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绘本图片《月亮，生日快乐》
欧阳引擎（2021.01.01）
可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
于是，他爬上一课高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”他年夜叫着。
月亮没有回答。
小熊想，也许我离的太远了，月亮听不到。
小熊心里想，现在我离月亮近多了，
他又开始年夜叫：“嗨！”
这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”
小熊高兴极了。
他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！
“告诉我，你的生日是哪一天？”
“告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答说。
”嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！“小熊说。
”嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！“月亮说。
“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。
“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。
小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。
”
“我想要一顶帽子。
”月亮说。
小熊想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮了。
好一阵子，月亮都不说话。
小熊只好先开口了。
“你好！”他叫着。
“你好！”月亮回答了。
“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”小熊说。
“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”月亮说。
“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。
“没关系，我还是一样喜欢你！”月亮说。
中班语言活动：月亮生日快乐目标：1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力，引导幼儿感受回声带来的乐趣。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让孩子享受阅读的乐趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友谊。
准备：1、课件：（根据绘本《月亮，生日快乐》制作的幻灯片2、字卡、小熊和月亮卡片，3、对不起、没关系，自然轻松地分配角色过程：一、激发兴趣导入活动师：小朋友，看看施老师给你们带来了什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？师小结：哦我们过生日的时候我们会吃蛋糕。
师：今天施老师为你们带来了一个有趣的故事，讲的就是关于过生日的有趣事情，先来给你们看看这四幅图。
二、分享故事，随机设疑出示课件观察环衬页师：你从这四副图中发现了什么？（你发现了什么？多问几个）（月亮慢慢升高了）师：你们的小眼睛真亮，观察真仔细。
在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
（一）师配合幻灯讲故事讲到……小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
师：小熊站在树上觉得离月亮太远了，那这下他会到什么地方和月亮说话呢？（幼儿猜测）（二）小熊到底站在哪里才和月亮说上话了呢?.我们继续往下看讲到……爬到高山上，小熊高兴极了：哇太棒了，我和月亮说话了。
（小熊和月亮会说什么呢？你们可要听仔细哦。
）从告诉我，你的生日是哪一天，……我想要一顶帽子）师：你发现了什么有趣的事情？（一模一样的，是回音）师:他们都说了些什么?（出示小熊月亮图片）（告诉我，你的生日是哪一天，……我想要一顶帽子）（出示相应字卡）幼:师：当小熊问：告诉我，你的生日是哪一天，山的那边也传来了……师：现在你们大家都发现了吗？他们说的话都是……一模一样的。
师：那你觉得这些话真的是月亮说的吗？《你们早就发现了这些话其实不是月亮说的，而是小熊的……师：告诉你们其实这不是月亮真的》在说话，这是小熊说话的回声。
师：我们来玩个回声游戏，我来说话，你们做我的回声，好吗？(你好……)记住你们说的话要和我一模一样的!师：回声游戏真好玩，那回去以后，你们再找找哪里有回声。
幼儿园中班早读《月亮生日快乐》1.我喜欢读书,我愿意用文字表达对图片内容的理解.2.学会爱与关怀.3.对自然现象感兴趣并乐于思考.活动准备：1.知识和经验准备：孩子有生日经历,并对回声有初步的了解.2,材料准备：挂图,课件；故事读一只手.活动程序：一是筹备活动.1.课件演示：班上儿童生日的场景,各种精美的蛋糕,朋友团圆的快乐场景-带生日歌曲老师问：孩子们看着这些快乐的小天使,他们在做什么？（生日）2.谈话：你喜欢生日吗？为什么？3,有一只小熊,它想给月亮一个生日礼物,它会给什么礼物？让我们看看这个故事《月亮,生日快乐》4,孩子们独立阅读,老师及时干预个别孩子的阅读,以帮助理解故事.二,了解活动（1）老师赠送挂图儿童观察老师的问题：您在故事中看到谁？熊和月亮怎么说？熊送给月亮什么生日礼物？熊和月亮收到礼物了吗？后来怎么了结果如何？让我们一起看一下这个故事.（2）老师和孩子们观看21到28页的课件,一起阅读故事.（赠送课件）老师要求孩子理解故事.1.（图21）熊想给月亮生日礼物.他不知道月亮的生日是哪一天？它想问月亮,但是熊离月亮太远了.你是熊.你要去哪里与月球交谈？2.（图22、23）您知道小熊到达山后对月球说的话吗？3,（图24）熊买了顶帽子,但问题也出现了.它是如何在月球上戴上帽子的？孩子们考虑一下,如果你是熊,你如何给月亮戴帽子？