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“好习惯”积分制姓名：
计分规则
纪律:
1.出勤:按时到校加6分，迟到请假扣6分。
2.课间：文明有礼加6分，违反纪律扣6分。
3.课堂表现良好，没有被老师点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
4.路队: 路队表现好，没被路队长点名加六分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
5. 课间操：认真完成，没有被点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
学习：
1作业：最高级别加10分，最低级别、未交、迟交一律扣10分。
2课堂: 没有被老师点名批评加10分。
被点名批评或违反纪律扣10分。
3测试:(读书.背诵.听写.考试)合格加10分,否则一律扣10分.
4读书:100页以上的回答对三个问题就加10分.
卫生:
1个人卫生干净整洁就加5分.
2值日生:按时到校,认真完成就加15分.否则扣15分
3环保:时刻保持个人及公共区域干净整洁加10分.否则扣10分.
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关于抓实继续教育培训将XX教体局业务、师德等培训纳入A类学分登记的调研报告【摘要】已取得教师资格的普通中小学、幼儿园、特殊教育学校及其他教学研究等机构中的在职教师，为提高思想政治和业务素质，五年周期内应接受不少于360学时的继续教育。
对五年周期内没有完成培训任务的教师，教师资格再注册时暂缓注册。
教师继续教育学分已作为教师资格定期注册、教师考核和职务（职称）聘任、评优评先的重要依据和必备条件。
为保障我市参训的教师取得足够的学时学分进行职务（职称）聘任、教师资格再注册，同时做好教体局审检室、工会、基教办、教研中心等职能部门组织的为提高教师思想政治和业务素质举行的培训，落实培训效果，拟将此类培训与教师的继续教育学分更紧密结合，明确培训的学时、完善培训的审核登记与存档、慎重学分的录入。
【关键词】抓实继续教育培训明确培训的学时完善培训的审核登记与存档慎重学分的录入一、选题的缘由根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2015]41号），教育部、国家发展改革委、财政部关于《深化教师教育改革的意见》（教师[2015]13号）和XX省中小学教师继续教育学分管理办法（讨论稿）的有关要求，已取得教—1——师资格的普通中小学、幼儿园、特殊教育学校及其他教学研究等机构中的在职教师，为提高思想政治和业务素质，五年周期内应接受不少于360学时的继续教育。
五年周期内，省级教育行政部门提供不少于90学分（180学时）的中小学教师全员远程研修。
设区的市级教育行政部门统筹制定市、县、校级三级培训学分配置比例，为本区域中小学教师提供不少于90学分的培训机会。
XX省中小学教师继续教育学分管理办法对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师，要求取消其学分记录并严肃处理。
对没有完成年度培训任务的教师，当年不得申报高一级专业技术职务，当年年度考核、绩效考核不能评为优秀等次。
对五年周期内没有完成培训任务的教师，教师资格再注册时暂缓注册。
教师继续教育学分已作为教师资格定期注册、教师考核和职务（职称）聘任、评优评先的重要依据和必备条件。
附件：桐梓县2006—2010年中小学教师继续教育学分管理细则（试行）为了使我市以“一德三新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术）为主要内容的全员培训和专项培训取得实效，将各项培训内容量化折算成学分进行管理，特制订以下学分管理细则。
一、学分设置学分设基本学分和奖励学分两大类：（一）基本学分：为中小学教师参加继续教育必学必考课程应取得的学分。
包括公共必修课和学科必修课。
每门课程分三个环节进行考试考核：（1）理论环节：修满240个学时，考试考核成绩及格。
（2）研究环节：能运用所学理论进行教育教学问题研究，完成本轮“继教工程”规定的校本研究任务，经学校考核和市抽查合格。
（3）实践环节：能将所学教育理论和教育技术运用于课堂教学，经学校考核和市抽查合格。
以上三个环节都合格才能取得该门课程学分，基本学分修满30学分，即可取得本轮继续教育合格证。
（二）奖励学分：将中小学教师参加选培、自修、教研、教学活动所取得的成绩折成学分登记，是对教师扩大知识容量，深化知识内容，提高教研教学能力和水平的一种加分鼓励。
教师参加继续教育，基本学分修满30学分后，才能登记奖励学分。
奖励学分按本管理办法登记，包括选培、自修、教研教学三项内容。
（1）选派培训：包括管理者、培训者、骨干教师、班主任、学科骨干等培训。
（2）自修：包括具备合格任职条件后的学历层次提升、获得本科第二学历、普通话水平和计算机水平等级提升。
（3）教学教研：包括教育教学论文发表、教科研活动或成果获奖、辅导学生参赛获奖等。
二、学分计算与认定（一）基本学分计算与认定：对每门课程分三个环节（理论环节、研究环节、实践环节）进行考试考核，三个环节都合格，才能取得该门课程学分。
基本学分修满30分为合格。
凭考试考核成绩予以登记。
（二）奖励学分计算与认定：奖励学分按等级分配学分。
必须是本轮继续教育期间参加的活动或取得的成绩才能登记奖励学分。
奖励学分不重复登记，同类多级培训，只记一次最高学分；同一篇论文既发表又获奖的，只记其中一项学分；同一活动、同一成果获多项奖或多级奖的，只记最高的一项学分。
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