煎荷包蛋

二年级作文煎荷包蛋
作文一
《煎荷包蛋》
早上，我起床后，肚子饿得咕咕叫。

我决定自己煎一个荷包蛋吃。

我来到厨房，先打开煤气灶，蓝色的火苗一下子窜了出来。

我小心地往锅里倒了一点油。

等油热了，我拿起一个鸡蛋，在锅边轻轻一敲，“啪”的一声，鸡蛋裂开了一条缝。

我双手把蛋壳掰开，蛋清和蛋黄“哧溜”一下滑进了锅里。

鸡蛋在锅里“噼里啪啦”地响着，好像在跳舞。

不一会儿，蛋白变得白白的，蛋黄也凝固了。

我赶紧用铲子给鸡蛋翻了个身。

又过了一会儿，荷包蛋变得金黄金黄的，散发出阵阵香味。

我把荷包蛋盛到盘子里，尝了一口，哇，真香！自己煎的荷包蛋就是好吃！
作文二
《煎荷包蛋》
今天我特别想吃荷包蛋，于是我就准备自己动手煎。

我从冰箱里拿出一个鸡蛋，把锅放在灶上，打开火。

等锅热了，我倒了一点油进去。

油热了之后，我紧张地拿着鸡蛋，在锅边敲了一下，鸡蛋破了，我赶紧把它倒进锅里。

鸡蛋刚进锅，就发出“滋滋”的声音，我吓得躲得远远的。

过了一会儿，我凑近一看，鸡蛋的边上变得金黄了。

我小心地用铲子把鸡蛋翻了个面。

香喷喷的荷包蛋出锅啦！我吃着自己煎的荷包蛋，心里美滋滋的，觉得特别香！。

煎荷包蛋教案3篇煎荷包蛋教案1活动目标：1、激发幼儿对音乐的兴趣，体验与朋友合作的'快乐。

2、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。

3、在引导幼儿在理解歌词的基础上，启发幼儿根据歌词大胆的表现，感受歌曲欢乐的情绪。

活动准备：(一)知识经验准备：在日常生活中都看过爸爸妈妈煎荷包蛋，有的幼儿还尝试过。

基本了解煎荷包蛋的过程。

(二)活动材料准备：教学挂图五张;音乐磁带、录音机。

一次性碗每人一个。

活动过程：1、调动生活经验，激发兴趣。

"你们喜欢吃荷包蛋吗?看过爸爸妈妈煎荷包蛋吗?是怎样煎的?2、请幼儿欣赏音乐第一遍。

"有个小朋友可喜欢吃荷包蛋了，我们仔细听听小朋友是怎样煎蛋的?3、出示挂图，帮助幼儿理解歌词。

"歌曲里唱了什么?是怎样煎荷包蛋的?4、边看图片边用动作表现歌词内容。

"你们想不想自己学着煎荷包蛋?(在自己座位上边唱边表演)5、教师完整地表演给小朋友看。

"刚才看到小朋友煎得可香了，老师也想来煎一个。

6、引导幼儿创编邀请别人吃荷包蛋的动作，集体表演一遍。

"荷包蛋煎好了，心情怎样?你想请朋友来吃你的荷包蛋吗?我们怎样请朋友，用个很美的动作。

7、集体表演煎荷包蛋。

"我们一起煎荷包蛋给自己的朋友和后面的老师吃好吗?8、教师小结。

"今天吃得真高兴，你们也累了，我们回家休息吧。

煎荷包蛋教案2目标：1、能初步熟悉音乐旋律，尝试看图谱，用打击乐器演奏乐曲。

2、能创编有关“煎荷包蛋”和“冒烟”的身体节奏动作。

3、对音乐活动感兴趣，体验煎蛋时的快乐心情。

准备：图谱（1）（2）、视频、图片过程：1、音乐导入，幼儿完整欣赏乐曲旋律。

小朋友，今天老师给大家带来了一首乐曲，你们想不想听？2、这是一首什么样的乐曲？欢快？悲伤？让你听了心情怎么样？你喜欢这首乐曲嘛？想不想知道这首乐曲说了个什么事？（看图谱，揭开煎蛋部分）3、观看视频，激发幼儿学习兴趣，模仿创造煎蛋的动作。

