语音四要素对于现代汉语普通话语音的重要意义

一、填空题1．人的发音器官是由（）、（）、（）三大部分组成。

2．语音的四要素是：（）、（）、（）、（）。

3．从声音产生的角度看，音质的不同是由（）、（）、（）决定的。

4．语音的社会属性可以从（）、（）、（）上体现。

5．元音和辅音的主要区别是（）、（）、（）、（）。

6．元音的分类标准是（）、（）、（）。

7．辅音的分类标准是（）和（）。

9．普通话“洪”字韵母的国际音标写法是（），“风”字韵母的国际音标写法是（），“门”字韵母的国际音标写法是（）；“哥”字韵母的国际音标写法是（）；“之”字韵母的国际音标写法是（）；“张”字声母的国际音标写法是（）；“干”字声母的国际音标写法是（）。

12．普通话的舌面辅音是（）、（）、（）。

13．普通话的舌根辅音是（）、（）、（）、（）。

16．非音质音位有（）、（）、（）。

17．常见的语流音变现象有：（）、（）、（）、（）、（）等。

二、单项选择题1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。

A．元音 B．辅音 C．音素 D．音位2．汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。

A．英语 B．法语 C．拉丁 D．希腊3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。

A．u c h B．y ts h x C．u ch h x D．x y k4.下列说法，（）是不正确的。

A．音高具有区别意义的作用。

B．妇女的声带比男子要厚。

C．汉语中音长具有区别意义的作用。

D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。

5．下列说法，只有（）正确。

A．振幅越大，声音就越弱。

B．振幅越大，声音就越长。

C．频率越多，声音就越低。

D．频率越多，声音就越高。

6．对发音器官功能的描述，（）是正确的。

A．声带在发音中的作用是次要的。

B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。

C．口腔中最为灵活的部位是上腭。

D．声带、舌头等是被动发音器官。

7．关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。

A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。

简要说明语音四要素及在语言中的使用语音是人类交流中至关重要的一种形式，它通过声音来传达信息和表达情感。

语音的构成有四个要素，包括语音音素、语音语调、语音节奏和语音语速。

这四个要素在语言中起着重要的作用，影响着交流的效果和沟通的准确性。

语音音素是语言中最基本的音单位，是构成语言的最小音段。

不同的语言有不同的音素系统，它们通过不同的音素组合来表达不同的意义。

在汉语中，有四声音调和多个声母韵母组合成的音节。

正确地发出语音音素是语言交流的基础，也是准确理解他人意图的前提。

语音语调是语音中表达情感和语义的重要手段。

语音语调是指人们在语言中运用声调的变化来表达不同的情感、意思和语气。

例如，在英语中，语调的高低变化可以表示疑问、陈述、命令等不同的语言意图。

正确地使用语音语调可以使语言更加生动有力，增强语言交流的效果。

第三，语音节奏是语音中表达节奏感和韵律的要素。

语音节奏是指人们在语言中运用音节的时长、重音和停顿等要素来组织语言的节奏感。

不同的语言有不同的节奏模式，如英语中的强调重音和法语中的尾音重音。

通过正确地运用语音节奏，可以增强语言的韵律感和节奏感，使语言更加流畅和富有音乐感。

语音语速是语音中表达速度和流畅度的要素。

语音语速是指人们在语言中运用不同的速度来表达不同的意图和情感。

适当的语音语速可以使语言交流更加顺畅和易懂，而过快或过慢的语速则会影响交流的效果。

因此，正确地掌握语音语速对于有效的语言交流至关重要。

这四个要素在语言中相互影响、相互配合，共同构成了语音的特征和语音的表达方式。

通过准确地运用这些要素，可以使语言交流更加准确、生动和有效。

除了在正式的语言交流中，这些语音要素在日常交流中也发挥着重要的作用。

比如，在电话交谈中，正确的语音音素和清晰的语音语调可以确保双方准确理解对方的意图；在演讲和表演中，恰当的语音节奏和语音语速可以增强演讲的说服力和表演的感染力。

语音四要素是语言交流中不可或缺的重要组成部分。

第二章語音章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。

8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。

按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。

第二章语音一、目的要求语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。

培养学生说普通话的能力，是本章教学的一个重点。

切忌只讲语音理论知识，而不要求学生学好普通话。

第一节语音概说什么是语音？语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。

“语音”这一概念要从两方面来解释：（1）必须是人发出的声音；（2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。

