2021-2022年高中语文课时跟踪检测六求谏含解析新人教版选修中国文化经典研读

课时跟踪检测（六）求谏一、基础巩固1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．虞世基等，寻．亦诛死 寻：不久 B ．惟君臣相遇．，有同鱼水，则海内可安 遇：见面C ．又比．见人来奏事者 比：近来 D ．自知者明，信．为难矣 信：确实 解析：选B 遇：对待。

2．下列选项中，加点词含义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①主欲知过，必藉．忠臣②相与枕藉．乎舟中，不知东方之既白B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①如属．文之士，伎巧之徒②举酒属．客，诵明月之诗，歌窈窕之章 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①首创奢淫，危亡之渐．②防微杜渐．D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①惟君臣相遇．，有同鱼水②处尊居显，未必贤，遇．也解析：选C A 项，“藉”，①凭借；②垫着。

B 项，“属”，①写作；②劝酒。

C 项，“渐”，都是征兆，苗头，开端。

D 项，“遇”，①对待；②际遇，机会。

3．下列句子中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①太宗知其．若此②臣亦不能独全其．家 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①人君须得匡谏之．臣②危亡之．渐 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①木从绳则．正②怒则．滥杀无罪D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①言而不用，则相继以．死②朕亦不以．为忤解析：选D A 项，“其”都是代词，指大臣们。

B 项，“之”都是结构助词，的。

C项，“则”都是连词，就。

D项，“以”，①相当于“而”，表修饰；②介词，把。

4．下列句子中，句式类型不同于其他三项的一项是( )A．百僚进见者，皆失其举措B．下为百姓所怨C．又比见人来奏事者，多有怖慑D．求人可使报秦者，未得解析：选B B项，被动句，“为……所”表被动。

其他三项均为定语后置句，分别是：A项，进见的百僚；C项，来奏事之人；D项，可使报秦之人。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)陛下开圣虑，纳刍荛，愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)此则危亡之祸，可反手而待也。

第六单元家国天下经典原文6求谏选好人，用好人，首先必须先了解人，知道人。

用人之短，天下无可用之人；用人之长，天下无可弃之人。

做到人尽其才，才有所用。

应该把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯资历，不唯身份，不拘一格选人用人。

“金要足赤，人要完人”那只能缘木求鱼，永远难得。

要让一个人一生没有错误，那是不可能的，问题是怎样利用他的优点，让他能够发挥优势。

要任人唯贤，莫任人唯亲。

要善于包容，吸纳、凝聚各类人才，做到“量力而任之，度才而处之”“用人不疑”，不以个人好恶选人用人。

[角度]给“从谏如流”上把锁。

商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”的局面；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。

关于从谏的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。

但另一方面，“从谏如流”并不等同于“亦步亦趋”，我们应有所取舍，去粗取精，舍害存益，否则，必将适得其反，未受其益，反受其害。

孟尝君有好士之名，门下食客三千，可谓极矣，可王安石却给他一个“鸡鸣狗盗之雄”的称号，何也？就是因为他不加取舍，逢言便听，以致自己没有了主见。

“邯郸学步”的寓言虽与从谏没有什么太大的关联，可它却昭示着一个道理：外来的影响如果处理不好，虽然抱着一个美好的愿望，也只能收获痛苦的果实。

因此，我们既要相信别人，更要相信自己。

不一味地“闭门造车”，也不傻乎乎地人云亦云，最好的办法莫过于上一把锁：当需要的时候，这把锁要自动打开，敞开“从谏”的大门；而在另一些情况下，它又应该及时地锁上，把外来的干扰拒之门外。

一、基础巩固1．下列各句中，加点的词语解释错误的一句是()A．必须极言．．规谏极言：竭力陈说B．纵不合朕心，朕亦不以为忤．忤：冒犯，触犯C．因举觞赐玄龄等数人勖．之勖：慰问D．但思正人．．匡谏正人：正直的人解析：C项，勖：勉励。

答案：C2．下列各句中，不含通假字的一句是()A．皆失其举措B．不知为不知，是知也C．左手倚一衡木D．唯大王与群臣孰计议之解析：B项，“知”同“智”，聪明，明智；C项，“衡”同“横”；D项，“孰”通“熟”，仔细。

