小手拉大手主题班会

一、教案主题：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，用实际行动保护地球家园。

五、教学重点与难点：重点：让学生理解环保的意义，培养环保行为。

难点：如何激发学生的环保热情，让他们自觉践行环保行动。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示地球生态环境面临的问题，如垃圾堆积、水资源污染等，引起学生对环境保护的关注。

2. 学生分享自己对环保的认识和看法。

二、讲解环保知识（10分钟）1. 教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。

2. 学生互动讨论，分享环保小窍门。

三、观看环保视频（10分钟）1. 教师播放环保宣传片，让学生了解环保的重要性。

2. 学生分享观看视频后的感受。

四、垃圾分类实践活动（15分钟）1. 教师准备垃圾分类卡片，学生分组进行垃圾分类游戏。

2. 学生代表分享活动心得，总结垃圾分类的重要性。

五、发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发起环保倡议，如减少一次性用品使用、爱护花草树木等。

2. 学生签字承诺，表示自己将积极参与环保活动。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，反思自己在环保方面的不足。

2. 学生分享自己的环保计划，激发大家一起为地球家园贡献力量。

教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、分享内容以及课后环保行为的改变，评估本节课的教学效果。

六、教学延伸活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂延伸活动，如绘制环保宣传画、编写环保口号等。

2. 学生展示自己的作品，分享环保理念。

七、环保故事分享（10分钟）1. 教师邀请学生分享关于环保的真实故事或寓言故事。

2. 学生讨论故事中的环保行为，从中汲取启示。

八、参观环保设施（课下进行）1. 教师组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。

九、环保主题活动（课下进行）1. 教师引导学生参加环保主题活动，如植树造林、清理社区垃圾等。

“大手拉小手”交通安全教育主题班会国旗下讲话发言教案5篇“大手拉小手”交通安全教育教案篇1活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：1、了解一些基本的交通规则。

2、了解一些常见的交通标志。

活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（二）看录像，议一议：1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这个同学的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的.交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。

通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。

“大手拉小手”交通安全教育教案篇2教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。

鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

活动目标：1、认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。

2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备：1．PPT。

2．警帽，警服。

活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。

引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。

主题班会小手牵大手
《小手牵大手》班会活动
主题班会是学校教育教学工作中的一项重要组成部分，也是学校教育的一种方式和手段。

每个班级都会定期举行班会，通过不同主题的班会活动，增强学生的集体荣誉感和团队意识，引导学生正确处理人际关系，培养其良好的行为规范和健康的心理素质。

最近，某班级开展了一次“小手牵大手”的班会活动。

活动以“关爱他人，共同成长”为主题，通过丰富多彩的活动形式，引导学生明确责任和义务，懂得尊重他人，培养学生的爱心和责任感。

在班会课上，学生们首先进行了自我介绍，然后进行了小组讨论和分享。

通过自我介绍，学生们更好地了解了彼此，增进了相互之间的了解和友谊。

小组讨论和分享环节，让学生们有机会表达自己的想法和情感，增强了他们的团队合作意识和沟通能力。

接下来，班会活动组织了“小手牵大手”的团队合作游戏。

学生们手拉手，协作完成各种团队建设任务，增强了团队协作精神，培养了学生的合作意识和团队观念。

最后，班会通过观看相关影视作品、讲故事等形式，向学生展现了一些感人的事迹和时事报道，引导学生从身边的小事做起，关心身边的人，做一个温暖且有责任心的人。

通过这次“小手牵大手”的班会活动，学生们更加明白了班级是一个大家庭，大家要相互关心、帮助、包容，形成班集体的凝聚力与凝聚力。

相信通过这样的班会活动，学生们的爱心和责任感会得到更好的培养，班级的凝聚力也会更加增强。

幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表【主题班会记录表】幼儿园小手拉大手爱心互助一、开场活动：互动游戏序号：1内容：为了拉近同学们之间的关系，我们开展了一个互动游戏。

