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湖北工业大学学科建设“十二五”规划（2011．7．4）为加强学科建设，提升学科水平，加快形成一批具有特色和优势的学科群，把学校初步建成教学研究型大学，根据《湖北工业大学教育事业发展“十二五”规划》，特制定本规划。
第一部分学科建设发展现状一、学科建设取得的成效“十一五”期间，学校始终坚持以学科建设为龙头，突出重点，以点带面，学科整体水平有了较大提升。
1.学科建设管理不断完善。
成立了学科建设委员会，制订了《湖北工业大学重点学科建设管理暂行办法》等一系列制度，加强对学科建设工作的研究、指导，推进了学科建设工作规范化、制度化。
2.学位点与专业建设取得新突破。
学校新增13个一级学科硕士学位授权点，现拥有的16个硕士学位授权一级学科，覆盖了工、文、理、艺、经、管、法、教育等8个学科门类；获批工商管理硕士、艺术硕士专业学位授予权，拥有工程硕士学位授权领域12个，中职硕士学位授权领域5个。
新增6个本科专业，立项建设了8个省级品牌专业，4个国家特色专业建设点，现有49个本科专业覆盖了工、文、理、经、管、法等6大学科门类。
3.省级重点学科建设成效明显。
拥有12个省级重点学科，其中，“仪器科学与技术”、“发酵工程”被评为省级优势学科，“设计艺术学”、“电力电子与电力传动”被评为省级特色学科，“结构工程”被评为省级特色培育学科，进一步彰显了学科优势与特色。
4.学科队伍实力不断增强。
近5年引进人才287人，拥有博士学位的教师比例从2005年的6 %提高到了21%。
获批立项省级教学团队3个，省级科技创新团队7个。
学校现拥有“楚天学者计划”设岗学科10个，聘任“楚天学者”讲座教授3人、特聘教授9人、楚天学子2人，形成了以楚天学者为领军的一批学科队伍。
5. 学科研究平台建设富有成效。
获批“发酵工程省部共建教育部重点实验室”并通过立项建设验收，新增“湖北省食品发酵工程技术研究中心”、“湖北省汽车结构振动及噪声控制工程技术研究中心”、“武汉市精密模具工程技术研究中心”、“发酵湖北省工程实验室”、“湖北省中小企业共性技术食品及微生物研发推广中心”、“湖北省轻工清洁生产中心（审核）”、“湖北省循环经济发展研究中心（筹）”、“湖北省机电产品质量工程技术创新基地”等一批省市级平台，学科发展的研究平台条件得到改善。
电气专业职业生涯规划范文一、引言电气专业是一个应用广泛、发展迅速的行业，涉及电力、电子、控制等多个领域。
作为一名电气专业的学子，制定一份科学合理的职业生涯规划，有助于明确个人发展方向，提升职业竞争力，实现个人价值。
本规划将结合个人情况、行业趋势及未来发展，为你提供一份切实可行的职业规划。
二、自我评估在自我评估中，你需要深入了解自己的兴趣、优势、劣势等。
对于电气专业而言，你可能具备以下特点：对电力、电子、控制等领域有浓厚兴趣；具备扎实的数学、物理基础；良好的逻辑思维能力和动手能力；团队合作和沟通能力。
同时，你也可能存在一些不足之处，如缺乏实际工作经验、创新能力有待提高等。
在自我评估中，要真实客观地分析自己的优劣势，为制定合理的职业目标打下基础。
三、目标设定根据自我评估和市场分析，可以制定短期、中期和长期目标。
以下是一个可能的参考：短期目标（1-2年）：掌握电气专业基础知识；考取相关职业资格证书；积累实际工作经验。
中期目标（3-5年）：在电气领域具备较高的技术水平；成为项目团队的骨干成员；获得行业认可的荣誉或奖励。
长期目标（5-10年）：在电气领域取得突出成绩；成为行业专家或领导者；对行业发展做出贡献。
在设定目标时，要充分考虑自身条件和外部环境，确保目标具有可行性和挑战性。
同时，要明确每个目标的衡量标准和实现时间，以便于后续的评估和调整。
四、职业路径根据目标设定，规划出合理的职业路径。
对于电气专业而言，常见的职业路径包括：工程师：在电气相关企业或研究机构担任工程师，从事产品研发、设计等工作；技术专家：在电气行业担任技术专家，为企业提供技术支持和解决方案；教育与研究：在高校或研究机构从事电气专业教学和研究工作。
在选择职业路径时，要综合考虑自己的兴趣、优势和市场需求，选择最适合自己的发展方向。
