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发展经济学课件(含多款)发展经济学课件引言发展经济学是一门研究发展中国家经济问题的学科，旨在探讨如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。
本课件将介绍发展经济学的基本概念、理论框架和主要议题，帮助读者更好地理解和应用发展经济学的知识。
第一部分：发展经济学的基本概念1.1发展与发展经济学发展是指一个国家或地区经济、社会、文化等方面的进步和改善。
发展经济学是研究发展中国家经济问题的学科，关注的是如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。
1.2经济增长与经济发展经济增长是指一个国家或地区总体经济规模的扩大，通常用国内生产总值（GDP）来衡量。
经济发展不仅包括经济增长，还包括经济结构的变化、社会福利的提高、教育和技术进步等方面的进步。
1.3贫困和不平等贫困是指个人或家庭缺乏基本生活需求的状态，如食物、住所、教育和医疗等。
不平等是指收入、财富、教育、机会等方面的差异。
发展经济学关注如何减少贫困和不平等，实现更加公平和可持续的发展。
第二部分：发展经济学的理论框架2.1结构主义理论结构主义理论认为，发展中国家的经济问题是由于经济结构的僵化和不平衡导致的。
因此，应该通过调整经济结构、推动工业化和现代化来实现经济发展。
2.2依赖理论依赖理论认为，发展中国家的经济问题是由于对外部发达国家的依赖和不平等的国际经济秩序导致的。
因此，应该通过减少对外部发达国家的依赖、推动南南合作和建立公平的国际经济秩序来实现经济发展。
2.3新古典主义理论新古典主义理论认为，发展中国家的经济问题是由于市场失灵和政府干预不当导致的。
因此，应该通过市场化和私有化改革、加强产权保护和推动自由贸易来实现经济发展。
第三部分：发展经济学的主要议题3.1贸易与全球化贸易和全球化对发展中国家的经济发展有着重要的影响。
发展中国家应该通过积极参与国际贸易、吸引外国直接投资和加强国际合作来促进经济发展。
3.2农业、农村发展与城市化农业是发展中国家经济的重要组成部分，农村发展对于减少贫困和提高社会福利具有重要意义。
第一章导论第一节发展中国家与发展经济学教学目的和要求通过本章的学习，使同学们明确发展经济学的研究对象，弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念，了解经济发展理论的发展脉络。
重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学⏹背景：⏹二战后，世界殖民体系开始土崩瓦解。
⏹亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治，成为独立国家。
⏹然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。
如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
⏹发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。
⏹自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。
⏹到20世纪50年代达到高潮，形成独立的学科－－发展经济学一、发展经济学的研究对象——发展中国家（一）发展中国家的由来⏹发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国，二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对应，发展中国家有以下一些称呼：⏹落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs）发展中国家（Developing Countries）、“第三世界”国家、“南方” 国家（二）发展中国家的分类1、分类依据⏹发展中国家的根本特征是收入水平较低。
⏹对其分类，一般是按照收入水平。
⏹最常用的是世界银行的标准：⏹世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI⏹(gross national income，国民总收入) 分为四组。
大体分为两大类：⏹（1）发展中经济体：低收入和中等收入经济体。
⏹世界上有144个发展中经济体，⏹占世界国家和地区总数的67.6%，⏹世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
⏹（2）高收入经济体：区分为⏹OECD成员国，有30个国家⏹非OECD经济体，有39个国家和地区。
新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。
发展中国家共同特征？（1）低下的生活水平。
人均，贫富差距，大范围（2）低下的生产率水平3）人口高速增长和沉重的赡养负担4）高水平的失业和低度就业。
5）对农业生产的严重依赖6）在国际关系中处于劣势地位７）不发达市场经济是发展中国家经济的本质特征。
经济发展与经济增长经济发展和经济增长是两个相互联系而又各不相同的概念。
经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，可以用GNP、GDP的总量或其人均数来衡量。
经济发展不仅包括经济的增长，还包括生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步。
经济发展是经济持续增长的结果，生活质量提高、经济结构和社会结构等的总体进步也很大程度上依赖于经济增长，二者密不可分。
没有增长就没有发展，但仅有增长也不一定有发展为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？经济增长是指一个国家一定时期产品和劳务的实际产量的增长，一般用国民生产总值（GNP）、国内生产总值（GDP）的总量或其人均数来衡量。
（但广泛意义的经济增长可以理解为一个存在增量结果的长期持续过程，它包含着结构变迁。
+影响因素直接间接）GDP和GNP来衡量发展水平存在以下缺点：这个指标没有包括非市场或非货币化的经济活动。
它无法反映收入分配状况和经济福利水平。
在进行国际比较时，这一指标往往会因汇率的折算、各国相对价格结构的差异以及不同的国民收入核算体系等问题出现较大的统计失真。
不能说明经济增长过程中所付出的社会代价。
衡量发展的指标：人力资本开发、环境可持续性、宏观经济绩效、私营部门发展以及全球性联系。
千年发展目标？根除极端贫困和饥饿。
普及初等教育。
促进男女平等并赋予女性权利。
降低儿童死亡率。
改善母亲健康。
与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。
确保环境的可持续性。
建立全球性的发展伙伴关系。
