分式及其基本性质(1)

17．1 分式及其基本性质（1）学习目标：1、 理解并掌握分式、有理式的概念；2、 正确识别分式是否有意义，能掌握分式的值是否等于零的方法。

重点、难点：重点：使学生理解并掌握分式、有理式的概念。

难点：正确识别分式是否有意义，通过类比分数的意义，•加强对分式意义的理解。

课前诊断：（1）面积为2平方米的长方形，一边长3米，则它的另一边长为多少？（2）面积为S 平方米的长方形，一边长a 米，则它的另一边长为多少？（3）一箱苹果售价为P 元，总量m 千克，箱重n 千克，则每千克苹果的售价是多少？ 导学思考：（1）面积为2平方米的长方形，一边长3米，则它的另一边长为 米； （2）面积为S 平方米的长方形，一边长a 米，则它的另一边长为 米； （3） 一箱苹果售价为P 元，总重m 千克，箱重n 千克，则每千克苹果的售价是元．我的发现：两个整式相除，不能整除时结果可用 表示。

小结：形如A B（A 、B 是整式，且B 中含有字母，B ≠0）的式子叫做分式．其中A 叫做分式的分子，B •叫做分式的分母．整式和分式统称有理式，即有有理式⎧⎨⎩整式分式 注意：1、在分式中，分母的值不能是零，因为零不能做分母。

2、如果分母的值是零，则分式就没有意义了；反之，如果分母不等于零，则分式有意义。

例如在分式S a 中a ≠0则分式有意义，在分式()P m n -中m ≠n 则分式有意义． 归纳：关于分式强调两点：在A B中，第一，B 中含有字母；第二，B 不能为零。

教材中强调分母为零，分式没有意义，那么在什么时候分式的值才能为零呢？我的结论：分子 且分母 时，分式的值等于零。

各小组完成课本例题 基础知识检测：一、选择题： ①要使分式1(1)(2)x x x ++-有意义，则x 应满足 （ ） A ．x ≠-1 B ．x ≠2 C ．x ≠±1 D ．x ≠-1且x ≠2 ②要使分式212x x x -+-的值为零，则x 的取值为 （ ） A ．x=1 B ．x=-1 C ．x ≠1且x ≠-2 D ．无任何实数 ③要使分式||2x x -无意义，则x 的取值为 （ ） A ．x=0 B ．x=2 C ．x=±2 D ．x=-2④x 为任意实数时，分式一定有意义的是 （ ）A ．21x x -B ．211x x +-C ．211x x -+D ．11x x -+ 二、填空题：1、当a ≠ 时，分式322a a+-有意义； 2、当x= 时，分式31x x+无意义； 3、当m= 时，分式2m m +的值为零； 4、已知x=2时，分式31x k x ++的值为零，则k= ； 5、x=2时，分式x a x b -+的值为0，则a= ，b ≠ 三、解答题：1、 下列有理式中，哪些是整式？哪些是分式？13x ，3x ，15x 2y-2xy 2，4x -x y ，x π，2a b -，5x π+，a b a b +-，1m （x-y ），34（x 2+1） 2、2、当x 为何值时，分式(2)(3)(1)(2)x x x x ----有意义？当x 为何值时，此分式的值为零？3、求使下列分式有意义的x 的取值范围．①125x x +-； ②342||x x +-； ③1(2)(53)x x -+； ④22230.5x x x --+．17．1 分式及其基本性质（2）学习目标：1、理解并掌握分式的基本性质；2、了解最简分式的概念．3、根据分式的基本性质，•对分式进行约分化简及分式的通分运算，并能正确地找出最简公分母． 重点、难点：重点：根据分式的基本性质，对分式进行约分、通分等有关计算．难点：把分式化成最简分式以及找最简公分母． 课前诊断： 观察以下运算：25=2454⨯⨯；1218=126186÷÷．以上计算过程根据分数的什么性质？什么是分数的基本性质？分数的分子、分母都乘以（或除以）同一个不等于零的数，分数的值不变。

分式和分式的基本性质（一）一、知识要点1．分式的意义一般地，如果A﹑B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式AB叫做分式，其中A是分式的分子，B是分式的分母。

说明：（1）分式是两个整式相除的商式，其中分子是被除式，分母是除式，而分数线起着除号和括号的作用。

（2）分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但分式的分母中一定要含有字母。

（3）分式的分母不能为0是分式概念的重要组成部分。

2．有理式的概念及分类有理式是整式和分式的统称。

3．分式有意义、无意义、值为零的条件（1）分式AB有意义的条件是：_________________________；（2）分式AB无意义的条件是：_________________________；（3）分式AB值为零的条件是：_________________________。

