江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中生物1.1生物科学和我们导学案(无答案)苏教版必修1

2024届江苏省赣榆县赣榆智贤中学生物高一上期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关生物细胞呼吸和光合作用应用的叙述，错误的是A．用透气的消毒纱布包扎伤口，可避免厌氧菌繁殖B．慢跑可避免肌细胞无氧呼吸积累大量酒精和CO2C．大棚种植蔬菜，适当通风可增加有机物的积累量D．施用农家肥可提高大棚中CO2浓度，促进光合作用2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞有丝分裂过程明显不同的是A．末期染色体平均分配到两个子细胞中B．间期有染色体的复制C．后期有着丝点分裂D．分裂末期在细胞中部不能形成细胞板3．图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中不正确的是A．图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所B．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞C．图中5是染色质，是DNA的主要载体D．图中4是高尔基体，是加工分泌蛋白质的场所4．如图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。

若光照强度的日变化相同，则据图判断不正确的是()A．在水分充足时桑叶没能出现“午休”现象B．曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关C．导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量D．适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度5．细胞自噬是指细胞通过自噬小泡与细胞内的“消化车间”结合，来降解衰老或损伤的自身结构或物质，是细胞存活的自我保护机制。

江苏省赣榆县智贤中学高中生物第二章第1节细胞中的元素和化合物导学案（无答案）苏教版必修1【学习目标】1、举例说出组成细胞的元素；2、举例说出细胞中的无机化合物及其功能【重点难点】1、细胞中无机化合物的存在形式和功能。

2、细胞中水分子的存在形式和功能。

【学法指导】1、比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量。

2、学习无机盐作用的典型举例表格。

【知识链接】生物界与非生物界具有统一性和差异性。

【学习过程】一、生物界与非生物界的统一性和差异性1、生物界与非生物界具有统一性，体现在。

2、生物界与非生物界具有差异性，体现在。

二、组成细胞的化学元素大量元素：微量元素：细胞中常见的化学元素有20多种最基本元素：基本元素（含量最多的四种元素）：主要元素：三、构成细胞的无机化合物1、水的含量：2、水的存在形式及区别（1）（2）3、水的作用（1）自由水作用a.b.c.d.（2）结合水作用注：自由水和结合水是可以相互转化的，如血液凝固时，部分自由水转化为结合水。

自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。

例如，种子晒干来保存，这时，大部分的自由水被蒸发，结合水的相对含量就增加，降低种子的新陈代谢，利于种子的保存。

4、无机盐的含量和存在形式：5、无机盐的作用（1）（2）（3）【归纳小结】【当堂检测】1. C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了（）。

A.生物界与非生物界具有相似性B.生物界与非生物界的元素组成是不同的C.生物界与非生物界具有统一性D.生物界与非生物界存在差异性2. 仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是（）。

A．水 B．蛋白质 C．脂质 D．糖类3. 下列哪项不属于对细胞内自由水的叙述（）A．吸附或结合在蛋白质等的物质上 B.能够流动和易蒸发C. 是生物体代谢活动的介质D. 是良好的溶剂4. 下列属于结合水的是（）A.血液中的水B.细胞液中的水C.干种子细胞中的水D.蒸腾作用散失的水5. 植物代谢增强，细胞内的结合水/自由水的比值会（）A.升高B.不变C.下降D.不确定6. 合成核苷酸和三磷酸腺苷分子所必需的无机盐是（）A.铁盐B.磷酸盐C.钙盐D.硫酸盐7. 马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的( )A．水 B. 钙盐 C. 钠盐 D. 尿素【学习反思】。

江苏省赣榆县智贤中学高中生物第三章第2节原核和真核细胞、细胞膜和细胞壁导学案（无答案）苏教版必修1【学习目标】1、区别原核细胞与真核细胞。

2、概述细胞膜的结构和功能。

3、知道细胞壁的组成和功能。

【重点难点】1、区别原核和真核细胞。

2、细胞膜的结构和功能。

【知识链接】1、原核生物界实例：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、乳酸菌、大肠杆菌、放线菌等。

