KT板模型之帆船

《地球的形状》教学设计〔教学目标〕科学概念目标：1.地球是一个球体。

科学探究目标：1.能运用模拟实验的方法收集信息证据，推理、解释和描述地球是球体的观点。

2.人类认识地球形状的过程是漫长而曲折的，本节课通过模拟实验，帮助学习体验古人对地球简单观测到认识地球是球体的过程，经历一个完整的探究过程。

3.初步经历人类认识地球形状的探索过程。

科学态度目标：1.感受古人在认识地球形状过程中孜孜不倦的努力，提高科学探索的兴趣。

2.积极参与模拟实验，乐于与同学分享交流自己的实验发现。

科学、技术、社会与环境目标：1.了解技术的进步可以不断地让人们更好地认识自然现象，发现更多的自然规律。

2.感受自然规律的发现需要经历不懈的探索。

〔教学重点〕了解人类探索地球形状的历程，感受人们在认知自然孜孜不倦的努力，体会技术进步对推动科学认知的帮助〔教学难点〕理解模拟实验是如何支持人们对地球形状的解释的。

〔教学准备〕教师：PPT，板书的板贴学生实验1：船模型、长方形珍珠棉、球形泡沫、椭球体泡沫、记录单实验2：手电筒、立方体、球体、椭球体、KT板、黑笔、记录单〔教学过程〕一、聚焦1.（出示课前调查结果）这是课前调查统计表，全班有12位同学认为地球是圆形，有10位同学认为地球椭球形，有24位同学认为地球是球形。

2.出示圆纸片，像这样的是“圆形”，像这样的是球形，椭球形有很多种，老师这样的也是椭球形。

关于地球的形状，谁来说说，现在你支持哪一种？二、探究（一）模拟帆船从远到近驶来3.现在大多人知道地球是球形，是因为我们现在的科技。

但很久很久之前的古人认为地球是什么形状的？我们先一起看。

3.古人认为大地像棋盘，是平坦的。

那什么时候，人们开始觉得地球不一定是平坦的？4.当时人们观察到了这样的一个现象，（出示视频）这是什么现象呢？谁来说说5.同学们描述不全，老师提示一下，我们可以先说说船在远处，我们能看到什么？（都没看到）在较近处，我们能看到什么？（预设：看到部分）在近处，我们能看到什么？（预设：看到全部）（贴板书）6.我们现在没有办法，也像古人这样观察到这个现象，但在课堂，我们可以模拟实验的方法做实验。

