2011高三生物一轮复习精品课件：必修3 第5章 第1节生态系统的结构

生态系统的成分包括生产者、消费者、 生态系统的成分包括生产者、消费者、 分解者及非生物的物质和能量。 分解者及非生物的物质和能量。下列关于生 态系统的成分的叙述，正确的是( ) 态系统的成分的叙述，正确的是 A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第 ．动物都属于消费者， 二营养级
B．细菌都属于自养生物，其异化作用类型 ．细菌都属于自养生物， 有需氧型和厌氧型两类 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中 ．生产者属于自养型生物， 最基本、最关键的生物成分 最基本、 D．—种生物只能属于生态系统中的一种生 ． 种生物只能属于生态系统中的一种生 物成分
一、生态系统的成分 1．各成分比较 ．
项目 组成成分 作用 生物 同化 类型 联系 生产者和分解 者是联系生物 群落和无机环 境的两大“ 境的两大“桥 梁”，是必备 成分。 成分。
非生 为生物提供 阳光、 阳光、热 物质和能量， 物的 物质和能量， 空气、 能、空气、 物质 是生物群落 水分、 水分、无 和能 赖以生存和 机盐等 量 发展的基础
(4)分解者 分解者 范围：主要是细菌和真菌。 ①范围：主要是细菌和真菌。 作用： ②作用：将动植物遗体残骸中的有机物分解 成无机物。 成无机物。
二、生态系统的营养结构 1．食物链 ． (1)概念：生态系统中各生物之间由于 食物 关 概念： 概念 生态系统中各生物之间由于_____关 系而形成的一种联系。 系而形成的一种联系。 (2)特点：_______是食物链的开始，消费者所 特点： 是食物链的开始， 特点 生产者 是食物链的开始 处营养级不固定，一般不会超过5个营养级 个营养级。 处营养级不固定，一般不会超过 个营养级。
2．(2009年海淀区模拟 如下图所示表示某生 ． 年海淀区模拟)如下图所示表示某生 年海淀区模拟 态系统的食物网。 态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的 ) 是(
A．生态系统中的食物链交错连结成食物网的 ． 原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B．该食物网由 条食物链组成，蛇与鼠、食 条食物链组成， ．该食物网由8条食物链组成 蛇与鼠、 虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和 ． 消费者， 消费者，未体现的成分是分解者 D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从 ．若分析该生态系统的能量流动状况， 系统中绿色植物固定的太阳能开始
2．食物网 ． (1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼 概念： 概念 在一个生态系统中， 此相互交错连接形成的复杂的_________。 此相互交错连接形成的复杂的 营养结构 。 (2)功能：生态系统物质 循环 、能_______的 功能： 功能 生态系统物质_____、 量流动 的 渠道。 渠道。
(2)生产者 生产者 范围：主要是_________，属于_____生物。 生物。 ①范围：主要是 绿色植物 ，属于 自养 生物 地位：生态系统的基石。 ②地位：生态系统的基石。 太阳能 转变成 作用：通过_________， ③作用：通过 光合作用 ，将________转变成 化学能 。 ______。
2．食物网 ． (1)在食物网中，两种生物之间的种间关系有 在食物网中， 在食物网中 可能出现不同概念上的重合，如蜘蛛与青蛙， 可能出现不同概念上的重合，如蜘蛛与青蛙， 二者之间可以既是捕食关系，又是竞争关系。 二者之间可以既是捕食关系，又是竞争关系。 (2)在食物网中，当某种生物因外来因素而大 在食物网中， 在食物网中 量增加时，一般除导致上一营养级减少， 量增加时，一般除导致上一营养级减少，下 一营养级增加外，还会导致与其有竞争关系 一营养级增加外， 的生物数量下降。 的生物数量下降。
【解析】 食物网是生产者和消费者通过食 解析】 物关系而形成的营养结构， 物关系而形成的营养结构，其中食物链交错 连结是由于多种消费者可以占有不同的营养 级，其中的能量流动始于绿色植物固定太阳 该食物网中有8条食物链 条食物链， 能。该食物网中有 条食物链，蛇与鼠是捕食 关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系。 关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系。生态系 统的成分除组成食物网的生产者、消费者外， 统的成分除组成食物网的生产者、消费者外， 还有分解者和非生物的物质和能量。 还有分解者和非生物的物质和能量。 答案】 【答案】 C
生产者和 分解者是 联系生物 群落和无 机环境的 两大“桥 两大“ 梁”，是 异养型 必备成分。 必备成分。 异养型
2.各成分的地位与关系 各成分的地位与关系
分析生产者在生态系统中的主导地位： 分析生产者在生态系统中的主导地位： (1)从能量流动来看：生态系统能量流动的起 从能量流动来看： 从能量流动来看 点是绿色植物固定的太阳能， 点是绿色植物固定的太阳能，它是获得生态 系统中能量的最主要来源， 系统中能量的最主要来源，所以绿色植物的 光合作用是生态系统能量流动的基本环节。 光合作用是生态系统能量流动的基本环节。 (2)从物质循环来看：绿色植物的光合作用是 从物质循环来看： 从物质循环来看 生态系统中有机物的主要来源，也是生态系 生态系统中有机物的主要来源， 统中其他生物的食物来源， 统中其他生物的食物来源，是沟通无机界与 有机生物界的桥梁。 有机生物界的桥梁。所以绿色植物的光合作 用又是物质循环的基本环节。 用又是物质循环的基本环节。