同时，要了解不同职业岗位的职责和能力要求，以便于在实际工作中不断提升自己的能力。
五、行动计划为实现职业目标，需要制定具体的行动计划。
电气工程及其自动化专业大学生职业生涯规划书前言在时代的浪潮下，电气工程及其自动化专业以其独特的魅力和广泛的应用领域，引领着现代科技的发展。
作为一名大三的电气学子，我深知职业生涯规划的重要性。
在这篇规划书中，我将剖析我的目标职业、理由，以及如何通过自我认知、职业认知、职业决策和方案与路径，实现我的职业梦想。
一、目标职业我的目标职业是成为一名电气工程师，专注于电气工程及其自动化领域的研究与开发。
我希望能够在大型电力公司或科研机构中担任重要角色，为电力行业的发展做出贡献。
二、目标职业理由选择成为电气工程师的理由有以下几点：1.兴趣与热爱：从小对电力行业充满了好奇心，随着学习的深入，我逐渐认识到电气工程及其自动化的魅力，希望能够在这一领域发挥自己的才能。
2.专业技能：经过大学期间的学习，我逐渐掌握了电气工程及其自动化领域的基本知识和技能。
我相信，这些技能将有助于我在未来的职业生涯中脱颖而出。
3.市场需求：随着科技的发展，电气工程及其自动化领域的需求日益增长。
无论是在能源、交通、制造还是建筑等领域，电气工程都有着广泛的应用。
4.社会贡献：电气工程在国家经济发展和人民生活中占据重要地位。
我希望能够通过自己的努力，为社会的进步做出贡献。
三、自我认知在自我认知方面，我认识到自己具备以下几点优势：1.学习能力强：我具备较强的学习能力和适应能力，能够在短时间内掌握新知识和技能。
2.独立思考：我善于独立思考和解决问题，遇到问题时能够积极寻找解决方案。
3.团队合作：我懂得团队合作的重要性，能够与他人良好沟通，共同完成任务。
4.创新思维：我具备创新思维和批判性思维，能够在学习中发现问题并提出改进方案。
然而，我也认识到自己存在的不足。
例如，在人际交往方面，我需要进一步加强沟通能力；在时间管理方面，我需要更好地平衡学习和工作的关系。
为了弥补这些不足，我将积极参加社团活动、学术交流等机会，提升自己的综合素质。
四、职业认知对于电气工程师这一职业，我认为它需要具备以下素质：1.专业知识：具备扎实的电气工程及其自动化基础知识，包括电路理论、电机控制、电力系统等。
电气工程大学生生涯发展报告范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电气工程职业生涯规划电气工程职业生涯规划5篇电气工程职业生涯规划1为了普及职业生涯规划知识，提高我校大学生职业规划自主意识，3月27日晚，在电气工程系系办三楼，xx学院电气工程系举办了大学生职业生涯规划初赛。
此次大赛由xx学院电气工程系团总支社会实践部举办。
担任此次大赛初赛评委的是电气工程系团总支副书记韩恺隆和唐鹏及特邀嘉宾刘超和皮天博。
在此次比赛中选手结合PPT演示文稿进行自我职业阐述，对自身优势、劣势和外部环境进行了全面的分析。
提出了自己的职业目标，发展路径和行动规划。
参赛选手们清晰的思路，流畅的解说以及良好的台风赢得了台下观众们的阵阵掌声。
比赛结束后，由副书记唐鹏对三位选手的表现分别做出了相关点评，他希望同学们在以后的就业中能正确的`面对成功与失败。
本次比赛旨在引导大学生树立正确的人生观，就业观和职业规划意识，为自己精彩的未来规划出最适合自己的职业蓝图。
电气工程职业生涯规划2成功总是留给有准备有梦想的人。
没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。
很多人在现代社会由于商品经济的发展变化很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。
的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。
如果如我们不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。
而有一份长期稳定的规划是有必要的。
首先，职业生涯规划是帮助个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。
