音乐活动包饺子教案20

幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思一、教学目标1.学习和唱唱歌曲《包饺子》；2.培养幼儿的节奏感和音乐表达能力；3.激发幼儿对音乐的兴趣。

二、教学准备1.教学材料：歌曲《包饺子》；2.教学道具：音乐播放器；3.教学环境：宽敞明亮的教室。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与幼儿们一起坐成圆圈，带领幼儿们做一些简单的身体运动，如扭动腰部、摆动手臂等，让幼儿们活跃起来。

2. 引入歌曲（5分钟）教师播放歌曲《包饺子》，并带领幼儿们用手指跟着节奏点打拍子，感受歌曲的节奏和韵律。

3. 学唱歌词（10分钟）教师带领幼儿们一句一句地学唱歌曲的歌词，幼儿们可以跟着教师的节奏和音调来唱。

4. 手语配合（10分钟）教师教授歌曲中的一些简单手语动作，如饺子的捏制动作、包住饺子的手势等。

幼儿们跟着教师一同学习，提升对歌曲的理解和表达能力。

5. 分组练唱（15分钟）将幼儿们分成几个小组，每个小组站在一起练习唱歌，并配合手语动作。

在小组中互相学习和帮助，提高合作能力和团队意识。

6. 集体合唱（10分钟）将各小组召集在一起，进行整体的合唱练习。

教师带领幼儿们注意唱歌的节奏和协作，练习唱整首歌曲。

7. 游戏互动（25分钟）教师引导幼儿们进行游戏互动环节。

游戏规则如下： - 幼儿们分成两个小组，一组为“水饺”，一组为“馅饺”； - 每个小组选出一名代表，代表做相应手语动作，其他小组成员猜猜是“水饺”还是“馅饺”； - 猜对的一方获得一分，最终获胜的小组得到奖励。

8. 反思（5分钟）教学结束后，教师和幼儿们一起进行反思，幼儿们可以表达对本节课的喜爱和收获，教师也可以给予鼓励和赞扬。

同时，教师也可以总结教学中出现的问题并进行改进。

四、教学反思本节课教学中，幼儿们表现得非常活跃和积极，他们乐于参与，愿意分享自己的想法和表达方式。

在学习唱歌和配合手语动作的过程中，幼儿们的表达能力和合作意识得到了很好的锻炼和提升。

然而，在分组练唱和集体合唱环节中，一些幼儿表现出了较强的个人主义，不够配合集体的要求。

幼儿园中班音乐教案《包饺子》含反思一、教学内容本音乐教案的主题为《包饺子》，教学内容主要涉及以下方面：1.掌握歌曲《包饺子》的歌词和曲调；2.了解中国传统的包饺子文化，培养对传统文化的兴趣；3.练习按照音乐的节奏和掌声的节奏把幼儿课桌上的粘土揉成小饺子；4.引导幼儿通过音乐、舞蹈、手工制作等多种形式，增强幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学目标1.培养幼儿对中华文化的认知和兴趣；2.提高幼儿的动手能力和创造能力；3.培养幼儿的团队合作意识，在团体中感受到快乐和成就感；4.通过音乐和舞蹈活动，激发幼儿活力和想象力，在活动中寻找自我，发现自我的美。