100克煎荷包蛋的營養成分煎荷包蛋是一道常见的早餐选择，无论是在家做还是在餐厅点餐，你都有可能享受到这道美味的蛋类食品。

荷包蛋不仅简单易做，而且营养丰富。

下面将以100克煎荷包蛋的營養成分为主题，详细介绍它的營養价值。

1.蛋白质煎荷包蛋的主要成分之一是蛋白质。

蛋白质是人体所需的重要营养素之一，它是身体各种组织和器官的基本构成成分。

100克煎荷包蛋含有约13克蛋白质，能够提供身体所需的一部分蛋白质。

蛋白质不仅是肌肉、骨骼和皮肤的重要组成部分，还可以帮助维持身体的正常功能。

2.脂肪煎荷包蛋中的脂肪含量相对较高。

根据食品成分分析，100克煎荷包蛋含有约9克的脂肪。

脂肪是人体能量的重要来源之一，同时也是脂溶性维生素的运载体。

适量的脂肪摄入有助于身体维持正常的生理功能。

3.维生素煎荷包蛋富含多种维生素，对人体健康有着重要的作用。

例如，100克煎荷包蛋含有大约0.9毫克的维生素A，维生素A有助于维护皮肤和视力的健康。

此外，煎荷包蛋中还含有适量的维生素D、维生素E和维生素B12等。

这些维生素有助于促进身体各种代谢过程的顺利进行。

4.矿物质煎荷包蛋中还含有多种矿物质，包括铁、锌和硒等。

100克煎荷包蛋中的铁含量为1.8毫克，锌含量为1.2毫克，硒含量为31.2微克。

这些矿物质在人体中起着至关重要的作用，例如铁能够帮助合成血红蛋白，锌有助于维持免疫系统的正常功能，硒则是抗氧化剂，有助于对抗自由基的损害。

5.胆固醇100克煎荷包蛋中含有约370毫克的胆固醇。

胆固醇是一种脂类物质，虽然有时会被误解为不健康的营养素，但在适量摄入的情况下，对身体并没有负面影响。

事实上，胆固醇是细胞膜和激素合成的重要原料之一。

需要注意的是，以上所列的营养成分根据具体的制作方法和配料可能会有所不同。

例如，如果使用过多的油炸或者额外添加其他调料，煎荷包蛋中的營養成分可能会有所变化。

总结起来，100克煎荷包蛋含有丰富的蛋白质、适量的脂肪、多种维生素和矿物质。

煎荷包蛋小班美术教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一次尝试煎荷包蛋作文
《第一次尝试煎荷包蛋》
哎呀呀，想起我第一次尝试煎荷包蛋的事儿，那可真是有趣极了。

