12 苏武传
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12《苏武传》(原文及翻译)1武,字子卿。
少以父任,兄弟并为郎。
苏武字子卿,年轻时,因为父亲职任的关系而被任用,兄弟都做了皇帝的侍从官。
苏武逐渐被提升稍迁至栘中厩(jiù)监。
时汉连伐胡,数通使相窥观。
匈奴留汉使为汉宫栘园中管马厩的官。
当时汉朝廷不断讨伐匈奴,多次互派使节彼此暗中侦察。
匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等,前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当。
天汉元年,且鞮(jūdī)侯单于初立,郭吉、路充国等前后十余批人。
匈奴使节前来,汉朝廷也扣留了对等的人数。
天汉元年,且鞮刚刚立恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行(háng)也。
”尽归汉使路充国等。
为单于,唯恐受到汉的袭击,于是说:“汉皇帝,是我的长辈。
”全部送还了汉廷使节路充国等人。
汉武武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,帝赞许他这种合乎情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回因厚赂单于,答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等国,趁便送给单于很丰厚的礼物,以答谢他的好意。
苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常募士斥候百余人俱,既至匈奴,置币遗(wèi)单于;惠等,加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。
到了匈奴那里,备办了一些财物送给单于。
单于单于益骄,非汉所望也。
越发傲慢,不是汉所期望的那样。
2方欲发使送武等,会缑(gōu)王与长(cháng)水虞常等谋反匈奴中。
汉正要打发派送苏武等人以及以前扣留的匈奴使者的时候,适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部缑王者,昆(hún)邪(yé)王姊子也,与昆邪王俱降汉;后随浞野侯没胡中,谋反。
缑王是昆邪王姐姐的儿子,与昆邪王一起降汉,后来又跟随浞野侯赵破奴重新陷胡地,在卫律统及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏(yānzhī)归汉。
会武等至匈奴,虞常在汉时,率的那些投降者中,暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。
2019年高中语文第12课苏武传教案(新人教版)必修4预习提示本文选自《汉书•李广苏建列传》。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史,作者班固(32——92年),是继司马迁《史记》之后的又一部重要史学著作,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。
《汉书》体例承《史记》,只是改“书”为“志”,取消“世家”并入“列传”,全书有十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。
《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位,在文学史上也有着重要影响,旧时“班马”并论,“史汉”相提。
汉族和匈奴族的矛盾,是我们古代主要的民族矛盾之一。
汉武帝即位之后,对于在北部边陲一再骚扰、侵袭的匈奴族,修改汉初一味纳贡、和亲的忍让政策,多次进行武力征讨,给骄横的匈奴以沉重打击,迫使他们有所收敛,转而采取两国通好的和平政策。
但两国之间仍然互相猜疑,借通使之机窥探军情,所以来往使者多被扣留。
苏武就是被匈奴扣留的使者之一。
《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一,它记述了苏武出使匈奴,被扣留十九年,面对种种威胁利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动刻画了一个“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,为了民族尊严与国家利益而视死如归的英雄形象。
作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。
文章语言千锤百炼,俭省精净,刻画人物入骨三分,将史家笔法与文学语言较好地结合起来,具有极高的史料价值和鉴赏价值。
学习本文宜采用如下方法:1.把握行文特点。
古人评班固叙事,“不激诡,不抑抗,赡而不秽,详而有体”,这是说,作者在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时,信守“史家”笔法,不虚构、不溢美,只叙史事,不妄加评议,作者赞佩推崇之情,蕴含于叙事之中。
因此,阅读时,要善于透过平实质朴的叙述,体会内蕴的丰富而深刻的含意。
2.把握正确观点。
《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发,以儒家的伦理道德作为标准。
第12课苏武传气节1.气节无形又有形,摸不着却看得见,江姐身上散发着夺目的光芒,甘愿受皮肉之苦也不泄露党的机密,身躯里有钢铁般的血脉在涌动,有着钢铁脊梁的铁人也不能与她相提并论,连她的对手都认输,惊讶世上竟有这样的人。
气节并非与生俱来,它离不开社会的土壤和家庭的熏陶。
