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第三单元每课知识点梳理、单元复习要点、每课一练及答案+单元知识点测试卷2020春部编版小学语文五年级下册第三单元每课知识第三单元复习要点：一、课文复习《综合性学习：遨游汉字王国》“遨游汉字王国”是由“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块组成。
“有趣的汉字”分别从字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源等方面揭示了汉字的神奇性和趣味性。
“我爱你，汉字”分别从汉字的演变、错别字的危害、汉字的书法艺术、汉字的魅力等方面，让学生了解中华汉字的灿烂文化。
综合性学习是新课标对学生综合实践性学习活动重视的具体体现。
它相对于学生来说是一种新的教学形式。
通过本组的学习，学生可以了解到汉字历史的悠久，知道汉字记录并承载着中华的文明；同时还让学生清楚地看到汉字在今天同样具有强大的生命力，明白汉语如今在世界上影响的逐步扩大，从而激发学生学习汉字的兴趣和对祖国语言文字的热爱。
二、这次综合性学习的主题是“遨游汉字王国”，分为两大板块，第一个板块是“汉字真有趣”，编排了五则阅读材料，让我们从中体会汉字的趣味性。
第二个板块是“我爱你，汉字”，要求我们增进对汉字悠久历史和丰富文化内涵的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。
先学习第一个板块。
认真读读阅读材料，看看这些材料分别从哪些方面体现汉字的趣味性。
1、读材料一，猜一猜七则字谜的谜底是什么？再总结猜字谜的方法。
第一到四则是字谜，谜底：日、田、立、也。
第五、六则谜面是画，谜底也是猜字。
谜底：休、斗（十加两点就是十二点）。
第七则谜底：默（黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思）。
猜字谜的方法：会意法——总体理解谜面的意义，扣合谜底。
加法——将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。
象形法——根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。
2、阅读材料二，体会汉字的字形和字义之间的密切联系。
3、阅读材料三，了解什么是歇后语和歇后语的特点。
歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。
部编五年级下册语文教材全册单元解析
第一单元：亲人的爱
本单元主要围绕亲人的爱展开教学。
通过讲述真实的亲情故事，引导学生感受亲人之间的深厚情感，培养学生关爱家人的意识。
教
材内容包括以下几个方面：
1. 亲情故事：通过讲述一些真实的亲情故事，如父母为孩子付
出的辛勤劳动、兄弟姐妹之间的相互关爱等，让学生感受到亲人之
间的深厚情感。
2. 家庭成员：介绍家庭中的各个成员，包括父母、祖父母、兄
弟姐妹等，让学生了解家庭成员的重要性，培养对家人的关爱之情。
3. 表达爱的方式：教授表达爱的方式，如亲情的问候语、关心
家人的行动等，培养学生主动表达爱的惯。
通过以上内容的研究，学生将更加了解亲人的爱，明白家人对
自己的重要性，培养起关爱家人的意识和行动。
第二单元：珍惜友谊
本单元主要引导学生珍惜友谊，培养良好的友谊观念和交往技巧。
教材内容包括以下几个方面：
1. 友谊的意义：通过讲述友谊的重要性，如朋友之间的互助、
支持和理解等，培养学生珍视友谊的情感。
2. 交朋友的技巧：教授交朋友的技巧，如待人真诚、尊重他人、关心朋友等，培养学生与他人友好相处的能力。
3. 维护友谊：教导学生维护友谊的重要性，如与朋友分享快乐
和困难、解决友谊中的问题等，培养学生解决友谊问题的能力。
通过以上内容的研究，学生将懂得珍惜友谊，学会与他人友好
相处，并能够解决友谊中的问题。
（以下部分省略，总字数约800字以上）。
部编版小学语文五年级下册第一单元知识总结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn) (2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供横晃壳燕斗分折2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)最新部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)部编版五年级下册语文单元教材分析（全册）第一单元教材分析童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。
本单元以“童年”为主题，依次编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一个口语交际，一次习作和一个语文园地。
《古诗三首》向我们展示了古代儿童生活的画面——《四时田园杂兴》(其三十一)塑造了乡村儿童天真、勤劳、可爱的形象；《稚子弄冰》绘声绘色地表现了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣；《村晚》一诗是诗人即景而写，写出了放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的场景，构成了一幅饶有生活情趣的乡村晚景图。