那一天，我心血来潮，想着自己也能煎出香喷喷的荷包蛋。

我来到厨房，系上围裙，感觉自己还挺像那么回事儿呢。

我从冰箱里拿出鸡蛋，嘿，这鸡蛋摸起来凉凉的，还挺光滑。

我小心翼翼地把锅放到炉灶上，打开火。

看着那蓝色的火苗舔着锅底，我心里有点儿小紧张了。

接着，我拿起油瓶，往锅里倒了点油。

油一下锅，就“滋滋”地响了起来，吓得我往后退了好几步。

“妈呀，这是要爆炸吗？”我心里直犯嘀咕。

等了一会儿，感觉油应该热了，我就哆哆嗦嗦地拿起鸡蛋，在锅边敲了一下。

哎呀，劲儿使小了，鸡蛋没破。

我又加大了点儿力气，“啪”的一声，鸡蛋破了，蛋清蛋黄一股脑地流了出来。

可这蛋清蛋黄咋不往中间流呢，都跑到锅边上去啦！没办法，我只好用铲子把它们往中间铲。

看着鸡蛋在锅里慢慢凝固，我心里甭提多高兴了。

“哈哈，我马上就要成功啦！”我自言自语道。

正当我得意的时候，突然闻到一股焦味。

“哎呀，不好，要糊啦！”我急忙把火关小，不停地翻动着鸡蛋。

终于，我的第一个荷包蛋出锅啦！虽然样子有点怪怪的，一边有点焦，一边还有点生，但我还是觉得很有成就感。

我迫不及待地尝了一口，嗯，味道还不错呢，自己做的就是香！
从那以后，我就爱上了煎荷包蛋，每次看到那金黄的荷包蛋，我就会想起第一次尝试时的情景，真是让人难忘啊！。

大班音乐《煎荷包蛋》活动内容：歌曲《煎荷包蛋》活动目标：1、熟悉歌词，学唱歌曲《煎荷包蛋》。

2、能根据歌词自己创编煎荷包蛋的动作。

3、体验与大家共享劳动成果的愉快感。

活动准备：1、熟悉歌词。

2、课前带领幼儿一起做好厨师帽。

活动过程：一、创设情境，导入活动。

1、教师：我是一个厨师，我要请小朋友们吃饭，大家想不想吃呀？幼儿回答：(想。

)师：今天我给大家做了一道很好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。

2、教师范唱一遍歌曲，幼儿欣赏。

二、幼儿学唱歌曲。

1、提问：厨师做的什么菜呢？幼儿回答：（荷包蛋）师：荷包蛋是怎么煎的呢？2、幼儿和老师一起按节奏念歌词，练习节奏。

重点练习“食油倒在铁锅中”、“打开鸡蛋放进去”、“抓些细盐撒中央”等处的节奏。

可以和老师一起拍着手来念歌词。

3、幼儿跟老师放慢速度学唱歌曲，老师要一句一句来教幼儿唱。

三、幼儿创编歌表演动作。

1、引导幼儿回忆煎荷包蛋的过程，并用自己的动作表示出来。

2、提问：你们最喜欢哪句歌词，为什么？引导幼儿回答，要鼓励幼儿大胆地说出自己喜欢哪句歌词并说出原因。

3、引导幼儿大胆想象，共同讨论，逐句创编（1）——（8）小节的歌表演动作。

鼓励幼儿多进行创新。

4、引导幼儿发挥想象创编各种“请你吃一个”的动作，动作可以各式各样。

5、让个别幼儿到前面来表演他自己创编的动作，其他幼儿欣赏。

四、幼儿完整的表演歌曲。

1、让幼儿随音乐完整的表演。

2、请幼儿戴上自己制作的厨师帽跟音乐完整表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。

有的一句中有两个动作，则要按节奏做动作。

3、请幼儿找一个同伴，跟着音乐面对面表演一遍，最后做端着荷包蛋让对方品尝的动作，也可以请老师品尝，使活动气氛更加融洽。

五、活动延伸幼儿回到家后可以在爸爸妈妈的帮助下煎荷包蛋，然后来到幼儿园和同伴互相交流。

反思：本节活动我选择的是大班的一个主题活动，课前我和幼儿一起做了厨师帽，调动了幼儿的好奇心和求知欲。

通过激发幼儿对煎荷包蛋的兴趣，让幼儿了解煎荷包蛋的过程和方法。

怎么煎荷包蛋好吃鸡蛋，在现在的厨房中已经是司空见惯的食物了。

人们买来鸡蛋，会用各种方法将其下厨，比如用白水煮、用来炒菜、做汤、腌制等等，不一而足。

鸡蛋的营养价值也十分的丰富，不仅可以补充身体所需要的相应的营养，又可以强健体魄。

因此，鸡蛋在现在的养生食谱中占据着很重要的地位。

鸡蛋的做法有很多种，蛋蛋说煎鸡蛋就有很多做法。

很多人喜欢吃煎鸡蛋，因为鸡蛋一旦和油接触了，它的香味就倍加浓郁。