古今中外的贤人志士就像一盏盏明灯,他们是楷模又是做人的榜样,教你在花红柳绿的世界上要像松树一样风吹雨淋仰首挺胸地生活。
2.拂去岁月的灰尘,打开历史的篇章。
因高风亮节而流芳千古、光耀宇宙的人物可谓灿若繁星。
古代有宁折不弯的文天祥、精忠报国的岳飞、誓死抗倭的戚继光、虎门销烟的林则徐……近代有拍案而起怒斥国民党特务的闻一多、宁愿饿死也不领美国人救济粮的朱自清、横眉冷对千夫指的鲁迅……现代如坚持真理的张志新……然而,因失节变节而被世人唾骂、遗臭万年的人类渣滓也不乏其例:割地求和的西太后、窃国大盗袁世凯……可见,气节是做人立世的根本,有了它,就是民族的脊梁、世人的楷模、祖国的栋梁、人类的希望;丧失它,就会沦为立不直、行不端、站不稳、拜倒在诱惑面前的软体动物。
3.气节是坚韧的犁铧,能在历史的长卷上耕出不可磨灭的印痕;气节是石破天惊的黄钟大吕,发出惊天地、泣鬼神的万钧雷霆。
气节是狼牙山五壮士义薄云天的献身精神,气节是津门四青年抵抗侮辱、维护国格的热血壮举,气节是孙天帅“决不跪下”的铿锵誓言!断代史的创始人——班固班固(32—92),东汉史学家、文学家。
字孟坚,东汉安陵(今陕西咸阳)人。
《后汉书·班固传》称他“年九岁,能属文,诵诗赋。
及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。
所学无常师,不为章句,举大义而已”。
其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。
班固立志继承父业,在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。
后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。
其弟班超上书解释,始得获释,被任命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。
第12课苏武传他是一匹桀骜不驯的战马,将斗志向异域敌方传达;他是一朵常开不败的莲花,将圣洁在世人心间播撒。
他就是苏武。
青草年年绿,绿了千万年;牧歌悠悠唱,唱遍大草原。
秦时的明月,依然明艳;汉时的雄关,已经不见。
多少英雄伟业,已被猎猎朔风吹散,而一个牧羊人的歌声,却永留人间。
摒弃浮华,静享高雅,让古老的英雄故事撞击我们的心弦,让不老的民族气节净化我们的灵魂。
让我们在千古传唱的正气之歌中感受催人奋发的力量吧!⊙课内素材公元前100年,苏武奉命出使匈奴,因“虞常事件”受牵连而被扣留。
对苏武的才能和品行,匈奴单于颇为赞赏,极力招降他。
先是派卫律出场,以死刑相逼,以荣华相诱,苏武皆不为所动,他痛斥卫律,义正词严。
后又派李陵前来劝降,道家破人亡之惨,述同病相怜之切,析汉朝天子之昏,言辞不可谓不恳切。
然而苏武忠诚似海,意志如山,让变节故友羞愧难当。
地窖的阴暗潮湿不仅没有让他的心灵黯淡,反而让他的心更加明亮;塞外朔风大雪虽然让汉节旄毛尽脱,但苏武心中的那杆赤诚大旗却猎猎飘扬;19年的饥寒苍老了他的容貌,但千古的气节却让苏武的青春永驻![运用角度]“忠诚”“顽强”“抗争”“不屈”“奉献”“诱惑”“得失”“取舍”“个人与国家”等。
如你在远方你有着“宁为玉碎,不为瓦全”的民族大义,有着“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”的雄伟胸襟和志向,如此气节与抱负,放眼望去,天下有几人欤?——题记我是一只羊,终日无所事事、平平淡淡地生活着。
你的到来,打破了我们原有的平静。
听带你来的士卒唤你苏武,你是因为得罪了匈奴的单于才被发配到北海来的。
不过我对这些事情并不感兴趣,只是知道以后有人管理我们这个羊群了。
我发现,你来到这里后一直闷闷不乐,总是目不转睛地望着一个方向。
我不知道你为何会望向那个地方,心想,或许是那个地方风景更美吧。
从你自言自语中,我知道了,那个地方叫长安,那是你的故乡,原来你不是本地人。
我很纳闷,既然你如此思念家乡,为什么不回去看看呢?当时的我,又怎知你的身不由己。
12 苏武传
一、课外阅读
阅读下面的文言文,回答1~4题。
武来归明年,上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。
武子男元
与安有谋,坐死
..。
初,桀、安与大将军霍光争权,数疏光过失予燕王,
令上书告之。
又言苏武使匈奴二十年不降,还乃为典属国,大将军长史无功劳,为搜粟都尉,光颛权自恣。
及燕王等反诛,穷治党与,武素与桀、弘羊有旧,数为.燕王所讼,子又在谋中,廷尉奏请逮捕武。
霍光寝.其奏,免武官。
数年,昭帝崩,武以故二千石与计谋立宣帝,赐爵关内侯,食邑三
百户。
久之,卫将军张安世荐武明习故事
..,奉使不辱命,先帝以为遗言。
宣帝即时召武待诏宦者署,数进见,复为.右曹典属国。
以.武著节老臣,令朝朔望,号称祭酒,甚优宠之。
武所得赏赐,尽以施予昆弟故人,家不余财。
皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。
武年老,子前坐事死,上闵.之,问左右:“武在匈奴久,岂有子乎?”武因平恩侯自白:“前发匈奴时,胡妇适产一子通国,有声问来,愿因.使者致金帛赎之。
”上许焉。
后通国随使者至,上以为郎。
又以武弟子为右曹。
武年八十有余,神爵二年病卒。
甘露三年,单于始入朝。
上思股肱之美,乃.图画其人于麒麟阁,法其形貌,署其官爵、姓名。
1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.武子男元与安有谋,坐死
..。
坐死:因犯罪被处死
B.霍光寝.其奏,免武官。
寝:睡觉
C.卫将军张安世荐武明习故事
..。
故事:典章制度
D.子前坐事死,上闵.之。
闵:通“悯”,同情,怜惜
解析:B 寝:搁置不理。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. B.