4．分式的基本性质分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变。

用式子表示就是______________________________________________________________________。

5．分式的变号法则分式的分子、分母及分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变，即A A A AB B B B--==-=---。

6．将分数系数化成整数系数分式的系数化整问题，是利用分式的基本性质，将分子、分母都乘以一个适当的不等于0的数，使分子、分母中的数全都化为整数。

7．分式的约分根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母分别除以它们的公因式叫做分式的约分。

8．分式的通分根据分式的基本性质，把几个不同分母的分式化成同分母的分式叫做分式的通分。

说明：（1）最简公分母的概念：异分母通分时，我们常取各分母的系数的最小公倍数和所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母。

（2）求最简公分母的步骤与方法①取各分母系数的最小公倍数；②凡在各分母中出现的以字母（或含有字母的式子）为底的幂的因式都要取；③相同字母（或含有字母的式子）的幂的因式取指数最大的。

分式（1）（分式概念、基本性质） 一、基础知识梳理：1.分式的概念：一般地，如果A ，B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子BA做分式。

A 叫做分子，B 叫做分母. 分式的概念要注意以下几点：（1）分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而分数线则可以理解为除号，还含有括号的作用；（2）分式的分子可以含字母，也可以不含字母，但分母必须含有字母；（3）分式有意义的条件是分母不能为0.2.分式的基本性质：分式的分子分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变.3.分式的约分(1)约分的概念：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分． (2)分式约分的依据：分式的基本性质．(3)分式约分的方法：把分式的分子与分母分解因式，然后约去分子与分母的公因式． 4.最简分式的概念：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫做最简分式． 二、针对性练习： （一）、填空题： 1.对于分式122x x -+（1）当________时，分式的值为0 ；（2）当________时，分式的值为1；（3）当________时，分式无意义； （4）当________时，分式有意义.2．填充分子，使等式成立；()222(2)a a a -=++； ()22233x x x -=-+- 3．填充分母，使等式成立：()2223434254x x x x -+-=--- ； ()21a a a c ++=（a ≠0）. 4．化简：233812a b c a bc =_______；6425633224a b c a b c = ；224488a ba b-=- ；223265a a a a ++=++ ；()()x y a y x a --322= . 5.不改变分式的值，把下列各式的分子和分母中各项系数都化为整数：0.010.50.30.04x y x y -=+ ；y x y x 6.02125.054-+= ；=-+b a ba 41323121 . 6.不改变分式的值，使下列各分式的分子、分母中最高次项的系数都是正数：（1）2211x x x y +++-= ； （2）343223324x x x x -+---= .7.（1）已知：34y x =，则2222352235x xy y x xy y-++-= . （2）已知0345x y m==≠，则x y m x y m +++-= . 8.若||x x x x -+-=+123132成立，则x 的取值范围是 . （二）、选择题：9.在下列有理式221121a x x m n x y x y ya b ，，，，++-+-()()中，分式的个数是（ ） A. 1B. 2C. 3D. 410.把分式xx y+（x ≠0，y ≠0）中的分子、分母的x ，y 同时扩大2倍，那么分式的值 （ ） A ．扩大2倍 B ．缩小2倍 C ．改变 D ．不改变 11．下列等式正确的是 （ ）A ．22b b a a =B ．1a b a b -+=--C ．0a b a b +=+D ．0.10.330.22a b a ba b a b--=++12.与分式a ba b-+--相等的是 （ ）A ．a b a b +- B ．a b a b -+ C ．a b a b +-- D a ba b--+ 13．下列等式从左到右的变形正确的是 （ ）A ．b a ＝11b a ++B b bm a am =C ．2ab b a a= D ．22b b a a =14．不改变分式的值，使21233xx x --+-的分子、分母中的最高次项的系数都是正数，则分式可化为 （ ）A ．22133x x x -+- B ．22133x x x +++ C ．22133x x x ++- D ．22133x x x --+ 15．将分式253xyx y -+的分子和分母中的各项系数都化为整数，应为 （ ）A ．235x y x y -+ B ．151535x y x y -+ C ．1530610x y x y -+ D ．253x yx y-+16．下列各式正确的是 （ ）A ．c c a b a b -=-++ B ．c c a b b a -=-+- C ．c c a b a b -=-++ D ．c ca b a b-=-+- 17．不改变分式的值，分式22923a a a ---可变形为 （ ）A ．31a a ++ B ．31a a -- C ．31a a +- D ．31a a -+ 18．不改变分式的值，把分式23427431a a a a a a -++--+-中的分子和分母按a 的升幂排列，是其中最高项系数为正，正确的变形是 （ ）A ．23437431a a a a a a -++-+- B ．23347413a a a a a a -+--++C ．23434731a a a a a a +-+--+-D ．23347413a a a a a a -++--++19.已知a b ，为有理数，要使分式ab的值为非负数，a b ，应满足的条件是（ ） A. a b ≥≠00， B. a b ≤<00，C. a b ≥>00，D. a b ≥>00，，或a b ≤<00，20.已知113a b-=，求2322a ab b a ab b ----的值（ ） A. 12 B. 23 C. 95D. 4（三）、解答题：21.已知：3x y -=20，求x xy y x xy y 2222323-++-的值.22.已知：x x 210--=，求x x441+的值. 23.化简：x x x x x x 32325396512++-++-. 24.把分式1882483222a b ab a b++++化为一个整式和一个分子为常数的分式的和，并且求出这个整式与分式的乘积等于多少？25. 已知：x y y y +=--=22402，，求y xy-的值.26. 已知：a b c ++=0，求a b c b c a c a b()()()1111113++++++的值. 27.已知：,ac zc b y b a x -=-=-求z y x ++的值.28.已知：,0,1=++=++z cy b x a c z b y a x 求222222cz b y a x ++的值.。

