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语概.rar语概语音和音系.ppt 下载第三章语音和音系第一节语音及语音的属性什么是语音？语音与自然界的声音区别何在?语音是由人的发音器官发出的，并且负载着一定意义，能为人们所理解的声音。
咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音?一、语音学和音系学语音学是以人类的语音为研究对象的科学.语音学研究的内容:研究说明语音的性质、语音的单位、结构、语音的分类、语音的结合和变化以及语音单位在具体语言中的作用。
∙语音学研究对象是语音的自然属性，包括声学属性和发音学属性。
语音的自然属性针对所有人类的语言的。
∙音系学研究语音在某一具体语言中是如何作为语言符号的形式的。
∙自然属性相同的语音在不同的语言符号系统中的作用是不同的，音系学关注的是语音在具体语言中的作用。
语音学从发音过程来看发音语音学声学语音学听觉语音学从研究方法来看描写语音学历史语音学实验语音学比较语音学音素和音位∙音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。
∙音位是一个具体语言或方言中有区分意义的最小的线性语音单位。
∙音素是仅依据音质区别而得出的；音位可以使音质上的区别，也可以是音高、音强、音长的区别。
国际音标∙音标是记录因素的标写符号。
∙国际音标是国际语音协会于1988年制定并开始使用的。
原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个因素。
”多数采用拉丁字母，补充采用希腊字母，或字母的大写、连写、倒写等。
∙注意：区分国际音标和具体语言中形状相同的字母国际音标标音方法∙外面用方括号,以区别于其它记音符号.∙分严式和宽式两种记音方法.严式记音又叫音素记音,把语音中的任何一点细小的差别都反映出来.宽式记音又叫音位记音,大体反映出语音的真实面貌.二、语音的属性∙生理属性∙∙物理属性∙∙社会属性（一）语音的生理属性1、发音器官肺和气管图一喉头构造图二声带喉头和声带口腔、鼻腔和咽腔▪ 1 上下唇10 咽头▪ 2 上下齿11 会厌软骨▪ 3 齿龈12 声带▪ 4 硬腭13 喉头▪ 5 软腭14 气管▪ 6 小舌15 食道▪7 舌尖16 口腔▪8 舌面17 鼻腔▪9 舌根语音也相应有口音和鼻音之分。
浅析现代汉语书面语的音律特征摘要：现代汉语书面语具有音顿律、声韵律、平仄律、长短律等特征。
它们相互套叠使用，形成了现代汉语的音律基调。
本文分别对以上特征进行了分析。
关键词：现代汉语书面语；音律特征；套叠使用关于音律，不同学者给出了不同的定义，吴沽敏，朱宏达指出：节律又叫声律、音律、上加成素或超音质成份。
超音段音位、超音段特征、非浅性特征等等。
虽然各学者所用的术语和分析方法不尽相同，但实际上指的是同一概念。
音律本是音乐学术语，指音乐体系中音符的搭配关系及其节奏变化的规律。
后指语言中语言搭配形成音乐美效应的各种因素及运行规律，包括语音的高低、轻重、长短、快慢、停延以及音质变化等方面。
语言具有音律。
美国语言学家萨丕尔《语言论》中说：“语言是我们所指的最硕大、最广博的艺术；是世世代代无意识地创造爱的无名氏的作品，象山岳一样伟大。
每一种语言本身都是一种集体的表达艺术，其中隐藏着一种审美因素——语音的、节奏的、象征、形态——是不能和任何别的语言相比的。
”同样，汉语也有音律。
汉语使用者进行口头或书面表达时，为了有效表达语义，在调制音节多寡、声调高低、停延长短、声韵配合等方面，往往遵循一定的原则，采取一定的方式。
这些原则和方式就是汉语的音律。
具体包括停延、重音、节奏、声调、句调等内容。
我们在这里要探讨的是现代汉语书面语的音律特征，停延、重音、句调特征主要表现在口语当中，所有这里主要谈节奏和声调特征。
节奏作为文章技法之一，它是指利用语言的音乐性构成语言中比较整齐的抑扬顿挫，使文章琅琅上口，铿锵悦耳，形成声音美，从而增强文章的表达效果。
调平仄、押韵、注重音节匀称、句式整齐、运用对偶、排比、反复等修辞方法，都可以形成文章的鲜明节奏。
现代汉语以双音节音段为主要形式的音顿律特征，由声调的异同对立统一组合出平仄律特征，由音索的异同对立统一有规律的交替出现构成的声韵律节奏特征，汉语书面语中整句和散句交错使用形成的长短律都是现代汉语的音律特征。
普通话音系介绍（一）一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。
词有的是一个音节的，如“美”；有的是两个音节的，如“祖国”；有的是三个音节的，如“普通话”；有的是四个音节的，如“计算机系”。
那么，音节是什么？它以是由什么构成的呢？（一）音节和音素音节音节是自然的语音单位。
人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。
音素音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的。
“绿”可以分析出l和û，“红”可以分析出h、o、ng 来。
当然，这种分析，必须具备一定的语音知识才能做到，不过，如果我们把声音拖长念，是完全可以体会得到的。
（二）元音和辅音音素按发音特点成两大类：元音和辅音。
元音发音时，颤动声带，声音响亮，气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音发音时，不一定颤动声带（有的颤动声带，如m、n、l，有的不颤动声带，如s、sh、x。
）声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。
如：b、d、g、c、ch、q、f。
辅音一般要跟元音拼合，才能构成音节。