每个孩子都随机选择了一个小伙伴，他们拉着彼此的手，进行一个亲密的合作游戏。

这个游戏不仅增强了同学们的友谊，还培养了他们的合作意识和团队精神。

二、班会主题介绍序号：2内容：在本次班会中，我们将探讨“幼儿园小手拉大手爱心互助”的主题。

这个主题旨在通过互帮互助的活动，培养孩子们的亲情、友情和社交能力，让他们学会关心他人，并培养团结协作的意识。

三、活动一：分享一次小小帮助序号：3内容：在此活动中，我们要求每个孩子都要为自己的小伙伴提供一次帮助。

他们可以选择帮助同伴完成一项任务，或者提供一些小建议。

通过这个活动，孩子们感受到了互助的快乐和满足感，并认识到自己对于别人的帮助的重要性。

四、讨论一：对帮助的理解序号：4内容：在本次讨论中，我们引导孩子们对帮助进行深入思考。

我们提问并讨论了以下几个问题：什么是帮助？为什么要帮助别人？帮助别人能带给我们什么样的快乐和收获？通过这个讨论，孩子们更全面地理解了帮助的含义，明白了帮助是一种价值观和美德。

五、故事分享：友情的力量序号：5内容：我们分享了一个关于友情和互助的故事。

故事中的主人公们面临了困难和挑战，但是通过互相帮助和支持，他们战胜了困难，收获了友谊和成功。

通过这个故事，孩子们深刻体会到了友情的力量和互助的重要性。

六、活动二：小手牵大手序号：6内容：在这个活动中，我们组织了一个小手牵大手的游戏。

孩子们两两搭桥，拉手通过，帮助彼此顺利完成任务。

通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，还学会了相互依靠和信任。

七、总结回顾：幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性序号：7内容：在文章的我们对本次主题班会进行了总结回顾。

我们强调了幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性。

通过互帮互助的活动，孩子们不仅能建立深厚的友谊，还能培养出互相关心和关爱他人的品质。

第1篇时间：2023年10月25日地点：XX小学多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及家长记录人：张同学一、班会背景为了提高学生的安全意识，加强家校合作，共同营造安全、和谐的校园环境，我校于2023年10月25日举办了“小手拉大手平安班会”。

本次班会旨在通过家校互动，让学生和家长共同学习安全知识，增强安全防范能力。

二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她强调了安全的重要性，指出安全是学生成长的基础，希望家长和学生能够共同参与，共同提高安全意识。

2. 安全知识讲座（1）交通安全学校邀请了一位交警叔叔为学生们讲解交通安全知识。

交警叔叔结合实际案例，详细讲解了如何正确过马路、遵守交通规则等，提醒学生们要时刻注意交通安全。

（2）消防安全消防员叔叔为学生们讲解了消防安全知识，包括火灾的预防、火灾发生时的逃生方法等。

他还现场演示了灭火器的正确使用方法，让学生们掌握了基本的消防技能。

（3）防溺水安全学校邀请了游泳教练为学生们讲解了防溺水知识。

教练通过生动的案例，提醒学生们不要私自下水游泳，要学会基本的自救方法。

3. 家校互动环节（1）亲子游戏为了增进亲子关系，增强家庭安全意识，班主任组织了亲子游戏环节。

家长和学生共同参与，通过游戏互动，增进了彼此的了解。

（2）家长分享部分家长分享了他们在日常生活中如何教育孩子注意安全，以及他们在安全方面的经验。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示希望通过这次班会，能够让家长和学生更加重视安全，共同为学生的健康成长保驾护航。

三、班会内容摘要1. 交通安全：学生应遵守交通规则，过马路时走人行横道，红灯停，绿灯行。

乘坐交通工具时，要系好安全带，不随意玩耍。

2. 消防安全：学生应掌握基本的消防知识，学会使用灭火器。

在火灾发生时，要保持冷静，迅速逃生。

3. 防溺水安全：学生应避免私自下水游泳，游泳时要有成人陪同。

遇到溺水情况，要学会基本的自救方法。

4. 家庭安全：家长要加强对孩子的安全教育，关注孩子的日常生活，共同营造安全、和谐的家庭环境。

小手拉大手主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到家庭是社会的细胞，每个人的行为都关系到家庭的和谐和社会的稳定。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 引导学生学会基本的沟通和交流技巧，增进家庭成员之间的理解。