《祖父的园子》一文，作者萧红用诗意的语言，写出了祖父的园子给自己的童年带来的快乐。
《月是故乡明》表达了作者热爱故乡、眷恋故乡的真挚情感。
《梅花魂》通过五个小故事，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
口语交际围绕“走进他们的童年岁月”训练学生的语言表达能力。
习作以“那一刻，我长大了”为主题，要求学生写一写自己成长历程中印象最深的事情，要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。
语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。
第一单元教学目标1．会认、会写本单位的重点生字、词语。
2．引导学生有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗《四时田园杂兴》(其三十一)。
3．理解课文内容，体味作者的内心感受，感悟作者的表达方式。
4．引导学生练习习作，教会学生在习作中能把一件事写清楚，写具体，写出自己的真实感受。
5．通过对本单元的研究，引导学生感受童年生活的美好和珍贵。
第一单元教学重点1．会认、会写本单位的重点生字、词语。
2．引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，体味作者的内心感受，感悟作者的表达方式。
第一单位教学难点1．指导学生经由过程对重点句子的朗读，体味作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是如何表达出来的。
2．通过对本单元的研究，引导学生感受童年生活的美好和珍贵。
第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诣(yì) 弦(xián) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 秽(huì)涕(tì) 轧(yà) 憎(zēng) 胚(pēi) 祸(huò)患(huàn) 赋(fù) 痴(chī) 伊(yī) 窘(jiǒng)(2)难写的字“梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。
“纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。
“貌”:右上角是“白”,不要多写一横。
“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。
“享”:下部是“子”,不要写成“了”。
(3)多音字为{w èi (因为)w éi (成为) 薄{b ó(薄弱)b áo (薄饼)b ò(薄荷)屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏住) 禁{j īn (不禁)j ìn (禁止)2.词(1)必须掌握的词梁国 家禽 拇指 搔痒 秽物 螺丝 纽扣渺小 享乐 附庸 爱憎 相貌 鼻涕 轧伤左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲绞尽脑汁不怀好意(2)近义词消受~享受扶衬~帮扶姿态~姿势机敏~机灵堂皇~气派渺小~微小差异~差别构造~结构规律~规则祸患~灾难惩罚~惩治迷恋~痴迷澄澈~清澈轻盈~轻巧天赋~天分淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶情不自禁~不由自主随心所欲~为所欲为绞尽脑汁~费尽心机(3)反义词感谢➝埋怨团结➝分裂薄弱➝雄厚渺小➝伟大机敏➝迟钝养尊处优➝含辛茹苦直直落落➝弯弯曲曲惩罚➝奖赏澄澈➝浑浊轻盈➝笨重进化➝退化简单➝复杂安慰➝打击随心所欲➝谨小慎微一本正经➝嬉皮笑脸(4)词语归类①量词十根手指两个关节一个拳头一段时间一个月一条理由②修饰词不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣讨巧的事青青的草地澄澈的湖面奇妙的问题安静得出奇涨得通红气得脸色苍白③动词拉胡琴翻书页揿电铃推动笔杆打电话扳机枪打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉蘸药末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕招来祸患笑塌房顶④特殊词语AABB式词语:直直落落清清楚楚类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整明明白白坦坦荡荡含有反义词的成语:左膀右臂类似的词语:左邻右舍南征北战东奔西走天翻地覆上行下效含有数字的成语:一本正经类似的词语:三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意二、佳句积累1.排比句(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。