2、各种细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡、溶酶体。

【学习过程】一、原核细胞与真核细胞1、什么是原核细胞？什么是真核细胞？二、细胞膜和细胞壁1、细胞膜的成分有哪些？各成分的比例关系如何？2、细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容（1）（2）（3）3、细胞膜的功能主要和哪种成分有关？4、细胞膜的功能有哪些？（1）（2）（3）5、细胞膜的功能特点和结构特点6、制备细胞膜的方法？7、细胞壁的成分植物：原核生物：8、细胞壁的结构特点和作用？【当堂检测】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别在于（）A、细胞直径大小不同B、细胞壁的化学成分不同C、细胞器的种类及复杂程度不同D、有无核膜、核仁等结构2、原核细胞内有（）A、内质网B、核膜C、核糖体D、线粒体3、下列四种生物中，细胞结构与其他三种生物的细胞结构有明显区别的生物是（）A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌D、蘑菇4、对原核生物的叙述中正确的是（）A、原核生物内无核糖体B、原核生物的遗传物质为RNAC、原核生物的细胞中无膜结构D、原核生物不能进行有丝分裂5、组成细胞膜的主要成分是：A、磷脂、蛋白质、糖类B、糖脂、糖蛋白C、脂质、蛋白质、无机盐D、磷脂、蛋白质、核酸6、细胞膜上的与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸7、脂质能够优先通过细胞膜进入细胞的原因是A、细胞膜以磷脂分子为基本支架B、细胞膜上有搬运脂质的载体蛋白质C、细胞膜外表面有糖蛋白D、磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动8、麦种子浸泡在红墨水中10min后．取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（）A、胚成活，胚乳已死亡B、胚已死亡，胚乳成活C、胚和胚乳均成活D、胚和胚乳均死亡9、能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例是（）A、水稻吸收大量的Si，而番茄几乎不吸收SiB、精子和卵细胞之间的识别和结合C、变形虫吞噬各种食物颗粒D、人和鼠的细胞进行融合10、细胞膜的结构特点是：（）A、构成细胞膜的磷脂分子可以运动；B、构成细胞膜的蛋白质分子可以运动；C、构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的；D、构成细胞膜磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动。

高中生物生物科学和我们学案苏教版必修11、知道生物科学含义和意义，能分析生物科学与现实生活的体现。

2、学会科学对比分析、理解对照实验的意义。

3、认同生命的物质性，感悟生命的平凡与神奇；激情投入，体验学习快乐。

关键词：生物科学、对照实验【学习内容】1、生物学科1、思考生物的特征2、生物科学的含义与意义生物类学科，通常包括：生物技术，生物工程，生物科学，生物医学工程，应用化学，环境科学，环境工程，水生生物学，免疫学，生化与分子生物学，细胞生物学，微生物学。

3、生物科学与现实的联系农业：健康：医疗：环保：4、生物科学与职业的关系园林师、种植、城市建设与园林绿化（设计人员与园林管护人员）、水产养殖、医生、酿酒、微生物制药、海关（如对进出口岸的商品进行检疫）、经济和贸易（有关生物及生物制品的交易活动）、军事（如与军人需要学习关于野外生存与防护的有关野生生物知识、生物武器与反生物武器）、环境保护（如水质监测、水土流失的治理、沙漠化的治理、水利工程的修建等）、心理科学研究者、、、、、、、、、事业单位有：疾病预防控制中心，血液中心，各种医院，微生物研究所，环保局下属的事业单位（具体需要查），药品检验所，质量监督研究所，学校二、科学实验对照实验1、学会区分实验中的对照组和实验组2、分析设置对照实验的意义【课堂检测】1、一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。