第六单元家国天下6 求谏吴兢(约669—749)，汴州俊仪(今河南开封)人。

武周时入史馆，修国史，迁右拾遗内供奉。

唐中宗时，改右补阙，累迁起居郎、水部郎中。

唐玄宗时，为谏议大夫，修文馆学士。

他以直言敢谏出名，被称为一代诤臣。

著有多部史书和《贞观政要》。

《贞观政要》以唐太宗君臣论政的言论为主，全面反映了中国古代以“君道”为中心的治国理念，该书共分10卷40篇。

两千年间，皇帝的独断专行可以说完全是制度化的，皇帝直接批阅文武百官的奏章疏报，是朝廷决策的基本方式之一。

百官的奏章疏报和朝议，是大臣发表政见的机会。

为了保证信息的畅通，朝廷设立了专门的谏官。

贞观以后，谏官尤为皇帝所倚重。

唐代的谏官各有分工，散骑常侍掌管规谏讽喻皇帝和朝廷重臣之过失，谏议大夫负责谏论分析朝政的得失，补阙、拾遗之官负责朝仪供奉等事务的讽谏。

如果遇到重大的军政事务，就在朝日御前会议上提出；若只是一般政事，则可以随时以书面形式上奏。

唐制规定，在宰相入宫内与皇帝研讨政事之时，谏官亦可以同入参加讨论；而当谏官与皇帝研讨政事时，则可以无须先通知宰相。

唐时出现清明盛世，与谏官职权的提高有一定关系。

以后，谏官制度又有所变化，不过，大臣对皇帝的规劝权实际上有所缩小。

谏官制度是君主专制政体的有益补充，言路通畅对于国家政事的顺利流转有着重要的作用。

历史也证明了纳谏可以减少君王一人专权可能产生的弊政，而拒谏饰非则可能带来国家覆亡的危险。

一、注音俨．肃________ 钳．口________鲠．议________ 王珪．________ 刍荛．．________ 狂瞽．________ 诋诃．．________ 愆．过________ 二、解释词义假⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧以是人多以书假．余 假．舟楫者，非能水也 愿大王少假．借之 乃悟前狼假．寐，盖以诱敌 乃以吴叔为假．王，监诸将以西击荥阳假．令仆伏法受诛 每见人奏事，必假．颜色藉⎩⎪⎨⎪⎧主欲知过，必藉．忠臣 肴核既尽，杯盘狼藉． 相与枕藉．乎舟中 藉．第令毋斩，而戍死者固十六七 寻⎩⎪⎨⎪⎧飞来峰上千寻．塔 寻．向所至，遂迷，不复得路 寻．蒙国恩，除臣洗马 寻．山口西北道二百步，又得钴鉧潭 虞世基等，寻．亦诛死 后⎩⎪⎨⎪⎧后．从谏则圣 自君别我后．，人事不可量 昔三后．之纯粹兮，固众芳之所在 后．之视今，亦犹今之视昔幸⎩⎪⎨⎪⎧幸．诸公数相匡救 以兹避祸，幸．而获全 财物无所取，妇女无所幸． 今事有急，故幸．来告良 儿已薄禄相，幸．复得此妇 幸．可广问讯，不得便相许比⎩⎪⎨⎪⎧比．至南郡，而琮已降 海内存知己，天涯若比．邻 盖余所至，比．好游者尚不能十一 愿举国为内臣，比．诸侯之列 比．及三年，可使有勇 又比．见人来奏事者 渐⎩⎪⎨⎪⎧东渐．于海，西被于流沙 淇水汤汤，渐．车帏裳 渐．入佳境 首创奢淫，危亡之渐．三、指出加点词的活用类型并释义臣亦不能独全．其家 ________ 实愿罄．其狂瞽 ________ 有所开说，必虚．己纳之 ________ 便即护短．不纳 ________ 四、分析句式类型百僚进见者，皆失其举措 ________下为百姓所怨 ________又比见人来奏事者，多有怖慑 ________至如龙逢、比干，不免孥戮 ________臣下钳口，卒令不闻其过 ________终不以直言忤意，辄相责怒 ________五、积累名句人欲自照，必须明镜；________，________。

阶段质量检测(一)一、基础巩固(20分)1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)( )A ．愿车马衣轻裘与朋友共敝．之而无憾 敝：破，坏 B ．唇竭．则齿寒，鲁酒薄而邯郸围 竭：缺失 C ．赵盾弑．其君 弑：杀。

古代称臣杀 君、子杀父为“弑”D ．而披．沙拣金，有时获宝披：披着，穿着 解析：选D D 项，披：分开。

2．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 敏于事而．慎于言触槐而．死B.⎩⎪⎨⎪⎧ 愿望子之．志是乃圣人之．过也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 厚敛以．雕墙今近焉，请以．遗之 D.⎩⎪⎨⎪⎧初，宣子田于．首山青，出于蓝，而青于．蓝 解析：选B B 项，两个“之”都是结构助词，“的”。

A 项，连词，表并列/连词，表修饰；C 项，连词，表目的/介词，“把”；D 项，介词，“在”/介词，表比较，“比”。

3．下列句子中，没有通假字的一项是(3分)( )A ．知之为知之，不知为不知，是知也B ．虽有舟舆，无所乘之C ．衮职有阙，惟仲山甫补之D ．励其匪躬之节，盖亦难矣解析：选B A 项，“是知也”中的“知”同“智”。