二、教学重点：1. 让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中感受到家庭的重要性。

2. 如何培养学生关心家人的情感。

四、教学准备：1. 准备一些关于家庭的图片或视频资料。

2. 准备一些关于家庭成员之间关系的小故事。

五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于家庭的图片或视频资料，引导学生思考家庭的重要性。

2. 新课导入：讲解家庭成员之间的关系，如父母与孩子，兄弟姐妹之间等。

3. 实例讲解：通过一些关于家庭成员之间关系的小故事，让学生感受到家庭的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中的角色和责任，以及如何关爱家人。

5. 分享感悟：每个小组选一名代表分享自己的讨论成果和感悟。

6. 总结：教师总结学生分享的内容，强调家庭的重要性，并鼓励学生从小事做起，关爱家人。

7. 课后作业：让学生回家后，为家人做一件小事，如帮父母做饭，给兄弟姐妹洗衣服等，并记录自己的感受。

六、教学延伸：1. 组织一次家庭主题的活动，如家庭成员共同参与的游戏或比赛，增强家庭成员之间的互动。

2. 开展家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色和责任，增进对家庭关系的理解。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识和关爱家人的情感。

2. 课后收集学生的课后作业，了解他们为家人做的小事和感受，评估他们对家庭责任的认识和实践。

八、教学反馈：1. 学生对家庭重要性的认识有所提高，大部分学生能够关心家人并主动为家人做小事。

2. 学生通过家庭角色扮演活动，更好地理解了家庭成员之间的相互关系和责任。

五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文“小手拉大手共建文明校园”的主题班会，今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。

有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

一、主题：小手拉打手，共创文明校园同学们中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们就举行“小手拉打手，共创文明校园”的主题队会活动。

二、展开主题今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。

有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

三、创建文明校园我班在行动创建文明校园，我们从以下方面努力：1、文明学习，做到不旷课，遵守纪律，教室内不大声喧哗，诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

3、合理分配时间，不乱扔垃圾，杂物，搞好个人卫生。

4、争创文明班级，以校为家，爱护公物。

5、养成爱国的思想，关注时事的思想，多看新闻。

6、养成尊重科学，求真务实的习惯。

7、养成从我做起，从小事做起，从现在做起，言行一致，知行统一。

四、创建文明校园从我做起同学们：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风彩！。

小手拉大手班会材料班会主题：小手拉大手，携手成长一、引言开场语：各位老师和亲爱的同学们，大家好！今天的班会主题是“小手拉大手，携手成长”。

在我们成长的过程中，我们都需要他人的帮助和支持。

而作为更大的孩子和学长学姐，我们有责任去引导和帮助年级里的小朋友，让他们在学习和生活中有更好的成长。

二、文化分享艺术表演：请同学们以小组为单位进行文化表演，展示不同国家或地区的传统文化，如舞蹈、音乐、武术等。

通过这种方式，我们可以了解到世界各地的文化多样性，培养同学们的跨文化交流和欣赏能力。

三、成长经验分享1. 小手拉大手，互帮互助为此次班会准备了“小手拉大手”的成长经验分享环节。

请邀请一些高年级的学生上台，分享他们在学习和生活中遇到的困难以及如何通过与他人的合作和帮助来解决问题的经验。

举例：学长学姐1：我在学习数学的时候曾经遇到了很多困难，可是通过和同学们一起讨论和互相帮助，我渐渐地克服了这些困难，取得了进步。

学长学姐2：在杂事工作中，我曾经学会了团队合作的重要性。

通过分工合作，我们共同完成了一个大项目，这让我对团队精神有了更深刻的理解。

2. 做好榜样，引导小朋友请领取文明班级奖的同学发言，分享他们所做的事情和他们对班级文化建设的看法。

通过他们的分享，激励小朋友们树立榜样，让他们明白作为大孩子的责任和义务。

举例：学生1：我作为文明班级的成员，我努力遵守班级的规章制度，帮助同学们维护班级的整洁与安全。

我希望通过我的努力，可以激发大家的参与意识，营造良好的学习氛围。

学生2：我每天都积极参与班级活动，帮助老师整理教室，引导小朋友们遵守秩序。

我相信，通过我的努力和引导，可以让小朋友们变得更加乖巧和懂事。

四、互动环节1. 班级互动游戏为了让同学们更好地互相了解和合作，设计了一些互动游戏。

以小组为单位进行，通过游戏中的合作和竞争，培养同学们的团队合作精神和互助精神。

2. 小朋友大手练习请同学们找到一个小朋友，带领他们一起做一项小手练习。