人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为这些声音并不表示确切的含义。

人们在特定环境中发出的信号，如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会性。

汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人的发音器官发出来的。

一、语音的性质语音是语言的物质外壳。

它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是人的发音器官发出来的，还具有物理属性；更重要的是语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有社会属性。

社会属性是语音的本质属性。

（一）语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。

四要素即为音高、音强、音长、音色。

这四要素在普通话里有其作用，其中音色是最重要的，它是区别意义得罪重要的因素。

造成不同音色的主要条件有以下三种：第一，发音体的不同。

在语音学中称发音部位的不同。

举例说明，例如，胡琴的声音和口琴的声音不同，因为一个是琴弦，一个是簧片。

甲乙两人说同样一句话，我们可以听出不同，这是由于两人的声带等发音体的不同，所以形成的音色就有区别。

第二，发音方法不同。

国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)国开（电大）《现代汉语（1）》形考作业1-4参考答案第一次作业一、名词解释（20分，每小题4分）1.普通话是指现代汉语民族共同语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2.语音是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳，不同语言的语音各有其系统性。

3.声母是汉字字音中开头的辅音音素。

普通话共有21个辅音声母。

4.韵母是汉字字音中声母后面的音素。

普通话共有39个韵母。

5.声调是指读每个汉字时声音的高低升降变化。

每个汉字都有一个固定的声调，在汉语中起到区别意义的作用。

二、填空（10分，每两个空1分）1.书面语是在口语基础上建立起来的。

2.赣方言主要分布在江西省，以南昌话为代表；闽方言主要分布在福建、海南、台湾三省。

3.中华人民共和国国家通用语言是普通话。

4.语音具有物理属性、生理属性、社会属性等多种属性，其中社会属性是语音的本质属性。

5.语音的四要素是音高、音强、音长、音色。

6.汉语拼音是以拉丁字母为基础构成的。

7.声母z和zh的区别在于发音部位不同。

8.声母m和n的相同点是发音方法完全相同。

9.复韵母可以分为三类，韵母iao属于中响复韵母。

10.音节“圆”的汉语拼音是yuan，这个音节的韵母是üan。

三、单项选择题（10分，每小题1分）1.下列各种说法只有口语在书面语基础上产生是正确的。

2.普通话是以北方话为基础构成的。

3.北方话是以北京话为代表点的。

4.条件语句中不是北方话成为普通话基础方言的理由是同行地域广。

5.汉语声调是由音高变化形成的。

6.语音的三大属性不包括自然属性。

7.舌面后、高、不圆唇元音是ü。

注：文章中删除了明显有问题的段落，同时对一些语言表述进行了小幅度的改写。

8.选择题答案：A9.选择题答案：B10.选择题答案：B四、综合分析应用题1.元音发音特点：①i：舌面靠前，口腔高度较高，不圆唇元音。

现代汉语试题库及参考答案-语音一、名词解释：1.元音2.辅音3.音素4.音节5.音位6.音色7.音高8.音强9.音长、10五度标记法11.声母 12.韵母 13.声调 14.清音 15.浊音16.送气音17.不送气音18.零声母 19.单韵母20.复韵母21.鼻韵母22.前响复韵母23.后响复韵母 24.中响复韵母25.四呼 26开口呼 27.合口呼28.齐齿呼 29.撮口呼 30.押韵 31.调值 32.调类33.轻声 34.儿化 35.变调36.音位变体37.条件变体 38.自由变体39.停顿 40.重音 41.快慢42.语调 43.句调 44.语音规范化二、填空题：1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。

2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B._________________、C_______________。

3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。

4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C_________________________。

