三位数除以整十数笔算练习题(2)

六除数是两位数的除法第1课时两、三位数除以整十数的口算一、想一想，填一填。

1.一个因数＝( )÷( )2.720÷90的商是( )，表示720里面有( )个( )。

3.650是50的( )倍。

4.口算930÷30时，可以这样想：( )里面有( )个( )，所以930÷30得( )。

二、判断。

(对的打“√”，错的打“×”)1.被除数除以10，要使商不变，除数应该扩大10倍。

( )2.被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。

( )3.三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数。

( )4.三位数除以两位数，商一定是两位数。

( )5.在120÷10＝12中，被除数乘2，除数也乘2，商不变。

( )三、根据第一个算式，直接写出下面算式的得数。

60×5=300 30×4=120300÷5= 120÷4=300÷60= 120÷30=四、直接写出得数。

150÷30= 320÷80=450÷92≈ 362÷59≈450÷90= 360÷60=151÷28≈ 320÷81≈240÷40= 120÷30=240÷42≈ 122÷30≈360÷90= 480÷60=359÷90≈ 483÷62≈五、选择每组中的两个数，照样子列出除法算式，并算出结果。

例：六、在○里填“＞”“＜”或“=”。

543÷90240÷40450÷90100÷10240÷40480÷80120÷30220×0900÷90720÷78180÷202×4七、连一连。

三位数除以整十数有余数的题竖式计算《三位数除以整十数有余数的题竖式计算》1. 引言在数学学习中，除法是一个基本的运算方法，而三位数除以整十数有余数的题目是学生们在学习数学时常遇到的难题之一。

本文将围绕这一主题展开深入探讨，以帮助读者更好地理解和掌握这一数学问题。

2. 三位数除以整十数有余数的题目当我们遇到三位数除以整十数有余数的题目时，通常需要通过竖式计算的方法来解答。

以一个具体的例子来说明：我们需要计算318除以20的商和余数。

这个问题其实涉及到了多个数学概念和技巧，比如整除、余数、竖式计算等。

3. 竖式计算的基本步骤在解答三位数除以整十数有余数的题目时，竖式计算是一个常用的解题方法。

我们要将被除数写在除号的上方，将除数写在除号的下方，然后按照从左到右的顺序进行计算，从而得到商和余数。

这一步骤需要我们熟练掌握竖式计算的技巧和步骤，以及理解其中的数学原理。

4. 对题目进行全面评估在解答三位数除以整十数有余数的题目时，我们需要全面评估题目中涉及的各个数学概念和技巧。

我们需要理解整除和余数的概念，以及它们在数学计算中的应用。

我们需要掌握竖式计算的方法和步骤，从而能够准确计算出商和余数。

我们还需要思考如何将这些数学概念和技巧运用到具体的题目中，从而得出正确的答案。

5. 个人观点和总结对于三位数除以整十数有余数的题目，我认为通过深入理解整除、余数和竖式计算等数学概念，以及掌握相应的解题技巧，我们就能够更好地解答这类题目。

我还建议在解答题目时，可以适当进行几次练习，从而加深对这一数学问题的理解和掌握。

三位数除以整十数有余数的题目是数学学习中的一个重要难点，需要我们全面评估并掌握相关的数学概念和解题技巧。

通过不断的练习和思考，我们就能够更好地理解和解答这类题目，从而提高我们的数学水平和解题能力。

6. 结语在本文中，我从多个角度对三位数除以整十数有余数的题目进行了全面评估，并共享了我个人的观点和理解。

希望通过本文的阅读，读者们能够对这一数学问题有更深入的理解和掌握，从而在数学学习中取得更好的成绩。

三位数除以整十数有余数的题竖式计算在中小学数学课本中，我们经常会遇到一些关于除法的题目。

其中，有一类题目是要求计算一个三位数除以一个整十数后所得的余数。

这类题目通常要求我们使用竖式计算的方法来求解，而在这个过程中，我们不仅需要进行简单的除法运算，还需要考虑到余数的特性。

在本文中，我将从简单到复杂，由浅入深地探讨三位数除以整十数有余数的题目，希望能够帮助读者更深入地理解这个数学概念。

让我们从一个简单的例子开始，比如说：478 ÷ 30我们先来进行整除运算，即将478除以30，得到商和余数。

在竖式计算中，我们先从最高位开始，将478除以30，得到商15和余数28。

然后将28写在478的下方，就像这样：15--------30 | 478-30--------178- 150--------28通过上面的计算过程，我们得到了商15和余数28。

这里需要特别注意的是，我们用通过不断地向下计算，最终得到了余数28。

这个余数对于这道题目的后续计算是非常重要的，因为它将影响到整个计算过程的结果。

接下来，我们可以尝试更复杂一些的例子，比如：586 ÷ 50在这个例子中，还是按照竖式计算的方法，将586除以50，得到商和余数。

同样地，我们从最高位开始，将586除以50，得到商11和余数36。

然后将36写在586的下方，就像这样：11--------50 | 586- 50--------86- 50--------36通过上面的计算过程，我们得到了商11和余数36。