部编版小学语文五年级下册第一单元知识要点一、内容概述第一单元是部编版小学语文五年级下册的开篇单元，内容丰富多彩，涵盖了自然、人文、历史等多个方面。
本单元主要包括几篇经典的课文，每一篇课文都有其独特的教学重点和知识要点。
课文以描绘自然美景为主，旨在引导学生欣赏自然之美，感受大自然的魅力。
同时也融入了对历史文化、人文情感的探讨，帮助学生拓宽视野，增强文化素养。
本单元的内容设计注重培养学生的语文核心素养，包括阅读理解、语言表达、文学鉴赏等方面。
此外第一单元还涉及一些基础语文知识，如生字新词、语法修辞、文学常识等。
学生通过学习这些知识点，可以加深对课文的理解，提高语文应用能力。
第一单元的知识要点是五年级语文学习的起点和基础，学生需要认真掌握，为后续的学习打下坚实的基础。
1. 介绍部编版小学语文五年级下册的整体概况第一单元作为五年级下册的开篇单元，具有引领全册的重要作用。
在内容上它既继承了上册的知识点，又在此基础上进行了适当的拓展和延伸。
在教学方法上，强调启发式教学和情境教学，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
因此掌握第一单元的知识要点对于整个学期的学习具有重要的指导意义。
接下来我们将详细介绍第一单元的知识要点。
2. 第一单元的主题和内容概述第二单元是围绕自然风光展开的单元，本篇课文的学习旨在激发学生对祖国美好自然景观的热爱与赞美之情，激发对大自然奥秘的探索兴趣。
本单元主要涵盖了描绘自然美景的篇章，如山川河流、田园风光等。
课文通过生动形象的描绘，展现了大自然的壮丽景色和生机活力。
本单元的知识点主要包括识字写字、阅读理解、写作表达等方面。
通过本单元的学习，学生不仅能够掌握相关生字新词，还能通过课文的深入阅读，理解作者对自然景观的独特感受，学习如何运用语言文字表达自己对大自然的热爱之情。
同时本单元的写作训练也将引导学生观察自然、描绘自然，提高写作表达能力。
接下来我们将详细解析第一单元的知识要点。
3. 学习本单元的重要性学习本单元的内容对于五年级学生而言至关重要，这一单元的知识要点涵盖了语言文字的积累与运用，是语文核心素养的重要组成部分。
2020年新教材部编人教版统编版五年级下册语文全册单元教材分析2020春材部编人教版（统编版）五年级下册语文第一单元“童年往事”全单元教材分析第一步：单元内容总述1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、作、语文园地等项教学内容。
四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家XXX回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家XXX的《月是故乡明》；还有XXX描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。
2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。
透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
3.教学建议：（1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。
这是本单元的语文素养。
让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。
配合“童年”这一专题，在课后安排了口语交际、作、语文园地等多项教学内容。
“口语交际”和“作”安排了“说童年”和“写童年”等内容。
语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。
教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。
（2）指导学生把一件事的重点部分写具体。
教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
（3）引导学生关注和浏览单位首页，形成对该单位的整体认识。
第二步：单位教学要点和课时安排内容1.古诗三首教学要点1.自主研究字词。
2.有感情地朗读课文，背诵课课时教学建议3自主、合作、探究。
有感情朗读。
文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
部编版五年级语文下册第八单元知识梳理一、字音1.易混的多音字báo（薄饼）jīn（情不自禁）zhǎng（涨潮） pēn （香喷喷）薄bó（薄弱）禁jìn（禁止）涨zhàng（涨红）喷pèn （喷香）2.易读错的字造诣．（ｙì）琴弦．（ｘｉáｎ）揿．电铃（ｑìｎ）爱憎．（ｚēｎｇ）轧．伤（ｙà）窈窕．．（ｙǎｏｔｉǎｏ）纽．扣（ｎｉǔ）胚．胎（pēi）秽．物（ｈｕì）困窘．（ｊｉǒｎｇ）二、词语听写梁国造诣家禽拇指搔痒秽物轧伤纽扣相貌仓库渺小拧螺丝享乐附庸爱憎养尊处优情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁运转自如不怀好意左膀右臂三、词语积累1.近义词舒服——舒适堂皇——华贵祸患——灾害舒展——伸展妨碍——损害天赋——天资澄澈——清澈渴望——盼望驱逐——驱赶2.反义词聪慧——笨拙优美——丑陋澄澈——浑浊独立——依靠迷恋——厌恶淘气——乖巧遥远——邻近随心所欲——瞻前顾后3.动词搭配（揿）电铃（拧）螺丝（蘸）药末（推动）笔杆（遇到）危险（发现）规律（具有）天赋（解答）问题（激发）想象力四、背诵、默写背诵《杨氏之子》全文和日积月累。