真棒！让我们看看熊是如何做到的.老师告诉第24页的图片.商业（银）他的心情如何？（启发孩子观察熊的表情和动作,让孩子说“手舞”,让孩子用动作来表示熊的快乐.）5.（图26、27）熊的帽子怎么了？熊会发生什么？熊再次来到山上对月亮说什么？月亮怎么说？让我们阅读熊与月亮之间的对话.熊似乎是一个很诚实的孩子.您愿意成为一个诚实的孩子吗？6.一阵风吹散了帽子,但是熊对月亮说：“没关系,我还是喜欢你.”一个月还对熊说：“没关系,我还是一样喜欢你.”您从这句话中班到什么？（是的,只是熊的帽子吹了风,但并没有吹走他们的友谊.7.老师总结：实际上,给予爱和得到爱是一件非常幸福的事.朋友之间的友谊非常宝贵.在熊祝福月亮的同时,熊也收获了月亮的祝福.今天的故事好吗？然后,我们打开书并一起讲故事.第四,完全欣赏,老师读了故事,孩子们小声说.第五,活动结束.故事结束了,熊和月亮快乐吗？让我们为熊和月亮唱《生日快乐歌》.祝他们永远幸福. （来自音乐）熊和月亮很高兴听到五个班级的孩子们的祝福.你快乐吗？你知道爸爸妈妈生日的那天吗？如果他们有生日,您该如何给爸爸妈妈一个生日并使他们快乐呢？现在您可以安静地告诉他们. （来自音乐）课后反思：《月亮生日快乐》是一个非常温暖的故事.故事中乐观而活跃的熊以真诚和天真的方式交了朋友,使孩子们感到温暖.通过故事的讲解,孩子们被熊和月亮之间纯洁的友谊所感动,灵魂受洗.为了让孩子学会对他人的爱和关怀,孩子和父母在上一堂课中互动和感受.朋友分享幸福.在教学过程中,如果能更好地要求孩子提问,发挥孩子的主动性,让孩子提问,真正将课堂归还给孩子.。
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》教学目标：1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱，提高他们的语言理解能力和表达能力。
2. 通过故事《月亮生日快乐》，让幼儿理解友谊、分享和感恩的主题。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，引导他们理解和描绘故事中的情节和角色。
教学内容：本次早期阅读课程主要围绕绘本《月亮生日快乐》进行。
这是一本关于小熊和月亮之间的友情故事，讲述了小熊为了给月亮庆祝生日，历经困难最终实现愿望的过程。
教学准备：1. 绘本《月亮生日快乐》2. 与故事相关的图片或道具（如：月亮、小熊、礼物等）3. 音频版的故事录音4. 白板和彩色马克笔教学过程：1. 引入：播放音频版的故事开头，吸引幼儿的注意力，引发他们对故事的好奇心。
2. 分享故事：教师手持绘本，一边讲述故事，一边展示相应的图片或道具，帮助幼儿理解故事内容。
3. 讨论与互动：在故事的关键节点，暂停讲述，引导幼儿讨论和分享自己的想法和感受。
4. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，通过表演进一步理解和体验故事的情节和主题。
5. 回顾与总结：故事结束后，带领幼儿回顾故事的主要内容和主题，鼓励他们分享自己的学习收获。
教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿根据故事内容创作自己的故事或者绘画作品，表达他们对故事的理解和感受。
2. 实践活动：组织“分享日”活动，让幼儿带上自己最喜欢的物品到幼儿园，与其他小朋友分享，体验和实践故事中的分享精神。
教学总结：本次早期阅读课程以《月亮生日快乐》为载体，通过生动的故事讲述和丰富的互动活动，成功激发了幼儿的阅读兴趣和想象力，使他们深入理解了友谊、分享和感恩的主题。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、反应和表现，以便于评估他们的理解和掌握程度。
2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的学习体验和感受，以此评估他们的思考深度和表达能力。
3. 创作作品：通过分析幼儿的创作作品，可以了解他们对故事的理解程度和创新思维能力。
小班语言优质公开课获奖教案教学设计《月亮生日快乐》含微课视频课件PPT《月亮，生日快乐》是一节适合小班的语言绘本课程，学会大胆用语言表达想法，学会一些礼貌用语“对不起”“没关系”，还有情绪表达“我喜欢你”含微视频，配套课件PPT，教案和反思，如何下载？请在作者内搜索：微课大全。
一、设计意图小班的孩子社会交往技能比较弱，但幼儿社交的需求比没上幼儿园前进一步增强，为了让幼儿学会更多的交往性技能，体验到同伴交往的乐趣，开始构思用幼儿最容易接受的办法去让幼儿习得社交技能。
《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
所以在这个时候给幼儿传输礼貌性用语能达到事半功倍的效果，让幼儿学会表达的同时也学习了礼仪，由此设计了这节课堂。
二、活动目标（一）基本了解故事内容，感受朋友间互相友爱的情感。
（二）学会大胆用语言表达想法，比如“对不起”“没关系”。
（三）尝试观察猜测故事的发展。
三、活动重难点（一）活动重点：学会大胆用语言表达想法，学会一些礼貌用语“对不起”“没关系”，还有情绪表达“我喜欢你”（二）活动难点：感受朋友间互相友爱的情感。
四、活动准备物质准备：绘本ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔五、活动过程（一）问题导入，引出主题指导语：小朋友有没有生日过？听说有位神秘的小客人马上就要生日了，他还给我们带来了一本书，让我们一起来看看吧。
（二）讲解绘本，体验小熊与月亮的互相友爱的情感1.尝试猜测故事的发展问题1：当小熊听不到月亮的回答之后你觉得他会做什么？2.尝试理解故事内容问题2：河流那么长，树林那么茂密，你觉得小熊会害怕吗？为什么？问题3：小熊为什么愿意把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢？小结：月亮和小熊是好朋友，每次见月亮的时候，小熊都勇敢渡过小河，穿过树林；为了给月亮庆祝生日，小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子；每次小熊找月亮的时候，月亮也很开心地和小熊聊天。
