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教育的名言(15篇)教育的名言11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。

当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。

教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。

没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。

——瓦·阿·苏霍姆林斯基2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

——贝多芬3、教育人就是要形成人的性格。

——欧文4、培养人，就是培养他对前途的希望。

——马卡连柯5、读书也像开矿一样。

——赵树理6、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。

——康·德·乌申斯基7、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。

愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

——苏霍姆林斯基8、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。

有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

——赞科夫9、案上不可多书，心中不可少书。

——金缨10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

——爱德华兹11、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。

——鲁迅12、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

——卢梭13、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——马卡连柯14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。

教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

——瓦·阿·苏霍姆林斯基15、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。

教育名言名句教育名言名句(精选15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。

那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？下面是店铺为大家收集的教育名言名句，希望能够帮助到大家。

教育名言名句11、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。

其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。

“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。

2、知道自己有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。

所以说：教和学是互相促进、共同提高的。

《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。

大概说的就是这个道理吧。

3、他最早提出启发式教学。

他说：“不愤不启，不悱不发。

”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。

4、人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽5、子曰：”我非生而知之者。

“6、孔子说：“（他）聪敏而且又喜欢学习，并且不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为‘文’。

”；既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。

7、孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。

他学而不厌，诲人不倦。

不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。

他爱护学生，学生也很尊敬他，师生关系非常融洽。

他是中国古代教师的光辉典型。

8、二是因材施教。

根据各人的爱好不同和天份不同，给予最适宜的教育。

三是教育方法。

温故而知新。

这是对老师的要求，也是对学生的要求。

9、教育是什么？我觉得就是《师说》中说的“师者，传道、授业、解惑也”！10、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。

虽有嘉肴，不尝不知其旨；虽有善道，不学不达其功。

故学然后知不足，教然后知不究。

不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。

由此观之，则教学相长也。

11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

教育作文名言名句大全1.有关教育的名言1.“师也者，教之以事而喻诸德也。

”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

”——爱因斯坦2.有关教育的名句1、“师也者，教之以事而喻诸德也。

”——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

——陶行知3、“因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

” ——陶行知 4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽 6、教之而不受，虽强告之无益。

譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

——张载 7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。

给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

——斯宾塞8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

关于教育的名言（精选350句）关于教育的名言（精选350句）追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

下面是小编收集整理的关于教育的名言，希望对您有所帮助！教育的名言11、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！2、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

3、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

5、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

6、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

7、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

8、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

9、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

10、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

11、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

12、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！13、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

14、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

15、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

16、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

17、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

18、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

19、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和平发展。

20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

21、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

22、做教师最主要的是不说假话。

要求学生做到的，自己要先做到。

23、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！24、您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！25、关注国防，就是关注共同的家园；建设国防，就是建设共同的家园。

26、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。

一息尚存须努力，留作青年好范畴。

27、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。

教育名言名句大全11. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

──司马迁2. 错误在所难免，宽恕就是神圣。

——波普3. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

——捷克教育家夸美纽斯4. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

——马卡连柯5. 有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。

——清人唐彪6. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

——卢梭7. 人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。

——布鲁纳说8. 学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子9. 思想象爱和死一样，别人不能代替。

——罗斯坦10. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

——卢梭11. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

——乌申斯基12. 要做人民的先生先做人民的学生。

——毛泽东13. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

——皮亚杰14. 金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。

——欧凯西15. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

——别林斯基16. 言必信，行必果。

——孔子17. 学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

——杜威18. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

——蒙台梭利19. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

——梁启超20. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦教育名言名句大全2. 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。