五、句子赏析1.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”赏析：孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。
他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”。
婉转对答，既显得有礼貌，又反击了对方，使孔君平无话可答。
这足以反映出孩子思维的敏捷和语言的幽默。
2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
赏析：人各有所长，各有所短，我们既要看到别人的长处，也要看到他的短处。
彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。
3.我明白了——世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
五年级下册语文知识点全册概要——人教
部编版
本文档是对五年级下册语文课本的知识点进行全册概要的总结。
以下是各个单元的主要知识点概述：
第一单元：走进诗的世界
- 研究了什么是诗、诗的特点和功能
- 了解了诗的形式和韵律
- 研究欣赏和朗读诗歌
第二单元：记叙文阅读
- 研究了记叙文的特点和结构
- 掌握了记叙文的阅读方法和技巧
- 阅读了一些优秀的记叙文作品，并进行了分析和评价
第三单元：古诗词欣赏
- 研究了古诗词的特点和形式
- 掌握了古诗词的欣赏方法和技巧
- 阅读了一些经典的古诗词作品，并进行了分析和赏析
第四单元：读后感受
- 研究了读后感的作用和重要性
- 掌握了写读后感的基本要素和结构
- 阅读了一些文学作品，并进行了写读后感的练
第五单元：人物传记
- 研究了人物传记的写作特点和结构
- 阅读了一些优秀的人物传记，并进行了分析和评价- 写作了自己喜欢的人物传记
第六单元：寓言故事
- 研究了寓言故事的特点和功能
- 阅读了一些寓言故事，并进行了分析和解读
- 写作了自己的寓言故事
第七单元：小说阅读
- 研究了小说的特点和结构
- 掌握了小说的阅读技巧和方法
- 阅读了一些小说作品，并进行了分析和评价
第八单元：课外阅读
- 研究了课外阅读的重要性和方法
- 阅读了一些优秀的课外读物，并进行了分析和讨论
- 写作了自己喜欢的课外读物的读后感
以上是五年级下册语文课本的主要知识点概要。
通过研究这些知识点，同学们可以提高自己的语文阅读和写作能力，丰富自己的文化知识。
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)肆(sì) 桅(wéi) 龇(zī) 咧(liě) 唬(hǔ) 瞄(miáo)(2)难写的字“矛”:不要写成“予”。
“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。
“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。
“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。
“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。
“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。
(3)多音字夫{f ú (逝者如斯夫)f ū (夫人) 调{di ào (调换)ti áo (调节)扎{zℎā (扎针)z ā(包扎)zℎá (挣扎)2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调换~改换模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉➝贬失败➝成功扫兴➝尽兴垂头丧气➝得意扬扬胸有成竹➝束手无策输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视风平浪静➝波浪滔天放肆➝收敛哭笑不得➝泰然处之灵巧➝笨拙心惊胆战➝泰然自若勇敢➝怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。
部编版小学语文五年级下册第一单元知识小结1.易错字音。
昼．夜（zhòu）耕耘．（yún）幼稚．（zhì）涟漪．（yī）渺．小（miǎo）篝．火（ɡōu）华侨．（qiáo）点缀．（zhuì）玷．污（diàn）蚱．蜢（zhà）啃．玉米（kěn）樱．桃（yīnɡ）河蚌．（bànɡ）倭．瓜（wō）逛．街（ɡuànɡ）下雨啰．（luo）嘟．哝（dū）萌．芽（ménɡ）旖旎．（nǐ）腮．边（sāi）2.多音字。
3.词语积累。
（1）新词积累。
白昼耕耘桑叶通晓蝴蝶蜻蜓蚂蚱嗡嗡圆滚滚明晃晃樱桃拔草瞎子锄头随意阴凉铲子割草承认拴住瓢虫闲逛（2）四字词语。
烟波浩渺恍然大悟相映成趣乐此不疲美妙绝伦年近耄耋不可胜数背井离乡一碧数顷点缀其间良辰美景能书善画风欺雪压顶天立地低头折节茂林修竹缕缕幽芳颇负盛名4.课文回顾。
