引导学生，对中国的传统文化，我们不能简单地否定或肯定，应该一分为二的加以继承──批判地继承传统文化。
[活动]○白话文通俗易懂，能为广大劳动人民所接受、理解，便于新思想的广泛转播。
○男生的看法是正确的。
学生的答案不要求完全相同，教师应注意引导学生对孔子的思想进行客观评价。
3.五四运动的教学建议教师可先指导学生看阅读卡，启发学生思考：“中国是第一次世界大战的战胜国，在巴黎和会上受到了什么样的待遇？说明什么问题？”（要求收回德国在山东的特权等正当要求遭到无理拒绝，说明弱国无外交。
）接下来引导学生看教材上的4幅图片，或观看有关五四运动的录像，了解五四运动的发展经过。
在学习的过程中，注意让学生感受五四期间广大学生及工人阶级的爱国情感与热情。
最后，在阅读教材的基础上进行归纳总结。
○“为什么说五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件？”（五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，它具有广泛的群众基础并取得了初步胜利；运动中工人阶级第一次登上历史舞台；它揭开了中国新民主主义革命的序幕。
）[活动]教师应指导学生结合前面所学的辛亥革命、洋务运动等事例，说明这些运动都是对制度层面的一种改良；五四新文化运动则是对精神层面的反思。
从制度到精神，表明了中华民族的进一步觉醒。
[历史性的转折]1．五四时期先进思想的教学建议○教师可指导学生阅读教材，了解十月革命对中国的影响。
通过活动设计，把握先进知识分子对十月革命的评价。
○利用教材内容和阅读卡“在工人中间”，让学生认识中国共产党成立的基础。
[活动]李大钊的文章、毛泽东和董必武的回忆说明当时的中国只有向俄国学习，走革命的道路才能改变中国现状。
十月革命推动了马克思主义在全世界的传播，对当时的中国产生了重要的影响，促使一些先进的知识分子学习马克思主义，成为马克思主义者，这些为中国共产党的建立准备了思想和组织基础。
○然后结合阅读卡“南陈北李”与图7－32、7－33和7－34，通过提问让学生了解中国共产党早期的领导人及早期党组织创建的形势。
问题如下：“中国共产党早期的主要领导人分别是谁？他们的主要作用是什么？”（陈独秀和李大钊；他们建立了早期共产党组织，对党的早期活动和党的建立有积极的推动作用。
）○结合形势图，指出早期共产党组织主要分布的城市，并尝试说明原因。
2．中国共产党成立的教学建议○教师可以先指导学生阅读教材，并联系所学知识，了解五四新文化运动和俄国十月革命为中国共产党的成立创造了条件。
○然后利用阅读卡和图片，让学生了解中国共产党成立的曲折过程，加深对党成立意义的理解。
也可鼓励学生课下收集相关的历史资料，或通过影像资料片、实地参观等活动，对学生进行爱国主义和党史教育。
○接下来，通过阅读课文，了解党的“二大”召开的主要内容及其历史作用。
○通过上述历史史实的学习，让学生明确中国共产党的成立是历史发展的必然，是一件开天辟地的重大事件。
[活动]党的“一大”的奋斗目标是在中国实现共产主义，“二大”则根据当时的实际情况，重申党的最终奋斗目标是在中国实现共产主义。
同时，提出了在当时历史条件下党的奋斗目标。
现时目标的制定，说明中国共产党在实践的基础上，进一步加深了对中国情况的了解，因此能够实事求是，制定奋斗目标。
[从北伐战争到红色根据地的建立]1．第一次国共合作的教学建议○教师可指导学生阅读教材和阅读卡，然后提问：“中国共产党为什么要同国民党合作？”（见内容点析）○接着让学生利用图片和活动设计，了解黄埔军校建立的过程，分析：“这所军校与其他军校有何不同之处？为什么黄埔军校在中国历史上具有如此巨大的影响？”（从军校的办学宗旨“创造革命军，来挽救中国的危亡”入手，进行分析。
军校设政治部，对学员进行严格的革命思想教育，是一所新型的、具有极强生命力的学校。
军校培养了一大批军事人才，如中国人民解放军十大元帅中的徐向前、十大将军中的陈庚和许光达，因此它在中国历史上有重大影响。
）[活动]黄埔军校是为革命培养军事人才，其宗旨表明只有具备高度的革命热情和不怕牺牲的革命精神，才能真正投入到革命斗争中。
2．北伐战争的教学建议引导学生阅读课文，通过图7－38及图说等内容，概述北伐战争。
可提出以下问题。
○“为什么要进行北伐？”（打倒列强，消灭军阀，实现全国统一。
）○“北伐为什么能够取得迅猛的发展?”（共产党人的勇猛作战和工农大众的大力支持）○“北伐取得了怎样的成就?”（推动了国民革命，沉重打击了国内军阀，也有力地打击了帝国主义在中国的势力，如收回汉口、九江的英租界。
）○“北伐的结果如何？”（由于蒋介石背叛革命，北伐战争失败。
）3．红色根据地建立的教学建议教师可以启发学生思考：我国的建军节在什么时候？为什么把这个日子作为建军节？导入南昌起义的史实，利用图7－39和文字说明，让学生了解根据地建立的背景。
