大学日语(二)专升本

专升本选日语学习计划一、学习目标1. 通过专升本考试，取得日语高级证书。

2. 熟练掌握日语听、说、读、写能力，能够流利地进行日语交流。

3. 熟练掌握日语语法和词汇，能够阅读和理解日语文章。

4. 了解日本文化和生活习惯，能够适应日本留学生活。

二、学习计划1. 分阶段学习（1）初级阶段：掌握基础日语语法和词汇，可以进行简单的日常交流。

（2）中级阶段：进一步加强听力、口语和阅读能力，扩大词汇量并学习更复杂的语法知识。

（3）高级阶段：加强听力、口语和阅读能力，深入学习日本文化和生活习惯，准备专升本考试。

2. 制定学习计划（1）每天安排固定的学习时间，保持日语学习的持续性和规律性。

（2）每周安排听力、口语、阅读、写作等不同方面的学习任务，注重综合能力的培养。

（3）每月进行一次小测验，检验自己的学习成果，及时调整学习计划。

三、学习方法1. 听力（1）每天至少听一段日语录音，注意模仿语音和语调。

（2）多看日本电视剧、电影，培养对日语听力的感觉。

2. 口语（1）每天练习口语表达，可以找个语伴进行日语对话练习。

（2）大胆使用日语进行交流，在日常生活中积极运用所学的日语知识。

3. 阅读（1）每天花一定时间阅读日文材料，例如日文报纸、杂志、小说等。

（2）利用语言学习App进行日语阅读，逐渐提高阅读理解能力。

4. 写作（1）每周写一篇日记，可以记录日常生活、学习进展等内容。

（2）模仿日本作家的风格，进行日语写作练习，提高写作能力。

四、使用学习资料1. 选择适合自己水平的日语教材，如《新标准日本語》等。

2. 多寻找日语学习资源，如网络课程、学习网站、日语学习App等，增加学习的多样性和趣味性。

3. 借助日本学习资料，如日本电视剧、音乐、电影等，提高对日语文化的了解。

五、综合能力培养1. 参加日语角和日语学习交流活动，与他人进行日语对话练习。

2. 了解日本文化，学习日本风俗、习惯和礼仪等，增加对日本生活的适应能力。

3. 参加日语考试培训班，充分备考专升本考试。

湖北大学自考专升本行政管理教材行政管理（专科）教材00001 马克思主义哲学原理马克思主义哲学原理经济科学出版社1999年版赵家祥00002 邓小平理论概论邓小平理论概论中国财政经济出版社1999年版钱淦荣00003 法律基础与思想道德修养法律基础与思想道德修养高等教育出版社 2000年版巩献田00010 大学语文（专）大学语文（专科）华东师范大学出版社 1999年版徐中玉00012 英语（一）大学英语自学教程（上册）高等教育出版社 1999年版高远00040 法学概论法学概论武汉大学出版社 2005年版吴祖谋00107 现代管理学现代管理学高等教育出版社 2000年版刘熙瑞张康之00147 人力资源管理（一）人力资源管理高等教育出版社2004年版孙建敏00163 管理心理学管理心理学高等教育出版社 2001年版孔祥勇00182 公共关系学公共关系学高等教育出版社 2000年版廖为建00277 行政管理学行政管理学高等教育出版社 2005年版胡象明00292 市政学市政学高等教育出版社 2000年版张永桃00312 政治学概论政治学概论高等教育出版社 1999年版王惠岩00341 公文写作与处理公文写作与处理辽宁教育出版社2004年版饶士奇03350 社会研究方法社会研究方法高等教育出版社 2004年版关信平10018 计算机应用基础计算机应用基础人民邮电出版社2004年版赵鸿德张喆王鲁滨行政管理学（独立本科段）00004 毛泽东思想概论毛泽东思想概论武汉大学出版社1999年版罗正楷00005 马克思主义政治经济学原理马克思主义政治经济学原理武汉大学出版社 1999年版卫兴华00015 英语（二）大学英语自学教程（上、下册）高等教育出版社1998年版高远00016 日语（二）日语入门(上) (下) 旅游教育出版社2005年版上2006年版下李翠霞00017 俄语（二）新编大学俄语基础教程(1-3册) 高等教育出版社1998年版应云天00024 普通逻辑普通逻辑原理高等教育出版社 2000年版吴家国00034 社会学概论社会学概论高等教育出版社 2003年版刘豪兴00040 法学概论法学概论武汉大学出版社 2005年版吴祖谋00107 现代管理学现代管理学高等教育出版社 2000年版刘熙瑞张康之00277 行政管理学行政管理学高等教育出版社 2005年版胡象明00312 政治学概论政治学概论高等教育出版社 1999年版王惠岩00315 当代中国政治制度当代中国政治制度高等教育出版社2000年版包玉娥00316 西方政治制度西方政治制度高等教育出版社 2000年版曹沛霖00317 国家公务员制度国家公务员制度高等教育出版社1999年版徐理明00318 公共政策公共政策高等教育出版社 2000年版宁骚00319 行政组织理论行政组织理论高等教育出版社 2000年版傅明贤00320 领导科学领导科学高等教育出版社 2000年版黄强00322 中国行政史中国行政史高等教育出版社 1999年版虞崇胜00323 西方行政学说史西方行政学说史高等教育出版社2001年版竺乾威00341 公文写作与处理公文写作与处理辽宁教育出版社2004年版饶士奇00923 行政法与行政诉讼法（一）行政法与行政诉讼法高等教育出版社 2002。