三、教学过程1. 热身活动在课堂开始前，幼儿园老师应该进行热身活动，为幼儿们的身体和大脑做好准备。

可以根据季节安排游戏、舞蹈、歌曲等活动。

2. 歌曲教学2.1 教师向幼儿介绍歌曲《包饺子》的内容和意义，帮助幼儿了解中国传统文化，提升文化认知能力。

2.2 告诉幼儿歌曲的节奏和歌词，引导幼儿跟随自己的动作和节奏模仿唱歌。

2.3 观看生动有趣的PPT，让幼儿更好地理解歌曲的内容。

3. 手工活动3.1 老师向幼儿介绍饺子的制作过程和用料，同时也要教给幼儿如何制作玩具饺子。

3.2 给每个幼儿发放粘土、剪刀、木棒等工具，让他们按照指示制作饺子。

3.3 分组进行比赛，评选出最美味、最好看的饺子。

4. 大合唱和舞蹈4.1 教师指导幼儿跟随音乐和掌声的节奏，将课桌上的小饺子捏成各种形状。

4.2 为了进一步提高幼儿的兴趣和参与度，在音乐教学过程中，可以提供舞蹈教学，并让幼儿展示。

5. 反思总结5.1 教师和幼儿一起回顾整个教学过程，帮助幼儿总结和反思所学的知识和技能。

5.2 鼓励幼儿发表自己的意见和看法，收集班级意见和建议，为今后的教学活动不断改进与完善。

四、教学评价上述教学活动主要是围绕《包饺子》进行展开的，通过音乐、舞蹈、手工等多种方式，既培养了幼儿的文化认知能力，也增强了幼儿的动手能力和团队合作意识。

幼儿园大班音乐游戏教案《包饺子》一、教学目标1.学习歌曲《包饺子》，理解歌词内容，感受歌曲的欢快节奏。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.通过音乐游戏，让幼儿了解中国传统节日——春节的习俗。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《包饺子》，理解歌词内容。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏，用动作表现歌曲内容。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《包饺子》音频、歌词卡片、饺子道具。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

（2）教师与幼儿一起做“包饺子”的游戏，让幼儿熟悉歌曲内容。

2.歌曲学习（1）教师播放歌曲《包饺子》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。

（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿理解歌词内容。

（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学。

3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。

（2）教师发放饺子道具，每组需要用道具完成歌曲表演。

（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如包饺子、煮饺子等。

（4）每组进行表演，其他小组观看并给予掌声。

4.团队协作游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组需要完成一个任务：将饺子送到指定位置。

（2）教师设置障碍，如设置障碍物、限定时间等，增加游戏的挑战性。

（3）教师引导幼儿相互协作，共同完成任务。

（1）教师引导幼儿谈谈在音乐游戏中的收获，如学会了歌曲、了解了春节习俗等。

（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多参与音乐活动，培养音乐欣赏能力。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《包饺子》让幼儿了解了春节习俗，达到了教学目标。

2.在歌曲学习过程中，教师注重引导幼儿理解歌词内容，培养了幼儿的音乐欣赏能力。

3.歌曲表演环节，幼儿积极参与，用动作表现歌曲内容，提高了幼儿的表演能力。

4.团队协作游戏环节，幼儿相互协作，共同完成任务，培养了团队精神。

5.教学过程中，教师注重与幼儿互动，营造了轻松愉快的课堂氛围。

幼儿园音乐：律动：包饺子教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐和律动活动，体验包饺子的乐趣。

2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 歌曲《包饺子》的学习和演唱。

2. 包饺子律动动作的创编和表演。

三、教学重点与难点：重点：歌曲《包饺子》的演唱和律动动作的协调。

难点：律动动作的创编和表演。

四、教学准备：1. 教学PPT，包括歌曲《包饺子》和律动动作的图片。

2. 音乐播放设备。

3. 饺子皮和馅料，用于实际包饺子活动。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》，以提高幼儿的音准和节奏感。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《包饺子》，并播放歌曲，让幼儿听唱。

b. 教师教幼儿学习歌曲的歌词，并指导幼儿正确的发音和节奏。

c. 教师带领幼儿唱歌曲，注意观察幼儿的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。

3. 律动动作创编（5分钟）：a. 教师向幼儿展示包饺子的动作，如揉面、擀皮、包馅等，并邀请幼儿一起做。

b. 教师鼓励幼儿自己创编包饺子的律动动作，如拍手、跺脚等。

c. 教师带领幼儿一起表演创编的律动动作，注意观察幼儿的协调能力和创造力。

4. 实际包饺子活动（10分钟）：a. 教师准备饺子皮和馅料，邀请幼儿一起包饺子。

b. 教师指导幼儿正确的包饺子方法，如揉面、擀皮、包馅等。

c. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成包饺子活动。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

b. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。

c. 教师与幼儿一起反思活动的过程和结果，提出改进的建议。

教学反思：六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于家庭或节日的律动歌曲，并表演给家人看。

2. 鼓励幼儿在家长的指导下，自己动手包饺子，体验家庭合作的乐趣。

《包饺子》教案【9篇】熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是美丽的为家人们找到的《包饺子》教案【9篇】，欢迎参考阅读。

《包饺子》教案篇一动作建议：1、音乐结构为ABA：A段音乐表现擀饺皮和饺子沸腾，B段音乐表现包饺子。

2、擀饺皮动作：A段音乐有四个乐句，每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作，后一小节双臂自然打开，小碎步向后表示面皮变小，反复四次。

3、包饺子动作：B段音乐有四个乐句，每个乐句的前6拍，手臂自然打开表示等着装馅，原地做小碎步，最后2拍双手胸前拍一次手表示捏饺子，反复四次。

在幼儿动作熟练后，教师可以扮演发饺子馅的人，增加游戏气氛，提高幼儿的兴趣。

4、游戏玩法：在幼儿表现饺子沸腾时，教师扮演大厨师，手持大漏勺捞饺子。

幼儿扮演饺子，凡被大漏勺碰到的幼儿，要安安静静地呆在教师事先贴示的“大盘子”里。

活动目标：1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。

2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。

3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。

活动准备：1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子或观看包饺子的录像。

2、教具准备：(1)在场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廊线)表示“大盘子”。

(2)游戏时用的“大漏勺”一个。

(3)录音机、音乐磁带、教学挂图(饺子在锅里“跳舞”情景的图片)。

活动过程：1、活动导入。

教师：“你们吃过饺子吗？”“饺子怎么包？”(引导幼儿说出包饺子的过程。

)“饺子包好，怎么样才能吃？”2、创编饺子沸腾部分。

(1)教师出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。

(2)幼儿创编饺子跳舞的动作。

幼儿运用已有经验并结合图片创编出“自转”、“四处游动”、“向上跳”及“自由舞蹈”等动作。

(3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。

(4)幼儿听音乐自由表现。

3、学习擀饺皮部分。

(见动作建议2)(1)创编擀饺皮的基本动作：单手擀饺皮、双手擀饺皮。

幼儿园包饺子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班音乐活动包饺子教案年幼儿园大班音乐活动教案一、教学目标：1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。

2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。

二、教学准备：1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。

2、配套磁带或cd。

三、教学过程：1、引发孩子学歌的愿望。

2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。

（1）老师有感情地弹奏歌曲曲调1x2遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。

（2）老师范唱，幼儿理解并朗诵歌词。

师：歌里唱了些什么呢？（3）学唱歌曲2x3遍。

3、较有感情地演唱歌曲。

（1）随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。

（2）启发幼儿有感情的演唱。

4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。

年幼儿园大班音乐活动教案1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、乐意参加音乐教学，体验音乐教学中的快乐。

教学重点、难点。

教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。

教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。

教学准备。

1、ppt课件。

2、钢琴伴奏。

3、头饰。

教学过程。

二、基本环节：欣赏并理解歌曲。

1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

3、理解：xxxx风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。

在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。

（背景音乐，教师与幼儿互动）。

5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。

《大班音乐教案设计《包饺子》》一、教学目标1.感受歌曲《包饺子》的韵律美，体验音乐带来的快乐。

2.学会歌曲《包饺子》的歌词，能够独立演唱。

3.培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

二、教学内容1.歌曲教学：《包饺子》2.手工制作：饺子3.情景表演：包饺子过程三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

（2）教师与幼儿一起做“包饺子”的游戏，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

2.歌曲教学（1）教师播放歌曲《包饺子》，让幼儿感受歌曲的韵律美。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，加强合唱效果。