他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。

除施肥不同外、其他田间处理措施相同。

结果如下：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55、5665、2656、8855、4455、11 从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是 ( )A、KB、NC、PD、S2、华北某地经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。

现有如下材料，请你完成下列实验，探究以上猜测哪个正确。

高中生物第一章生物科学和我们学案苏教版必修1身边的生物科学【学习目标】1、尝试说出人类健康面临的挑战，体会学习生物科学的重要性、2、举例说出生物科学和社会的关系，感受生物科学对社会的作用3、了解癌症的病因、预防措施及常见传染病，体会生物科学对人体健康的意义4、说出生物科学研究的对象和方向【重点提示】重点：说出人类健康面临的新挑战难点：正确认识生物科学和社会的关系【学习展示】一、人类面临的问题之一：健康问题阅读第2页，叙述主要内容。

列出新词语，描述疑难点。

在下列空格处填写适当的词1、癌症的病因及预防措施（1）与20世纪70年代相比，90年代发病率上升最快的癌症是癌，其次是癌。

（2）世界卫生组织在《世界癌症报告》中指出，全球癌症患者的发病率、死亡率增长的原因主要是、、和。

（3）现在认为，可能导致癌症发生的因素为因素、因素和因素。

（4）预防癌症的主要措施1、减少消耗2、倡导习惯3、开展普查。

阅读第3页第一自然段及表格，叙述主要内容。

列出新词语，描述疑难点。

写出下列所缺词语2、传染病及其预防发病率较高的病依次为病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病等。

病死率较高的病依次为狂犬病、艾滋病、白喉、新生儿破伤风等。

传染病的预防措施主要是，，。

二、生物科学与社会：基因诊断和基因治疗阅读本段知识内容，叙述主要内容。

列出新词语，描述疑难点。

回答下列问题基因诊断的技术特点是？目前，采用基因诊断技术已经能够对什么疾病进行诊断？对于缺乏有效治疗手段的遗传病，可通过什么方法避免遗传病患儿的出生？解释基因治疗的体外途径和体内途径将以上知识归纳，用简化形式描述。

注意考点【交流思路】例1 下列关于癌症的叙述正确的是A、癌症都是不治之症B、加强体育锻练可以减少癌症的发生C、抽烟与癌症关系不大D、发霉花生中含有一种黄曲霉毒素，有很强的致癌作用，这是物理因素。

例2 下列都属于传染病的一组是（）A、癌症、肺结核B、狂犬病、艾滋病C、伤寒、糖尿病D、炭疽病、色盲病例3 下列关于基因治疗的说法正确的是（）A、基因治疗只能治疗一些遗传病B、基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因。

《2.1减数分裂》导学案【学习目标】1、阐明细胞的减数分裂；2、说出减数分裂的过程。

【重点难点】1、减数分裂的概念；2、减数分裂的过程【学法指导】1、自主阅读、合作学习、探究【学习过程】引入：我们上学期学过，真核细胞的分裂方式有三种，分别是哪三种？一、细胞的减数分裂1、 什么是减数分裂？减数分裂有何特点？2、什么是同源染色体？判断依据是什么?什么是联会？请动手画出一对同源染色体模式图。

