自治区义务教育阶段教育教学改革示范校申报表

自治区义务教育阶段教育教学改革示范校申报表
【实用版】
目录
1.背景介绍：自治区义务教育教学改革示范区、示范校建设创建工作的通知
2.评估结果：阜康市、玛纳斯县为自治区义务教育教学改革示范区，昌吉州第一中学等 15 所学校为自治区义务教育教学改革示范校
3.公示期：评估结果公示期
4.意义：义务教育教学改革示范校的认定对提高教育教学质量和推动教育改革具有重要意义
正文
根据自治区教育厅《关于开展自治区义务教育教学改革示范区、示范校建设创建工作的通知》要求，为了推动义务教育教学改革，提高教育教学质量，我区开展了自治区义务教育教学改革示范区、示范校建设创建工作。

经过各县（市）、学校的推荐，专家评审等环节，拟认定阜康市、玛
纳斯县为自治区义务教育教学改革示范区，昌吉州第一中学等 15 所学校为自治区义务教育教学改革示范校。

此次评估结果公示期为三天，期间如有异议，可向自治区教育厅提出。

公示期结束后，将正式确定阜康市、玛纳斯县为自治区义务教育教学改革示范区，昌吉州第一中学等 15 所学校为自治区义务教育教学改革示范校。

这一结果的公布，对我区义务教育阶段的教育教学改革具有重要意义。

示范区、示范校的建设将推动教育教学改革的深入进行，有助于提高教育教学质量，培养更多优秀人才。

第1页共1页。

中心小学创建义务教育教改示范校自评报告一、申报条件我校地处x，学校地理位置显赫，校园环境优美,硬件设施齐全，师资力量强大。

现有教职工x人，在校生x人，共有x个教学班。

校园占地面积x平方米,建筑面积x平方米。

近年来，我校领导班子秉承“厚德、博学、健体、创新”的校训和“踏实进取、追求卓越”的学校精神，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入推进教育教学改革，致力提高学校管理水平。

如今的中心小学，已经成为一所具有一定规模、有鲜明特色的优质城镇中心小学。

我校办学目标明确，内涵建设基础扎实，长期坚持课程与教学改革，办学优势明显，课程教学改革成果获得市级推广。

教师团队年龄、学科、职称结构合理，具有较强的教学改革实践意识和能力，承担教改项目的领衔教师具有副高职称，团队成员中x等几位教师曾承担过市级公开课教学。

学校的管理制度人文、科学，办学行为规范。

近三年，没有因办学问题被纪检监察或教育行政部门通报批评。

二、学校管理建设任务开展情况秉承“厚德、博学、健体、创新”的校训和“踏实进取，追求卓越”的学校精神，我校领导班子团结一致，奋发图强，精心打造校园文化，致力提高学校管理水平，不断推进义务教育标准化学校向纵深方向发展。

（一）学生综合素质明显提高我校非常重视学生的综合素质培养，通过对班级学生的学习、纪律、卫生、安全、行为规范等各方面的检查考核，引导学生“从我做起，从现在做起，从身边小事做起”，使学生形成良好的行为习惯，推动良好学风的形成。

学校每天的行为规范评比活动都是由少先队大队部组织优秀的少先队员来完成。

学校通过培养学生的自我管理能力，逐步在学生中形成了严格有序的自我管理体系。

四个亮点：一是重视德育工作。

我们的学生整体气质佳，文明礼仪修养高，表现出不一样的精气神。

在德育工作上，我校利用一切可以利用的机会，开展“一周一主题”班会活动、一周一节少先队活动课、一周一次红领巾讲堂，利用升旗仪式、国旗下讲话和各种传统节日，向学生传递教育信息，对学生进行思想道德教育。

XX省省级规X化学校
申报表
（义务教育阶段学校）
申报类型：复评
学校类型：小学
申报学校：肥城市安临站镇中心小学
申报时间：2012年9月
山东省教育厅制
二〇一二年六月
说明
1、本申报表依据《XX省规X化学校建设与管理办法》和《XX 省省级规X化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。

2、初次申报省级规X化学校和5年期满申请省级规X化学校复评的学校须填写本表，经学校主管部门审查同意后上报市教育行政部门。

3、市教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到省级规X化学校标准后，由市教育行政部门按规定向省教育厅报送，本表一式3份。

4、表中学“学校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县或市教育行政部门填写。

“专家组评估意见”由省或省委托市教育行政部门组织的专家组填写。

5、本表一般为打印。

学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。

6、本申报表由省教育厅负责解释，各市地可自行翻印。

一、学校基本情况
三、评估得分汇总表
四、市教育行政部门验收（复评）意见。

义务教育教学改革示范学校申报材料义务教育教学改革示范学校申报材料实验中学强化规范化管理，注重从细节处着手，管理机制不断创新、完善和修改，形成了一套富有特色的管理制度。

以下是分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

XX学校隶属于XX经济开发区，紧邻市政府，交通便利，环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。