日语专升本复习资料日语专升本复习资料随着日语专业的不断发展，越来越多的人选择学习日语，并希望通过专升本考试提升自己的学历和就业竞争力。

然而，专升本考试的难度不容小觑，需要考生具备扎实的语言基础和全面的知识储备。

为了帮助考生更好地备考，下面将介绍一些日语专升本复习资料。

一、教材推荐1.《新编日本语能力考试N2词汇》：这本教材是专门为准备N2考试的考生编写的，包含了N2考试所需的全部词汇，并提供了详细的解释和例句。

通过系统地学习和记忆这本教材中的词汇，考生可以提高自己的词汇量，为考试做好充分准备。

2.《新编日本语能力考试N2语法》：语法是日语学习的重点和难点之一，掌握好语法知识对于专升本考试至关重要。

这本教材详细介绍了N2考试所需的全部语法知识，通过学习和练习，考生可以掌握各种语法结构的用法和运用方式。

3.《新编日本语能力考试N2阅读》：阅读是考试中的一项重要内容，也是考生需要花费大量时间和精力准备的部分。

这本教材提供了大量的阅读材料和题目，通过反复练习，考生可以提高自己的阅读理解能力和解题技巧。

二、网上资源1.日语学习网站：有许多专门为日语学习者提供学习资源和学习工具的网站，比如日本语能力测试官方网站、日语学习网等。

这些网站提供了丰富的学习资料，包括词汇、语法、听力、阅读等方面的内容，考生可以根据自己的需要选择合适的学习材料进行学习和练习。

2.日语学习App：随着智能手机的普及，许多日语学习App也应运而生。

这些App提供了各种学习功能，比如词汇卡片、语法练习、听力训练等，考生可以随时随地进行学习和复习，提高学习效率。

三、自主整理资料除了教材和网上资源，考生还可以根据自己的学习情况和需求，整理和归纳一些复习资料。

比如，可以将教材中的重点知识点整理成笔记，方便日常复习和查阅；可以整理一些常用的词汇和短语，进行反复背诵和运用；可以整理一些典型的语法例句，进行模仿和仿写。

通过自主整理资料，考生可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。

《大学日语二》练习题参考答案一一．请把下面单词的读音写在（）里。

１、いなか２、かわく３、じゃま４、たちうお５、はんのう６、ゆうびんきょく７、りょうがわ８、ふせぐ９、てつや10、やくめ11、じょしゅ 12、ひるま13、ゆげ 14、めかた15、とこや 16、こかげ17、りょうがわ18 、げしゅく19、ずつう 2021まぐ21、じゅうしょ22、ひるま23、てまえ24、めかた25、じょうだん 26、ゆげ27、つごう 28、きっぷ29、しごと30、つうやく二．请把下面单词的汉字和送假名写在（）里。

１．湖２．頭痛３．態度４．選手５．世話６．滞在７．湯気８．博士９．積み上げ10．木綿 1１．青葉1２．乾燥1３．田畑1４．障子1５．洗濯1６．包帯1７．催す1８．会談 1９．積み上げ2021法2１．設備2２．腕時計 2３．見舞い2４．下宿2５．雨具2６．天候 2７．技師2８．博士2９．横断30．木綿三．请把适当的假名填入（）中。

１．からそう２．でに３．をに４．ならほう５．かにを６．へはへは７．までこと８．とが９．にを 10．がの1１、にはずつ1２．からまで1３．ぐらいを1４．ごろを1５．としてに1６．でと1７．にしか1８．だけも1９．からに2021 が2１．になど22．はに23．からもが24．でと2５．とが2６．にずつ2７．までこと28．をで2９．のものも30．へもに四．请把（）中的词变换成适当的形式，写到上。