3.手工制作（1）教师展示饺子模型，讲解饺子的制作过程。

（2）教师发放手工材料，引导幼儿动手制作饺子。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。

4.情景表演（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。

（2）教师播放歌曲《包饺子》，幼儿跟随音乐表演包饺子过程。

（3）教师邀请每组代表进行表演，评选最佳表演奖。

（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受。

（3）教师针对活动中的不足进行反思，提出改进措施。

四、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中的参与程度，评价幼儿的音乐素养。

2.观察幼儿在手工制作中的动手能力，评价幼儿的动手操作能力。

3.观察幼儿在情景表演中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

五、教学延伸1.让幼儿回家后与家长一起包饺子，体验家庭生活的乐趣。

2.邀请家长参与下次的音乐活动，共同感受音乐的魅力。

3.开展“我最喜欢的饺子”主题活动，让幼儿介绍自己最喜欢的饺子种类及原因。

六、教学反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节过于紧张。

2.教师在指导幼儿手工制作时，未能充分发挥幼儿的主动性。

3.情景表演环节，部分幼儿表现较为紧张，未能充分发挥自己的潜能。

1.合理安排活动时间，确保每个环节的顺利进行。

2.充分发挥幼儿的主动性，引导幼儿积极参与活动。

幼儿园大班音乐活动教案《包饺子》含反思一、教学目标1.学习歌曲《包饺子》，理解歌词内容，体会歌曲的韵律和节奏。

2.培养幼儿的动手操作能力，通过包饺子活动，提高幼儿的协调性和合作意识。

3.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对传统节日的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《包饺子》，理解歌词内容，掌握包饺子的基本技巧。

2.教学难点：学会歌曲的节奏和韵律，熟练掌握包饺子的技巧。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《包饺子》音频、歌词、饺子皮、馅料、模具等。

2.教学环境：宽敞的教室，清洁的操作台。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《包饺子》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师提问：“大家听过这首歌吗？歌里唱了什么？”（二）歌曲学习1.教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词内容。

2.教师示范演唱歌曲，幼儿跟随演唱。

3.教师引导幼儿掌握歌曲的节奏和韵律，重点学习包饺子、煮饺子、吃饺子等动作。

（三）实践活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配饺子皮、馅料、模具等材料。

2.教师示范包饺子的基本技巧，引导幼儿动手操作。

3.幼儿在小组内合作完成包饺子任务，教师巡回指导。

（四）成果展示2.教师组织幼儿品尝自己包的饺子，分享劳动成果。

2.教师针对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

3.教师提出改进意见，为下一次活动做好准备。

五、教学反思1.教学设计合理，活动环节紧凑，幼儿在活动中始终保持兴趣。

2.教师示范到位，幼儿能够直观地学习到包饺子的技巧。

3.小组合作活动有助于培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

4.教师在活动中关注幼儿个体差异，给予每个幼儿展示自己的机会。

5.教学评价客观公正，既肯定了幼儿的优点，又提出了改进意见。

不足之处：1.部分幼儿在包饺子过程中，动作不够熟练，需要教师个别指导。

2.教学环境不够宽敞，影响幼儿活动体验。

改进措施：1.在下次活动中，加强个别指导，提高幼儿的动手操作能力。

重难点补充：教学重点：1.学会歌曲《包饺子》，幼儿在音乐活动中通过多次跟唱，逐步熟悉旋律，教师可以通过逐句教唱，确保每个幼儿都能跟上节奏。

《包饺子》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《包饺子》教案《包饺子》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是作者为大家整理的《包饺子》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《包饺子》教案1活动时间：20xx年4月28日活动对象：全园师幼和家长活动地点：幼儿园活动场地。

活动主要负责人：各班正、副班主任、生活老师活动目标：体验劳动收获的喜悦，了解劳动的意义。

进一步增进师幼与家长的情感交流，让家长进一步感悟幼儿教育的观念，达到家园共育。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