分式及基本性质一、分式的概念1、分式的定义：如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子B A 叫做分式。

2、对于分式概念的理解，应把握以下几点：（1）分式是两个整式相除的商。

其中分子是被除式，分母是除式，分数线起除号和括号的作用；（2）分式的分子可以含有字母，也可以不含字母，但分式的分母一定要含有字母才是分式；（3）分母不能为零。

3、分式有意义、无意义的条件（1）分式有意义的条件：分式的分母不等于0；（2）分式无意义的条件：分式的分母等于0。

4、分式的值为0的条件：当分式的分子等于0，而分母不等于0时，分式的值为0。

即，使B A=0的条件是：A=0，B ≠0。

5、有理式整式和分式统称为有理式。

单项式：由数与字母的乘积组成的代数式；多项式：由几个单项式的和组成的代数式。

二、分式的基本性质1、分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。

用式子表示为：AB=A·MB·M=A÷MB÷M，其中M（M≠0）为整式。

2、通分：利用分式的基本性质，使分子和分母都乘以适当的整式，不改变分式的值，把几个异分母分式化成同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分。

通分的关键是：确定几个分式的最简公分母。

确定最简公分母的一般方法是：（1）如果各分母都是单项式，那么最简公分母就是各系数的最小公倍数、相同字母的最高次幂、所有不同字母及指数的积。

（2）如果各分母中有多项式，就先把分母是多项式的分解因式，再参照单项式求最简公分母的方法，从系数、相同因式、不同因式三个方面去确定。

3、约分：根据分式的基本性质，约去分式的分子和分母的公因式，不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的约分。

在约分时要注意：（1）如果分子、分母都是单项式，那么可直接约去分子、分母的公因式，即约去分子、分母系数的最大公约数，相同字母的最低次幂；如果分子、分母中至少有一个多项式就应先分解因式，然后找出它们的公因式再约分；（3）约分一定要把公因式约完。

分式知识点一、分式定义形如AB，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的式子叫做分式。

其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。

二、分式的基本性质（1）分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。

（2）分式中的符号法则：分子、分母、分式本身同时改变两处的符号，分式的值不变。

三、最简分式一个分式的分子与分母没有公因式时，叫最简分式。

和分数不能化简一样，叫最简分数。

四、最简公分母（1）最简公分母的定义通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母。

（2）一般方法①如果各分母都是单项式，那么最简公分母就是各系数的最小公倍数，相同字母的最高次幂，所有不同字母都写在积里。

②如果各分母都是多项式，就可以将各个分母因式分解，取各分母数字系数的最小公倍数，凡出现的字母（或含字母的整式）为底数的幂的因式都要取最高次幂。

五、分式有、无意义的条件1、分式有意义的条件（1）分式有意义的条件是分母不等于零。

（2）分式无意义的条件是分母等于零。

（3）分式的值为正数的条件是分子、分母同时大于零。

（4）分式的值为负数的条件是分子、分母异号。

2、分式的值为零的条件分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零。

注意：“分母不为零”这个条件不能少3、分式无意义的条件分式有意义的条件是分母等于零六、分式的化简求值先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值。

在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简。

化简的最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要化成最简分式或整式。

最简分式的定义：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫最简分式。

分数不能化简一样，叫最简分数。

七、分式的通分与约分通分（1）通分的定义：把几个异分母的分式分别化为与原来的分式相等的同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分。

（2）通分的关键是确定最简公分母。

①最简公分母的系数取各分母系数的最小公倍数。