学校xx年建校，校园占地100余亩，总建筑面积近6万平方米，是XX市政府和开发区管委会共同投资超亿元打造的市区义务教育阶段规模最大、条件最好的一所学校。

学校现有两个校区，即本部校区和开源校区（XX 市XX学校），实行一套班子，统一管理，资源共享，集团办学。

学校以“明礼、诚信、合作、创新”为校训，以“学习三年、受益一生”为办学目标，以“追求卓越、成就梦想”的学校精神，注重学生综合素质的培养和综合能力的提高。

十年来，先进的教育理念、和谐的师生关系、高效的3461合作学习模式、丰富的社会综合实践活动、浓厚的校园文化已经成为学校鲜明的办学特色。

自建校以来，学校一直坚持深化教育教学改革，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，推进课堂教学改革，全面提升教学质量。

始终做到明确办学方向、紧抓课程规划与管理、深化课堂教学改革、创新教学评价，对提升教育教学质量全方面进行支持保障。

学校以突出的办学特色和优异的办学质量被XX市教师培训中心确定为XX 市教师培训基地学校，中招成绩连续多年在市区领先，学校师生在各项学科竞赛和综合能力大赛中屡获大奖。

学校先后荣获全国文明校园、XX省首批义务教育标准化管理示范学校、XX省教育先进集体、全国校园足球特色示范学校、全国教育信息化创新应用先锋学校、XX省教育科研基地、XX省综合实践活动课程建设样本学校、XX省先进家长学校、XX省中小学师德师风建设先进学校、XX省语言文字规范化示范学校、XX省校园文化艺术工作先进单位、XX市十佳特色学校等荣誉称号。

一、办学方向明确学校始终把立德树人贯穿教育教学全过程，始终秉承办人民满意的教育的办学理念，以“德育为首、教学为主、教研引导、发展特色”为办学方针，以“让每一位家长感到满意，让每一个孩子得到成长”为目标，以注重学生综合素质的培养和综合能力的提高为抓手，以最优秀的教师群体为学生健康快乐成长引路导航。

平等教育示范学校申报表
一、学校基本信息
二、申报背景及目标
请简要描述学校的申报背景和申报的目标。

三、平等教育实施情况
请提供以下信息以描述学校如何实施平等教育。

1. 平等机会保障
请描述学校如何确保所有学生能够获得平等的研究和发展机会。

2. 多元化教育内容
请描述学校如何提供多元化的教育内容，满足不同学生的需求和兴趣。

3. 倡导平等教育价值观
请描述学校如何倡导平等和包容的教育价值观，并培养学生的平等意识。

四、平等教育成效评估
请提供以下信息以评估学校平等教育的成效。

1. 提升学生素养的具体措施及成效
请描述学校采取的措施以提升学生的素养，并阐述相关成效。

2. 学生满意度调查结果
请提供最近一次进行的学生满意度调查结果，并对调查结果进行简要的分析。

五、平等教育发展计划
请提供学校未来发展平等教育的计划和目标。

六、申报人联系方式
以上为我校申报的《平等教育示范学校申报表》。

若有需要，请随时联系我们。

谢谢！。

教学改革示范项目立项申请表
课程名称：
课程类别：[ ] 专业课[ ] 学科专业基础课
[ ] 通识课
课程所属系部：
课程负责人：
联系电话：
电子邮箱：
教务处制
2019年9月
填写要求
1. WORD文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。

2. 表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可使用缩写。

如另附页，需在表格中简述要点。

3. 如实填写各项，语言表达应准确、完整、严谨。

如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理；有可能涉密和不宜大范围公开的内容,不可作为申报内容填写；本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

4. 所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。

5. 申报书内容格式编排应规范，A4纸单面打印。

1．课程建设基本情况
2．课程建设基础
3．“课程思政”教学计划表
4．“课程思政”的实施思路和预期目标及成果
5.经费预算
6.申报部门推荐意见及学校意见。

全国义务教育优质均衡发展县（市、区）申报表
浙江省丽水市
景宁畲族自治县
报送时间：2018年12月19日
报送单位：景宁畲族自治县人民政府（盖章）
表I义务教育优质均衡发展县(市、区)基本情况
注：“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留两位小数。

L5-L8列数字保留整数。

2
表Ⅱ-1 小学、初中资源配置基本情况
3
表Ⅱ-2 小学、初中资源配置基本情况（分学校）
4
注：1.小学学校总数18所（其中：一贯制学校的小学部有3所，50人及以上教学点有0个），初中学校总数5所（其中：一贯制学校的初中部3所，完全中学的初中部0所）。

2.举办者类型处填写代码：中央教育部门代码为1、中央其他部门为2、省级教育部门为3、省级其他部门为4、地级教育部门为5、地级其他部门为6、县级教育部门为7、县级其他部门为8、地方企业为9、民办为10。

3.L7-L13数值均保留两位小数。

5
表Ⅲ县域义务教育校际均衡情况
6
表Ⅳ政府保障程度评估指标
7
表Ⅳ政府保障程度评估指标（续）
8
表Ⅴ教育质量评估指标
9
表Ⅵ社会认可度调查情况
10。