一年级上册数学课件5以内的减法苏教版(共14张PPT)

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苏教版一年级上册数学教学课件第2课时 5以内的减法

...
探究新知
从5人里面去掉2 人，可以用什么样的式子表示？
5 －2= 3
减号
读作：5减2等于3
减法
探究新知
5 －2= 3
5表示什么意思？2表示什么意思？3呢？
算5减2等于几，可以怎样想？
5可以分成2和几。
探究新知
图里是从几人里去掉几人，还有几人？
你认为可以用什么方法计算，怎样列算式？
5－ 5－
2 3
==
3 2
课堂小结
计算减法的方法是什么？
计算减法时，可以看从哪个数里面去掉几，就想这个数可以分成几和几，算出得数。
谢谢观看！
《名师面对面》编写组感谢您提出宝贵意见。将修改过的课件上传至3471512573@邮箱，同时写清你的姓名、邮寄地址和电话号码，我们会送给你惊喜小礼品一份！
第八单元 10以内的加法和减法
第2课时 5以内的减法
复习导入
5
32
13
4
抢答。
2
11
21
3
5
14
22
4
情境导入你从这幅图上知道什么信息？
一共有5个小朋友在浇花。
情境导入从这幅图又知道什么呢？
走了2个小朋友。
还剩3个小朋友。
探究新知
一共5人浇花，走了 2人，还有3人。
就是从5人里面去掉2人，还有3人。
学以致用
3-2= 1
4-2= 2
5-4= 1
想一想：一共的数可以分成几和几？这样就能很快写出得数了。
学以致用
5-2=3
虚线框表示去掉的意思。从几个里面 1，写出两道加法算式吗？
1＋ 4 = 5 4＋ 1 = 5

一年级上册数学课件5以内的减法苏教版(共13张PPT)

5以内的减法
减法
3- 1=2
减···号 3 减 1 等于 2
4-2=2 4 减 2 等于 2
-=
1. 5-1= 4
5-4= 1
1. 2+1= 3
2+2= 4
5. 3-2= 1
4-1= 3
一年级上册数学课件-8.2 5以内的减法丨苏教版 (共13张PPT)
6. 先用摆一摆，再说得数。
3-2
4-3= 5-2= 3-1= 4-2= 5-1=
10. 2 + 1 = 3 3-2= 1
2+2= 4 4-2= 2
1+4= 5 5-4= 1
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5-3= 4-1= 3+2= 5-4= 3+1=
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4-3
5-2
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7. 3 - 2 = 1
4-1= 3
2-1= 1
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8. 4- 2 = 2
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5- 1 = 4
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9. 1+3= 4
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苏教版一年级数学上册《5以内的减法》PPT课件

我们还可以用一个减法算式表示。
5－2=3 减号读作：5减2等于3。
…
5－2=3 想：5可以分成2和（ 3 ）。
请你来说说这两幅图的意思。
原来有3个小朋友在玩荡秋千，走了1人，还剩2人。
现在还剩几人？可以怎样列式计算？
3-1= 2 想：3可以分成1和（ 2 ）。
5 - 2 =3
3 - 1 =2
想：2可以分成1和1
3-2= 1
想：3可以分成2和1
4-1= 3
想：4可以分成1和3
4.
5－1= 4
5－ 2 = 3
5－ 3 = 2
5.
3－1=2
5.
4－1=3
5.
4－3=1
5.
5－4=1
5.
3 + 2=5
5.
2 + 3=5
5.
3 - 2=1
5.
5 - 1=4
5.
1 + 3=4
5.
苏教版数学一年级上册
10以内的加法和减法
5以内的减法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友们正在为校园里的花坛浇水呢！
探究新知
你能说说一共有几个小朋友在浇水吗？
一共有5个小朋友在浇水。
接着发生了什么？
有2个小朋友走了。
请你将两幅图的意思连起来说一说。
一共有5个小朋友，走了2个，还有3个。
通过刚才的学习，我们知道了在计算减法的时候可以想一个数可以分成几和几的方法。
课堂练习
1.
原来有5只小鸭，游走了1只，还有4只。
5-1= 4
1.
原来有4只青蛙，游走了2只，还有2只。

苏教版一年级上册5以内的减法PPT课件

智慧城堡
加油啊！
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
5-1= 4
4 - 2= 2
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
先画线，再填得数。
4-3=1 5-3= 2 5-4=1
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
想一想，填一填。
2-1=1 3-2= 1 4-1=3
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
4
23 532
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目

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5以内的加法
快速抢答
5 23
11 2
4
22
5
41
21 3 32 5
3
2
合起来
3 2=5
3+1= 4
2+2 = 4
课间操
请你跟我这样做
生：我就跟你这样做
请你跟我站站好
我就跟你站站好
请你跟我摸摸头
请你跟我摸摸鼻
请你跟我摸摸耳
请你跟我拍拍肩
请你跟我伸伸手
请你跟我拍拍手
请你跟我弯弯腰
请你跟我跺跺脚
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3 +1 =4
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2 +3= 5 1 +3= 4
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2.2 5 以内的减法丨苏教版 ( 共 14张P PT)
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4 +1 =5
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请你跟我笑一笑哈哈
请你跟我坐坐好
看算式，先画○ 再填得数。
2+1=3
○○ ○
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4 +1= 5
○○○○ ○
1+4= 5
○ ○○○○
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+=
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1 +1= 2
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