普通方法煎荷包蛋材料原料：鸡蛋1个、煎蛋器或洋葱圈1个，盐1/4茶匙(1克) 做法1.平底锅中涂上一层薄油，加热到7成热时，放下煎蛋器(或切好的洋葱圈)。

2.将磕开的蛋液倒入煎蛋器(或洋葱圈)里，调成小火慢慢煎到底部定型，均匀的撒上一些盐，待颜色变成金黄色，蛋液凝固即可。

-微波炉荷包蛋材料鸡蛋1枚，油1茶匙(5ml)，盐1g做法1、取一个适用于微波炉的小器皿，倒入油，用油刷刷均匀。

2、将鸡蛋磕入器皿中，用牙签在蛋黄和蛋白表面戳几个小孔，撒上盐。

3、将器皿放入微波炉中，以900瓦(或高火)火力加热45秒即可。

小诀窍1、如果家中没有油刷，可以轻微摇动微波炉器皿，使油均匀覆盖内部表面。

2、在鸡蛋表面戳孔，是为了防止鸡蛋在加热过程中暴裂。

也可以不在鸡蛋表面撒盐，待荷包蛋煎好后，滴少量生抽在蛋上，也很好吃。

3、可适量延长一点时间，以使荷包蛋的熟度适合个人的口味。

荷包蛋的做法有很多种，可以根据自己的口味去调理。

如果，你喜欢保留原生态的味道，那就吃水煮荷包蛋;如果更喜欢浓郁的香味，那就选择煎荷包蛋。

另外，还有红烧荷包蛋、醋溜荷包蛋等等，这么多种做法足够你尝试一段时间了!。

中班音乐《煎荷包蛋》教案
一、教学目标
1.掌握《煎荷包蛋》这首歌的歌词和旋律，能够正确唱出整首歌曲；
2.理解歌曲中所表现的情感和场景，增强对音乐的感知能力；
3.培养学生的团队意识和合作精神，共同完成音乐表演。

二、教学内容
1.歌曲：《煎荷包蛋》
2.歌曲的旋律和歌词
三、教学过程
1. 歌曲欣赏
播放《煎荷包蛋》这首歌曲的音乐视频，边播放边让学生跟随歌曲的旋律和歌词做动作，如拍手、摇头、转圈等。

2. 歌曲演唱
指导学生按照歌曲的旋律在教师的带领下唱一遍歌曲，然后请学生分组，每个小组由一名学生担任“指挥”，带领小组进行歌曲的唱歌节奏练习。

每个小组有两分钟的练习时间，在时间到达后每个小组派一名“代表”进行表演。

最后一起来做全班合唱。

3. 动作设计
将学生分为若干小组，在教师的指导下，为歌曲的旋律和节奏进行舞蹈或动作设计，探索不同的音乐表现方式。

4. 表演排练
指导学生根据自己的舞蹈或动作设计，进行表演排练，让学生在演出中体会团队精神和合作的乐趣。

5. 实际表演
在完善表演后，设立节目现场，开展音乐会，让学生展示自己的才华和音乐实力。

四、教学反思
中班时期，学生身体协调和音乐感知都在逐步发展，通过本次活动，学生既能够在听、说、读、写中加深学习，又在唱歌、舞蹈中增强了身体的控制能力、协调能力和团队合作精神，很好地实现了音乐教育的多面向发展目标。

大班音乐游戏活动《煎荷包蛋》
活动简介
《煎荷包蛋》是一款音乐游戏活动，旨在通过音乐与游戏的结合，让大班儿童在欢乐中学习。

本活动以煎荷包蛋的形式为主题，将音乐元素融入其中，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力。

活动准备
在进行活动之前，需要准备以下物品： - 音乐播放设备 - 蛋状道具 - 活动场地
活动流程
1.准备阶段
–确保音乐播放设备正常工作
–将道具准备好，确保孩子们都能拿取到
2.导入部分
–在欢快的音乐中，让孩子们跟着音乐做简单的动作热身，比如拍手、跳跃等
3.游戏部分
–每个孩子手持一个蛋状道具，根据音乐的快慢，让他们摇动道具，仿佛在煎蛋一样翻面
–当音乐停止时，让孩子们停止动作，保持当前状态
4.检查部分
–鼓励孩子们展示他们“煎好”的蛋，可以进行评选最好的蛋
5.总结部分
–让孩子们分享他们的体验和感受
活动意义
通过《煎荷包蛋》这一音乐游戏活动，不仅能够让孩子们感受音乐的魅力，还能锻炼他们的动作协调能力和合作意识。

此外，这种有趣的游戏方式也能增加儿童的参与度和活跃度，营造欢乐的氛围。

结语
大班音乐游戏活动《煎荷包蛋》是一种富有创意和乐趣的活动形式，适合用于幼儿园或学前教育机构中开展。

通过这样的活动，可以让孩子们在游戏中学习、在欢笑中成长，是一种愉快而有效的教学方式。