１．よけれ２．死なれ３．上手に４．靴の５．来なく６．ようです７．きらいな８．歩けない９．そうな10．暖かかった1１．おいしい1２．行った1３．きれいに1４．よくない1５．人形の1６．ねる1７．かえらない1８．好きな1９．そうな2021しい2１．別れる2２．よさ2３．上手24．花子さん2５．欠席しない2６．こない2７．たがらない2８．ように2９．はいた 30．休ませて五．请从（）中选出一个你认为正确的词，并在符号上画上记号。

日语语法学习计划专升本第一阶段：基础阶段在学习日语语法时，首先需要打好基础。

因此，我们将从基础语法知识开始学习，例如基本句型、动词的变化规则、名词和形容词的用法等。

了解这些基础知识对于日语语法的理解至关重要，因此我们将在第一阶段花费较多的时间来学习和掌握这些知识。

1. 学习目标：掌握基础语法知识，能够正确运用基本句型和基本动词、名词、形容词的用法。

2. 学习内容：（1）基本句型：肯定句、否定句、疑问句的构成和用法；（2）动词的变化规则：动词的基本形、连用形、命令形等；（3）名词和形容词的用法：名词和形容词的基本形态及用法。

3. 学习方法：（1）通过教科书、教学视频等学习基础语法知识；（2）大量阅读、听力练习，加强对基础句型和词汇的熟练运用；（3）练习书面作业，巩固基础语法知识。

4. 学习时间安排：（1）每天学习 1-2 小时；（2）每周进行一次复习和测试；（3）每月阶段性总结，查漏补缺。

第二阶段：进阶阶段在掌握了基础语法知识之后，我们将进入进阶阶段的学习。

在这个阶段，我们将学习更为复杂的语法知识，例如从句、复合句、句子的连接助词等。

这些知识将为我们的语言表达提供更多样化的方式，并且让我们的表达更加流畅自然。

1. 学习目标：掌握复杂句型和句子连接助词的用法，能够熟练运用从句和复合句进行语言表达。

2. 学习内容：（1）从句的构成和用法：名词性从句、形容词性从句、副词性从句等；（2）复合句：连接助词的用法及句子的连接方式；（3）句子的衔接：句子之间的逻辑关系及连接词的使用。

3. 学习方法：（1）通过阅读和听力练习，学习复杂句型和句子连接助词的实际运用；（2）练习造句和翻译练习，巩固掌握复杂句型的用法；（3）参与语言交流活动，积极运用所学知识进行实际语言表达。

4. 学习时间安排：（1）每天学习 1-2 小时；（2）每周进行一次练习和测试；（3）每月阶段性总结，查漏补缺。

第三阶段：应用阶段在掌握了基础和进阶阶段的语法知识之后，我们将进入应用阶段的学习。

日语专升本学习计划英语Introduction日语专升本学习计划是一个全面、系统的学习计划，旨在帮助学生通过专升本考试。

该计划将通过各种教学资源和方法，帮助学生建立日语专业知识和技能，提高他们的学术水平和日语应用能力。

Study Goals1. 建立扎实的日语基础知识，掌握听、说、读、写等多方面的语言技能；2. 熟练掌握专业领域的日语词汇和语法结构；3. 提高阅读理解和文学理解能力；4. 熟练运用日语进行口头表达和书面表达；5. 通过专升本考试，取得日语专业相关的学位。

Study Methods1. Classroom Learning学生将参加专业课程，包括日语语言学、日本文学、日本文化等课程。

学生将通过课堂学习，学习各种语言知识和技能，并进行听力、口语、阅读、写作练习。

2. Self-study学生将通过自学，进行日语课外阅读、复习、练习等，以强化课堂所学知识和技能。

3. Practice学生将通过参加日语角、日语沙龙等日语交流活动，提高口语表达能力。

学生还将进行作文练习和阅读理解练习，以提高书面表达能力和阅读理解能力。

Study Schedule1. 日语基础课程（Listening, Speaking, Reading, Writing）学生将学习日语的基础知识和技能，包括日语发音、基本词汇、语法结构、日语听力、口语表达、阅读理解、作文等。

2. 专业课程（Literature, Culture, Language Studies）学生将学习关于日本文学、日本文化、日语语言学等相关领域的知识，并提高相关领域的阅读、写作和理解能力。

