道德与法治《我想和你们一起玩》PPT课件-完美版14

馈和建议，以便教师更好地指导孩子。
THANKS
感谢观看
分享实践经验
总结词
分享实践经验能够让学生相互学习和借鉴，促进共同成长。
详细描述
在模拟邀请和被邀请的场景之后，教师组织学生进行经验分 享。学生可以分享自己在实践中遇到的问题、解决方法以及 收获的经验。通过分享，学生可以相互学习和借鉴，更好地 掌握社交技巧，促进共同成长。
总结课程重点
总结词
总结课程重点能够帮助学生巩固所学知识，加深对课程内容的理解。
。
自我激励
学生能够激励自己更加积极地参 与社交活动，提高自己的社交能
力。
教师评价与反馈
课堂表现
教师观察学生在课堂上的表现，评估学生的参与 度、互动情况和思考能力。
作业完成情况
教师检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂 知识的掌握程度和应用能力。
反馈与指导
教师根据学生的表现和作业情况，给予具体的反 馈和指导，帮助学生改进和提高。
建立良好的人际关系等。
重点内容
回顾本节课的重点内容，如友谊的 内涵、如何与同学建立良好的友谊 关系等。
教学方法
总结本节课采用的教学方法，如案 例分析、小组讨论、角色扮演等。
提问与答疑
提问环节
鼓励学生提出自己对于友谊和人际关系的疑问，并给予解答。
答疑解惑
针对学生的问题，进行深入浅出的解答，帮助学生更好地理解友谊和人际关系 的重要性。
家长评价与反馈
01
家庭表现
家长观察孩子在家庭中的表现，评估孩子在社交方面的能力和习惯。
02
沟通交流能力
家长评估孩子的沟通交流能力，包括语言表达能力、倾听能力和同理心
。
03
反馈与建议

第四单元 我们在一起
我想和你们一起玩
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡
玩沙子
跳皮筋
新知导入
大家一起欢乐多
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？还有什么困惑？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
?
请你大声的说出来。
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
课后反思
1、老师引导学生归纳本课知识重点。
?
合作探究
为什么看一玩看图不中下的小去朋了友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋源自……思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
非常生气，不想和他一起玩了； 他们不遵守规则； 不想和这样的人一起玩游戏； ……
在游戏中不遵守规则就会 产生矛盾，遵守规则才能玩得 开开心心，所以我们和小伙伴 们一起玩的时候互相谦让包容， 遵守游戏规则。
游戏：“击鼓传花” 看看大家能不能准守规则呢？
拓展延伸
今天这节课，我们和自己 的好朋友们一起讨论了怎么和 大家一起玩，希望从此以后， 我们大家能够互相帮助、共同 进步，一起快乐地玩耍。
小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！

我的朋友教会我 跳绳，还陪我一起 练习，我跳绳的进 步可大了!
大家一起玩还能认识新朋友！
拓展延伸
玩游戏时，大家互相配合，就会玩得更开心。
大家一起玩，欢乐多、收获多。所以，我 们经常在一起做游戏。
第四单元 我们在一起
我想和你们一起玩
人教版一年级下册道德与法治课件
我和丽丽一起表 演绘本故事，扮演 不同的角色，真是 Nhomakorabea有趣极了！
我和几个小朋友一 起玩沙子，做了一座 漂亮的城堡，我们可 开心啦！
你们也来讲一讲， 大家在一起玩时的 开心故事吧！
合作探究
大家在一起玩时，除了快乐，还有许多收 获呢！想一想：你有哪些收获？
从小伙伴那儿， 我又学会了一种 折纸飞机的方法。
第四单元 我们在一起
我想和你们一起玩
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
同学们，你们平时喜 欢一个人玩，还是和小 伙伴一起玩？为什么？
大家一起玩，开 心的故事真不少！
新知导入
星期天，我和 李育林、王浩宇 一起玩捉迷藏， 我们都很开心。

图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来！
加 油
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习
题.
我想和你们一起玩
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
和小伙伴一起丢沙包
又学了一种折纸的方法！ 多亏了刘明拉着我！
大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这 些你还有什么发现呢?
我们折纸的时候，小明教给我更多的方 法，我感觉自己进步了；
丢沙包的时候，大家都等着我，我感觉 自己非常幸福；
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？

