人教版七年级下册数学教学工作总结

7年级下册数学工作总结6篇7年级下册数学工作总结篇1这一学期我担当一年级数学教学工作，对学生来说受益长远，对教师是一次特别大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。

因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。

为使今后的”工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训一、加强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

二、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

三、仔细批改作业，布置作业做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。

同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时转变教学方法。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后为不同层次的学生进展辅导，为不同以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的欢乐，看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦，在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

五、工作中的缺乏和措施由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更清楚一些，使个层面学生都能感兴趣，同时采纳新的鼓励机制，鼓舞学生养成良好的学习习惯。

七年级下册数学教学工作总结第六章实数【知识点一】实数的分类1、按定义分类：2、按性质符号分类：注：0既不是正数也不是负数。

【知识点二】实数的相关概念1、相反数（1）代数意义：只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数。

0的相反数是0。

（2）几何意义：在数轴上原点的两侧，与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数，或数轴上，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称。

（3）互为相反数的两个数之和等于0。

a、b互为相反数a+b=0。

3、倒数（1）0没有倒数（2）乘积是1的两个数互为倒数。

a、b 互为倒数。

4、平方根（1）如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根。

一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根。

a（a≥0）的平方根记作。

（2）一个正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根。

a（a≥0）的算术平方根记作。

5、立方根如果x3=a，那么x叫做a的立方根。

一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。

【知识点三】实数与数轴数轴定义：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴的三要素缺一不可。

【知识点四】实数大小的比较1、对于数轴上的任意两个点，靠右边的点所表示的数较大。

2、正数都大于0，负数都小于0，两个正数，绝对值较大的那个正数大；两个负数；绝对值大的反而小。

3、无理数的比较大小：【知识点五】实数的运算1、加法同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。

2、减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。

3、乘法几个非零实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正；当负因数有奇数个时，积为负。

几个数相乘，有一个因数为0，积就为0。

4、除法除以一个数，等于乘上这个数的倒数。

七年级数学教学工作总结人教版七年级数学教学工作总结范文（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编精心整理的人教版七年级数学教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级数学教学工作总结1本年度担任七年级数学教学工作。

新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都认真备课，钻研新课标。

通过一个学年的努力，取得不少经验，在期末质检中，优秀率达到68%，合格率是95.5%，从试卷难度来看，还算可以。

同时也得到不少教训，获得失败的伤痛，总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。

现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作。

面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。

于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。

认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我班同学的具体情况制定课时计划。

每一课都做好充分的准备。

为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。

所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。

在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

七年级下册数学教学工作总结10篇七年级下册数学教学工作总结1这个学期，我做七年级的数学老师。

由于课程改革、新课程标准的实施对教学、教学理念和教学方法提出了新的挑战，我们不得不边学边教新课程标准。

现在把过去一个学期的成绩和失败总结如下:一、教学方面：1、做好课前准备和课后反思工作课前认真阅读、挖掘、使用教材，研究教材的重点、难点、关键，研究新课程标准，尽力把新的理念融入教与学。

根据本班学生的具体情况设计课堂内容。

设计不同层次的内容，让每个学生都有收获，及时评价，让每个学生都有成就感。

课后及时做课前总结，课后写反思。

2.关闭课堂，提高课堂质量。

新课标的数学课通常采用“——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使了解与学习这些知识的有效切入点。

所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。

在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

我在课堂上为学生提供自主探究、合作交流的平台，让他们讨论、思考、展评过程中收获知识，磨练意志，增强自信力。

3、虚心请教。

在教学中，有疑问一定要提问。

因为没有新课标的教学经验，我的教学进度总是落后于其他老师。

我虚心向他们请教每节课的好做法，应该注意哪些问题，并结合他们的意见和我自己的思考结果，总结每节课的教学经验和巧妙方法。

二、存在问题和今后努力方向：1、新课标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、还需要“培优、辅中、稳差”总之，教学是教育学不断组合、提升、完善的过程。

我们应该在实践中检验我们的教学方法，并在学生的反馈中找出不足，以便在今后的教学中加以改进。

七年级下册数学教学工作总结2本学期我担任初一语文教学工作，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。

新人教版初一数学第二学期工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一数学的教学工作，经过一个学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步。

以下是本学期的工作总结：一、教材分析本学期使用的教材是新编的人教版初一数学教材。

该教材注重学生的自主学习和探究学习，通过丰富的例题和练习，培养学生的数学思维和解题能力。

同时，教材还注重与实际生活的联系，通过实际问题引导学生运用数学知识解决生活中的问题。

二、教学计划本学期的教学计划主要包括数学基础知识的传授、数学思维的培养以及解题能力的提高。

在教学过程中，我根据学生的实际情况和教材的要求，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。

同时，我还注重课堂互动和课后辅导，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

三、教学方法本学期，我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法等。

通过不同的教学方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和学习效果。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过阅读教材、查阅资料等方式进行自主学习，提高学生的综合素质。