让学生了解节日的习俗。

活动准备：1、发放通知，邀请家长参加亲子活动。

2、准备“包饺子”活动素材：(饺子皮肉馅面粉清水相应的锅碗瓢盆汤匙一次性的桌布)3、各班老师收集相关劳动节的图片，或是包饺子的图片进行宣传学习，让幼儿掌握包饺子的技能技巧。

4、为了激发孩子的劳动兴趣，请各班备好朗朗上口的儿歌、诗歌、歌曲让幼儿在活动中边做边念，活跃现场气氛。

活动过程：1、主持人交代包饺子比赛的活动规则，引导家长与幼儿相互合作，增进亲子交流。

2、在活动中，将以家庭、班级为单位，进行包饺子比赛，按照在规定的时间内先后顺序完成且饺子花样精美进行评比，评出一、二、三等奖。

3、各班教师要收集本班幼儿包饺子的影像(照片)素材，作为主题墙布置，并让幼儿回顾包饺子带来的欢乐之情。

4、大家一起来煮水饺。

5、分享成果——吃饺子啦6、给获奖家庭和班级颁发奖品。

7、活动结束。

教学反思：一年一度的五一劳动节如约而至的到来，为了让幼儿了解和尊重别人的劳动成果，体验在劳动过程中与同伴或是家长一起合作、交往的快乐，我们将于五一前夕开展“包饺子”亲子活动，本次活动我们将充分利用到我园开心农场的蔬菜类与包饺子相互结合，让幼儿了解到种植的意义，体验劳动带来的欢乐和成就感。

从而度过一个温馨难忘的劳动节。

《包饺子》教案2活动目的：1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。

包饺子活动教案7篇教案在教师的教学反思中起到关键作用，为了更好地安排教学内容，教师需要提前编写教案，下面是本店铺为您分享的包饺子活动教案7篇，感谢您的参阅。

包饺子活动教案篇1活动目标：1、随音乐，基本合拍的做擀皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的对形。

2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。

3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。

活动准备：生活经验准备：熟悉包饺子的过程。

场地布置：中间一小圆圈，外面一大圆圈。

教具准备：游戏用的大漏斗一个，录音机，磁带，图片，围裙每人一个，娃娃一个。

活动过程：一、活动导入。

1、（请幼儿围上围裙）知道我们要干什么吗？对了我们要当小厨师给小娃娃炒菜。

2、听音乐做炒小菜动作。

二、基本部分小娃娃可喜欢吃小厨师们做的小菜了，可小娃娃还想吃饺子，小厨师们你们会做吗？请幼儿说说包饺子先要干什么？（擀饺子皮）接着干什么？（包饺子）最后干什么？（煮饺子）1、学习擀饺皮动作（1）先用一小面团擀，擀成薄薄的、圆圆的、大大的。

