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五年级数学下册典型例题系列之第四单元假分数和带分数的互相转化专项练习（原卷版）1．把下面的假分数化成整数或带分数。
4 3＝6012＝17 4＝445＝2．把下面的假分数化成带分数或整数。
49 7＝203＝99＝3．把下面的假分数化成带分数。
19 3591264154．把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
15 5=167=33=526=5．把各数化成假分数。
5 2 8＝3111＝1102＝3＝() 56．把下面的假分数化成带分数或整数。
7 236928113017 60127．把下面的假分数化成带分数或整数。
65 13＝97＝1212＝38 9＝4433＝667＝8．假分数带分数互化。
41 15= 369= 65 3= 27 13=834= 957= 412= 335=9．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
25 3178361210．把下面的假分数化成带分数或整数。
21 5＝168＝233＝484＝11．把下面的假分数化成带分数或者整数。
15 7＝245＝55 11＝113＝12．把下面的带分数化成假分数，假分数化成带分数。
（写出过程）42 3＝2327＝509＝6920＝13．把下面的假分数化成整数或带分数。
19 4=5213=367=218=14．把下列的假分数化成带分数或整数。
15 2＝85＝217＝509＝15．把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
18 7315243 25424217816．把下列假分数化成整数或带分数，带分数化成假分数。
18 717645542 3 71917．把带分数化成假分数。
1 1 1252834251 63321 2 9018．把下面的带分数化成假分数，假分数化成带分数。
335= 523= 15 4= 158=19．将下面的带分数化成假分数。
7 2 159510171919129812992110020．把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元假分数和带分数互相转化专项练习（原卷版）1．把假分数化成整数或带分数。
52 13＝116＝134＝2．把各数化成整数或带分数。
17 2＝85＝217＝45 12＝5117＝10025＝3．把下面的假分数化成整数或带分数。
15 3247 1454．把下面的假分数化成整数或带分数。
39 335231211191135．把下面的假分数化成带分数或整数。
80 16＝5119＝6913＝79 20＝6．把下面的假分数化成整数或带分数。
（1）153（2）24 7（3）1457．把下面的假分数化成整数或带分数。
20 46510104498．把下面的假分数化成整数或带分数。
16 55561211175259．把下列带分数和假分数互化。
①547＝②192＝③94＝④137＝⑤50 11＝10．把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
11 5＝325＝248＝378＝11．把假分数化成整数或带分数。
50 82351001731571256361512．把下面的假分数化成整数或带分数。
16 5=556= 27 4= 121 11=13．把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。
148 601404085 97 3 714．把下面的假分数化成整数或带分数。
20 465101044914315．把下面的带分数和假分数互化。
= = = =。
人教版五年级数学下册第四单元计算专项训练（假分数带分数互化通分约分比较大小）1.将下面每组分数通分。
（1）56和78（2）49和35（3）67和13（4）34和162.约分。
① 2754= ② 7560= ③ 1525=④ 2412= ⑤ 1260= ⑥ 2736=⑦ 68= ⑧ 3214=3.把下面的假分数化为带分数或整数，把带分数化为假分数。
（1）134= （2）153=（3）237= （4）7911=4.把下列带分数和假分数互化① 45 =② 912 =③ 94 =④ 137 =⑤ 5011 =5.化简成最简分数① 2430 =② 1218 =③ 1845 =④ 4956 =⑤ 1339 =6.把下面的小数化成分数，分数化成小数。
（1）34（2）0.28（3）7.8（4）1187.求下列每组数的最小公倍数。
（1）15和20 （2）11和12 （3）7和568.求下列每组数的最大公因数。
（1）9和15 （2）7和28 （3）42和48 9.通分。
（1）23和45（2）721和47（3）58和71210.先通分，再比较每组分数的大小。
