文言文阅读,读下面文言文选段,完成问题。余忆童稚时,能张目对

《童趣》阅读理解及参考答案《童趣》阅读理解及参考答案「篇一」阅读下列语段，回答问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释文中加粗的词语。

余：__________________时：_________________项：_________________方：_________________2、翻译下列句子（1）以丛草为林，以虫蚁为兽。

___________________________________（2）昂首观之，项为之强。

___________________________________3、点明本文主旨的句子是_________________4、请用简洁的'语言概括文中的三件趣事。

答：___________________________________5、你认为要产生“物外之趣”应该具备哪些条件？___________________________________参考答案：1、我；时常、常常；脖子；正在2、抬头看着它们，脖子因此变得僵硬了。

（大意对即可）3、故时有物外之趣；想象力丰富；观察细致4、以蚊为鹤、神游昆虫家园、鞭打癞虾蟆5、一、要养成仔细观察事物的习惯；之二、要具有丰富的联想与想象；之三、要具有审美意识与审美情趣；之四、要具有正直、天真、无邪的童心。

《童趣》阅读理解及参考答案「篇二」文言文阅读。

沈复文章二则阅读及解析二、阅读《童趣》，完成下面的题目。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

4 分别给下列句中加点的词语选择正确的解释，并将其字母代号填在相应的括号里。

(1)能张目对日( C) A．看B．分开C．张开(2)项为之强( A) A．僵硬B．强壮C．直立(3)神游其中( A ) A．精神B．神态C．神志(4)方出神(B) A．才B．正C．刚刚5．加点字意义相同的一项是( )5．，A都是“在”的意思。

其他三项分别是：B，用/把；C，自己的/那些；D，被/当作。

A．私拟作群鹤舞于空中余常于土墙凹凸处B．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣以草丛为林，以虫蚊为兽C．余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐见藐小之物必细察其纹理D．舌一吐而二虫尽为所吞以土砾凸者为丘6.《童趣》中包含的3个成语是明察秋毫、怡然自得、庞然大物7. 下列短语中含有通假字的一项是( B )A．见藐小之物必细察其纹理B．昂首观之，项为之强C．以土砾凸者为丘，凹者为壑D．舌一吐而二虫尽为所吞8．文章描述“我”从不失童稚的游戏中获得了“物外之趣”，“物外”是指的意思是什么？答：超出事物本身。

9. 用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

答：我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了。

“余”是第一人称代词。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋阅读附答案阅读下面文言文，完成小题（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

小题1:解释下面划线的词。

（2分）A．余忆童稚时（）B．鹤唳云端（）C．徐喷以烟（）D．青云白鹤观（）小题2:写出两个出自选文的成语。

（2分）____________________ __________________小题3:翻译句子（4分）①昂首观之，项为之强。

（2分）②故时有物外之趣。

（2分）小题4:选文所说的“物外之趣”指什么？（2分）小题5:一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。

”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）参考答案：小题1:A、我B、鸟叫C、慢慢地D、景观小题2:示例：明察秋毫、怡然称快小题3:①抬头看着它们,连脖子也因此变得僵硬了。

②所以时常有超脱于尘世以外的乐趣。

小题4:将夏蚊拟作白鹤之趣。

（观蚊如鹤之趣）⑵小题5:①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。

②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。

小题1:试题分析：“余”在古文里除了用于第一人称，还有“剩余”的意思；“观”在古文中有“看”“认为”“景物”等意思，本句中是“看”。

小题2:试题分析：两个成语，知道一个“明察秋毫”，即写出，另一个可根据成语大多是四字词的特点，在文章中寻找相关的信息。

小题3:试题分析：“项”指“脖子”（有诗“曲项向天歌”）；“强”，通“僵”，意为僵硬；“故”，所以；“时”，经常；“物外之趣”，超出事物本身所感受到的乐趣。

小题4:试题分析：文章中写到，孩子将眼前物想像另一番景象，孩子已经忘了眼前什么物，而身临其境在想像的景象中，倍感趣味，这就是作者所说的“物外之趣”。

幼时记趣阅读理解题及答案《幼时记趣》为苏教版七年级语文第二单元第七课课文，选自《浮生六记》。

下面小编为大家带来《幼时记趣》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。

《幼时记趣》阅读原文①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

《幼时记趣》阅读题目1. 加点的词解释有误的是( )①于土墙凹凸处( 在) ②神游其中 ( 想像 )③项为之强 ( 僵硬) ④留蚊于素帐中 (朴素的)⑤盖一癞蛤蟆也(原来是) ⑥鞭数十(鞭子)⑦以土砾凸者为邱(同“丘”，土山) ⑧鹤唳云端(高亢地鸣叫)2.解释一词多义：①之时有物外之趣( ) 昂首观之( )心之所向( ) 项为之强( )②观昂首观之( ) 作青云白鹤观( )③以徐喷以烟 ( ) 以丛草为林( )④为项为之强 ( ) 以虫蚁为兽( )⑤故故时有物外之趣( ) 温故而知新( )⑥其常蹲其身 ( ) 神游其中( )3.下面的词语大多作为保留在现代汉语中，请解释它们的意思。

(1) 明察秋毫：__________________________________________________________。

(2)怡然自得：__________________________________________________________。

(3)庞然大物：_________________________________________：①心之所向，则或千或百果然鹤也。

《童趣》阅读附答案7篇《童趣》阅读附答案1《童趣》(共4题，7分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

小题1:、请解释选文中的划线词语。

（3分）（1）余：______________ （2）秋毫：______________ （3）物外：______________（4）拟：______________ （5）强： ______________（6）怡然______________小题2:、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是：（1分）小题3:、作者观察细致，想象奇特。