3、一个四分体：是一对同源染色体，就是两条染色体，四条染色单体，含有四个DNA 分子。

问：上图中， 图含有四分体。

四分体时期有几对染色体？(答： 对。

)几条染色体？(答： 条。

)，几条染色单体？(答： 条。

)，几个DNA 分子？ (答： 个。

)。

【当堂检测】1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ）A ．46B ．23C ．4D ．02．下列对一个四分体的叙述，正确的是：（ ）A ．有两个姐妹染色单体B ．有四个DNA 分子C ．有两对同源染色体D ．有四条染色体3．减数分裂第二次分裂的主要特征是（ ）A ．染色体自我复制B ．着丝点不分裂，同源染色体分开C ．着丝点分裂为二、两条染色单体分开D ．染色体恢复成染色质细丝4．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（ ）A ．复制——联会——四分体B ．复制——四分体——联会C ．联会——四分体——复制D ．联会——复制——四分体5．交叉互换发生的时期及对象是 （ ）①减数第一次分裂 ②减数第二次分裂 ③姐妹染色单体之间 ④非同源染色体之间 ⑤四分体中的非姐妹染色单体之间A ．①③B ．②④C ．①⑤D ．②⑤6．某生物的体细胞染色体数为2n ，该生物减数分裂第二次分裂与有丝分裂相同之处是（） A ．分裂开始前，都进行染色体的复制B ．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC ．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D ．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n7．牛的减数第一次分裂期间发生的特征性变化是（ ）A ．同源染色体不分开，着丝点分裂B ．同源染色体不分开，着丝点不分裂C ．同源染色体分开，着丝点分裂D ．同源染色体分开，着丝点不分裂8．在细胞减数分裂过程中,姐妹染色单体分开的时期是（ ）A ．减Ⅰ前期B ．减Ⅰ中期C ．减Ⅱ后期D ．减Ⅱ末期9.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中错误的是( )A ．①和②正处于分裂中期B ．③正处于有丝分裂后期C.④中不存在同源染色体 D ．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞【学习反思】。

江苏省赣榆县智贤中学高中生物 第二章、第三章 细胞的化学组成、细胞的机构和功能知识汇总导学案（无答案）苏教版必修11、元素分类①生物界与非生物界具有统一性：生物体内的元素种类在自然界中都能找到； ②生物界与非生物界具有差异性，同种元素的含量在生物体内和在无机环境中差异很大。

2、构成生物体的元素，根据含量多少，可以分为大量元素和微量元素 大量元素：九种，C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg （他请杨丹留人盖美家）微量元素： Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu （铁猛碰新木桶）基本元素CHON （4种）； 最基本元素C ；3、化合物 共6种，4、 水(1)存在形式：自由水，结合水。

其中自由水占大多数（95.5%），结合水占少数（4.5%）(2)自由水的功能：良好溶剂；参与生化反应；为细胞提供液体环境；运送营养物质和废物（3）结合水的功能：组成细胞结构的重要成分。

(4)自由水与结合水的转换：当代谢旺盛时，自由水含量升高；当代谢变缓（如寒冷，干旱时），则自由水含量下降5、无机盐存在形式：离子作用：合成有机物的原料，如叶绿素必须含有Mg 2+，核苷酸需含有P 。

合成某些具有特殊生理功能的物质的原料，如血红蛋白必须含有Fe 2+。

维持细胞的酸碱平衡，如K 2HPO 4和KH 2PO 4维持细胞酸碱平衡。

例题：动物缺钙抽搐，钙多肌肉无力。

番茄缺钙脐腐，缺钾失绿干枯坏死。

人缺硒克山病。

第二节 四种有机化合物一、 糖类，由C 、H 、O 三种元素构成植物特有 动物特有 动植物共有单糖5种 果糖（水果中） 半乳糖 核糖、脱氧核糖、葡萄糖二糖3种 麦芽糖（麦芽等） 蔗糖（甘蔗、甜菜等）乳糖多糖3种 淀粉（储存能量） 纤维素（细胞壁的成分）糖原（储存能量）二糖的组成：麦芽糖为1分子葡萄糖+1分子葡萄糖；蔗糖为1分子葡萄糖+1分子果糖；乳糖为1分子葡萄糖+1分子半乳糖；多糖的组成单位都是葡萄糖二、脂质：组成元素：C 、H 、O ，有些还有N 、P 等种类：脂肪：只有C 、H 、O ，细胞中主要储能物质，对动物和人还有保温、缓冲、减压等作用。