C. D.
解析:C A项,以:连词,因为/介词,在……的时候;B项,乃:连词,于是,就/副词,才;C项,因:介词,经由,通过;D项,为:介词,被/动词,做。
3.下列句子中,补出的省略成分不正确的一项是( )
A.令(燕王)上书告之
B.(武)数为燕王所讼
C.上以(通国)为郎
D.(昭帝)甚优宠之
解析:D D项应是宣帝。
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.苏武回国后,虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕,但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。
B.因为苏武是节操显著的老臣,所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝,尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。
C.因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝
遗言也曾讲到苏武的这两点长处,所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。
D.皇帝很思念那些辅佐得力的臣子,就让人仿照他们的相貌画像,并
题写了他们的官爵姓名,苏武就是其中的一位。
解析:A A项,文中只说“廷尉奏请逮捕武”,并没有说苏武被捕。
参考译文:苏武回来的第二年,上官桀的儿子上官安与桑弘羊及
燕王、盖主谋反。
苏武的儿子苏元与上官安有密谋,犯罪被杀。
起初上官桀、上官安父子与大将军霍光争权,多次逐条记录霍光的过失,
送给燕王,让燕王上书昭帝,告发霍光。
又扬言说苏武出使匈奴二十年不投降,回来才授予典属国之职,霍光的长史没有功劳,却任搜粟都尉,霍光专权,肆意妄为。
等到燕王等因谋反被杀,穷究与他们同谋的人,苏武平素与上官桀、桑弘羊有交情,燕王也曾就苏武为国立功之事多次向皇帝申诉过,苏武的儿子又参与谋反,因此廷尉上奏请求逮捕苏武。
霍光把这个奏章压下,只免除了苏武的官职。
几年以后,昭帝去世,苏武因曾以原来的二千石的身份参与朝臣
迎立宣帝的计谋,被赐给关内侯的爵位和三百户的食邑。
过了很长时间,卫将军张安世推荐说苏武熟悉典章制度,奉命出使不辱使命,昭帝生前常常提到这些。
宣帝立即征召苏武在宦者署听候命令,苏武多次进见宣帝,又任右曹典属国。
因为苏武是以有节操著名的老臣,宣帝命令他每逢初一、十五入朝,给予祭酒的尊号,非常优容、尊宠他。
苏武所得的赏赐,全都赠送给兄弟和旧友,家里不蓄积财产。
皇后的父亲平
恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史
大夫丙吉都很敬重苏武。
苏武年事已高,儿子苏元又犯罪被杀,宣帝很可怜他,就询问左右
大臣:“苏武在匈奴那么长时间,难道没有生子?”苏武通过平恩侯向
宣帝陈述:“当初从匈奴动身回来时,我的匈奴族妻子正好生下一个儿子,叫苏通国,刚好有音信传来,希望能通过使者用财物把他赎回来。
”宣帝同意了。
后来苏通国随使者回来,宣帝任命他为郎。
又任用苏武
的侄子为右曹。
苏武终年八十多岁,于宣帝神爵二年病死。
宣帝甘露
三年,单于开始入朝拜汉朝皇帝。
宣帝思念那些辅佐自己的大臣的美德,便令人把他们的形体相貌画在麒麟阁上,并注明他们各自的官职、爵位和姓名。
二、语言运用
5.下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中
的一段歌词,请你根据歌词的意境,为苏武设计一段心灵独白,字数在60~90之间。
歌词:心存汉社稷,旄落犹未还;历尽难中难,心如铁石坚。
夜坐塞上时
闻笳声入耳心恸酸。
心灵独白:
解析:解答本题要抓住歌词的意境,运用环境描写和心理的刻画,渲染出环境的悲凉,通过心灵独白,展示生存环境的恶劣,反映苏武的赤胆忠心。
答案:(示例)唉!茫茫草原,不见其边,梦中汉家何时还?不畏风刀霜剑,甘愿饮雪吞毡,我苏武宁死不屈,挺立天地间!闻家母归天,妻离子散,谁知我在此尝尽辛酸!塞上寒风起,笳声令我心酸。
忠心如可鉴,我命不足怜,敢筑孤冢向中原!
6.苏武,留胡节不辱。
雪地又冰天,穷愁十九年。
请你拟写一副对联,或概括苏武的事迹,或赞扬苏武的精神。
解析:要符合题干要求特点,要符合对联的特点,讲求对仗。
答案:(示例一)人在异域不忘祖国真义士;身处绝境不辱使命大丈夫。
(示例二)漠视威胁坚贞不屈忠肝义胆;冷对利诱贫贱不移高风亮节。