3. 专升本考试准备学生将系统复习日语专升本考试相关的知识和技能，包括阅读理解、听力理解、写作等。

Study Materials1. Textbooks学生将使用专业日语教材，以及相关日本文学、文化、语言学的教材和参考书。

2. Online Resources学生将使用在线资源，包括听力、口语、阅读、写作练习资源，以及相关视频、文章等。

日语专升本.doc哎呀，说起日语专升本，这可真是一段让人又爱又恨的旅程。

先来讲讲日语这门语言吧，它那独特的发音，弯弯绕绕的文字，刚开始学的时候，真觉得像在走迷宫。

就拿那个拗音来说，“きゃ”“きゅ”“きょ”，读起来舌头都快打结了。

我记得我当初学的时候，天天对着镜子练发音，那股子认真劲儿，现在想想都觉得好笑。

对于准备日语专升本的同学来说，语法可是个大难题。

什么动词变形、敬语用法，简直让人头大。

就像“て形”“た形”，总是容易搞混。

有一次我在图书馆复习，旁边的同学一直在念叨“て形怎么变来着？”，我心里默默想，可不是嘛，大家都在这语法的海洋里苦苦挣扎。

词汇量的积累也是关键。

每天早上起来背单词，那一个个陌生的单词就像调皮的小精灵，总是从脑袋里溜走。

有一回我在路上看到一个招牌上的日语单词，绞尽脑汁想它的意思，结果愣是没想起来，那种挫败感哟，别提了。

不过，也别太灰心。

日语专升本也有它有趣的地方。

比如看日剧、动漫的时候，突然发现自己能听懂一些台词了，那种成就感瞬间爆棚。

还有和日本人交流的时候，能够流利地表达自己的想法，对方投来赞许的目光，心里那叫一个美。

说到备考的资料，最新的教材那可真是我们的宝贝。

教材里的知识点讲解得详细又清晰，每一个例句都像是一位耐心的老师在给我们指引方向。

做真题也是必不可少的环节。

每次做完一套真题，就像是打了一场硬仗。

对答案的时候，心里七上八下的，要是错的少，能高兴一整天；要是错得多，就暗暗发誓下次一定要进步。

学习的过程中，找个学习伙伴也很重要。

我和我的小伙伴经常一起互相提问，互相鼓励。

有一次我俩为了一个语法点争论不休，最后查了资料才搞明白，那种共同进步的感觉真好。

总之，日语专升本这条路虽然充满挑战，但只要我们坚持不懈，一步一个脚印地走下去，相信一定能实现自己的目标。

就像我当初为了记住那些复杂的语法，每天都在本子上反复写，写到手酸都不停。

现在回头看，那些付出都是值得的。

所以，准备专升本的同学们，加油吧！别害怕困难，勇往直前，相信你们一定能成功！。

2009级《第二外国语－日语》课程教学大纲课程编号： 1 课程性质：必修课课程名称（中文）：日语课程适用专业：英语专业（英文）：Japanese 课程适用层次：本科课程类型：公共基础课学时：144 (分二学期) 学分：9华南理工大学东莞东阳教学中心一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：本课程教学是根据1993年国家教委批准由高等教育出版社出版的《大学日语(第二外语)教学大纲》的基础上来组织的。

并以培养高素质日语人才为目标，在教学活动中，教师不仅重视日语语言知识水平的提高，还重视对学习者的言语交际能力的培养，通过对学生语言知识与言语技能的培养来全面提高学生的综合素质。

在课程教学活动中，教师将有目的、有计划、有组织地指导学生积极主动地学习和掌握系统的日语知识。

学生通过本课程的学习，可以习得较强的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，为全面提高日语运用能力打下较好的基础。

2、教学方法：与专业日语教学或一外日语教学相比，作为第二外国语的日语教学（二外）的突出特点是:教学时数少，教学任务重。

这就决定了二外日语的教与学都不可能采取听说领先、读写译跟上或听、说、读、写、译同时并举的教学方法来进行，而应该采取效率更高的方法，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练，在学生掌握了一定的基础知识之后，侧重阅读和翻译技能的训练。

与此同时，注意调动学生的积极性和主动性，培养学生的自学能力和独立分析、解决问题的能力，注意引导和鼓励学生积极参加课内外各种言语交际活动。

3、课程学习目标和基本要求：对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，具有初步的日语运用能力，并为进一步学习日语打下一个较好的基础。

基本要求1)语音:朗读时语音、语调基本正确。

2)词汇:领会式掌握单词约1200个，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

3)语法:掌握基本语法知识，理解常见语法现象，并具有在语篇水平上运用语法知识的能力。