中国人讲究“以不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。
通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。
当然在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力，并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。
一、自我分析1、性格：1.1性格品质：自信心强，能吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到别人的尊重；1.2个人素质：兴趣广泛，适应性较强，人际交往能力较好，语言逻辑性和表达能力较强；1.3个人气质：自我形象较好，具一定亲和力；1.4学习能力：学习能力强，领悟性较强。
电气专业2024年终工作总结以及工作计划电气专业2024年终工作总结及工作计划一、工作总结2024年是我作为电气专业的一年，在这一年中，我积极投入工作，不断学习成长，取得了一定的成绩。
具体的工作总结如下：1. 学习进步：通过不断学习和探索，我对电气专业的知识有了更深入的了解，并取得了一定的研究成果。
我参与了一项关于电力系统优化的研究项目，并在论文中发表了相关的成果。
同时，我还参加了多个与电气工程相关的学术会议和学术讲座，拓宽了自己的学术视野。
2. 实践能力提升：在实际工作中，我参与了几个电气工程项目的实施，负责设计和调试电气系统。
通过这些实践，我深入了解了电气工程的实际应用，提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
3. 团队合作能力：在团队项目中，我与团队成员积极合作，共同完成项目任务。
我们通过有效的沟通和协作，成功完成了电气系统的设计和调试工作。
这次经历让我明白了团队合作的重要性，并提高了我的团队合作能力。
4. 自我发展：除了电气专业的学习和工作，我还积极参与了其他方面的培训和学习，提高了自己的综合素质。
我参加了一门关于领导力的培训课程，并参与了学校社团的组织工作。
这些经历让我更加全面地发展自己。
二、工作计划2025年是新的一年，我将继续努力，实现更大的突破和进步。
具体的工作计划如下：1. 深入学习电气专业知识：我将继续扩大自己的学术视野，参加更多的学术会议和讲座，学习最新的电气专业知识和技术。
同时，我还计划参与更多的研究项目，提高自己的研究能力和科研水平。
2. 提升实践能力：我将继续参与实际的电气工程项目，负责更大规模的设计和调试工作。
我将不断学习和实践，提高自己的工程实践能力和解决问题的能力。
3. 加强团队合作：我将继续加强与团队成员的合作，共同完成项目任务。
我将注重沟通和协调，提高团队合作的效率和质量。
4. 继续自我发展：我将继续参加其他方面的培训和学习，提高自己的综合素质。
我计划参加一些关于领导力和管理的培训课程，提高自己的领导能力和管理能力。
电气大学生职业生涯规划书2000字（精选5篇）电气大学生职业生涯规划书字（精选5篇）1一、短期目标规划（-）大学一年级（学业准备期）：熟悉校园及所在城市（武汉）的环境，尽快步入大学的生活结构；学好本专业的基础知识，争取每学期都拿奖学金，积极参与校园文化活动和社会实践活动（加入我校青年志愿者协会及电气系学生会）；探索自我，了解自己的爱好、兴趣、性格、能力，了解自己的优势和劣势；学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。
积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学二年级（学业准备期）：上学期通过国家英语四级考试，下学期通过国家英语六级考试及普通话考试，并争取取得好成绩以便参加口语能力测试；充分利用和分配时间，继续学习深造，全面学习和掌握专业技能知识，拓展知识面，经常去图书馆，博览群书。
积极参加各种校园和社会实践活动，不断提高自己的能力，扩展自己的交际圈。
积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学三年级（学业成熟期）：加强专业知识的学习，专注准备专业考试。