（1）67和89（2）58和712（3）2021和1415（4）34和1211.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数．（1）12和16 （2）24和48 （3）7和912.先通分，再比较大小．（1）14和37（2）712和38（3）718和32013.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数．（1）12和60 （2）18和45 （3）27和3014.写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数．（1）4和9 （2）16和12 （3）13和52 （4）14和10 15.把下面各组分数通分．（1）1124和2372（2）712和1315（3）512、78和111616.写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
（1）9和10 （2）14和42 （3）26和3917.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
假分数和带分数的互化题50道假分数和带分数是数学中常见的两种表示分数的方式。
假分数是指分子大于分母的分数，而带分数是指整数部分加上真分数的表示方式。
在数学中，我们经常需要将假分数和带分数进行互化，即将一个假分数转化为带分数，或将一个带分数转化为假分数。
下面是50道关于假分数和带分数的互化题。
1. 将假分数 $\frac{7}{4}$ 转化为带分数。
2. 将带分数 $3\frac{2}{5}$ 转化为假分数。
3. 将假分数 $\frac{11}{3}$ 转化为带分数。
4. 将带分数 $2\frac{3}{8}$ 转化为假分数。
5. 将假分数 $\frac{5}{2}$ 转化为带分数。
6. 将带分数 $4\frac{1}{3}$ 转化为假分数。
7. 将假分数 $\frac{9}{5}$ 转化为带分数。
8. 将带分数 $1\frac{4}{7}$ 转化为假分数。
9. 将假分数 $\frac{13}{6}$ 转化为带分数。
10. 将带分数 $5\frac{2}{9}$ 转化为假分数。
11. 将假分数 $\frac{17}{8}$ 转化为带分数。
12. 将带分数 $6\frac{5}{12}$ 转化为假分数。
14. 将带分数 $3\frac{3}{10}$ 转化为假分数。
15. 将假分数 $\frac{23}{9}$ 转化为带分数。
16. 将带分数 $7\frac{1}{5}$ 转化为假分数。
17. 将假分数 $\frac{29}{10}$ 转化为带分数。
18. 将带分数 $4\frac{2}{3}$ 转化为假分数。
19. 将假分数 $\frac{31}{12}$ 转化为带分数。
20. 将带分数 $8\frac{4}{11}$ 转化为假分数。
21. 将假分数 $\frac{37}{13}$ 转化为带分数。
22. 将带分数 $9\frac{7}{15}$ 转化为假分数。
23. 将假分数 $\frac{41}{14}$ 转化为带分数。
一、选择题
1. 若可以化成带分数，则（）。
A．a＜b B．a＞b C．a＝b
2. 凡是分子是分母整倍数的假分数，（）化成整数。
A．一定能B．一定不能C．不一定能
3. 下列说法正确的是（）。
A．一根绳子的与米一样长B．是3个C．＝＝2÷3 D．＝4. 的倒数是（）。
A．B．C．D．
5. 在下面的分数中，与不相等的分数是（）。
A．B．C．D．
二、口算和估算
6. 直接写出得数。
（1）（2）（3）（4）
（5）（6）（7）（8）
三、填空题
7. 用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成整数或带分数。
8. 把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
＝( )。
＝( )。
＝( )。
9. 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就等于最小的合数。
10. 8个写成假分数是( )，把8个分成两部分，其中( )个是2，还有( )个是( )，就可以写成带分数( )。
11. 在下面每组的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) 4( )( )
四、解答题
12. 动物王国里的一节数学课上，花仙子老师出了一个题目：写出一个大于而小于的自然数，你认为可能写出多少个？同学们，你们会算吗？
13. 一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的分子是最小的质数，它的分数单位是，这个带分数是多少，这个带分数化成假分数是多少？
14. 小明3小时走了6千米，小军5小时走了12千米，谁走得快一些？
15. 下图中的A表示分数，B表示带分数。
并在下图中标出点C（）和点D（1）的位置。
一、选择题
1. 两个数的积在1和2之间的是（）。
A．B．C．D．
2. 6÷＝（）
A．13 B．3 C．15 D．3
3. 把化成假分数是（）。
A．B．C．D．
4. （）的倒数大于它本身。
A．整数B．假分数C．真分数D．带分数
