小学语文：识字一 十二生肖歌

二年级语文上册教案《十二生肖歌》（二）设计理念本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。

中国民俗文化丰厚，有趣的十二生肖是大家喜欢的对象，在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交朋友，联系生活中的认知，感受生动俏皮、诙谐有趣的语句，在快乐游戏中了解它们的顺序，在琅琅书声中感受动物的可爱，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的氛围。

教学目标1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。

2．通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。

3．能感受中国民俗文化丰富有趣。

教学重难点1．重点：注意生活识字与集中识字结合。

2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的顺序。

教学准备1．制作十二生肖的带汉字图片。

2．把儿歌编成歌曲，录制好。

3．学生了解有关十二生肖的知识。

教学流程一、创故事情境，揭示课题1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。

2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。

教师板书课题，标明字音。

学生掌握生字“肖”的字音，在强调中识记。

教师引出“十二生肖是哪些小动物？”一问，自然带入课文学习。

（设计意图：开头设计故事，意在把握二年级儿童心理特点。

创设情境激趣为后面进一步兴趣盎然地学习儿歌奠定基础。

）二、创丰富情境，巧妙识字（一）整体感知，气氛融洽1．自读课文，了解儿歌教师在小动物下标上小圆点，及时指导。

学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的方法。

2．十二生肖见面会多媒体展示十二生肖，动画出现，配上相应带拼音的字。

学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。

（设计意图：教给孩子学习的方法并以十二生肖卡通图片出现，可爱的水墨画像，积聚了中国传统文化特质，再次吸引了孩子，图片旁的汉字与孩子进行印象整合，体现有意与无意记忆的交替。

）（二）认识名字，轻松识字1．与生活紧密联系，轻松识字教师提出识字任务。

学生联系生活，当小老师识字，逐步读准字音。

识字一十二生肖歌教学目标：1.认写本课生字，能工整地书写，感受汉字的形体美。

2.有感情地朗读儿歌。

体会儿歌表达的意思。

教学重点：认识15个生字，写10个生字。

教学难点：背诵课文。

教学准备：课件、生字卡片课时：2课时第一课时教学过程一、激趣引入1.今天老师带来一幅图，你们谁能介绍介绍这图上画的是什么动物，它们之间曾发生过什么故事呢？2.讲述十二生肖大会选拔的故事。

3.这节课我们就来学习《十二生肖歌》。

二、学习课文1.都是范读，学生认真听。

2.读后你们想到了什么?3.再读课文，不认识的生字借助拼音读一读。

4.小黑板出示生词，检查生字读音。

⑴指名教读。

⑵自由认读。

⑶去掉拼音，随机抽读。

5.记忆生字。

⑴你记住了哪些字?是怎么记住的?⑵还没记住的字，可以在学课文的过程中继续识记。

三、再读课文，了解大意1.文中说了几种生肖，你是属于哪个生肖？2.你最喜欢哪个生肖？3.你喜欢哪个生肖，就认真地读那个生肖。

4.指名读书，检查读书情况。

5.喜欢哪个生肖，一直合作把课文连起来读一读。

四、指导书写“肖、龙、虎”1.出示生字卡片，巩固生字读音。

2.出示这三个生字，指导书写。

⑴口头组词，理解字意。

⑵指导观察字形及其在田字格的位置。

⑶指导书写。

师范写，学生描红，书空。

⑷评议写字情况。

3.举一反三学其它五个生字。

五、阅读课文，感情内容自由朗读课文，思考：课文中为什么要按这样的顺序排十二生肖呢?六、小结收获七、布置作业读儿歌。

第二课时一、复习1.出示生字测读。

2.出示句子测读。

3.比赛正式开始，请看题目。

(出示“我会认”)⑴上节课的生字娃娃还认识吗?每组请一位小老师到台上来。

⑵现在由你们来考考其他组的孩子，认识这些生字卡片上的词语吗?⑶师移动卡片，表扬四个小组。

4.正确朗读课文，质疑问难。

⑴请看题目。

(课件出示“我会读”)⑵请同学们正确朗读课文，一边读一边想有什么词语不懂。

⑶准备好了吗?哪组先来，就读写龙的那一段。

⑷各组依次展示。

小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是作者整理的小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案相干资料，期望帮助到您。