多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。
在假期里，寻找机会，去电气公司实习，多多接触电气工程师，学习培养自信与坦然的心态，抓住每一次表现的机会，在大家面前展现自己。
扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往。
积极参加体育锻炼，进行心理调节，保持身心健康。
大学四年级（学业成熟期）：提高就业技能，搜索就业信息；学习写简历、求职信，向老师和同校学长了解求职经历；登陆招聘单位网址或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备；争取在毕业前得到本行业的工作申请，积极参加各种招聘活动，了解面试知识，以及将要就业单位的信息。
另外，学习方面也不能放松，要为自己做两手打算，一边寻找工作一边准备考研。
二、中期目标规划（-）-（职业起步期）：找一家电力公司当实习生，不断学习一位职业工程师所需的能力，如：四年内考取国家注册工程师。
十二五国家战略性新兴产业开展规划国务院关于印发“十二五〞国家战略性新兴产业开展规划的通知国发〔2021〕28号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将?“十二五〞国家战略性新兴产业开展规划?印发给你们，请认真贯彻执行。
国务院2021年7月9日“十二五〞国家战略性新兴产业开展规划战略性新兴产业是以重大技术突破和重大开展需求为根底，对经济社会全局和长远开展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。
根据“十二五〞规划纲要和?国务院关于加快培育和开展战略性新兴产业的决定?(国发〔2021〕32号)的部署和要求，为加快培育和开展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业，特制定本规划。
一、背景当今世界新技术、新产业迅猛开展，孕育着新一轮产业革命，新兴产业正在成为引领未来经济社会开展的重要力量，世界主要国家纷纷调整开展战略，大力培育新兴产业，抢占未来经济科技竞争的制高点。
当前，全国上下正按照科学开展观的要求，加快转变经济开展方式，推进中国特色新型工业化进程，推动节能减排，积极应对日趋剧烈的国际竞争和气候变化等全球性挑战，促进经济长期平稳较快开展。
在此过程中，必须站在战略和全局的高度，科学判断未来需求变化和技术开展趋势，大力培育开展战略性新兴产业，加快形成支撑经济社会可持续开展的支柱性和先导性产业，优化升级产业结构，提高开展质量和效益。
“十二五〞时期是我国战略性新兴产业夯实开展根底、提升核心竞争力的关键时期，既面临难得的机遇，也存在严峻挑战。
从有利条件看，我国工业化、城镇化快速推进，城乡居民消费结构加速升级，国内市场需求快速增长，为战略性新兴产业开展提供了广阔空间；我国综合国力大幅提升，科技创新能力明显增强，装备制造业、高技术产业和现代效劳业迅速成长，为战略性新兴产业开展提供了良好根底；世界多极化、经济全球化不断深入，为战略性新兴产业开展提供了有利的国际环境。
2023电气生涯规划书范文（精选6篇）2023电气生涯规划书范文（精选6篇）1一：职业认识与分析1：电力外部环境概况前景电做为国家的命脉行业，它已经渗透到社会的各个方面，大到某地区发电厂的建立，小到家用照明，它已经改变了我们的国家社会生活。
而今后，电将继续扮演重要角色，为我们国家的未来，社会的发展，生活的提高增光添彩。
2：目标职业分析电气自动化的毕业生首先以实践为主，站在产线的前沿，这样才能接触更实际，更现代化的科技产品。
之后，随着年龄和经验的增长，将进一步向电气工程师设计师迈进。
3：课程介绍电工基础，模电数电，计算机技术基础，自动控制理论，电路，信号与系统分析，单片机，plc基础，AUTOCAD,等等。
4：就业方向对于关系网稀疏的自己来说，不去期望哪些重要的部门，而要立身自我，在民企发挥自己的一技之长，贡献自己的力量。
二：自我剖析1：性格特点可能家庭教育严，传统木讷内向一直是自己性格特点的突显，使自己的冒险大胆创新精神缺少锻炼。