（1）《古诗三首》中的三首诗都描写了儿童生活的画面。
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人范成大,这首诗描绘了一幅儿童学种瓜的画面;《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里,这首诗描绘了孩子在冬天把冰当作打击乐器快乐玩耍的情景;《村晚》的作者是宋代诗人雷震,这首诗描绘了一幅夕阳西下时,牧童骑在牛背上吹笛子的画面。
（2）《祖父的园子》写“我”和祖父在园子里生活得很开心,一切事物都是自由的,“我”也是自由、快乐的,表达了作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。
（3）《月是故乡明》描述了作者季羡林小时候在家乡玩耍时所见的月夜美景,作者离乡后所见之月皆逊色于家乡之月,作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。
（4）《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在外孙女回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存。
整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
5.背诵提示。
（1）背诵《古诗三首》。
（2）背诵《游子吟》。
第二单元知识小结1.易错字音。
周瑜．（yú）妒忌．（jì）都督．（dū）政委．（wěi）鲁．国（lǔ）帷幔．（màn）村寨．（zhài）擂．鼓（léi）呐．喊（nà）弓弩．手（nǔ）丞．相（chéng）迸．射（bèng）山涧．（jiàn）芝．麻（zhī）猕．猴（mí）瞑．目（míng）楷．书（kǎi）镌．刻（juān）劣．迹（liè）踉．跄（liàng）胯．下（kuà）霹．雳（pī）咆．哮（páo）晦．气（huì）宽敞．（chǎng）2.多音字。
3.词语积累。
（1）好词积累。
妒忌曹操都督粗鲁遮挡村寨擂鼓呐喊预计插队军事委托照办紧急军令状探听私自布置调度山冈饥饿一碟菜俺家性命时辰恰好榜文拖拉胸膛武艺寻思一截拐杖申请兼并熟悉肋骨坠落截断（2）四字词语。
甘受重罚大雾漫天饮酒取乐神机妙算一饮而尽半夜三更请勿自误踉踉跄跄拖男挈女唤弟呼兄喜不自胜占灶争床七手八脚心中欢喜瞑目蹲身4.课文回顾。
（1）《草船借箭》的主要内容是:周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他。
诸葛亮沉着应对,在鲁肃的帮助下三天借回了十万支箭。
这件事情让周瑜自叹不如并赞叹诸葛亮的神机妙算。
（2）《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死老虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
（3）《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为王的故事,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。
（4）《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
宝玉的美人风筝开始放不起来,后来黛玉等人将风筝放到天上去,反映了黛玉、宝玉等人的生活悠闲自在。
5.背诵提示。
背诵语文园地中的古诗《鸟鸣涧》。
第四单元知识小结1.易错字音。
万仞．山（rèn）涕．泪（tì）肥沃．（wò）土匪．（fěi）拟．写（nǐ）绷．紧（bēng）衷．心（zhōng）山坞．（wù）奔赴．（fù）堪．称（kān）革．命（gé）筹．划（chóu）特殊．（shū）矜．持（jīn）俘．虏（fú）手镯．（zhuó）企．图（qǐ）彼．此（bǐ）布褂．（guà）裤裆．（dānɡ）黯．然（àn）踌躇．．（chóu chú）2.多音字。
3.词语积累。
（1）好词积累。
万仞山五岳摩天遗民涕泪巫山慰问姓彭拟定参谋瑞雪损失锻炼眷恋奔赴搞好特殊尊重签字革命繁忙下意识庆祝诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行崭新由衷慈祥荣幸熟练惊疑清醒颤抖苍白（2）四字词语。
一针见血肃然起敬矜持不苟舍己为公意外之财若有所思情不自禁不由自主从容镇定汗如雨下血肉之躯一声不吭（3）词语搭配。
冷冷地问清醒的大脑崭新的白床单慈祥的神情凶恶的眼光黯然的目光怀疑而又惊异的目光4.课文回顾。
（1）《古诗三首》中《从军行》通过景物描写刻画了戍边将士的艰苦生活,体现了他们的怀乡思亲之情以及誓死卫国的情怀。
《闻官军收河南河北》的作者是唐代诗人杜甫,这首诗主要描绘了诗人听到官军收复河南河北失地的消息时欣喜欲狂的情景,表达了诗人热爱祖国的思想感情。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》先写祖国山河的壮丽景色,接着写在金人统治的地域里,汉人的生活越来越差,表达了作者渴望收复失地的思想感情。
（2）《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛主席常人的情感,伟人的胸怀。