5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。

6.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。

现代汉语试题（语音部分）一、填空题1．语音具有音高、音强、音场、音色四个要素，例如“请勿高声说话”，其中的“高”是指__音强___。

2．在语音四要素中，音色具有区别意义的作用。

3．语音中最小的单位是音素。

4．汉语音节的最高限度可以有_______四____个音素音位和一个声调音位。

5.音节是语音的听话时自然感受到的最小的语音单位。

汉语中，一般说来，汉字和音节是一致的。

6.声母发音的主要特征是气流在发音器官中受到一定的阻碍；不同的声母发音，在于发音部位、发音方法的不同。

7．普通话元音i和u的区别在于是否圆唇，舌位的前后不同。

8．单元音韵母可以分为_____舌面____元音、____舌尖____元音和_____卷舌___元音三个小类。

9．从韵头角度看，韵母可以分四类，音节“重”中的韵母是__合口呼__________韵母。

10.普通话韵母按韵母开头的语音可分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四种；而按音素组成的不同情况，可分为单元音韵母、复元音韵母、带鼻音尾韵母、三类。

11．“五一”这样的音节由y、w开头，说明是零声母音节。

12.调值是声调的实际音值或读法。

普通话的调值有 55 、 35 、 214 、51 四种基本类型；调类就是声调的分类，即把调值相同的字归为一类。

普通话有四种调类，分别是阴平、阳平、上声、去声。

13．语音的、和是归纳音位的重要标准。

14.朗读的基本技巧有、、和。

15.语气词“啊”由于受前面音节末尾音素的影响，读音常常发生变化，分别读作 ya 、wa 、 na 、 nga 、 ra 、 a （用拼音表示）。

二、单项选择题1．人类的发音器官中，活动范围最大的器官是( b )。

A．上下唇 B．舌 C．软腭 D．小舌2．“花儿含羞笑，碧水也温柔”中的“花儿”是( a )。

A．一个音节，两个汉字 B．两个音节，两个汉字C．一个音节，一个汉字 D．两个音节，一个汉字3．“创”（chuàng）这个音节由＿＿个音素构成。

语音四要素及在语言中的使用一、引言语音是人类交流的重要方式之一，而语音的四要素是指语音的音调、语速、音量和语气。

这四个要素在语言中起着至关重要的作用，它们能够传达说话者的情感、意图和表达方式，对于有效的沟通和良好的语言表达至关重要。

二、语音四要素的定义2.1 音调音调是语音中频率的变化，决定了语音的高低音。

不同的音调可以传达不同的情感和意义。

音调的使用是在一段语音中通过升降、持续或平稳的声调变化来改变语言的情感色彩和表达方式。

2.2 语速语速是指说话的速度。

语速过快可能导致听者难以理解，而语速过慢则可能让人感到枯燥乏味。

合适的语速能够保持听者的注意力并确保有效的信息传递。

在不同的语境和情感表达中，语速的变化对于言语的有效交流非常重要。

2.3 音量音量是指语音的强弱程度。

合适的音量可以表达说话者的自信、注意力和情感等。

音量过强可能给人带来压力，而音量过弱则容易导致听者无法听清听到正确的信息。

通过掌握合适的音量，可以使交流更加有效和积极。

2.4 语气语气是指在语音中传达说话者的情感状态和意图。

语气可以通过语调的变化、声音的强度和语言的选择来表达。

适当的语气能够使交流更加生动有趣，能够让听者更好地理解说话者的意图和情感。

三、语音四要素在语言中的应用3.1 对话交流中的应用•音调：在对话中，适当的音调变化可以传达不同的情感色彩和语气。

比如，高兴、悲伤、愤怒、惊讶等情感可以通过音调变化来表达出来。

•语速：在对话中，语速的控制可以使交流更加顺畅和易懂。

语速较快可以表达紧迫感和兴奋情绪，而语速较慢可以用于强调和引起听者的注意。

•音量：通过控制音量的大小，可以传达说话者的自信心态和情感表达。

较高的音量可以表示对某一观点的强烈支持或者对某一事物的赞美，较低的音量则可以表示对某一观点的怀疑或不认同。

•语气：在对话中，语气准确地传达说话者的意图和情感状态。

通过语调的变化、声音的强度和语言的选择，可以传达愉快、恶意、安慰、责备等语气。