教科版科学一年级上册科学复习材料

【小学科学】部编版一年级科学上册每课
复习知识点汇总
小学科学部编版一年级科学上册每课复知识点汇总
1. 《我和水的朋友》
- 水的形态有固态、液态和气态
- 水的性质有流动性、透明性和可溶性
- 水可以照亮光线和传播声音
2. 《万物都有声音》
- 生活中有很多声音，如人的声音、动物的声音和物体的声音- 声音的传播需要介质，如空气、水和固体
- 声音有高低音之分，如高音和低音
3. 《触摸和感觉》
- 触摸是通过皮肤感受外界物体的方式
- 触摸可以分辨物体的软硬、光滑粗糙等特征
- 不同部位的皮肤对触摸的敏感程度不同
4. 《四季变化》
- 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节
- 每个季节的天气、气温和植物生长状态不同
- 受季节变化的影响，动植物的生活也会有不同的变化
5. 《清洁环境保护地球》
- 保持环境整洁对人类健康和地球生态平衡很重要
- 垃圾应该分类投放，有害垃圾要专门处理
- 节约用水、节约用电等行为有助于环境保护
6. 《食物的来源》
- 食物可以来自动物和植物
- 动物可以供应肉类和其他动物制品
- 植物能提供水果、蔬菜和谷物等食物
以上是小学科学部编版一年级科学上册每课的复习知识点汇总。

希望对你有帮助！。

教科版一年级科学上册复习资料教科版科学一年级上册期末测试题（考试用时40分钟，满分100分)班级：姓名：（注:监考教师必须给学生读题目。

但不得作与解答有关的任何解算和提示，不会写的字可以用拼音代替。

）一、我会选择(把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分)1.在（）中选出植物对应的名称。

A根 B茎 C叶2.下列选项中，（）不是植物。

A 塑料花 B水稻 C杨树3.不可以吃的是（）。

A大葱 B西红柿 C像巧克力的石头4.松树叶是（）。

A细长的 B心形的 C红色的5. 下面两张图片中的花生，哪一张是外表面（）A B6.我们用手来测量物体，叫做（）。

A米 B㎝ C拃 D寸7.枫叶的形状像（）。

A手掌 B心形 C方形8.仙人掌生长在（）。

A沙漠 B山上 C水里9.下面哪一种物品不能用来运输水（）。

A筷子 B针管 C勺子 D海绵10. 我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（）。

A耳朵 B手 C眼睛二、我会判断(正确的在括号里划“√”错的划“X”。

每题3分，共 30分)1.植物都是绿色的。

（）2.萝卜是植物。

（）3.向日葵没有果实。

（）4.叶子都是绿色的。

（）5.桑树叶和杨树叶是一样的。

（）6.同一棵树上叶子的颜色可能不一样。

（）7.植物不会吃东西，所以植物没有生命。

（）8.水是没有味道。

（）9.植物都需要阳光和水分。

（）10.我们可以用手来测量物体。

（）三、我会连（把叶子和对应的植物连起来。

30分）四、请你把在校园观察到的一种植物画下来（20 分）我画的植物是: 1.先画土 2.再画茎 3.然后画根 4.最后画叶2019-2020教科版一年级上册科学期中试卷一、选择（30分）1、塑料花能生长。

（）A、对B、错2、塑料花是植物。

（）A、对B、错3、植物的叶子都是一样的。

（）A、对B、错4、叶子都是绿色的。

（）A、对B、错5、叶子的颜色会变化吗？A、会B、不会6、柳树的叶子的形状是（）A、形状B、颜色C、大小7、到校园里观察和认识植物，要及时进行（）A、采摘B、拔下来C、记录8、以下哪个选项不属于植物？（）A、大树B、房屋C、小草9、我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（）A、耳朵B、手C、眼睛10、下列植物中，秋天叶子变红色的是（）A、松树B、蒲公英C、枫树二、连一连（12分）松树叶银杏叶枫树叶丁香叶三、画一画1、画一片叶。

小学一年级科学上册全部知识点汇总(部
编版)
本文档汇总了小学一年级科学上册全部知识点，基于部编版教材。

以下是各个单元的知识点总结：
第一单元：生活中的观察
- 通过眼睛观察事物的颜色、形状和大小
- 通过耳朵观察声音的大小、高低和方向
- 用鼻子观察气味的种类和强弱
- 通过味觉和触觉来观察物体的味道和触感
第二单元：自然界的变化
- 季节变化：春、夏、秋、冬的特点和变化
- 温度变化：冷热、变化的原因和感受
- 植物生长的变化：播种、发芽、生长、开花、结果的过程
- 动物生长的变化：从幼崽到成年的成长和变化
第三单元：物体和材料的特性
- 物体的颜色、形状、大小和重量的差异
- 物体的材料：金属、塑料、布料等
- 物体的硬度、柔软度和透明度的差异
- 物体的浮沉性质和磁性
第四单元：物体的运动
- 物体运动的类型：直线运动、圆周运动、摆动运动- 物体运动的速度和方向
- 物体运动的力量：推力、拉力、重力等
- 物体的停止和运动的原因
第五单元：水的特性
- 水的形态变化：液态、固态、气态之间的转变
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水
- 水的溶解和分离性质
- 水的浮沉性和表面张力
第六单元：光的传播
- 光的源头：太阳、灯等
- 光的传播方式：直线传播、反射、折射
- 光的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫
- 光的作用：照亮、使物体发光
这些知识点包含了小学一年级科学上册的核心内容，希望对您有所帮助。