简单手工立体战船制作方法100种简体中文：手工制作立体战船是一项有趣的活动，可以锻炼孩子的动手能力和创造力。

本文将介绍100种简单的手工制作立体战船的方法，帮助孩子们在家中玩耍和学习。

1.纸杯船：用纸杯创造一个简单的战船，可以加上彩色纸装饰。

2.纸板船：将纸板切割成合适的形状，组装成一个战船。

3.纸皮船：将牛奶盒剪开，修整成船的外形，用彩色纸装饰。

4.薄木材船：用薄木片制作船的外壳，再加上船桅和帆。

5.泡沫板船：将泡沫板剪成战船形状，并进行彩色涂饰。

6.塑料瓶船：用塑料瓶制作船的外形，可以发挥创意进行装饰。

7.纸皮杯船：将纸皮杯剪成合适形状，组装成战船。

8.纸上船：在纸上绘制一艘战船，并进行剪裁和折叠。

9.纸张折船：用彩色纸折叠出一个战船的形状。

10.饼干船：用饼干和小棍搭建一个简易的战船。

11.蜡笔船：用彩色蜡笔熔化后浇入船模的模具中制作船壳。

12.棉花船：将棉花团塑成船形，再进行彩色涂饰。

13.塑料袋船：将塑料袋剪成合适形状，组装成船的外形。

14.纸板盒船：用纸板盒剪裁合适的形状，进行组装。

15.编织船：用彩色线编织出船的外形。

16.食物盒船：利用废弃的食物盒组装成一个战船。

17.玻璃瓶船：用清洗干净的玻璃瓶制作一个战船。

18.瓦楞纸盒船：用瓦楞纸盒剪成适合的形状，进行装配。

19.吸管船：利用吸管拼接出船的形状，并进行彩色涂饰。

20.轮胎船：用废弃的轮胎切割出船体形状，再进行彩色涂装。

21.塑料盖船：利用废弃的塑料盖子搭建一个战船。

22.幼儿园纸板封船：利用幼儿园的纸板封制作一个小战船。

23.餐巾纸船：利用餐巾纸折叠出战船的形状。

24.矿泉水瓶船：清洁的矿泉水瓶可以用来制作一艘小船。

25.胶带船：用彩色胶带搭建一个简易战船。

26.纸板纸盒船：利用纸板纸盒剪裁出船体的形状，进行彩绘。

27.随手找到的材料制作船：可以用任何在家中找到的材料进行创意组合。

28.塑料碗船：利用废弃的塑料碗修整出战船的形状。

帆船美术教案通用一、教学内容本节课选自《初中美术》教材第七章《设计与工艺》中的第三节《帆船的制作》。

详细内容主要围绕帆船的历史、结构、设计原理以及制作工艺展开，通过对帆船美术的学习，让学生了解帆船文化，掌握基本的制作技巧。

二、教学目标1. 让学生了解帆船的历史、结构及设计原理，提高对帆船文化的认识。

2. 培养学生的动手能力，使其掌握帆船制作的基本工艺。

3. 激发学生的创新意识，提高审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：帆船结构及设计原理的理解，制作工艺的掌握。

教学重点：帆船的制作步骤，创新意识和审美观念的培养。

四、教具与学具准备教具：帆船模型、教材、多媒体设备。

学具：剪刀、胶水、彩纸、木板、尺子、画笔等。

五、教学过程1. 导入：展示帆船图片，引导学生谈论对帆船的认识，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍帆船的历史、结构及设计原理，讲解帆船制作的工艺。

3. 实践操作：a. 分组讨论，设计帆船图纸。

b. 根据图纸，学生动手制作帆船模型。

c. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解：讲解制作过程中的注意事项，展示优秀作品。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成帆船模型的制作。

六、板书设计1. 帆船的历史、结构、设计原理。

2. 帆船制作步骤及工艺。

3. 制作过程中的注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的帆船”为主题，设计并制作一个帆船模型。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解更多关于帆船的文化知识，提高审美观念，尝试创新设计。

组织学生参加帆船制作比赛，提升学生的实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节中的分组讨论、动手制作和教师指导；3. 作业设计中的创新性和实际操作；4. 课后反思与拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 在新课导入环节，通过多媒体展示帆船的各个部位，结合教材内容，详细讲解帆船的结构和设计原理，使学生形成直观的认识。

大班折纸主题帆船教案反思1、大班折纸主题帆船教案反思一、活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。

2.开发孩子的动手能力，培养孩子阅读原理图和自己完成作品的能力。

二、活动准备：1.最好有一份折叠好的折纸作品。

2.手工纸有2份，要留着用。

3、《帆船》制作步骤示意图。

三、活动过程：1.老师展示折纸作品，激发孩子对折纸的兴趣。

孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧!2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

(1)老师居然为这么多优惠雇了好帮手。

不然老师也记不住那么多方法。

(2)你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么?3.老师给孩子们基本的折纸方法。

教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线(﹍﹍)，箭头(↑)，教给幼儿基本的折纸方法。

4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。

(1)教师按顺序展示示意图，用简单的语言进行提示。

(2)难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。

(3)第一幅作品完成后，教师给予幼儿肯定和表扬，并要求幼儿看插图再完成作品。

5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好?活动反思1.在教学过程中可以调动孩子的积极参与。

每个孩子都能完成一件手工作品。

2.孩子们可以互相合作，培养他们团结合作的精神。

3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。

4.由于我是小学老师刚跳槽的幼师，教学经验少，教学环节过渡不够自然。

5.通过这一课，我认识到在以后的教学中，不仅要注重知识和学习方法的传授，还要不断学习、探索、创新，不断丰富和提高自己的实践经验。

只有这样，我才能成为一名合格的幼师。

2、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸可以锻炼孩子的动手能力，也是孩子们喜闻乐见的活动形式。

自制帆船船帆小学四年级科学课
今天我们学校科学课布置作业：要做一个既漂亮又简单的帆船。

首先要准备一个帆，三个易拉罐，三根筷子，四个橡皮筋，一个双面胶。

首先先把三个易拉罐用双面胶基本固定，用两个橡皮筋紧在一起，然后再在易拉罐的头尾各放一只筷子，固定筷子时，将橡皮筋先套住筷
子一头，再将橡皮筋另一头在易拉罐底部穿过后再套住筷子另一头
用这种方法将筷子固定在易拉罐上，船身会更稳固！
接着开始制作帆：将卡纸剪成等腰梯形，用胶带贴出漂亮的纹理。