我的朋友教会我 跳绳，还陪我一起 练习，我跳绳的进 步可大了!
大家一起玩还能认识新朋友！
拓展延伸
玩游戏时，大家互相配合，就会玩得更开心。
大家一起玩，欢乐多、收获多。所以，我 们经常在一起做游戏。
第四单元 我们在一起
我想和你们一起玩
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
同学们，你们平时喜 欢一个人玩，还是和小 伙伴一起玩？为什么？
大家一起玩，开 心的故事真不少！
新知导入
星期天，我和 李育林、王浩宇 一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
我和丽丽一起表 演绘本故事，扮演 不同的角色，真是 有趣极了！
我和讲一讲， 大家在一起玩时的 开心故事吧！
合作探究
大家在一起玩时，除了快乐，还有许多收 获呢！想一想：你有哪些收获？
从小伙伴那儿， 我又学会了一种 折纸飞机的方法。

活动三 一起做做看
我们在合作时 要注意些什么？
有分工，巧配合。
大树： 太阳：ห้องสมุดไป่ตู้小鸟： 苹果：
小结收获
通过本节课的学习，你有什么 收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什 么困惑？与同学相互交流讨 论。
个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。
打开课本64页，读一读 。
数字小游戏
16 47 39 51 83 72 36 40 27 88 65 9 13 21 5 43 26 18 54 49 28 32 45 78
比赛时，要求同学们在20秒钟内记住屏幕上的24个数字。每 个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
活动一 生活中的合作
他们在干什么？
他们在干什么？
他们在干什么？
我们还可以一起做什么？
《小鹿和小猴》
活动二 合作游戏大体验
数字小游戏
9 13 21 5 43 26 18 54 49 28 32 45 78 16 47 39 51 83 72 36 40 27 88 65 比赛时，要求同学们在20秒钟内记住屏幕上的24个数字。每

再
见
儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
huǒ bàn
yóu xì
伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我，我喜欢你。
hǒu bàn qin mì
huān xǐ
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我们是朋友
13 我想和你们一起玩
huāng dǎo qiú
荒岛求生
游戏
大家一起欢乐多
一年级下册道德与法治课件-13 我想和你们一起玩｜部编版 (10张)【PPT完美】
我发现起玩可以……
互相帮助 互相学习 加深了解
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我为小布丁想办法
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我为小布丁想办法
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课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在 干什么？
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗？
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天，我们一起 玩捉迷藏，我们都 很开心。
小明，就等你了。
又学了一种折纸 的方法！
多亏了刘明拉着我！
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一起玩什么！
小布丁和小蝴蝶
我刚刚搬来，一个 人也不认识，真没 意思！
小蝴蝶，你自己在 那儿好玩吗？
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
我是小布丁，想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。

儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
huǒ bàn
yóu xì
伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我，我喜欢你。
hǒu bàn qin mì
huān xǐ
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》ppt实 用课件 【新部 编版】
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我们是朋友
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再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见
13 我想和你们一起玩
huāng dǎo qiú
荒岛求生
游戏
大家一起欢乐多
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我发现一起玩可以……
一年级下册道德与法治《我想和你们 一起玩 》ppt实 用课件 【新部 编版】
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我为小布丁想办法
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五、设计理念
本课将通过游戏活动唤醒学生已有的生 活经验，感受乐群的快乐，初探合作玩耍的 技能。让孩子们通过观察、体验认识别人的 行为，感受别人的心理，理解别人的需求。
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动一：大家一起欢乐多
游戏一：花儿朵朵开 → 游戏二：神奇的小方块
活动一：大家一起欢乐多
教材拓展
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动二：想一起玩怎么办
步骤一：游戏情景 → 步骤二：绘本故事 → 步骤三：小讨论
对生活中问题的引导
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎与思考
一、与伙伴合作玩耍是件快乐而复杂的事情，在活 动中让学生体验其中的乐，积攒与人交往的智慧。
二、渗透规则意识，在孩子心中播下道德与法治的 种子。
我想和你们一起玩
-.
一、教材分析
部编《道德与法治》教 材一年级下册第四单元 第13课，以让学生体验 到“一起玩”的快乐为 核心，提高学生的乐群 性，引导学生学会加入 游戏、遵守游戏规则、 尊重游戏伙伴。
二、学情分析
孩子在进入小学之后，他们 与周围世界有了更多的联系，他 们渴望与同伴交往，希望在集体 中获得认同和支持。多数孩子都 喜欢与他人交往，愿意参与同伴 群体的活动。
三、教学目标
01
让学生体验和伙伴们一起玩的
愉悦，享受乐群的快乐；
02
通过活动让学生了解到加入游
戏和大家一起玩有方法；
03
引导学生悦纳小伙伴，渗
透规则意识。
四、教学重难点
体验和伙伴们一起玩的快乐，并在活 动中让孩子生成与小伙伴一起玩耍的初级 技能，包括询问和邀请，解决问题，善意 地说话以及遵守游戏规则等。