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力第一课时教学目标：1 能描述力的概念。
知道物体间力的作用是相互的。
2 能说出力的作用效果。
讲解一力的概念1 力是物体对物体的作用。
举例我推墙壁，压路机压实路面，推土机推土2 物体之间发生力的作用的时候，一定存在施加力的物体和接受力的物体。
也就是有施力物体和受力物体。
思考，单独一个物体会有力的作用吗？在有力作用的时候至少有几个物体？两个物体之间要有力的作用，一定得接触吗？不一定，吸铁石吸引磁铁。
练一练马拉车前进时，马对车是否有力的作用？车对马是否有力的作用？施力物体和受力物体分别是什么？讲解二物体间力的作用是相互的实验：两个带同种电荷的泡沫小球A B相互靠近时，会发生？是A排斥B,还是B排斥A?还是他们互相排斥而分开？我推墙壁的同时也感受到墙壁对我有一个推力。
穿溜冰鞋的两个小朋友甲乙，甲推乙的同时自己也会后退，说明他在推对方的同时对方也推他。
所以物体间力的作用是相互的。
也就是说力总是成对出现的，这对力叫作用力和反作用力。
判断有的同学说，施力物体本身也就是受力物体，对不对？练习穿溜冰鞋的两个小朋友甲乙，甲推了乙一下则A甲静止，乙后退 B 甲后退，乙静止C甲乙同时后退D甲乙都保持静止以上例子，你可以分出谁是施力物体，谁是受力物体吗？能区分哪个力是作用力哪个力是反作用力吗？1 在湖水中划船时，使船前进的力是（）A水对桨的推力B人对船的推力C水直接对船的推力D人对桨的推力2 手握绳子从井中提水，手收到竖直向下的力，此拉力的施力物体是A水桶 B 水C绳子 D手2 甲乙两队拔河比赛,甲队胜,若不急绳子的质量,下列说法正确的是；A甲对拉绳子的力大于乙队拉绳子的力.B甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力.C甲乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相同,方向相反.D甲乙两队拉绳子的力相等总结：相互作用力的特点是：方向相反，大小相等，作用在同一条直线上，作用在不同的物体上。
讲解三力的作用效果实验手压矿泉水瓶壁，手拉橡皮筋，橡皮筋被拉长说明力可以改变物体的形状实验运动员将铅球推出飞来的足球被守门员接住运动员拦网将扣过来的排球挡了回去说明力能改变物体运动的快慢，也能改变物体运动的方向，即能改变物体运动的状态练一练1 下列各运动中属于运动状态不变的是A物体做匀速圆周运动B被扔出的手榴弹在空中运动C小球从空气中自由落下D木块从斜面上匀速滑下2 物体运动状态的改变包括物体______________或______________的改变。
第4节力的图示联想情景导入前面我们已经初步学习了力的概念，力的作用效果以及如何测量力等知识，为了进一步认识力，我们需要寻找影响力的作用效果的因素，请思考下面的问题：1．两位同学分别将弹簧拉力器拉成如图所示长度．问谁施加的拉力大?2．当你用手推门上不同位置时，所膈的力一样大吗？哪个位置推门比较容易？重点知识详解1．力的三要素。
力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关，把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。
2．力的表示方法。
(1)力的图示。
用一根带箭头的线段直观地表示出力的三要素。
即线段的长度表示力的大小，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
画力的图示时，要注意“一画作用点、二定标度再画线、三画箭头标方向”。
(2)力的示意图。
只在物体受力方向上画一个带箭头的线段表示力，而不必精确标出力的大小和作用点。
本节知识结构力的大小——用线段长度表示力的方向——用线段末端的箭头表示力的三要素力的图示力的作用点——用线段的起点或终点表示精典例题解析[例1]质量为5千克的物体放在水平面上，人用与水平地面成30°角的40牛顿的力F去拉物体，四位同学分别画出了拉力的力的图示，其中正确的是 ( )[解析]本题考查学生对力的图示的画法的掌握。
力的图示的画法：(1)明确受力物体(研究对象)，一般用方框(或圆圈)表示受力物体。
(2)画力的作用点，在受力物体上画一个点，表示力的作用点，无明确作用点，一般可画在方框中心或圆心。
(3)选取标度，根据所画力的大小合理选取标度。
在一幅图中，画几个力的图示时，只能选取同一个标度，绝对不能每个力都选取一个标度。