但沉稳敢于面对现实或许又是上帝给我开的一扇窗。
2：兴趣爱好业余爱好：打打球，跑跑步，听听音乐，玩玩电脑。
喜欢偶像：贾乃亮，马云。
喜欢的文学作品;<你若安好，便是晴天.><人性的人弱点.>喜欢的音乐：只愿得一人心，偏爱，明天会更好。
三：学习规划计算机作为当代发展最迅速的行业，一定对它进行全面深入学习，并考取证书为更深入的学习做准备。
英语作为第二门语言，不知是为了拿取证，是与人交流得另种表达方式。
未来四年计划大一：.9——.9统筹兼顾，广泛涉猎，为大二相关学习做准备大二:.9____.9计算机二级证，英语四级，专升本，大三做准备大三：.9——.9进入全面专业知识阶段，理论转化实践，给自己创造更多工作经验。
大四：.9——.9编写论文，了解专业招聘信息，面试简历投递，任何的人生规划，只说不做都是一场空。
未来是未知的，所以定出的目标可能在实践过程中遭遇突如其来的问题，而我要做的保持清醒的头脑，适时调整规划目标。
电气与电子工程学院“十二五”发展规划（讨论稿）为进一步加强电气与电子工程学院学科专业建设、优化学科专业结构，构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的培养优秀一线工程师的专业体系，不断提高人才培养质量和专业建设质量，学院依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）精神，遵循高等教育规律，坚持“全面规划、重点突破、强化特色、整体提高”的原则；按照学校拟订的《上海应用技术学院“十二五”规划（讨论稿）》。
贯彻落实好上海市中长期教育改革和发展规划纲要要求，结合学校“教学质量月”活动，对我院的“十二五”规划内容组织教职员工进行了广泛的学习和讨论，依托我院现有的学科专业优势及基础，充分考虑社会对人才的需要，科学、合理地做好学科专业设置和调整工作；进一步优化学科专业结构，提高学科专业建设水平，建立以特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，促进教学质量及办学水平全面提高，努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的一线优秀工程师人才培养结构，推动我校电气与电子工程学院专业建设工作整体水平的提高。
一、“十一五”期间学科专业取得的主要成绩和存在的问题在“十一五”期间，是我院取得较大的发展，经历了本科教学水平评估工作，使我院的本科教学工作正规化、教学运行制度化、教学管理规范化，统一了原三校的教学思想、教学理念。
整合了教学资源，使实验教学设施布局初步合理，资源基本共享，一定程度上提高了设备使用效率，初步减少了重复建设和浪费；引进个别的教授和博士毕业生，使师资队伍结构得到初步变化，高职称、高学历师资比例有一定的提高；完成了1个新专业学士学位授予权的申请、检查、建设工作，使我院的本科专业达到3个，稳定了办学规模和办学条件。
新兴专业的建设和学生适应社会能力得到了提高，本科毕业生的就业率得到了长足的发展。
培养了大批面向上海市地方和区域经济社会发展的应用型、技能型人才。
通过“十一五”期间、本科教学水平评估期间的建设，带动了相关学科的发展与建设，在学院的日常教学、科研工作和对外服务中，起到了重要作用。
在“十一五”期间，我院的科研经费、学术论文、教学论文、申报专利数增加了一倍多，横向科研项目水平取得了一定的成绩。
根据学校的发展战略，实现了二级管理的转变，并制订实施了两届二级管理方案。
但由于各种客观和主观的原因，学院的专业、学科和团队建设没有得到很大的提高，专业建设、学科建设、学术研究的氛围没有形成，学院的管理和分配制度还停留在上海同类高校中比较落后的水平，还无法通过分配制度实现调整和激励专业发展、教学改革和学术研究的目的，在国家级项目、省部级或国家级奖励等方面没有实现零的突破，教师的思想还停留在上课回家这种简单的基本模式，师资队伍建设严重滞后，没有形成一定的、具有特色的学科研究方向，更没有形成相应的教学团队、科研团队、学科团队等。