C 项，“阙”通“缺”。

D 项，“匪”同“非”。

4．下列句子中的加点词语，与现代汉语中意思相近的一项是(3分)( )A ．灭文章．．，散五采，胶离朱之目 B ．少私寡欲，绝学．．无忧 C ．夫人．．禀五常 D ．不忘恭敬．．，民之主也 解析：选D D 项，“恭敬”古今意义相近，都为“端庄有礼”。

A 项，“文章”古义为“文辞”“文饰”，今义为“著作”。

B 项，“绝学”古义为“抛弃学问”，今义为“失传的学问”或“高明而独到的学问”。

C 项，“夫人”古义为两个词，“夫”是句首发语词，不译，“人”指人们，今义是丈夫对妻子的称呼或尊称一般人的妻子。

5．默写下列名篇名句。

(8分)(1)君子坦荡荡，________________。

(《论语·述而》)(2)未有仁而遗其亲者也；____________________。

求谏教学目标1.巩固相关的文言知识，培养概括能力。

2.能够把握文章所使用的论证方法。

3.培养学生辩证思考的能力教学重点难点1、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。

2、把握文章所使用的论证方法。

教具准备多媒体课件课时安排一课时教学过程一、导入：日常生活中有人批评过你或给你提些意见吗？那你是如何对待的呢？二、复习检测：（一）词类活用使动用法：皆失其举措臣亦不能独全其家意动用法：主若自贤，臣不匡正名词作状语：漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之（二）古今异义词百僚进见者，皆失其举措。

古义:举止今义:举动措施（三）文言句式意念被动句：虞世基等，寻亦诛死言而不用，则相继以死。

“为……所”表被动：恒恐上不称天心，下为百姓所怨。

定语后置句：百僚进见者又比见人来奏事者三、研习课文从课文中找出，唐太宗认为纳谏有着怎样的作用？在《求谏》中记录了很多唐太宗关于求谏的名言，看得出来，他对此做了深入的思考。

唐太宗认为纳谏对于君王来说是非常必要的，也是很重要的，藉此可以“知政教得失”，可以使“耳目外通，下无怨滞”，可以“匡救”政务之失，最终达到“天下太平”的局面。

四、合作探究1、唐太宗在论述“纳谏”时采用了什么样的论证方法？采用的论证方法有：比喻论证──惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安。

常念魏徵随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。

类比论证──人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。

假设论证──主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？对比论证──如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。

若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。

事实论证──至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死2、从课文中，我们可看出唐太宗是一个怎样的人？（1）勤于政事。

他希望得到大臣的规谏，以匡救自己的过失，对此“夙夜未尝不以此为心”。

（2）虚怀若谷。

为了求谏，他放下架子，“每见人奏事，必假颜色”。

为了防止大臣因恐惧堵塞言路，“每有谏者”，纵使不合他的心思，也“不以为忤”。

基础夯实1.对下列各句中的加点词语解释有误的一项是()A.主人闻已,更为益．盐益:增加。

B.见人卖炭,时．得速售时:经常。

C.若．但尝一,何以可知若:你。

D.诣．市卖之,以其贵故诣:到。

解析C项,若:如果。

答案C2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析A项,代词,代沉香;结构助词,的。

B项,连词,因为;介词,拿,用。

C项,连词,就。

D项,动词,作为;介词,表被动。

答案C3.下列句子中含有通假字的一项是()A.食已口爽,返为其患B.若可饮尽,我当饮之C.诣市卖之,不得半车炭之价直D.汝莫愁也,我教汝出解析C项,“直”通“值”,价值。

答案C4.下列各句中加点词语古今同义的一项是()A.即便．．逐走至辛头河B.过去有人,痴无智慧．．C.昔有愚人,至于．．他家D.傍人语言．．解析A项,古义,立即;今义,即使。

C项,古义,到;今义,表示达到某种程度。

D项,古义,告诉;今义,人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具,是一种特殊的社会现象,由语音、词汇和语法构成一定的系统。

答案B能力提升一、阅读鉴赏导学号54950024阅读下面的文字,完成第5~8题。

驼瓮俱失昔有一人,先瓮中盛谷。

骆驼入头瓮中食谷,又不得出。

既不得出,以为忧恼。

有一老人来语之言:“汝莫愁也,我教汝出。

汝用我语,必得速出。

汝当斩头,自得出之。

”即用其语,以刀斩头。

既复杀驼,而复破瓮。

如此痴人,世间所笑。

5.下列加点的词语解释有误的一项是()A.昔．(从前)有一人,先瓮．(一种口小腹大的陶制盛器)中盛．(装着)谷B.有一老人来语．(告诉)之言C.汝当斩头．．(指斩骆驼的头),自得出之D.即用．(用途)其语,以刀斩头解析用,采纳。