标度的选取要适当，不能使表示力的线段长度为一个格或出现非整数个。
(4)从力的作用点起，沿力的方向根据标度的大小画线段长度表示力的大小。
(5)在线段末端画箭头表示力的方向。
箭头的尖端要与线段的末端对齐，并在箭头旁标明力的符号及大小。
据此，A选项没有力的标度，B选项的标度选取不当，表示力的线段长度只为一格，C 选项的箭头的尖端画在线段末端的外面。
作图题9 作力的示意图、图示一。
作图技巧：画力的示意图：（1）力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力．箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点．(2）画力的示意图的步骤:①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点;③确定力的方向后沿力的方向画一条线段;④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位．画力的图示的步骤：1。
选定标度;2.找作用点，作为线段的起点。
沿力的方向。
画一条线段，线段的长短表示力的大小；3.在线段的末端画个箭头表示力的方向；4。
标明力的大小,符号.二、真题精练1.（2020·威海)如图所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮质量均为2kg，物体重100N,绳子能承受的最大拉力为50N。
请画出绳子的正确绕法,并在绳的末端标出力的方向.（不考虑绳重及摩擦)【答案】解：如图所示；【考点】滑轮组绳子拉力的计算，滑轮组的设计与组装【解析】【解答】滑轮的重力G动=mg=2kg×10N/kg=20N则滑轮和物体的总重力为100N+20N=120N已知绳子能承受的最大拉力为50N，当绳子承担重物的段数为3时,则能够提升物体的最大重力为Gmax =3F−G动=3×50N−20N=130N当绳子承担重物的段数为2时，则能够提升物体的最大重力为G max′=2F−G动=2×50N−20N=80N物体重100N，大于80N，小于130N，所以滑轮组上绳子承担重物的段数为3,起点从动滑轮的挂钩开始，绳子末端的拉力向上，如图所示【分析】根据质量计算重力,结合绳子的最大拉力计算绳子股数,再将滑轮组绕线。
2。
(2020·南宁）请在图中画出绳子的绕法，使滑轮组达到最省力的效果｡【答案】解：如图所示：【考点】滑轮组的设计与组装【解析】【解答】由图示可知，此滑轮组绕线时,可将绳子固定在定滑轮上,此时承重绳子为2根；还可将绳子固定在动滑轮上,此时承重绳子为3根.要使滑轮组最省力,应将绳子固定在动滑轮上，故作图如下：【分析】动滑轮上绳子股数越多，越省力。
专题06 力学综合作图分析（原卷版）考点1 力的示意图与图示考点2 弹力示意图考点3 重力示意图考点4 摩擦力的示意图考点5 压力示意图考点6 浮力示意图考点7 力臂的画法考点8 杠杆中最小力的问题考点9 滑轮组的设计与组装考点1 力的示意图与图示1．（2022秋•永安市期末）如图所示，一个重3N的吊灯悬挂在天花板上，请作出吊灯所受重力和拉力的示意图。
2．（2023春•深圳期末）如图所示，一个水杯静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
3．（2023春•方城县校级期末）在沿水平方向向右做匀速直线运动的小车上方悬挂一质量分布均匀的小球，当小车突然静止时，小球的状态如图所示，请画出小球的受力示意图。
（不计空气阻力）4．（2023春•泸县校级期末）如图所示，小球被绳子吊在竖直墙壁上，请在图中作出小球受到的所有力的示意图。
5．（2023春•子洲县期末）如图所示，这是某同学在劳动基地摘下的一个南瓜，请画出南瓜静止在水平地面上时所受重力和支持力的示意图。
6．（2023春•上蔡县期末）如图甲是我国火箭发射时的场景，图乙是示意图，O表示重心，请在图乙中作出火箭加速竖直上升过程中的受力示意图。
（不计空气阻力）7．（2022秋•桂平市期末）如图所示，用细线拴住的橡皮正在做圆周运动，请画出橡皮的受力示意图。
（不计空气阻力）8．（2023秋•庐阳区期末）科学家发现：相互作用的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
如图所示，已画出月球对地球的吸引力F1，请在图中画出：地球对月球的吸引力F2。
考点2 弹力示意图9．（2023春•武功县期末）用水平力将弹簧压在竖直墙壁上，画出弹簧对手的弹力的示意图。