四、教学成果经过一个学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步。

在期中和期末考试中，学生们的成绩均有显著提高。

同时，学生们在数学思维和解题能力方面也得到了锻炼和提高。

此外，我还注重培养学生的实际应用能力，通过实际问题引导学生运用数学知识解决生活中的问题，收到了良好的效果。

五、存在的问题及改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。

首先，部分学生在数学基础知识的掌握上还存在一些薄弱环节，需要在课后加强辅导和巩固。

其次，部分学生在数学思维和解题能力方面还需要进一步提高，需要加强思维训练和解题技巧的指导。

最后，部分学生在实际应用能力方面还需要加强培养，需要引导学生更多地将数学知识应用于实际生活中。

针对以上问题，我制定了以下改进措施：首先，我会加强对学生的课后辅导和巩固，帮助学生掌握好数学基础知识。

新人教版初一数学第二学期工作总结8篇第1篇示例：新人教版初一数学第二学期工作总结经过一个学期的努力学习和教学，我们终于迎来了新人教版初一数学第二学期的工作总结。

在这个学期里，我们不断探索创新，努力提升教学质量，取得了一定的成绩和进步。

下面，我将对本学期的工作进行总结和回顾。

本学期我们注重了课程内容的更新与拓展。

针对新人教版初一数学教材的特点，我们结合实际教学情况，对教学内容进行了细致的分析和归纳，及时更新和调整教学大纲，以确保学生能够掌握最新、最全面的数学知识。

我们还在课堂教学中注重培养学生的问题解决能力和创新思维，引导他们运用所学知识解决实际问题，激发他们学习数学的兴趣，提高学习效果。

本学期我们加强了与家庭的沟通与交流。

我们充分认识到学生的家庭环境对学习成绩的影响，因此我们积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和问题，帮助家长了解孩子的学习状况，共同关注学生的学习进展。

我们还组织了家长学习数学的活动，让家长们能够更好地指导和支持孩子的学习，形成家校共育的良好氛围。

本学期我们注重了学生的全面发展。

在教学过程中，我们不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的综合素养和发展。

我们通过各种形式的活动和训练，提升学生的团队协作能力、创新能力和领导能力，培养他们的自信心和社会责任感，引导他们健康成长，为将来的学习和生活做好准备。

本学期我们对教学方法和手段进行了不断的改进与创新。

我们不断学习和研究最新的教学理论和方法，积极探索和尝试多种教学手段和工具，提高教学的多样性和互动性，让学生能够更好地理解和掌握数学知识，提高学习效果和质量。

新人教版初一数学第二学期的工作总结，我们在教学内容更新与拓展、与家庭的沟通与交流、学生的全面发展和教学方法的改进与创新等方面都取得了一定的成绩和进步。

但我们也意识到还有许多不足之处和需要改进的地方，我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和能力，让更多的学生受益于我们的教学工作，共同进步，共同成长。

七年级数学下学期教学工作总结人教版七年级数学下学期教学工作总结（精选14篇）时光在流逝, 从不停歇；万物在更新, 而我们在成长, 回眸过去这段时间的成果, 一定承载着我们许多的心血和汗水, 请务必好好写一份教学总结, 记录好这段经历。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题, 以下是小编收集整理的人教版七年级数学下学期教学工作总结, 欢迎大家借鉴与参考, 希望对大家有所帮助。

七年级数学下学期教学工作总结篇1一个学年的教学工作立刻就要结束了, 在学校教科研室的带领下, 七年级数学组的老师们用心实践新的教学模式, 严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学, 当然, 在新的教学模式实施的过程中, 我们也碰到了许多困难, 我们采用了实践――反思――共同探讨――再实践――再反思的方式, 想办法让自己的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平, 提高自己的教育教学潜力。

现将本学期的教学工作总结如下:一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段, 除了学生心理的变化外, 学习方法也将产生巨大的变化, 从小学的3门主要课程, 到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法, 到中学以学生自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话, 到初中有自己的想法, 对自己学习状况的掌握等等这些变化, 教师要帮忙学生完成这些转变, 在老师的指导和要求下, 找到适合自己的学习方式。

七年级学生精力旺盛, 对任何事物充满了好奇, 针对学生的特点, 教师就应重点培养学生的逻辑思维潜力, 语言表达潜力, 符号语言潜力和空间想象潜力。

同时, 教师就应注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上用心思维、主动回答老师的问题、用心思考的学习方法。