（2）动作迁移：请个别幼儿来做一下擀饺子皮动作，提高幼儿活动的兴趣。

结合节奏：擀擀擀擀|。

（3）擀、擀、擀、擀小面团变成大饺皮我们用动作怎么来表示？结合节奏：饺子皮变大了|。

（4）请幼儿站成小圆圈，像一个小面团，听音乐边带领幼儿擀饺子皮向后退，共重复4次，逐渐变成大圆圈。

（学习有小圆到大圆队形上擀饺皮）。

2、学习包饺子动作。

（1）擀好了，我们来包饺子了，应该怎么包？（2）学习包小饺子，先把皮打开，（怎么做动作？）放肉了，再包好。

（怎么做动作？）（3）学习包大饺子，先把皮打开，放肉，再包好。

两个人结伴做饺子。

（怎么做动作？）（4）结合节奏：放放放肉肉 |包包包饺子|（5）听音乐做动作包饺子（包好的饺子不会动）3、煮饺子部分。

看煮饺子图片请幼儿观察饺子动态变化。

请幼儿说一说饺子在水里的变化？（1）用肢体表示：饺子放入水中回怎么样？（沉到锅底下不动了）。

大班音乐教案及教学反思《包饺子》一、课程背景大班的音乐课大多数是通过唱歌、跳舞等形式进行的，课时也不长。

本节课程以儒雅古风的歌曲《包饺子》为主题，结合手工制作的形式，让孩子在体会音乐魅力的同时，提高手工技能。

二、教学目标1.知识目标1.了解《包饺子》这首歌曲，掌握歌曲的歌词和旋律；2.理解手工制作饺子的流程和技巧，并能有序地完成制作过程。

2.能力目标1.培养孩子们的团队合作精神；2.提高孩子们的动手能力和协调能力；3.让孩子们感受音乐带来的愉悦和美好。

3.情感目标1.培养孩子们的爱国情感；2.培养孩子们的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

三、教学步骤1. 制作饺子皮教学重点1.学生能准确选择适宜的面粉和清水；2.学生能熟练操作和掌握饺子皮制作的每一个步骤。

教学难点1.饺子皮的制作需要用到一定的力道和技巧；2.保持形状均匀和大小一致。

教学过程1.老师检查材料和工具是否齐备，做好相关准备工作；2.在黑板上手写制作饺子皮的步骤，便于学生理解和记忆；3.点名分组，指导每一组学生依次进行饺子皮的制作；4.完成制作后，讲解注意事项并进行教学反复演示。

2. 包饺子教学重点1.学生能将馅料按比例加入饺子皮中；2.学生掌握饺子的包法。

教学难点1.馅料的选择和制作；2.保持饺子的形状和大小的一致。

教学过程1.学生自己摇饺子陈皮等配料；2.将馅料加入饺子皮中，成型的饺子要求一致；3.将饺子慢慢包好，每个同学包好的饺子要对比大小和形状，发现问题及时更正；4.老师提前准备好清水锅，指导学生如何安全使用。

3. 学唱《包饺子》歌曲教学重点1.学生掌握《包饺子》歌曲的旋律和歌词；2.学生能够积极地投入到歌曲的学唱中。

教学难点1.让孩子们集中注意力，提高学唱的效率；2.唱歌的动作要求有节奏有规律。

教学过程1.引导学生认识、理解《包饺子》这首歌的基本情境和歌曲歌词；2.直接播放歌曲，让孩子们跟唱一遍；3.动手教孩子们重复练唱。

四、教学反思此次课程主要通过手工制作和歌曲学唱的方式，让孩子们在更好的平台上体验了中国传统手工艺和音乐文化的优美。

幼儿园大班音乐活动教案《包饺子》含反思一、活动目标通过音乐活动《包饺子》，培养幼儿的音乐欣赏能力，了解中国传统文化和食品文化，增强幼儿的团队合作能力和手眼协调能力。

二、教学准备•CD 音乐《包饺子》•幼儿园大班教室•饺子制作材料和工具：面粉、菜刀、面团擀面杖、碗、勺子等三、活动步骤步骤一：导入活动（5分钟）1.老师准备好音乐《包饺子》。