同样地，余数36将在后续计算中扮演着重要的角色，因为它决定了最终结果的精确性和准确性。

从上面这两个例子可以看出，当一个三位数除以一个整十数时，余数的大小和位置都对计算过程产生了影响。

在实际生活中，这类题目的应用非常广泛，比如在商场打折、货币的兑换和时间的计算等方面都会涉及到这个数学概念。

能够熟练掌握这种竖式计算的方法是非常重要的。

在我的个人观点和理解中，我认为通过这类题目的练习，我们可以培养自己对数学的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三位数除以整十数（商是两位数）的笔算教学内容：教材第3页例题和“试一试”，第4页“想想做做”。

教学目标：1、让学生在具体的情境中，联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确地进行计算。

2、让学生通过三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程的比较，初步概括三位数除以整十数的方法。

并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题。

3、让学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，锻炼克服困难的意志，培养细心计算，认真检验的学习习惯。

教学重难点：重点：三位数除以整十数的笔算方法。

难点：估计商的大致范围。

教学过程：一、复习引新。

1、口算下面各题。

120÷40 560÷70 420÷60 240÷80 320÷40 让学生说说思考的方法。

2、引出三位数除以整十数的除法。

二、学习新知：1、出示情境图，知道该用除法解决这个问题。

从画面上，能知道哪些数学信息？（新买来420本书，每班分30本，可以分给几个班？）2、怎么解决这个问题呢？为什么用除法计算？（可以分给几个班也就是考虑420里面有几个30，所以用除法。

）3、学习计算方法：（1）估计：你能估计商大约是多少吗？说说你为什么会这么估算？（300里面有10个30，600里面有20个30，所以420里面应该有十几个30；商在10~20之间……）（2）笔算，先一起完成：这题该怎么商？谁愿意来说说自己的想法？（先看42÷30，42里面有1个30，所以先商1）着重探讨：1写在哪一位上？为什么要写在十位上？继续完成下半部分的竖式。

（3）验算。

请学生自己在本子上验算一遍，看商是否正确。

（4）比较：与复习题比较一下，有什么不同？指出：两题的除数都是整十数，但昨天学的商是一位数，今天学习的商是两位数。

你能通过这两题，发现什么时候商会是一位数？什么时候商会是两位数吗？（这个问题是尝试性的，要求不宜过高。

第2课时两、三位数除以整十数的笔算一、想一想，填一填.1.把320平均分成40份，每份是（）2.每份是70，490里面有（）个703.（）÷（）=20……19，除数最小是（）4.322÷40的商写在（）位上.5.475与195的差里有（）个70.6.如果4×30+6=126，那么126÷30=（）……（）7.有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要（）个箱子.二、直接写出得数.60÷30= 210÷70=180÷60= 400÷50=91÷30≈ 285÷40≈460÷50≈ 141÷69≈120÷19≈ 354÷70≈三、列竖式计算.80340 50498四、括号里最大能填几?（）×20 ＜87 60×（）＜182 （）×40＜245 50×（）＜362 （）×70＜300 30×（）＜99（）×60＜245 40×（）＜235 （）×90＜526 80×（）＜89五、选数填空.（）÷（）= 4 （）÷（）= 80（）÷（）= 10 （）÷（）= 30 （）÷（）= 7 （）÷（）= 90420÷（）= （） 400÷（）= （）【知识加油站】六、《动物世界》丛书每套20元.你发现了什么规律?七、想一想，填一填.有124本书，每40本扎成1包，最多可以扎成多少包?还剩多少本?答：最多可以扎成（）包，还剩（）本.八、列式计算.1.540是60的多少倍?2.一个数的70倍是560，这个数是多少?3.380除以90，商几余几?九、解决问题.1.妈妈手中有三张100元，为了买菜方便，妈妈想把它全换成20的.请问妈妈一共能换多少张20元?2.一头牛重450千克，一只羊重50千克.这头牛的重量是这只羊的多少倍?3.四（3）班全班46人秋游时去西湖划船，每条自划船坐5人，一共要租用多少条自划船?4.王老师带了290元钱去商场买足球，足球每个40元.（1）王老师最多可以买足球多少个?还剩多少元?（2）如果商场搞促销活动，规定买5个以上的，超过5个的部分每个20元，那么王老师最多可以买到足球多少个?参考答案一、1. 8 2. 7 3. 20 4. 十 5.4 6. 4 6 7.6二、2 3 3 8 3 7 9 2 6 5三、3 7 3.2 3.1 1.38 2.1 2.13 4.7 4.25 9.96四、4 3 6 7 4 3 4 5 5 1五、240 60 560 70 500 50 240 80 560 80 630 7060 4 50 8六、 7 14 21 28 都是7的倍数七、 3 4八、1. 540÷60=9 2.560÷70=8 3.4 20十、1.15 2. 9 3. 10 4. （1）7 10 （2）9。