10．（2023春•宝应县期末）根据要求作图。
如图所示，小球将弹簧压缩后形变，请画出此时小球所受弹簧弹力的示意图。
11．（2022秋•桐柏县期末）如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。
在图中画出铅笔所受弹力的示意图。
八年级：力的作用效果和图示【前情回顾】力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体，物体间力的作用是相互的。
【举手提问】1.力的作用产生那些效果？2.力的三个要素是什么？【新课学习】[想想做做]用一只手的手指按压另一只手的手掌或手背，出现什么现象?在课桌上推或拉一下课本，可能出现什么现象？一、力的作用效果1.力改变物体的形状手指压手面时发现手面发生了形变，这是手指压力的作用效果；用力推课本，课本由静止变运动，这是推力的效果.在生活中这样的例子不胜枚举例如：蹦蹦床，当床面受到压力时，力改变了床面原来的形状.撑杆跳运动员用力撑杆时，力改变了杆原来的形状.用橡皮泥可以做出各种形状的物品，力改变了橡皮泥原来的形状.可见，力可以改变物体的形状.2.力改变物体的运动状态用手推课本，课本由静止到运动，力改变了课本的运动状态；类似的铅球运动员，将静止的铅球推出去，使铅球由静止到运动，力改变了铅球的运动状态。
足球守门员将运动的足球变为静止，力改变了足球的运动状态.排球运动员用力改变排球的运动方向,力改变了排球的运动状态.大量的事实表明：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态.二、力的三要素跳水运动员用力越大，跳板形变就越大，说明力的作用效果与力的大小有关.链球用动员用链子拉住链球转动，说明力的作用效果与力的方向有关.门把手安装在远离门轴的地方，用很小的力就可以把门开开，说明力的作用效果与力的作用点有关.习惯上把力的大小、方向、作用点称为“力的三要素”三、力的示意图在物理学中，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来的的方法叫做力的示意图。
线段的起点或终点表示力的作用点；线段的长度与力的大小成正比；箭头表示力的方向.水平桌面上物体受力的示意图【同步训练】1. (2018 葫芦岛4题2分)如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是( )A.人对杆的力改变了杆的形状B.杆对人没有力的作用C.杆所发生的形变为塑性形变D.人在上升时，杆的弹性势能逐渐增大2. (2018怀化17题)（2108上海16题)如图，小球受到绳子的拉力为4牛，用力的图示法画出此拉力 .参考答案：1.A2.形状运动状态3.形状相互运动状态匀速直线4.(略）。
力 的 示 意 图 强 化 练 习（A 卷）
班级： 姓名： 成绩：
1.在图中画出苹果受到重力
2.画出空中飞行的足球受到的重力
3.作出图中空中飞机受
的示意图。
示意图
到重力的示意图
4.画出静止在斜面上质量为15
5.图中一物体挂在弹簧下面，弹簧
6.物体B 在绳子作用下向
kg 的物体受到的重力示意图。
伸长，请画出物体受力示意图。
上匀速运动，画出物体B
7.如图一小球刚好摆动到此位 8.一小车中悬挂的小球正好处于 9.画出在光滑水平面上匀
置，请画出小球受力示意图。
此状态，画出小球受力示意图。
速运动物体受力示意图。
10.画出作用点在B 点，受到 11.画出作用点在A 点，受到 12.画出与水平方向成600
斜向左上方与水平方向 成 斜向左下方与水平方向成300 角、斜向右上方且大小为
450角的拉力F 拉=30N 示意图。
角、大小为20N 拉力的示意图。
35N 的拉力示意图。
13.一物体冲向粗糙的斜面， 14.物体在斜面上匀速下滑， 15.物体在光滑斜面上加速
试画出受摩擦力示意图。
画出物体受摩擦力示意图。
下滑，画出物体受力示意图。
16.米袋刚放到传送带上时先 17.米袋现与传送带一起匀速 18.米袋与传送带一起斜向上
滑动后跟传送带一起匀速运动， 运动，画出米袋此时受力 运动，试画出米袋受力示意图。
画出滑动时米袋受力示意图。
示意图。
B
受力示意图 V
B A
V V a
19.试画出它在空中旋转时竖直20.试画出水平方向小车受力21.（2008河南）小车从斜向上的受力示意图。
示意图。
面滑下，在水平面运动一
22.(2008黄冈)作出吸附在竖直23. （2007年山东）在飞机制造过程中，要进行风洞实验，