2.老师播放音乐，引导幼儿欣赏音乐。

3.老师与幼儿一起讨论《包饺子》这首歌的内容和背景。

步骤二：学唱歌曲（10分钟）1.老师给幼儿简要地演唱《包饺子》。

2.老师与幼儿一起反复学唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。

3.老师逐行教唱歌词，让幼儿有机会回答问题和提问。

步骤三：理解歌词（15分钟）1.老师与幼儿一起详细讨论歌词的意义和情感表达。

2.老师帮助幼儿理解歌词中的生词和概念，如“包饺子”、“锅里煮”等。

3.老师鼓励幼儿提出问题和想法，并进行互动交流。

步骤四：制作饺子（30分钟）1.老师组织幼儿一起制作饺子。

2.老师给每个幼儿分发一份面团，让他们用面团擀面杖擀平成圆形饺子皮。

3.老师让幼儿在饺子皮上放入馅料，然后根据自己的喜好将饺子包起来。

4.老师提供帮助和指导，确保幼儿的安全和饺子的制作质量。

步骤五：煮饺子（20分钟）1.老师将锅加热，加入适量的水。

2.老师让幼儿将包好的饺子放入锅中。

3.老师鼓励幼儿观察饺子的变化，感受煮饺子的过程和味道。

步骤六：品尝饺子（10分钟）1.老师帮助幼儿将煮好的饺子盛出，让幼儿一起品尝。

2.老师与幼儿一起分享对饺子的口感和风味的感受。

3.老师鼓励幼儿表达自己的想法和意见。

四、活动总结与反思通过这次音乐活动《包饺子》，幼儿不仅培养了音乐欣赏能力，还了解了中国传统文化中的饺子文化。

幼儿通过学唱歌曲，理解歌词，制作饺子和品尝饺子等环节，加深了对饺子的认识和体验。

同时，活动中的团队合作和手眼协调能力的培养也为幼儿的综合素养发展提供了机会。

幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解饺子的制作过程，熟悉饺子相关词汇。

2.技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高他们的动手操作能力。

3.情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手操作的兴趣。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握饺子制作的基本步骤，能够独立完成饺子制作。

2.教学难点：让幼儿熟悉饺子相关词汇，能够运用到实际操作中。

三、教学准备1.教具准备：饺子制作材料（面团、馅料、餐具等），饺子图片，音乐播放设备。

2.环境准备：干净整洁的活动室，桌子摆放整齐，每个幼儿有一个座位。

四、教学过程1.热身活动（5分钟）a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。

b.邀请幼儿分享他们最喜欢的歌曲，播放歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。

2.教学导入（5分钟）a.教师向幼儿介绍饺子的重要性，讲解饺子制作的步骤。

b.展示饺子图片，让幼儿说出饺子的特点，引导幼儿观察并认识饺子。

3.制作饺子（5分钟）a.教师将面团和馅料分发给每个幼儿，讲解制作饺子的步骤。

b.教师示范制作饺子，让幼儿跟随教师一起制作。

c.教师巡回指导，纠正幼儿制作过程中的错误。

4.包饺子比赛（3分钟）a.教师宣布比赛规则，将幼儿分为若干小组，每组选出一个代表进行比赛。

b.比赛开始，幼儿们争分夺秒地包饺子。

c.比赛结束，教师评选出最佳饺子作品，给予表扬和奖励。

5.品尝饺子（2分钟）b.邀请幼儿分享品尝感受，让幼儿体验劳动成果的喜悦。

a.教师引导幼儿回顾饺子制作过程，让幼儿巩固所学知识。

b.教师邀请幼儿分享自己制作的饺子，让幼儿展示自己的成果。

五、教学反思本次教学活动以包饺子为主题，让幼儿在动手操作的过程中学习饺子制作方法。

活动过程中，大部分幼儿能够积极参与，热情高涨。

通过包饺子比赛，激发了幼儿的竞争意识，培养了他们的团队精神。

在品尝环节，幼儿们品尝到自己制作的饺子，充满成就感。

然而，在教学过程中也存在一些不足。

幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思一、教学目标1.学习歌曲《包饺子》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创造力。

3.培养幼儿对传统节日的认识和热爱。

二、教学内容1.歌曲教学：《包饺子》2.音乐游戏：包饺子、煮饺子、吃饺子三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《包饺子》，掌握歌曲的节奏和韵律。

2.教学难点：在音乐游戏中，培养幼儿的团队协作能力和创造力。

四、教学过程（一）导入1.教师播放《包饺子》歌曲，引导幼儿感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师与幼儿互动，询问他们是否知道饺子是如何制作的。

