七年级下册语文知识树

七年级语文下册第二单元单元知识树七年级语文下册第二单元单元知识树一、单元学习目标:1、品尝、赏析生动形象的语言。

2、侧重朗诵训练。

3、培育崇敬的爱国主义精神。

二、要点难点：品尝、赏析生动形象的语言是本单元的学习要点，要点是指引学生如何去朗读，去赏析，以获取悉识和美的享受。

经过优异的文学作品，增添知识，陶冶情操，培育崇高的爱国主义精神，是语文教课的目的之一，也是本单元的难点。

联系课文内容，指引学生认识中国现代国情(如五四运动、九一八事变、抗日战争)，培育学生热爱祖国河山和语言文化的爱国主义情操；仔细剖析，仔细推测课文中的出色段落和要点词句，以使学生充足领会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用语言的能力，持续侧重朗诵训练，要求学生读准字音，读出感情，经过频频朗诵自行领悟文意，培育语感。

要指引和鼓舞学生说出对课文的整体感觉，经过师生互动、沟通，进一步掌握课文内容。

不难看出，这些要求兼备到了知识能力、过程方法、感情态度价值观三个维度，并且对上一学期第三单元的学习要求进行了必需的螺旋式频频。

三、本单元教材剖析：经过优异的文学作品，增添知识，陶冶情操，培育崇敬的爱国主义精神，是语文教课的目的之一。

本单元以祖国为主题，编选了五篇不一样体裁的文学作品，从各个不一样的角度，表现不同时代、不一样国家的人民热爱祖国、奋发图强的美好情操。

它们分别是现代诗《黄河颂》、抒怀散文《土地的誓词》、杂文《困难的国运与雄健的公民》、短篇小说《最后一课》和古代诗歌《木兰诗》。

编者在编选上述课文时，不单考虑了文章思想内容与语言形式的健康、优美，并且充足考虑了初中一年级学生的学习程度、学习兴趣与接受能力。

比方《黄河颂》固然是一首抒怀诗，但语言浅易，感情明亮，有一些表现手法与修辞方式，如直抒胸臆、呼告、比喻等，不单容易理解，联合举例还能够让学生模拟运用。

又如《困难的国运与雄健的公民》，这是一篇杂文，它篇幅短小，不足千字，以大江大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，激励人心。

七年级下册语⽂知识树七年级（下）语⽂知识树
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（⼆）
已经娴熟使⽤。

在此基础上，⾄屈原的楚辞作品中发展为具有整体构思、相对固定的“寄兴”，即寄托、象征。

象征主要是就写作的构思⽽⾔，它往往通过⽐喻来具体形象表现，所以两者有联系有区别。

象征的内容往往是⼀种民族的、历史的、社会的积淀，如“美⼈⾹草”、“青松苍柏”、“红旗”等。

七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（三）
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（四）
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（五）
七年级（下）语⽂单元、课⽂总体⽬标（六）
本册课本选⼊古诗12⾸，其中南朝2⾸，唐代8⾸，宋代1⾸，清代1⾸。

乐府体1⾸，五⾔古绝3⾸，格律诗8⾸（七绝7⾸，五
律1⾸）。

诗歌题材有歌颂友情、写景抒情、叙写⼈物、感慨世事等，内容⼴泛。

教学时可适当根据题材或作者延伸介绍。