所以, 在教学中应更加关注学生提出问题的潜力的培养, 就应更加关注学生分析理解问题的方法的培养, 以人为本, 以发展学生的数学潜力为长期目标, 为学生的终身发展思考。

二、教育教学总结1.起始年级, 构成习惯。

新人教版初一数学第二学期工作总结8篇篇1一、背景本学期，我担任初一数学教学工作，使用新人教版教材。

在教育教学过程中，我始终以学生为中心，致力于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过一学期的努力，取得了一定的成果，现将工作总结如下。

二、工作内容及成果1. 教学内容及进度安排本学期，我严格按照新人教版教材的教学大纲，完成了初一年级数学第二学期的教学任务。

教学内容包括实数、代数式、方程与不等式、函数初步等知识点。

在进度安排上，我遵循因材施教的原则，确保每个学生都能跟上教学节奏。

2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

采用多种教学方法，如讲授、讨论、探究、实践等，引导学生主动参与到课堂中来。

同时，我充分利用现代教学手段，如多媒体、网络教学等，使课堂教学更加生动、形象。

3. 学生学情与辅导在学情方面，我密切关注学生的学习进展和困惑，及时给予指导和帮助。

针对不同层次的学生，我采取分层教学、个性化辅导等方式，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

在辅导方面，我利用课余时间为学生提供答疑、补课等服务，帮助学生解决学习难题。

4. 教学效果与评估通过一学期的努力，学生的学习成绩有了显著提高。

在期末考试中，班级平均成绩达到优秀水平。

同时，学生的数学思维能力、解决问题的能力也得到了明显提高。

在评估方面，我采用多种评估方式，如课堂表现、作业、测验、考试等，全面了解学生的学习情况。

三、工作亮点及创新1. 课堂教学氛围的营造我在课堂上注重营造轻松、和谐的教学氛围，让学生敢于提问、敢于表达。

通过互动、交流，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂的教学效果。

2. 教学方法的创新我不断探索新的教学方法和手段，尝试将数学与生活实际相结合，让学生在解决实际问题中学习数学。

同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在探究过程中掌握数学知识。

四、工作不足及改进措施1. 学生自主学习能力有待提高在教学过程中，我发现部分学生的自主学习能力有待提高。

2024年七年级下学期数学教学工作总结范文____年七年级下学期数学教学工作总结时间过得真快，转眼间____年的七年级下学期已经结束了。

在这个学期里，我作为数学教师，深感责任重大，任重道远。

经过半年的教学工作，我积累了许多宝贵的经验和教训，在此梳理总结一下，希望能对今后的教学工作有所启示。

一、教学内容与方法这个学期的数学课程主要包括了整数、代数、平面图形等内容。

在教学内容的安排上，我注重引导学生理解数学概念，培养学生的逻辑思维能力。

通过具体例子的引导和实际问题的拓展，让学生能够灵活运用所学的数学知识。

在教学方法上，我注重启发式教学。

通过给学生提出问题、展示教学课件、开展小组合作学习等方式，引导学生积极思考、主动探索。

同时，我还注重运用多媒体教学手段，充分利用教学软件和互动白板，增强课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

二、教学组织与管理在教学组织与管理方面，我注重课堂纪律的维护和学生学习兴趣的调动。

经过多次实践和总结，我逐渐掌握了一些有效的管理方法。

例如，我在每节课开始前，都会提前布置学生的座位，确保课堂秩序井然；同时，我还定期组织小组活动、开展比赛等形式多样的教学活动，增加学生的参与度，调动学生学习的主动性。

三、作业批改与反馈在作业批改与反馈方面，我注重及时性和个性化。

每次作业布置后，我会尽快批改，及时发现学生的错误，并给予具体的指导和解答。

同时，我还会对学生的作业进行分类统计，做好学习档案，便于细致分析学生的学习情况和问题，制定个性化的辅导计划。

四、个别辅导与家校联系在学生个别辅导方面，我注重与学生的沟通和交流。

对于学习困难的学生，我会主动与其交流，了解其学习情况和困难，并根据实际情况给予针对性的辅导。

同时，我还与家长保持良好的沟通，及时将学生的学习情况反馈给家长，共同协作，促进学生的全面发展。

五、自身学习与成长作为一名数学教师，我深感自身学习与成长的重要性。

这个学期，我积极参加各种教师培训和研讨活动，增加自己的教学能力和专业知识水平。

七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）七年级下学期数学教学工作总结（精选24篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此我们要做好回顾，写好总结。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的七年级下学期数学教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级下学期数学教学工作总结篇1一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。

积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。

但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。