然后就可以拼装船身了！先在中间的易拉罐上钻一个小孔，然后再把帆的两头钻上一个小孔，用一根筷子将船帆和易拉罐上的洞贯穿起来，桅杆制作完成。

然后在桅杆上拉下两根绳子绑在船身筷子的四个地方。

最后作品完成了，简单吧！把它们放在水里还可以漂流呢！。

大班美术：船的故事大班美术船的故事设计意图为了加强幼儿对材料的使用、在材料中不断创新，能够吸引幼儿的注意力，提高幼儿学习的积极性，激发幼儿地学习兴趣。

本次活动为《船的故事》，我利用了颜料、毛笔、kt板、筷子、宣纸等材料，让幼儿掌握不一样的绘画方法，体验艺术的乐趣。

活动目标1．通过欣赏各种船的图片，了解各种形状船的名字和外形。

2．能根据船的外形，画出它的基本结构。

3．了解并学习吹塑纸版画的制作，萌发幼儿对吹塑纸版画的兴趣活动准备船的图片若干、kt板、筷子、颜料、宣纸活动过程（一）出示船的图片，认识各种形状的船。

1．回忆自己看过的船。

教师小朋友们，你们见过船吗？在哪里见过？它们是什么样的？教师小结船有许多种类，有游轮、货船、帆船、游艇、乌篷船等。

2．通过看图片，认识各种形状的船。

教师这些船你认识吗？叫什么名字呢？它是什么样的？教师小结游轮的体积很大，甲板上会有客舱，上面有很多窗户。

帆船的船体两头尖尖的像月亮，甲板上扬起一个个白色的帆。

乌篷船是江南水乡特有的船只，因为船体是黑色，所以命名为乌篷船。

乌篷船的体积比较小，船体细细长长的，上面有黑色半圆形的篷。

所有的船都是由主船体和上层建筑组成的。

今天我们可以画见过的船，也可以画你自己设计的船，每个人尽量都要画出与众不同的船。

（二）在KT板上画船。

教师详细讲述作画要求。

教师今天我们画画的工具有点不一样，今天我们用筷子在KT板上画船，注意要将筷子戳进板里画，但不能太用力。

画完以后我们要涂底色，涂底色的方法有很多，我们可以看一下（播放）刷颜料时要注意只将颜料刷一遍，刷到底，不能重复在一个地方刷几遍。

教师师范操作。

（三）幼儿作画，教师指导。

1．鼓励幼儿画出不同类型的船游轮、帆船、货船等，并且要画大、画满。

2．指导、帮助能力较弱的幼儿完成绘画轮廓。

（四）评价展示幼儿的作品。

教师我们今天学了这么好玩的方法，现在将这种方法教给班上其他小朋友吧。

活动反思活动中我引导幼儿用不一样的方法绘画出船，一些老师提出，教师可以适当的给幼儿一些自由探索的空间。

中国海警船模型制作说明书一、引言喜爱模型制作的朋友们，你是否想过亲手打造一艘威武壮观的中国海警船？本文将为你详细介绍如何制作一款具有高仿真度、可操作性的中国海警船模型。

制作过程中，我们将采用简易的材料与工具，分步骤地进行船体、船舱、船帆等部分的制作，最后组装、上色并展示作品。

快来一起动手吧，让你的创意与热情闪耀光芒！二、制作材料与工具1.材料：（1）泡沫板：用于制作船体、船舱等部分；（2）塑料板：用于制作船杆、船帆等部分；（3）木板：用于制作甲板；（4）胶水：用于粘合各部件；（5）颜料：用于上色；（6）画笔：用于涂装；（7）其他辅助材料：如剪刀、尺子、刻刀等。

2.工具：（1）剪刀：用于剪切材料；（2）尺子：用于测量尺寸；（3）刻刀：用于雕刻细节；（4）胶水刷：用于涂抹胶水；（5）细砂纸：用于打磨表面。

三、制作步骤1.制作船体1.1 制作船底：根据设计图纸，在泡沫板上画出船底的形状，然后用剪刀剪切出来。

使用刻刀雕刻船底边缘，使其更加圆润。

1.2 制作船侧：在泡沫板上画出船侧的形状，剪切后用胶水粘贴在船底上。

同样，用刻刀雕刻船侧边缘，使其更符合真实船只的造型。

2.制作船舱与甲板2.1 制作船舱：在泡沫板上画出船舱的形状，剪切后用胶水粘贴在船体上。

可根据个人喜好，在船舱内添加座椅、操控台等细节。

2.2 制作甲板：根据设计图纸，在木板上画出甲板的形状，用胶水粘贴在船体上。

用细砂纸打磨甲板表面，使其平滑。

3.制作船帆与船杆3.1 制作船帆：根据设计图纸，在塑料板上画出船帆的形状，剪切后用胶水粘贴在船体上。

可根据需要，在船帆上添加布料纹理。

3.2 制作船杆：在塑料板上画出船杆的形状，剪切后用胶水粘贴在船体上。

注意调整船杆的角度，使其符合真实船只的造型。

4.添加细节与修饰在船体、船舱、船帆等部分添加细节，如门窗、雷达、救生圈等。

最后，用颜料修饰船体，使其更具观赏性。

四、组装与调试1.组装船体与部件：将制作好的船体、船舱、船帆等部分用胶水粘贴在一起，注意保持整体造型。