1.小学二年级语文《十二生肖歌》原文小小老鼠大黄牛，老虎兔子随着走。

祥龙腾飞蛇狂舞，骏马奔腾羊随后。

顽皮猴子翻筋斗，金鸡报晓展歌喉。

花狗回头汪汪叫，胖猪娃娃加把油。

2.小学二年级语文《十二生肖歌》教案教学目标1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。

2．通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。

3．能感受中国民俗文化丰富有趣。

教学重难点1．重点：注意生活识字与集中识字结合。

2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的顺序。

教学准备1．制作十二生肖的带汉字图片。

2．把儿歌编成歌曲，录制好。

3．学生了解有关十二生肖的知识。

教学流程一、创故事情境，揭示课题1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的爱好。

2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。

教师板书课题，标明字音。

学生掌控生字“肖”的字音，在强调中识记。

教师引出“十二生肖是哪些小动物？”一问，自然带入课文学习。

（设计意图：开头设计故事，意在掌控二年级儿童心理特点。

创设情境激趣为后面进一步爱好盎然地学习儿歌奠定基础。

）二、创丰富情境，奇妙识字（一）整体感知，气氛和谐1．自读课文，了解儿歌教师在小动物下标上小圆点，及时指导。

学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的方法。

2．十二生肖见面会多媒体展现十二生肖，动画显现，配上相应带拼音的字。

学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。

（设计意图：教给孩子学习的方法并以十二生肖卡通图片显现，可爱的水墨画像，积聚了中国传统文化特质，再次吸引了孩子，图片旁的汉字与孩子进行印象整合，体现成心与无意记忆的交替。

二年级语文识字一十二生肖歌练习题及答案一.我会写汉字。

jiāhéjīxiāng zuò
〔〕法〔〕平公〔〕〔〕反〔〕位
〔〕人〔〕叶〔〕器〔〕村请〔〕国〔〕〔〕力〔〕肉花〔〕〔〕业二.照样子，做一做，填一填。

娃〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕女者日
娘〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三.我会填。

我的爸爸的属相是〔〕，我的妈妈的属相是〔〕，我的属相是〔〕。

我还知道〔〕
四.读一读，猜一猜，再画一画。

走起路来画梅花，
从早到晚守着家，
看见生人汪汪叫，
看见主人摇尾巴。

谜底：〔〕
五.你认识这些小动物吗？找到它们爱吃的食物，连一连。

小鸡胡萝卜
小兔青草
小狗小米
小猴桃子
老牛骨头
参考答案
一、加、家、家、和、荷、合、鸡、机、鸡、相、乡、香、座、坐、作
二、略
三、略
四、狗
五、
小鸡胡萝卜
小兔青草
小狗小米
小猴桃子
老牛骨头。

十二生肖儿歌小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。

牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。

虎大王，最神奇，森林之中没得比。

兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。

龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。

小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。

小马哥，跑的快，跑呀快快快。

羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。

小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。

大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。

小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。

小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。

十二生肖儿歌小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。

牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。

虎大王，最神奇，森林之中没得比。

兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。

龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。

小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。

小马哥，跑的快，跑呀快快快。

羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。

小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。

大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。

小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。

小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。

十二生肖儿歌小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。

牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。

虎大王，最神奇，森林之中没得比。

兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。

龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。

小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。

小马哥，跑的快，跑呀快快快。

羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。

小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。

大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。

小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。

小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。

十二生肖体操歌词十二生肖体操-儿童歌曲小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。

牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯。

虎大王，最神奇，森林之中没得比。

兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。

龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。

小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。

小马哥，跑的快，跑呀快快快。

羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。

小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。

大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。

小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。

小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。

一、十二生肖歌子鼠丑牛来赛跑寅虎追着卯兔咬辰龙巳蛇去助阵午马未羊吃青草申猴上树酉鸡啼戌狗不见亥猪找十二生肖团团转一年更比一年好二、谜语歌1、生肖一一鼠天机不愿告诉猫, 竞选属相才气豪。