把蚊群“冲烟飞鸣”想象为：（1分）小题4:、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2分）参考答案：小题1:（1）我；（2）比喻最细微的事物；（3）这里指超出事物本身；（4）比；（5）僵硬。

（6）高兴的样子。

小题1:夏蚊成雷小题1:鹤唳云端小题1:作者观察细致，想象奇特小题1:考查文言词语的意思。

1）我；（2）比喻最细微的事物；（3）这里指超出事物本身；（4）比；（5）僵硬。

（6）高兴的样子。

小题2:先找写蚊虫之多，轰鸣之响的句子，再找运用比喻、夸张的短语。

（夏蚊成雷）小题3:从记者“使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端”中，可找到（鹤唳云端）。

小题4:考查对文章的理解能力。

从把蚊群“冲烟飞鸣”想象为，鹤唳云端；把蚊虫之多，轰鸣之响写作“夏蚊成雷”，可以看出作者观察细致，想象奇特。

《童趣》阅读附答案2读《童趣》，完成22－24题。

（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

《幼时记趣》原文阅读及答案解析沈复(一)阅读《幼时记趣》，完成文后(7——11)小题。

(17分)①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

7.加点的词解释有误的是( ▲)(3分)A.于土墙凹凸处(在)神游其中(想像)B.项为之强(僵硬)留蚊于素帐中(白色的)C.盖一癞蛤蟆也(原来是)鞭数十(鞭子)D.以土砾凸者为邱(同“丘”，土山)鹤唳云端(高亢地鸣叫)8.翻译下列句子(6分)①心之所向，则或千或百果然鹤也。

译句：______________________▲____________________________________。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

译句：______________________▲____________________________________。

③舌一吐而二虫尽为所吞。

译句：________________________▲__________________________________。

9.第一段中统领全文的一个词语是▲。

(2分)10.“我”能得到许多闲情之趣的原因是▲(3分)11.“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。

(3分)①_________▲________②____▲________答案：7.(3分)C8.(6分)①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。

《童稚》文言文阅读及答案《童稚》文言文阅读及答案「篇一」阅读下面文字，完成问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释下面各句中加粗字的意思。

（1）项为之强强：_________（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：_________（3）捉虾蟆，鞭数十鞭：_________2．将文中画线句子翻译成现代汉语。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译文：_______________________________3．本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。

_____________________________________4．作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？_____________________________________参考答案：1．（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打2．遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的`乐趣。

（意对即可）3．本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事。

4．这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想象联想，做一个有生活情趣的人。

《童稚》文言文阅读及答案「篇二」余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物必细察其纹理。

《童趣》文言文习题及答案下面是作者为大家准备的《童趣》文言文习题及答案（共含9篇），欢迎阅读借鉴。

篇1：《童趣》文言文习题及答案《童趣》文言文习题及答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然惊恐神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

小题1:解释下列加线的词。

（2分）①徐喷以烟：② 鞭数十：③方出神：④ 项为之强：小题2:下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（）（2分）A．故时有物外之趣B．昂首观之，项为之强C．见二虫斗草间，观之，兴正浓D．鞭数十，驱之别院小题3:翻译下面语句（2分）见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

小题4:仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以至后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2分）参考答案：小题1:慢慢地用鞭子打正通僵，僵硬小题2:A小题3:看到很细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此时常得到有超然物外的`乐趣。

小题4:有敏锐的观察力和丰富的想象力。

要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。

篇2：文言文《论语》《童趣》选段阅读习题及答案①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

也说童趣阅读答案《童趣》文言文阅读余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐;以丛草为林，以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。

忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

《童趣》文言文习题及答案1、解释下列加点的词：明察秋毫私拟作群鹤舞于空中项为之强怡然自得方出神鞭数十，驱之别院答案：比喻最细微的事物比通“僵”，僵硬安适、愉快的样子正鞭打2、翻译下列句子：见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

答案：每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当做是青云白鹤的景观。

原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

3、纵观全文，第一段有什么作用?答案：总起全文。

4、作者幼时为什么会“时有物外之趣”?答案：见藐小之物必细察其纹理。

5、作者回忆了童年哪几件趣事?答案：三件趣事：观蚊成鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆6、请从文中找出几个成语。

答案：明察秋毫、怡然自得、庞然大物等7、你认为怎样才能从平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人?答案：对新鲜事物充满好奇心;善于观察和发现;具有丰富的联想力和想象力。

《童趣》文言文翻译我回想自己还是孩童的时候，能睁开眼睛直视太阳，眼力可以清楚的看到极其细小的东西，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹条理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心中这么一想，眼前果真就出现了成千上百只飞鹤;抬头看着它们，脖子都变得僵硬了。

幼时记趣阅读训练及参考答案
阅读下面的文字，完成1～4题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百，果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．文章依次写了自己童年观察事物的哪些方面的奇趣？
_________________________________
2．本文的线索是什么？
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3．本文之所以能将有关的“趣事”写得鲜活生动，离不开巧妙运用多种修辞手法。

试结合实例谈谈本文主要运用了哪些修辞手法。

_________________________________
4．请你用简洁精练的.语言向同学们讲一个你童年时代的趣事。

（150字左右。

）
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参考答案：
1．先写夏天观察蚊飞的乐趣，再写“我”观察土墙、花台和小虫争斗的乐趣。

2．线索是“童趣”。

3．主要运用的修辞手法有比喻、夸张等。

如“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”。

4．“略”。