三、“十二五”规划学科、专业建设的指导思想应用技术的研究和应用型人才的缺乏，目前是制约上海市、乃至全国各个行业发展的瓶颈，随着我国新型能源技术、城际交通技术、农村人口城市化等产业的转移和布局优化，国内及亚洲地区对相关的应用型技术研发和生产一线工程师人才的严重匮乏将愈加明显。
而具有创新能力、能够解决生产一线工程实际问题的应用型人才是解决这些问题的关键。
电气与电子工程学院是基于国家和上海市经济发展的需要，以国民经济发展中遇到的工程技术等实际问题作为研究对象，为国家和社会提供技术支持，培养应用型、高水平、德、智、体、美全面发展的生产一线工程技术人才而建立的。
培养目标将面向实际，培养出既具有较好的理论基础知识，又具有较强的实践动手能力的高级应用型人才。
电气与电子工程学科专业属于物理科学的电类基础学科专业，是国民经济快速发展的基础，也是其他工科类专业的基本支撑。
电气与电子工程学院每年的毕业生就业率保持在98％以上的事实也说明该学科专业的培养目标能够满足上海市及国家发展战略的需求，满足社会对人才的需要。
实际上，在参加工作的电气与电子工程学院的毕业生中，绝大部分工作在生产第一线，成为生产一线的技术人员和工程师。
根据统计，2005年的专业对口就业率达到87％，2006年达到89％，2007年达到91％。
在“十二五”发展时期，电气与电子工程学院将以本科教育为立足之本，科学研究为强院之路，服务社会为兴院之源为首要目标；以教师为本，以学生为本，以育人为中心作为办学根本；以尊重科学，人才强校，专家治校，教授治学为治学之源。
努力将学院建设成一所高水平、应用型、特色鲜明的多科性本科学院，成为培养卓越一线工程师的摇篮作为学科和专业建设的指导思想。
四、“十二五”学科专业建设的主要目标1．总体战略（1）战略目标培养具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的、一线工程师为主的高层次应用型技术人才。
服务区域经济社会发展，立足上海，面向全国，满足社会对生产一线工程师的人才需求。
强化内涵建设，办好现有电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程3个本科专业，共包含7个专业方向，分别为电力电子与电力传动、电力系统自动化、电工理论与新技术、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、信号与信息处理，工业自动化（中美合作办学）。
到2013年，除中美合作办学的专业方向每年招生1个班级外，其他3个本科专业每年招生8个班，按每个班级40人计算，使我院在校生人数达到1280人左右，在2020年前，稳定在这一办学规模。
尽快利用和机械工程学院共同申报而已经初步获得的机械工程一级学科硕士点扩大研究生招生规模。
在此基础上，增强研究生培养能力和培养水平，在2014年之前，使电气工程或控制科学与工程学科具有一级学科硕士学位授予权；在2016～2020年，力争使控制理论与控制工程或电力电子与电力传动学科具有博士学位授予权。
将电气工程及其自动化和自动化2个学科专业建设成为上海市经济发展的应用型特色学科专业，其他学科专业建设成为上海市、乃至全国发展所必须的应用型本科专业。
（2）战略部署解放思想，打破常规，大胆创新，敢为人先，要实现超常规、跨越式的发展。
要有勇气和胆略，提出别人没有提出过的思路，做别人没有做过的事，改革现有考核与分配制度，重点奖励对学科和专业有突出贡献的人员，逐步实现按劳分配。
并坚持既定的方针，通过不懈的努力，取得显著的成绩。
团结全学院力量，目标一致，奋发图强，努力使电气与电子工程学院在2012年前以崭新的面貌呈现在上海应用技术学院。
审时度势，有的放矢，瞄准市场，准确定位。
根据社会对电气与电子工程学科各专业应用型人才越来越迫切的需求，从学院的实际情况出发，发展和完善本科教育、创建研究生培养教学体系和组织结构，重点培养受社会欢迎的应用型本科和研究生人才。
努力塑造新的电气与电子工程学科各专业应用型人才的培养模式。
在一、二年级完成二大学科专业基本理论知识学习的基础上，学生自选专业进入专业基础和专业课的学习。
要全面改变现有的培养计划、教学大纲、教学方式和方法，减少必修课，增加选修课和实践环节，把理论教学和实践教学融为一体。