5. 下列说法正确的是（）。
A．一根绳子的与米一样长B．是3个C．＝＝2÷3 D．＝
二、口算和估算
6. 用分数表示各题的得数，得数是假分数的要化成整数或带分数。
三、填空题
7. 。
8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13.5÷0.9( )13.5 28÷1.4( )28 4( ) 2.6km2( )260公顷
9. 在下面的括号里填入“＞”“＜”或“＝”。
( )2( )0.67 ( )
10. 分母是6的最大的真分数是( )，它的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。
11. ＝＝
5＝＝
四、解答题
12. 《喜羊羊与灰太狼》每集播放时间为14分钟，则500集该动画片的总播放时间是多少小时？
13. 小明3小时走了6千米，小军5小时走了12千米，谁走得快一些？
14. 三个工人生产同一种零件，小红3小时生产10个，小李4小时生产13个，小陈5小时生产16个。
谁的工作效率高？
15. 明明感冒了，医生开了20片药，每天早、中、晚各一次，一次2片，如果按时吃，能吃几天？。
假分数带分数的互化专项练习30题（有答案） 1．把下面的假分数化成带分数或整数． ．2．假分数与带分数的互化． 3= = =3．把下列假分数化成带分数和整数== 4．把下面的假分数化成带分数或整数．（1）= _________ （2）= _________ （3）= _________ （4）= _________ ．5．把下列假分数化成带分数，把带分数化成假分数． = 3=2= =6．假分数与带分数互化= == =7．把假分数化成带分数或整数． = = =8．把下面的假分数化成带分数或整数．= = == = =3=7=5= 1 ．．把假分数化成带分数或整数．．、、、、．= == == == == = ；===== = = =8= 2= 6=8=．①，，，，，．．认真填：====7= = == = === ===36÷4=20÷6=26．将假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数．= = = == = =6=27．把假分数化成带分数或整数．．28．用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数．8÷13= 24÷4=30÷19=65÷7=15÷8=14÷3=87÷87=86÷9= 29．把假分数化成带分数或把带分数化成假分数．= == =30．先用分数表示下列各题的商，是假分数的要化作带分数或整数． 5÷6=7÷15=16÷9=11÷16=19÷38=32÷16=参考答案：1．=73÷9=8…1=8；=90÷15=6；=51÷17=3；=47÷4=11…3=11；=63÷8=7…7=7．2．3；；3．=5÷3=1…2，所以=1；=48÷24=2，所以=2； 4．（1）=5； （2）=2；（3）=5；（4）=3．5．；；；． 6．=；=24÷6=4；=11÷8=；=7．=42÷17=2；=143÷11=13；=140÷25=5．8．（1）=5；（2）=2；（3）=6；（4）=4；（5）=3；（6）=7．9．；；．10．=，=1，1=1，=5，=11．根据假假分数意义可知，假分数为：，，．则=2，=3，=512．=13÷4=，=60÷15=4，=25÷12=，=，= 13．=4，=7，=8，=14，=12，=13=7，=26． 14．=24÷8=3；=39÷7=；=14÷5= 15．=75÷15=5；=23÷7=3；=69÷20=316．（1）32÷8=4，所以=4；（2）124÷12=10…4，所以=10=10；（3）43÷6=7…1，所以=7；（4）18÷4=4…2，所以=4=4；（5）8×6+5=53，所以8=；（6）2×18+5=41，所以2=；（7）72÷6=12，所以6=；（8）8×8=64，所以8=．17．=39÷7=；=24÷8=3；=14÷5=18．（1）=1，（2）=1，（3）=5，（4）=2，（5）=8，（6）=319．（1）=1+；（2）1==；（3）=3；（4）=9+．20．（1）===1；（2）==；（3）===1；（4）===1；21．（1）16÷19=；（2）180=12；（3）27=；（4）104÷5==20．22．（1）7==；（2）=24÷8=3；（3）=39；23．=；=；=3；=；=． 24．=75÷15=5；=60÷21=2=2；=42÷36=125．7÷8=，15÷7=2，36÷4=9，20÷6=3． 26．（1）；（2）=36÷9=4；（3）=；（4）=；（5）3==；（6）2==；（7）4==；（8）6==27．（1）=14÷5=2；（2）=24÷8=3；（3）=39÷7=528．8÷13=24÷4==630÷19==，65÷7==，15÷8==，14÷3==，87÷87==186÷9==． 29．=7÷3=；==；=17÷14=；==．30．（1）5÷6=，（2）7÷15=，（3）16÷9==1，（4）11÷16=，（5）19÷38==，（6）32÷16==2。