金榜提名居第一, 交情恶化命难逃。

2、生肖一一牛代家劳作擅耕田，不食佳肴不要钱。

奉献精神传后代，长留典范在林泉。

3、生肖一一虎祖先曾占景阳岗，多少路人生命伤。

时过境迁观念改，武松为我戍区疆。

4、生肖一一兔聪明绝顶又玲珑，三窟藏身隧道通。

侨隹神州生活美，不思桑梓返蟾宫。

5、生肖——龙君是人间第一雄，起风下雨显神通。

中华大地生光彩，迈入庚辰更不同。

6、生肖——蛇优劣孰多没议论，怎言它是害人精。

生餐老鼠功劳大，毒液也能医众生。

7、生肖一一马日行千里未知倦，常助将军捍主权。

休笑额头没长角，铁蹄踩阵熄狼烟。

& 生肖一一羊额头生角御豺狼，听命牧童却善良。

吮奶必须行下跪，孝心承继不寻常。

9、生肖一一猴一根铁棒反朝廷，天帝屡输搬救兵。

任尔腾云千万里，难逃佛祖手中营。

10、生肖一一鸡出生蛋壳体虽轻，昂首一啼天放明。

奇迹令人开眼界，莫凭大小论英豪。

11、生肖---- 狗忠心耿耿受褒扬，常伴牧人同放羊。

大雪漫飞身上肿，坚持工作不彷徨。

12、生肖一一猪一生贪吃性难迁，不拉力车不种田。

见到屠刀方后悔，几声悲叫赴黄泉。

三、《十二生肖安全歌》你属猪，我属羊，红灯亮了莫瞎闯。

你属虎，我属猴，东西莫往公路投。

你属蛇，我属龙，让一让汽车莫瞎冲。

你属鸡，我属兔，大家起来护路。

你属牛，我属马，公路上莫玩耍。

你属鼠，我属狗，绿灯亮了大胆走。

关于十二生肖的古诗或儿歌鼠
小鼠灵巧最机敏，机智聪慧人人钦。

跑进跑出藏又觅，寻觅粮食过新年。

牛
牛儿耕田最勤劳，任劳任怨把活操。

拉车犁地不辞苦，默默奉献是楷模。

虎
威风凛凛大老虎，百兽之王威名著。

山林啸声震四方，勇猛威严保平安。

兔
小兔蹦蹦跳又跳，敏捷轻快似风飘。

三瓣嘴儿可爱相，蹦蹦跳跳乐逍遥。

龙
龙腾云霄显神通，威武霸气振乾坤。

呼风唤雨展神威，吉祥如意福气临。

蛇
蜿蜒吐信小青蛇，灵巧敏捷善缠绕。

草丛树洞藏身处，出奇制胜悄无声。

马
骏马奔腾似飞燕，驰骋千里似箭弹。

鬃毛飘逸如流水，矫健神骏威风扬。

羊
绵羊乖巧又温顺，咩咩叫声惹人怜。

羊毛柔软可御寒，羊奶滋补养心神。

猴
灵猴机灵又调皮，攀援树木动作齐。

摘果偷桃本领强，淘气活泼惹人喜。

鸡
清晨报晓好公鸡，喔喔啼鸣唤人起。

羽毛艳丽色彩美，司晨报时勤劳意。

狗
忠诚护院小黄狗，吠叫示警守门楼。

主人不在忠心护，陌生来客不放走。

猪
肥头大耳小猪猪，憨态可掬惹人爱。

贪吃好睡乐呵呵，招财纳福幸福多。