（3）《军神》写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后,拒绝使用麻醉剂,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现了刘伯承钢铁般的意志。
（4）《清贫》主要写方志敏被两个国方兵士搜身一无所获后,坦荡地表白矜持不苟、廉洁奉公是共产党员的美德的事情。
5.背诵提示（1）背诵《古诗三首》。
（2）背诵“语文园地”中的古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
第五单元知识小结1.易错字音。
嘎．子（ɡǎ）搂．住（lǒu）绊．脚石（bàn）揪．住（jiū）手腕．（wàn）钢铸．（zhù）颧．骨（quán）疤．痕（bā）扳．手指（bān）侄．子（zhí）吐痰．（tán）泥浆．（jiāng）包袱．（fú）蘸．墨水（zhàn）师傅．（fù）露馅．（xiàn）欺诈．（zhà）怔．住（zhèng）揩．眼泪（kāi）2.多音字。
3.词语积累。
（1）新词积累。
倚仗摔跤扳倒剃头两腮喉咙侄子搂住师傅包袱木桶障碍芝麻露馅堪称欺诈捏住泥浆神圣犯罪轰然（2）四字词语。
仰面朝天蹦来蹦去诸亲六眷不可侵犯天衣无缝精神抖擞动转不灵手疾眼快半信半疑AABB式:匀匀实实平平整整四四方方（3）词语搭配。
淘气的样子雪白的屏障高大的形象十足的派头4.课文回顾。
（1）《人物描写一组》中,《摔跤》选自徐光耀写的《小兵张嘎》,课文将小嘎子和小胖墩儿摔跤的过程很生动地写了出来。
《他像一棵挺脱的树》细致地描写了祥子结实健美的身体,以及他旺盛的生命力。
《两茎灯草》写了严监生在死的那一刻依然担心燃烧着的两茎灯草,挑掉一茎后,他才与世长辞。
这个故事反映出严监生的吝啬。
（2）《刷子李》一课,作者首先极力描写刷子李的手艺高超,然后从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫。
起初,徒弟半信半疑;后来突然发现刷子李裤子上有一个白点,师傅那如山般的形象轰然倒去;不料刷子李最后揭开谜底:那白点原来是刷子李抽烟时不小心烧的小洞。
第六单元知识小结1.易错字音。
荣誉．（yù）吾．家（wú）弗．能（fú）放肆．（sì）桅．杆（wéi）吓唬．（hǔ）撕．开（sī）瞄．准（miáo）龇．（zī）牙咧．（liě）嘴2.多音字。
夫3.词语积累。
（1）新词积累。
矛盾荣誉吾辈扭动赏识脚力引荐航行放肆撕毁逗人吓唬鱼钩咧嘴船舱海鸥瞄准（2）四字词语。
胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色出谋划策风平浪静哈哈大笑哭笑不得龇牙咧嘴心惊胆战AABB式的词语:摇摇晃晃（3）词语搭配。
调换顺序扭着身子张开胳膊钩住绳子4.课文回顾。
（1）《自相矛盾》是一则寓言故事,故事中的楚国人卖矛又卖盾,他吹嘘自己的矛什么东西都能穿透,又吹嘘自己的盾坚固,没有什么东西能穿透。
后来人家让他以自己的矛戳自己的盾,楚国人哑口无言了。
这个故事告诉我们的道理是:说话前后要一致,不能相互抵触。
（2）《田忌赛马》讲的是齐国大将田忌与齐威王赛马的事。
孙膑仔细观察了马的情形,调换了马的出场顺序,使田忌赢得了比赛的胜利。
这个故事揭示的道理是:在生活中不仅要善于观察,而且要善于思考,这样便能出奇制胜。
（3）《跳水》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。
课文写一艘大船在大海上航行,猴子戏弄孩子,摘下孩子的帽子爬上了桅杆,孩子非常生气,便不停地追赶猴子,跟着猴子爬到了最高的那根横木上,这时孩子的父亲——船长发现了,果断命令孩子跳水,使孩子转危为安。
这个故事给人们的启示是:遇事要沉着冷静,善于分析。
5.背诵提示。
（1）背诵《自相矛盾》。
（2）“语文园地”中要求积累的文化常识。
第七单元知识小结1.易错字音。
威尼．斯（ní）艄．公（shāo）翘．起（qiào）刀刃．（rèn）保姆．（mǔ）祷．告（dǎo）雇．佣（gù）毛毡．（zhān）遐．想（xiá）埃．及（āi）牛犊．（dú）眺．望（tiào）吆．喝（yāo）膘．肥体壮（biāo）飞驰．（chí）湛．蓝（zhàn）爵．位（jué）牲畜．（chù）翻译．（yì）惭愧．（kuì）熠．熠生辉（yì）呼噜．（lū）黏．稠（nián）滥．伐（làn）淤．泥（yū）2.多音字。
3.词语积累。
（1）好词积累。
威尼斯船艄翘起垫子窗帘纵横保姆祷告雇主簇拥哗笑码头笼罩仪态端庄远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛踢开恢复沉睡牲畜遮掩阻挡赞许舒缓桥梁停泊灯塔（2）四字词语。
手忙脚乱纵横交错辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队（3）词语搭配。
沉睡的牲畜无声的低地漆黑的夜晚开阔而又雄浑4.课文回顾。
（1）《威尼斯的小艇》从“我”的所见所感入手,首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点,然后讲了船夫的高超驾驶技术,最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。