高中生物生物科学和我们学案苏教版必修1苏教版必修1课题生物科学和我们学习目标1、尝试说出人类健康面临的挑战；2、举例说出生物科学与社会的关系；3、说明学习生物科学需要正确的方法；4、尝试像科学家一样实验重点科学的实验方法难点科学的实验方法学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【自主学习】阅读课本2-4页，自学完成下列内容：一、了解癌症对人类的威胁1、哪些因素会导致癌症的发生？2、生物因素有________________等；物理因素有________________________；化学因素主要是________________________,如香烟中的________________等。

3、癌症发病率上升原因有哪些？结合事实分析癌症的预防措施。

二、基因诊断和基因治疗1、基因诊断的原理是什么？基因诊断具有什么优点？可用于哪些疾病的诊断？2、基因治疗的基本原理是什么？基因治疗有几种途径？阅读课本6-9页，自学完成下列内容：三、关于生命起源的假说：有神创论、自然发生说、化学起源说、特创论等。

现得到公认的是化学起源说。

1、雷迪的实验就是一块肉不接触苍蝇，一块肉________________________。

雷迪的实验结果：与苍蝇接触的肉上出现了________，不与苍蝇接触的肉上________。

雷迪的实验结论：肉上产生的蛆与________________________有关，是________产生的后代幼体。

（________不是自然发生的）。

（注：蛆是苍蝇的幼虫，苍蝇是由蛆发育成的，蛆又是由受精卵发育成的）雷迪的实验思想：做________个实验对照（对照实验），得出结论，证明问题。

2、下述分析尼达姆实验失败的原因是否正确？________失败的原因是：实验不严密、不严格，有未考虑到的因素，未真正达到将瓶中的营养液与微生物隔离开。

（注：微生物很小，肉眼看不见，到处都有，空气中有，瓶壁内有，软木塞上有，羊肉汤煮沸时间短，里面有未被杀死的原来微生物等，所以他实验失败了，得出错误结论，而不是正确结论。

ZX — SW — 10—019《5.1细胞增殖》导学案编写人：张莉审核人：许小楠编写时间：【学习目标】1、掌握真核细胞增殖方式及意义。

2、准确描绘细胞有丝分裂各阶段的重要特征。

3、掌握动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

【重点难点】1、细胞周期的概念。

2、真核细胞有丝分裂过程及各时期的特点及染色体、DNA的变化。

【学法指导】自主阅读、合作学习、探究【学习过程】一、细胞周期概念1、细胞通过什么方式增殖？2、什么叫做细胞周期？试用图形表示出来。

二、有丝分裂过程特点2、植物细胞有丝分裂过程和动物细胞有丝分裂过程有什么不同？（提示：主要体现在前期和后期）3、有丝分裂的重要特征是什么？4、细胞有丝分裂的生物学意义？【当堂检测】1.DNA复制发生在（）A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期2..在植物细胞分裂过程中，染色体形态、数目最清晰的时期是( )A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期3.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比是1：2：2时，该细胞所处的时期是（）A．前期和中期 B．中期和后期 C．后期和末期 D．末期和前期4.有丝分裂中，着丝点分裂发生在：（）A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期5. 某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为( )A. 4 个B. 8 个C. 16 个D. 32 个6. 水稻体细胞中有24 条染色体，经过连续五次有丝分裂的体细胞中染色体数是（）A．12 B．24 C．48 D．1207. 有丝分裂的过程中，DNA和染色体数目加倍分别发生于（）A．间期、末期 B．前期、中期 C．间期、后期 D．前期、后期8. 在有丝分裂过程中，纺锤丝出现和消失分别发生在有丝分裂的（）A.前期和中期B.前期和末期C.间期和后期D.后期和末期9. 在一个细胞周期内，染色体数目倍增，染色单体形成，染色体在细胞核中最早显现，染色体形成和数目最为清晰的时期依次为（）①分裂间期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期A. ①②③④B. ④①②③C. ②③①④D. ⑤③②④10.下图中A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程，请据图回答下列问题：（1）一个完整的细胞周期是从开始到。