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几百几十除以整十数的笔算教学内容：小学数学四年级上册第63页信息窗2第1个红点，自主练习1、5、6、11、12题。
教学目标1．掌握几百几十除以整十数的笔算的方法，明确商的位置，同时对商的位数能作出准确判断并会计算。
2．通过探索、思考、总结，经历除数是整十数商一位数的笔算方法的形成过程，体验计算方法的多样化。
3．利用知识迁移学会分析、探索知识间的内在联系，激发学习兴趣。
教学重难点教学重点：几百几十除以整十数的笔算的方法。
教学难点：运用几百几十除以整十数的笔算解决实际问题。
教具、学具教具：多媒体课件。
教学过程一、创设情境，提出问题1.谈话导入：同学们，你们知道西红柿、黄瓜、草莓是怎么长出来的吗？学生踊跃发言说说自己了解的相关知识。
同学们这方面的生活经验还真不少，我们一起去看一看吧。
（出示情境图）【设计意图】通过学生交流自己所见到的或知道的作物生长方式，使学生产生兴趣，能够自然的进入学习情境中。
2.观察情境图，你发现了什么数学信息？在观察图的基础上，预设学生的回答：（1）西红柿30千克装一箱，还有450千克没装；（2）黄瓜21千克装一箱，还有84千克没装；（3）372千克草莓一共装了62箱。
【设计意图】培养学生的观察能力，发现数学信息的能力及语言表达能力。
3．根据你们的发现，你能提出什么数学问题呢？预设学生可能提的数学问题：⑴450千克西红柿能装多少箱？⑵84千克黄瓜能装多少箱？⑶平均每箱草莓多少千克？教师选择有价值的数学问题板书。
【设计意图】引导学生根据获得的信息会提出有价值的数学问题。
二、自主学习，小组探究1．抛出问题。
同学们提出了很多有价值的问题，我们今天先来解决第一个关于西红柿的问题。
自己独立思考，列出算式。
学生汇报师随机板书：450÷30，请学生说说为什么这样列式。
2.自主学习。
（探索笔算的方法和书写形式。
）先说说这道题可以怎么算？学生汇报：预设：口算：①45个十除以3个十等于15②口算：把被除数和除数同时缩小10倍，用45÷3=15.③列竖式计算。
第五单元几百几十除以整十数的笔算 - 四年级上册数学青岛版一、教学目标1. 让学生理解几百几十除以整十数的概念和运算方法。
2. 培养学生运用笔算解决几百几十除以整十数问题的能力。
3. 培养学生良好的数学思维习惯和数学素养。
二、教学内容1. 几百几十除以整十数的概念。
2. 几百几十除以整十数的运算方法。
3. 相关例题及练习题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：几百几十除以整十数的运算方法。
2. 教学难点：如何正确地进行笔算。
四、教学过程1. 导入新课通过创设情境，让学生回顾已学的除法知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入（1）讲解几百几十除以整十数的概念，让学生明确什么是几百几十除以整十数。
（2）讲解几百几十除以整十数的运算方法，让学生了解如何进行笔算。
3. 例题讲解通过讲解例题，让学生掌握几百几十除以整十数的运算方法，并学会如何正确地进行笔算。
4. 练习题讲解让学生独立完成练习题，教师针对学生的错误进行讲解，巩固所学知识。
5. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，让学生明确几百几十除以整十数的概念和运算方法。
6. 课后作业布置布置相关课后作业，让学生巩固所学知识。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在教学过程中，注重培养学生的数学思维能力和数学素养。
3. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的辅导。
六、板书设计1. 几百几十除以整十数的概念。
2. 几百几十除以整十数的运算方法。
3. 例题及练习题。
本节课结束后，学生应能理解和掌握几百几十除以整十数的概念和运算方法，并能运用笔算解决相关问题。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时发现问题并给予指导，培养学生的数学思维能力和数学素养。
同时，针对不同学生的学习情况，给予个性化的辅导，提高教学效果。
重点关注的细节：几百几十除以整十数的运算方法及其实践应用。
详细补充和说明：一、运算方法详解1. 整数除法的运算规则复习在进行几百几十除以整十数的运算之前，先复习整数除法的基本规则，特别是商的整数部分和余数的关系。
