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【选修】中外历史人物评说§选修专题·中外历史人物评说一、“千古一帝”秦始皇（一）主要功绩1.兼并六国，建立中国历史上第一个大一统国家（1）条件：时代趋势，国力基础，重用人才，个人条件。
（2）过程：从公元前231年至公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束长期分裂割据局面2.政治制度：创立皇帝制、三公九卿制度，推行郡县制，颁行秦律，对后世产生深远影响。
3.经济文化措施：按田征税，土地私有合法化，移民垦荒，统一货币，度量衡，统一文字，修建驰道，统一车轨，促进各地区、各民族经济文化交流4.开拓疆土：北击匈奴，移民实边，修筑长城，征伐岭南，修筑灵渠，设三郡，扩大疆域。
（二）功过评述1.统一中国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。
2.建立中央集权国家，多项举措有利于各地经济文化交流、政权巩固和国家统一。
3.过分尊崇法家，焚书坑儒、严刑凤峻法、滥用民力，广建宫殿，陵墓，专制暴虐，制定各种残酷的刑罚、赋敛严重，使秦朝短暂而亡。
4.总评：尽管暴政对秦代产生了消极影响，但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家，是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
二、大唐盛世的奠基者唐太宗（一）主要功绩1.“贞观之治”出现的原因（1）主观上：吸取隋亡教训，心存百姓；广揽人才，知人善任；广开言路，兼听纳谏；开明开放，兼容并包。
（2）客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动。
2.贞观之治的内容（1）政治：完善三省六部制，提高了效率；重视法制，颁行《唐律》，肃清吏治，化重为轻（2）经济：延用均田制，完善租庸调制，经济迅速恢复发展（3）民族关系：实行开明民族政策，册封、会盟、和亲、设置都护府等。
（4）文教：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础（5）知人善任，从谏如流，存百姓（二）功过评述1.开启“贞观之治”的局面，促进了统一多民族国家的繁荣和发展，为开元盛世奠定初步基础2.开明的民族政策，促进了边疆各族和唐政权友好关系，使统一多民族国家迈入鼎盛时期。
《中外历史人物评说》学习提纲第6课、康熙皇帝与多民族国家的巩固【知识结构】一、少年天子：（提出问题）：阅读课文第一目，说一说少年康熙的特点和重要经历。
（学生活动）1、幼年继位，志做明君他8岁继位，14岁亲政，在位61年（1661-1722），享年69岁，是中国历史上有文字记载以来，在位时间最长的一位君主。
2、康熙初年清朝面临的形势和任务：①郑成功收复台湾后，坚持抗清②侵入我国黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐（中华民族与外来侵略势力之间的矛盾）③漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理。
（中央与少数民族分裂势力之间的矛盾）任务：统一全国和保卫边疆④满族入关后强制实行圈占土地、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复任务：缓和满汉民族矛盾3、孝庄训教，兼学满汉；勤奋好学，学贯中西。
康熙被称为“最博学的皇帝”。
二、巩固统一多民族国家的措施：（提出问题）康熙初年，为巩固统一多民族国家采取了哪些措施？（学生活动）1.南方：平定三藩之乱。
三藩为平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠，占有云南、贵州、广东、广西、福建等广大地区，威胁清朝的统治和国家的统一。
康熙下令撤藩，亲自指挥，大胆任用汉将，重用绿营。
历时八年，终于平定三藩之乱。
策略：剿抚并用2.东南：统一台湾。
郑成功1662年收复台湾，驱逐了荷兰侵略者，是民族英雄。
一方面有利于台湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡，形成分裂状态。
（提出问题）康熙帝为什么认为台湾不可与高丽比？结合史实加以说明。
（学生活动）1683年任用施琅为将，迫使郑克塽投降，1684年设立台湾府，隶属福建省管辖。
影响：维护了国家的统一，加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
★以史为鉴：当前统一台湾,我们最有力的武器不是导弹也不是原子弹,而是几千年来血浓于水的同胞之情，是五千年灿烂文化的号召力，也是几千年辉煌传统延续下来的向心力和凝聚力。
3.东北：抗击沙俄和沙俄签订《尼布楚条约》明末清初，沙俄不断侵扰我国黑龙江流域。