（注：以上内容为根据部编版教材整理，仅供参考。

）。

新部编版一年级上册科学期中复习知识点
汇总
知识点1: 科学与生活
- 科学是研究自然现象的知识体系。

- 科学知识可以帮助人们更好地理解和改造世界。

- 科学方法包括观察、实验和推理。

知识点2: 物体的形状
- 物体可以是长方体、球、圆柱体等不同的形状。

- 物体的形状可以影响其用途和特性。

知识点3: 相同与不同
- 相同的物体具有相似的特点和形状。

- 不同的物体具有不同的特点和形状。

知识点4: 物体的颜色
- 物体的颜色是由物体反射的光线决定的。

- 不同的物体可以反射不同颜色的光线。

知识点5: 物体的材质
- 物体的材质可以分为金属、塑料、纸张等不同的类别。

- 不同的材质具有不同的特性和用途。

知识点6: 人类的身体特征
- 人类的身体包括头、手、脚等不同的部位。

- 每个部位都有不同的功能和用途。

知识点7: 人类的喜怒哀乐
- 人类可以通过表情和语言来表达喜怒哀乐等情感。

- 不同的情感可以通过不同的方式来表达。

以上是新部编版一年级上册科学期中复的知识点汇总。

希望对你的研究有帮助！
*注意：以上知识点仅为复习内容汇总，具体的细节和例子需要参考教材中的内容。

*。

教科版一年级科学知识点复习资料汇总第一单元植物一. 植物是活的植物是有生命的，有生命的物体是生物。

与塑料花相比，植物有哪些特点？哪些特点能够说明植物是活的？不同的环境里生长着不同的植物，比如，荷花生长在水里，兰花喜欢室内背阴处，青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方，向日葵喜欢阳光充足的地方。

凤仙花的生长过程包括：种子发芽，生长，开花，结果，种子成熟，枯萎，死亡。

二.观察的方法以及注意事项观察植物的顺序：从整体到局部。

观察植物的方法：用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸；不能使用的方法：用嘴巴尝一尝。

观察的时候要注意：爱惜植物，不能伤害植物，如拔出根来观察、摘下叶片观察，都是不对的。

植物的身体:根、茎、叶。

根一般生长在土里，可以吸收水和土壤中的营养，还可以把植物固定在土地上。

茎是连接叶和根的部分，起到支撑植物身体、运输水分和营养的作用。

有直立茎（菊花），也有攀爬茎（爬山虎）、匍匐茎（地瓜）和缠绕茎（牵牛花）。

可以采用画图的方式将观察的结果记录下来，画一棵植物的步骤：先画土，再画茎，然后画根，最后画叶。

三. 叶叶是有生命的，由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。

植物的叶是多种多样的，我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味等。

同一种植物的叶具有一些相同的特征，比如形状：荷叶像伞一样，银杏叶像扇子，松叶像针，绿萝和牵牛的叶子像爱心，枫叶是掌形的。

叶从叶芽开始生长，大小和颜色都会发生变化，所以同一种植物的叶，可能具有不同的大小和颜色。

我们可以画图把观察的叶记录下来，画叶的步骤包括：先画叶片的形状，再画叶柄，最后画上叶脉。

四. 植物对人类很重要植物在我们的生活中起到重要的作用，可以美化环境，净化空气，调节气候，有的植物还可以吃（米饭，蔬菜和水果等），有的植物可以制造生活用品（草帽，筷子，篮子等），有的植物可以用来建造房屋。

第二单元比较与测量观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。

教科版一年级科学上册复习资料一、植物（一）我们知道的植物1、我们周围有很多植物，花草树木都是植物。

2、植物是有生命的，它们会生长、会变化。

（二）观察一棵植物1、可以用眼睛看植物的颜色、形状、大小；用鼻子闻植物的气味；用手摸植物的软硬、光滑程度等。

2、一棵植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。

（三）观察叶1、叶有各种各样的形状，如圆形、椭圆形、心形等。

2、叶的颜色也有不同，有绿色、黄色、红色等。

3、叶是有生命的，它会从小小的芽慢慢长大，然后变老、变黄，最后掉落。

（四）这是谁的叶1、不同植物的叶，形状、大小、颜色等都不一样。

2、通过观察叶的形状、边缘、叶脉等特征，可以分辨出是哪种植物的叶。

（五）植物是“活”的吗1、植物会生长，会长高、长大。

2、植物需要阳光、水分和空气才能生长。

3、植物会开花结果，繁殖后代，这些都说明植物是“活”的。

二、比较与测量（一）在观察中比较1、观察物体的大小、高矮、长短等特征，可以进行比较。

2、比较的时候要有相同的起点和终点。

（二）起点和终点1、测量物体的长度时，要确定起点和终点。

2、可以用小方块、回形针等作为测量工具。

（三）用手来测量1、可以用手来测量物体的长度和宽度。

2、但是用手测量不够准确，因为每个人的手大小不一样。

（四) 用不同的物体来测量1、选择相同的物体来测量，测量结果更容易比较。

2、测量的物体越长，测量的次数越少；测量的物体越短，测量的次数越多。

（五）用相同的物体测量1、用相同的物体测量，结果更准确。

2、测量时要一个紧挨着一个摆放。

三、我们周围的物体（一）观察物体1、可以通过看、闻、摸等方法观察物体的颜色、形状、气味、软硬等特征。

2、常见的物体有固体、液体和气体。

（二）谁轻谁重1、比较物体的轻重，可以用手掂一掂，也可以用天平来称一称。

2、体积大的物体不一定重，体积小的物体不一定轻。

（三）认识物体的形状1、不同的物体有不同的形状，如正方体、长方体、圆柱体、球体等。