智者问得巧，愚者问得笨。

”2. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

——(法)爱尔维修3. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

——培根4. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

关于教育的名言13篇关于教育的名言篇11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

(叶圣陶)2.阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

(伊索)3.无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。

不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。

(巴甫洛夫)4.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

(培根)5.家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

(爱默生)6.生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。

(杰弗逊)7.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。

如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。

他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

(苏霍姆林斯基)8.为了失恋而耽误前途，是一生的损失。

(霍海)9.牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。

当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。

但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。

(富兰克林)10.太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。

(卡耐基)11.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

(狄德罗)12.一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。

分母愈大则分数的值愈小。

(托尔斯泰)13.心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

(歌德)14.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

教育的名人名言经典语录教育的名人名言经典语录（精选篇1）一、劳动受人推崇。

为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

——杜威二、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

——斯宾塞三、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

——克鲁普斯卡娅四、才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

——孔明五、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

_波莉亚六、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

——苏霍姆林斯基七、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

——陆世仪八、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

——歌德九、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

——奥斯特洛夫斯基十、没有自我教育就没有真正的教育。

这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

——苏霍姆林斯基十一、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

——苏霍姆林斯基十二、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

——席勒十三、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹十四、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。

——苏格拉底十五、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知十六、为子孙富贵作计者，十有九败。

——林逋十七、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭十八、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基十九、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

——杰斐逊二十、世界上没有才能的人是没有的。

教育的名言教育的名言(15篇)在我们平凡的日常里，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。

什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编为大家收集的教育的名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育的名言11、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

——马卡连柯2、父善教子，教于孩裼。

——（宋）林逋3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。

一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。

在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。

——何其芳（中国诗人）5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。

因此，具有较高的价值——马克思6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

——狄德罗7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

——列宁8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

―――《鲁迅全集》9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。

——鲁迅10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。

——《格言对联》11、青年人的教育是国家的基石。

——富兰克林12、培养人，就是培养他对前途的希望。

——马卡连柯13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

————臧克家14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

关于教育的经典名言1. “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

”就像给孩子一堆知识，不如激发他对知识的渴望。

比如当孩子好奇星星为什么会发光，不要直接告诉他答案，而是引导他自己去探索，这不就是点燃那把火吗？2. “授人以鱼不如授人以渔。

”哎呀，直接给人一条鱼吃，哪有教他怎么钓鱼厉害呀！就像教孩子做一道题，不如教他解题的方法，以后遇到类似的题他自己就能搞定啦！3. “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”这多形象啊！老师用自己的智慧和热情去影响学生，就像树和树、云和云之间的互动一样，多么神奇啊！比如老师的一个鼓励眼神，也许就能唤醒学生内心的无限潜能呢！4. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”一块美玉不雕琢怎么能成好看的器物呢？人要是不学习，怎么能明白道理呢！想想那些从小努力学习的孩子，长大后都变得很优秀，不就是这个道理吗？5. “少壮不努力，老大徒伤悲。

”年轻的时候不使劲学习，到老了可就只能后悔啦！看看那些小时候贪玩，长大后一事无成的人，多可悲呀！我们可不能这样啊！6. “读书破万卷，下笔如有神。

”多读好多好多的书，写起文章来那还不是如有神助啊！就像班里的学霸，读的书多，写作文都特别厉害呢！7. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”年轻的时候不知道早点勤奋学习，等头发都白了才后悔读书太晚啦！难道要等老了才后悔吗？赶紧现在就努力学习吧！8. “千里之行，始于足下。

”再远的路也是从第一步开始走的呀！学习也是一样，每天进步一点点，积累起来就很厉害啦！就像每天背几个单词，时间长了词汇量就很可观啦！9. “活到老，学到老。

”人这一辈子都要学习呀！不管多大年纪都不能停止学习的脚步。

看看那些退休后还在学习新东西的爷爷奶奶，多值得我们学习啊！10. “教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

”哇，真正的教育不就是那些深深印在我们脑子里，忘掉学过的知识后还剩下的东西吗？比如学会的思考方式、解决问题的能力，这才是最宝贵的呀！。

教育的名言有关教育的名言无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。

你还在找寻优秀经典的名言吗？以下是小编收集整理的有关教育的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关教育的名言11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

吴玉章2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

亚里士多德3、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。

她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。

马克吐温4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

爱迪生5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

奥斯特洛夫斯基6、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

车尔尼雪夫斯基7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

叶芝8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

苏霍姆林斯基9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

柏拉图10、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

（前苏联）苏霍姆林斯基11、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。

我认为，应当认识恶。

巴莱拉12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

乌申斯基13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。