第一章复习思考题：一、名词解释经济世界新兴工业化国家二、问答1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？2.发展中国家有哪些共同特征？3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？5.什么是千年发展目标？参考答案：一、名词解释经济世界：按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释，经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。
一个经济世界有三个组成要素：首先，它占据着一个特定的地理空间，有其特定的界限:其次，一个经济世界总要有一个或几个中心；第三，每个经济世界都分解为延续的区域。
新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。
第三世界：第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的，它作为一个新的世界政治范畴使用，泛指战后新建的不结盟国家。
逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。
二、问答1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。
按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征：第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。
18世纪以后的200多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。
第二是生产率的快速增长。
按库兹涅茨的估算，人均产量增长的50%～75%来自生产率的增长。
也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。
第三，经济结构迅速转变化。
库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。
工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。
导言1、发展中国家的定义：也称作开发中国家、欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平较低的国家，与发达国家相对。
2、发展中国家的界定：详见书P43、发展中国家的特点：（1）人均收入水平低（2）生活水平低(贫困，教育，卫生医疗)（3）高出生率和高赡养负担（4）较严重的劳动力不得其用的现象（15-24岁的劳动力失业率为30%）（5）发展不平衡，对农业生产和初级产品的高度依赖（6）发展中国家在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位4、购买力评价法购买力平价理论是由瑞典经济学家卡塞尔提出来的，即两国间的货币交换，实际上是两国间货币购买力的一种对比关系。
在经济学上，是一种根据各国不同的价格水平计算出来的货币之间的等值系数，以对各国的国内生产总值进行合理比较。
购买力平价法就是通过一系列统计计算，找到两国间货币购买力的实际对比关系，而不是汇率所表示的对比关系。
思考题1、中国具有的发展中国家的共同特征？①我国的经济发展不是非常的均衡，在一些地方会有生活水平低、贫困现象严重这一特征②在我国的有些经济不甚发达的地区，工业化和城市化的水平仍比较低。
③在我国仍处于二元经济结构，对农业生产和初级产品高度依赖④我国存在着人口问题严重这一特征，劳动力不得其用，高出生率与高赡养负担⑤在我国的部分地区存在市场欠发达的特征。
2、结合当前情况，分析作为发展中国家，中国在经济发展中的有利和不利因素？有利：国内宏观经济环境继续保持有利条件。
我国有着充足的劳动力，其中不乏优质人才。
我国有着充足的自然资源。
地域广阔，气候带多样，利于发展多样化的农业。
不利：部分地区市场欠发达。
有些地方比较贫困。
人口基数大，人口素质偏低，教育投资低人均资源拥有量少，缺乏先进的节能技术，资源储量不容乐观。
二元经济结构工业化和城市化发展中国家的6个特点：政府宏观调控效率低下环境破坏严重农业保护力度小，存在大量剩余劳动力，收人水平低3、如何理解发展经济学的研究对象？研究发展中国家的经济如何才能从落后形态过度到现代化形态的发展过程，其影响因素如何，以及为此而应采取的战略和政策。
发展经济学课件文档第一章导论第一节发展中国家与发展经济学?教学目的和要求通过本章的学习，使同学们明确发展经济学的研究对象，弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念，了解经济发展理论的发展脉络。
?重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展 ?难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学 ?背景：?二战后，世界殖民体系开始土崩瓦解。
?亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治，成为独立国家。
?然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。
如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。
?发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。
?自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。
?到20世纪50年代达到高潮，形成独立的学科－－发展经济学一、发展经济学的研究对象――发展中国家（一）发展中国家的由来?发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国，二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。
与发达国家，OECD成员国或工业化国家相对应，发展中国家有以下一些称呼：?落后国家、不发达国家（Underdeveloped Countries）、欠发达国家（Less developed Countries，简写为LDCs）发展中国家（Developing Countries）、�D第三世界‖国家、�D南方‖ 国家（二）发展中国家的分类 1、分类依据?发展中国家的根本特征是收入水平较低。
?对其分类，一般是按照收入水平。
?最常用的是世界银行的标准：?世界银行把213个经济体按照2021年人均GNI ?(gross national income，国民总收入) 分为四组。
大体分为两大类：?（1）发展中经济体：低收入和中等收入经济体。
?世界上有144个发展中经济体， ?占世界国家和地区总数的67.6%，世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。
?（2）高收入经济体：区分为 ?OECD成员国，有30个国家?非OECD经济体，有39个国家和地区。