要让学生在新技术开发平台、新知识应用和实践平台，以及知识结构完整、工艺装备先进、技术水平高、教学环境优美实训基地或有特色的产学研基地，受到专业理论和应用型新技术的系统训练，最终形成一个整体的应用创新型专业教学过程。
2．具体目标（1）学科建设(a) 电气工程及其自动化培养目标是适应21世纪科技发展需要，使学生具有良好的文化科学素质、专业知识和应用能力，培养具备较强的自动控制、电力电子技术、系统运行及维护、微型计算机应用系统的研究及开发、经济管理等方面知识和应用技术的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
该学科专业对应的一级学科为电气工程，包含5个二级学科，我院的专业设置和学科建设涉及其中4个二级学科（电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电机与电器、电力系统及其自动化），目前该学科专业只培养本科生。
在2015年前后，力争使电力电子与电力传动学科具有硕士学位授予权。
(b) 自动化培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新精神和实践能力的自动化专业宽口径“复合型”、 应用型技术人才。
通过本专业的学习，将使学生成为能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机技术、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、系统维护、科技开发工作的高级应用型工程技术人才。
该学科专业对应的一级学科为控制科学与工程，我院的专业设置和学科建设涉及其中2个二级学科（检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程）。
在2015年前后，检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程2个二级学科有望获得硕士学位授予权，在2020年前后，使该学科专业初步具有培养博士研究生的能力，并获得一级学科硕士学位授予权。
(c) 电子与信息工程是电子工程和信息工程方面的宽口径专业，研究如何应用信息理论、电路与系统理论、通信技术、电子技术和计算机技术，实现信息的获取、传输、处理和实时控制。
本专业主要培养具备研究、设计、开发、制造和集成电子设备及信息系统的能力、具备应用计算机技术和网络技术的能力的高级工程技术人才。
本专业着重学生的综合能力、设计能力、实践能力和创新能力的培养。
该学科为信息与通信工程一级学科下的二级学科专业，我院目前本科生培养涉及的二级学科专业有2个，分别为信号与信息处理、通信与信息系统。
通过“十二五”期间的建设与发展，将在2015年前，使该学科专业的信号与信息处理、通信与信息系统学科具有培养硕士研究生的能力，并获得硕士学位授予权。
（2）教育教学电气与电子工程技术的飞速发展和相关产业对本专业知识面要求的不断扩大，又使得本专业的教学必须跟上时代的步伐。
同时，目前的教学也受到扩招、学生基础较差、有些学生对所选专业不感兴趣等因素的影响，教学质量的进一步提高受到一定的阻碍，因此，进行相应的教学改革建设势在必行。
要鼓励教师在全院的统一规划与部署下，因地制宜、因材施教、本着积极稳妥的原则与实事求是的精神，与时俱进地不断革新教学理念，探索新的教学方法，以学生为本，使教学内容更加贴近学生的需要，为社会培养高质量的有用之才。
进一步改革培养计划，修订专业基础课程和专业课的教学大纲，如电路原理、自控原理、微机原理、电子技术基础等。
重视相关技术的基础和实践教育，让学生掌握相应的原理、关键技术等知识。
注重专业课程实验、课程设计、创新实践环节的教学，如微机原理和接口技术及应用、电路计算机辅助设计ORCAD设计等。
不断更新教学内容，课堂授课中加入实际工程中的新技术、新产品的介绍；改革教学手段，增加多媒体教学方法的应用。
以选修课的形式推出各类专业方向课程，从电路设计计算、检测、控制系统软硬件设计、传动系统控制及运动控制、嵌入式系统等几方面考虑，以实用性为主，兼顾专业理论与方法，扩大知识的覆盖面，以入门为主，实际应用时再加强等。