答案D6.下列加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析A项,人称代词,指养骆驼的人;指示代词,那。

B项,副词,已经。

C项,副词,表被动;名词,处所,地方。

D项,副词,不要;代词,没有谁。

2021-2022年高中语文课时跟踪检测五坛经两则含解析新人教版选修中国文化经典研读一、基础巩固1．下列加点的词语，解释不正确的一项是( )A ．慧能一闻，言下．．便悟 言下：一言之下，顿时 B ．法以心传心，当令自悟．．自悟：自我醒悟 C ．若住此间．．此间：这时候 D ．未知根本事由．．事由：原因，根源 解析：选C C 项，“此间”的意思是“此地，此处”；“间”在此处不表时间而表处所。

2．下列加点的词，古今意义不相同的一项是( )A ．五祖夜至三更．．B ．自古．．传法，气如悬丝 C ．未知根本．．事由 D ．因此便立南北．．解析：选D D 项“南北”与现代汉语中的“南北”含义不同，这里的“南北”指的是禅宗的“南宗”和“北宗”。

3．下列句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ ①因．此便立南北②不如因．善遇之B.⎩⎨⎧ ①何以．渐顿②夫夷以．近，则游者众C.⎩⎨⎧ ①见．有迟疾②君既若见．录，不久望君来D.⎩⎨⎧ ①且．秀禅师，于南荆府当阳县玉泉寺住持修行②且．夫天地之间，物各有主解析：选D D 项，“且”，连词，况且。

A 项，“因”，①介词，因为；②副词，趁机。

B 项，“以”，①介词，表凭借；②连词，表并列，可译为“而”“又”“并且”等。

C 项，“见”，①名词，见性；②副词，用在动词前，表示对自己怎么样，见录，记得我。

4．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( )A ．何以渐顿B ．大王来何操C ．句读之不知，惑之不解D ．汝为六代祖，衣将为信禀解析：选D D 项为判断句，其他三项均为宾语前置句。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其夜受法，人尽不知。

译文：_________________________________________________________________(2)自古传法，气如悬丝！译文：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(3)法无顿渐，人有利钝，故名渐顿。

《求谏》练习题一、基础知识训练1．下列选项中加线字含义相同的一项是（C ）A．主欲知过，必藉忠臣相与枕藉乎舟中，不知东方之既白B．如属文之士，伎巧之徒举酒属客，诵明月之诗，歌窕窈之章C．首创奢淫，危亡之渐防微杜渐D．惟君臣相遇，如同鱼水处尊居显，未必贤，遇也E．随事谏正，多中朕失木直中绳，輮以为轮2．下列选项中加线词语古今同义的一项是（D ）A．百僚进见者，皆失其举措B．惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安C．必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失D．如明镜鉴形，美恶必见3．下列各句中不含通假字的一项是（）A．皆失其举措B．属予作文而记之C．左手举一衡木D．上恤孤而民不倍4．“其”字的含义不同于其它三项的一项是A．故君失其国，臣亦不能独全其家B．愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽C．人君须得匡谏之臣，举其愆过D．至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡5．下列句子中加线词类活用与其它不相同的一项是（A ）A．不远千里而来 B.臣亦不能独全其家C先诚其意者 D 甘其食，美其服6．下列各句中虚词意义和用法相同的一项是（B ）A 此则危亡之祸，可反手而待也/于其身也，则耻师焉B．首创奢淫，危亡之渐/ 子而思报父母之仇C. 于是乃见/ 今其智乃反不能及D. 申之以孝悌/不以物喜，不以已悲7．下列各句与其它句式不同的一项是（C）A.莫之继也B.是以其未得之也C.虞世基等，寻亦诛死D.而良人未之知也8．下列各项，均能表现唐太宗“广开言路，虚心纳谏”的一项是（）①公等每看事有不利于人，必须极言规谏②诏令自是宰相入内平章国计，必使谏官随入，预闻政事③公等亦受人谏语，岂得以人言不同己意，便即护短不纳④所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤⑤所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏A．①②④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①曼联队和阿森纳队积分一路领先，在英超联赛中已成（）之势②农业部召开电话会议，要求各地做好备耕工作，以免耽误（）③深夜十一点多钟，我们到了涪西渡口，这里无法过江，（）江水太湍急了A、对峙农事由于B、对峙农时因为C、鼎足农时由于D、鼎足农事因为10、下列各句中画横线词语使用不恰当的一项是（）、A、作者以平民的感同身受的心态，目睹并体验了中国农民真实的生存状态和生存环境B、那些几年前才兴建起来的“达标升级”工程，曾几何时，竟灰飞烟灭，先后在安丰塘附近的地平线上消失了C、航天公司早早就将“杨利伟”三个字注了册，使得这群如同闻腥而至的秃鹫一般的人们落得竹篮打水一场空。