（二）歌曲教学1.教师带领幼儿学唱《包饺子》歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和韵律。

2.分组练习，教师逐一纠正幼儿的发音和节奏。

3.全班集体演唱，感受集体合作的力量。

（三）音乐游戏1.包饺子（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。

（2）每组派出一名代表，扮演“擀面杖”，其他人扮演“饺子皮”。

（3）教师发出口令，各组开始包饺子。

擀面杖擀面皮，饺子皮包馅料，捏紧封口。

（4）比赛结束后，教师评选出“最佳饺子家庭”。

2.煮饺子（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。

（2）每组派出一名代表，扮演“锅”，其他人扮演“饺子”。

（3）教师发出口令，各组开始煮饺子。

饺子在锅中跳跃，表示煮饺子的过程。

（4）比赛结束后，教师评选出“最佳煮饺家庭”。

3.吃饺子（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。

（2）每组派出一名代表，扮演“碗”，其他人扮演“饺子”。

（3）教师发出口令，各组开始吃饺子。

饺子在碗中跳跃，表示吃饺子的过程。

（4）比赛结束后，教师评选出“最佳吃饺家庭”。

1.教师邀请幼儿分享自己在音乐游戏中的感受。

3.教师引导幼儿思考如何将音乐游戏融入日常生活中，传承传统文化。

五、教学反思1.本次教学活动，幼儿对歌曲《包饺子》的学习热情较高，教学效果良好。

2.音乐游戏环节，幼儿参与度较高，团队协作能力和创造力得到锻炼。

幼儿园大班音乐教案《包饺子》含反思一、教案概述教学主题：包饺子适用对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学目标：1. 知道如何制作饺子的步骤及必要材料，明确食品要安全卫生的原则；2. 提高幼儿们的协作本领和团队意识；3. 进展幼儿的音乐感知和鉴赏本领，加强身体协调性。

二、教学过程1.引入开场音乐：《美好的一天》老师通过询问来激发幼儿们的喜好，让他们猜想今日的主题是什么。

然后呈现饺子的图片，问幼儿们是否制作过饺子、知道如何制作饺子等，让他们探究饺子的制作过程。

2.教学步骤步骤一：准备制作饺子的材料首先，老师向幼儿们介绍饺子的材料及用具，并用手势搭配口语表演饺子的制作步骤。

材料：1.面粉（250克）；2.饺子馅（鸡肉、牛肉或猪肉等）及其它蔬菜；3.盐、鸡精、酱油、生抽、葱等调味品；4.油、水。

用具：1.切菜刀；2.砧板；3.碗、勺子；4.擀面杖；5.开水锅、锅铲、篮子等。

步骤二：制作饺子1.将面粉加入适量的水搅拌均匀渐渐揉成面团；2.将面团揉成光滑的圆球状，盖上保鲜膜，放置15分钟。

3.将肉、蔬菜及调味品加入碗中，搅拌均匀，制作成馅；4.将面团揉成长条型，切成小块，再将小块擀平成薄皮；5.将馅料倒入薄皮中心，封边捏成饺子的形状；6.将饺子放入热水锅中，煮熟后捞出即可。

步骤三：进行饺子节奏音乐活动老师通过打节奏的方式带领孩子练习制作饺子的过程。

例如使用“1，2，3，擀皮”“1，2，3，包饺子”等的口语与敲打遵奉并服从稳定的节奏或敲击节拍器的声音，使制作过程富有节奏感。

步骤四：小组合作制作饺子将幼儿分为若干个小组，让小组幼儿们合作进行制作饺子的过程，此过程中每个幼儿都应承当本身应有的工作，比如准备和搀和面团、擀皮、摆放馅料、包饺子、煮饺子等。

当全部小组制作完成后，让大家一起品尝饺子的美味，开始简单的共享饺子制作的体验及对本身工作的总结。

3.结束结束音乐：《唱歌祖国》三、教学反思1.优点本节音乐课接受了互动式教学模式，通过制作饺子的实际过程，使幼儿们通过体验理解制作饺子的过程及其中难度。