（三）声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。
它不是最小的单位，因为韵母还有第二层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。
也叫介音、主要元音、尾音。
声母声母是音节开头的辅音。
例如：“买mǎi、卖mài、明mæng媚mâi”开头的“m”就是声母。
“二âr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母，叫做“零声母”音节。
韵母韵母是音节中声母后面的部分。
它主要是由元音构成的（鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾）。
比如：“发达füdá”的a,“机器jÿqå”的i，“电线diànxiàn”的ian就是韵母。
普通话音系语音特点普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m 、边音l 外，无浊音。
韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。
另外，普通话没有声母的清浊对立，没有入声(音节尾唯闭塞音p,t,k及演化出的喉塞音?)，尖团合流(不分尖团)，声调较少，调式简单。
另外有轻声和儿化韵。
与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：1.音节结构简单，声音响亮。
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。
一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个)，如huai(坏)，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语lightning(闪电)。
俄语Встреча(遇见)那样几个辅音连在一起的现象。
2.音节界限分明，节律感强。
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。
从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
3.声调抑扬顿挫，富有表达性。
普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。
现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统，但各地标准略有差异。
对汉语而言，单音节(单字)发音可分为声母、介音(韵头)、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”;超音节(词句)发音还存在连续变调等要素。
直音和反切都是古代给汉字注音的方法。
至一九二六年，产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”，曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。
接着，一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。
拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案，大大超越了它们之前的各种方案。
依据注音符号的标音系统，其声韵系统共有21个声母、3个介母、13个韵母及不含轻声的四个声调。
依据汉语拼音的标音系统，其声韵系统共有23个声母(计入y、w 两个半元音)、39个韵母(略同于注音符号中所有独用与结合韵母)和不含轻声的4个声调。
汉语耳语语音的音系分析以实验结果为基础，本文从音高、清音化以及音长变化三个方面描述汉语普通话耳语发音中的音系特征，并简单分析人们在耳语状态中仍能基本实现交际功能的主要原因。
标签：汉语耳语音高清音化音长耳语是人们为了通话的保密性而进行的低音级的发音模式。
近年来对耳语的研究正在引起学术界的重视。
对于耳语的研究，目前主要有以下几种：1.从声学，特别是电子声学的角度，研究耳语音的声学特征以及如何借助仪器将耳语音转换为正常语音。
2.从医学的角度，研究哪些病变会对耳语听力造成障碍。
3.从语音学角度研究耳语状况下各种发音的特征。
借助前人的研究成果，本文以实证研究为基础，描述汉语普通话在正常发音和耳语发音状态中的音系变化，并简单分析人们在耳语状态中仍能基本实现交际功能的原因。
一、实验方法本研究中的被试为某大学6名三年级学生，其中男女各三人。
被试的汉语普通话达到国家乙级水平，并且无任何发音部位的生理缺陷。
在隔音房间里，研究人员要求被试朗读制定的普通话单词，用录音笔记录朗读内容，并用Paraat4.6软件对声音数据进行分析。
二、汉语耳语语音的主要特点在发音内容相同的情况下，和正常发音相比，耳语具有以下4个特点：1.耳语时，发音方式与发音部位和正常发音几乎没有差别。
2.耳语时声门处于漏气状态。
3.耳语的声源和正常语言的声源不一样，基本上以气流冲击为主（吴西愉，孔江平，2003）。
4.耳语语音的能量低于正常语音，因此其音高也低于正常语音（沙丹青、栗学丽、徐柏龄，2003；茹婷婷、谢湘，2008）。
在上述四个特点的基础上，下文将从音高、清音化以及音长等三个方面对汉语耳语语音进行描述和分析。
（一）音高的降低在实证研究中，我们让六个被试分别用正常音和耳语对汉语单词“妈”“麻”“马”和“骂”进行发音；并用Paraat4.6声音软件进行分析和标注。
图1是男生1用正常音和耳语对四个汉字发音时的图谱记录。
从左到右依次为“妈”“麻”“马”和“骂”正常音和耳语音的基频①标注。