磁性黑板上静止的旗子所受力用来搜集分析有关数据。
在江苏科学宫内，有一风洞实
示意图。
验室，一飞机模型固定在托盘测力计上，无风时示数为
15N,当风速达到20m/s时，示数为7N,试画出模型受到升力示意图。
1（08乌鲁木齐）（2分）甲图是在水平面上向右运动的物块。
在图上画出物块所受重力和摩擦力的示意图。
2、（08陕西）请在图-3中画出奥运吉祥物“福娃”所受重力示意图。
3（08上海）重为3N的球静止在水平面上，用力的图示法在上图图中画出它所受重力G和风扇受力示意图。
4 (08资阳）由于通往灾区的道路严重损毁，解放军多次出动飞机参与抗展救灾。
如图所示，甲图为解放军某陆航团直升机运送救灾物资至灾区降落前悬停在空中的悄景，请在图乙中作出此时直升机所受升力和重力的示意图。
5（08吉林）（1）请在图l1中画出小鸟受到的重力的示意图。
7（08北京）在图中画出小球A所受重力的示意图。
8（08北京密云）如图所示，作出吊灯所受重力的示意图。
（2分）
//做力的示意图是中考的必考考点，本题难度为上乘。
涉及到受力分析。
10（08荆门）货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。
段距离停止，试画出物体在水
平面滑动时受力示意图。
风洞
11（08贵阳）图13所示，小球从斜面上滚下，请在图中画出此时小球所受重力的示意图。
12（08昆明）图9中，物体位于水平面上。
请用力的示意图把作用在物体上水平向右、大小为10N的拉力F表示出来。
13（08攀枝花）(2分)如图所示，一个重l00N的物体静止在墙角处，请画出物体受到的力的示意图。
14（08厦门）铡刀铡草时的示意图如图13所示．请画出动力F的力臂（用l表示）。
15 (08聊城)一重为G的物体,随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不记空气阻力,请在画出物体A受力情况的示意图.
17（08苏州）如图所示，重5N的物体A静止在水平面上，画出它所受重力G的示意图， 3．（08温州）下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向
19（08福州）请在图15中画出“祥云”火炬所受重力的示意图(图中的O表示重心)。
20．（08成都）如图9所示，物体受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图。
//做力的示意图，这种“中规中矩”的题目好久不见了，属于常规套路，可以拓展为做出水平方向或者上面的物体B所收的力的示意图增加难度。
21. （08扬州）图10是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图。
（不考虑空气阻力）
22．（08南京）如图14所示，物体A静止在水平地面上，在图中画出它所受重力的示意图． 23．悬挂的小球摆动到图11所示位置，请画出这时小球所受重力和托力的示意图
24. （08广安）粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图6所示，请你在图上作出木棒所受重力的示意图。
（08无锡）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。
请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。
(O为不倒翁的重心)
25（08南通）(6分)(1)在图甲中，画出电灯静止时受力的示意图：
26．(08达州)一个铅球重30N，从斜面上滚下如图所示，用作出它所受的重力的示意图。
27（08淮安）在题23—3图中画出跳伞运动员所受重力G的示意图．
28（08盐城）作出图A中锤子对钉子的压力示意图。
29（08恩施）下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩(如图13)。
已知妹妹和雪橇的总重力为400N，小华所用的拉力为30N。
请在图14所示的虚线框内画出雪橇所受到拉力的图示。
30（08常州）长方体木块静止在水平地面,请画出木块受到所有力的示意图．
31（08连云港）如图（乙）所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。
33（08南宁）(2分)如图10所示，重为5N的球悬挂在夫花板下静止。
请在答题卷画出该球所受力的示意图。