(3)消费者 消费者 范围：动物，包括___________， ①范围：动物，包括 植食性动物 ，肉食性动 杂食性动物和寄生动物等。 物，杂食性动物和寄生动物等。 ②作用 a．通过自身的 新陈代谢 ，将_______转化为 ．通过自身的_________， 有机物 转化为 无机物 ，加快生态系统的 物质循环 。 _______，加快生态系统的_________。 b．对于植物的_____和种子的传播等具有重 ．对于植物的 传粉 和种子的传播等具有重 要作用。 要作用。
【自主探究】 C 自主探究】 解析】 大多数动物是消费者， 【解析】 大多数动物是消费者，还有一部 分是分解者；细菌大多数是异养生物， 分是分解者；细菌大多数是异养生物，少部 分是自养生物；同一种生物可以属于生态系 分是自养生物； 统中的不同成分，如眼虫既可以是生产者， 统中的不同成分，如眼虫既可以是生产者， 也可以是消费者。 也可以是消费者。
二、食物链和食物网的综合分析 1．食物链 ． (1)每条食物链的起点总是生产者，最末是不 每条食物链的起点总是生产者， 每条食物链的起点总是生产者 被其他动物所捕食的动物，即最高营养级， 被其他动物所捕食的动物，即最高营养级，中 间为多种动物， 间为多种动物，有任何间断都不能算完整的食 物链。 物链。
(2)同一种生物在不同的食物链中可以占有 同一种生物在不同的食物链中可以占有 不同的营养级， 不同的营养级，要根据其所在的具体食物 链来确定，即从生产者数起。 链来确定，即从生产者数起。 (3)一条食物链上一般不会超过五个营养级， 一条食物链上一般不会超过五个营养级， 一条食物链上一般不会超过五个营养级 因为能量流动沿食物链是逐级递减的。 因为能量流动沿食物链是逐级递减的。
1．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 ．下列有关生态系统结构的叙述， ( ) A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养 ． 级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第 ．动物都属于消费者， 二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要 ．自养生物都是生产者， 成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需 ．细菌都属于分解者， 氧型和厌氧型两类
包括营捕食 生活和寄生 消费 生活的各种 者 生物(如菟 生物 如菟 丝子) 丝子 营腐生生活 的微生物及 分解 腐食性的动 者 如蚯蚓、 物(如蚯蚓、 如蚯蚓 蜣螂) 蜣螂
加快生态系 统中的物质 循环； 循环；有利 于植物的传 粉和种子的 传播 通过分解作 用将生物遗 体、排泄物 分解为无机 物，供生产 者重新利用
知识内容 考纲要求 (1)生态系统的结构 生态系统的结构 Ⅰ (2)生态系统中物质循环和能量流 生态系统中物质循环和能量流 动的基本规律及应用 Ⅱ (3)生态系统中的信息传递 生态系统中的信息传递 Ⅱ (4)生态系统的稳定性 生态系统的稳定性 Ⅱ
(1)应用生态系统的成分、食物链和食物网分析、 应用生态系统的成分、食物链和食物网分析、 应用生态系统的成分 解决一些实际问题 (2)理解生产者、消费者、分解者在生态系统中 理解生产者、 理解生产者 消费者、 的作用 (3)应用生态系统结构和功能的知识分析生态系 应用生态系统结构和功能的知识分析生态系 统中能量流动和物质循环的过程、特点、 统中能量流动和物质循环的过程、特点、意义 及二者的联系 (4)运用生态学观念，分析发展变化的社会现象、 运用生态学观念， 运用生态学观念 分析发展变化的社会现象、 生产生活实际，如温室效应、洪涝干旱、酸雨、 生产生活实际，如温室效应、洪涝干旱、酸雨、 沙尘暴、赤潮等第1节 沙尘暴、赤潮等第 节 生态系统的结构
(4)食物链中只有生产者和消费者两种成分， 食物链中只有生产者和消费者两种成分， 食物链中只有生产者和消费者两种成分 且生产者一定是第一营养级。 且生产者一定是第一营养级。消费者级别和 营养级别相差1。 营养级别相差 。 (5)在食物链中，当某种生物大量增加时，一 在食物链中， 在食物链中 当某种生物大量增加时， 般会导致作为其食物的上一营养级数量减少， 般会导致作为其食物的上一营养级数量减少， 作为其天敌的下一营养级数量增多。 作为其天敌的下一营养级数量增多。 (6)食物链中各营养级生物之间是相互制约的， 食物链中各营养级生物之间是相互制约的， 食物链中各营养级生物之间是相互制约的 使它们的数量始终处于一种动态变化中。 使它们的数量始终处于一种动态变化中。这 种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。 种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。
项目
组成成分
作用
生物同 化类型
联系
主要是绿 色植物， 色植物， 也包括化 生产者 能自养型 生物(如硝 生物 如硝 化细菌) 化细菌
生产者与各 无机物→ 无机物→有 级消费者以 机物；光能、 机物；光能、 捕食关系建 无机化学能 立的食物链 →有机化学 自养型 和食物网是 能；为消费 能量流动和 者提供食物 物质循环的 和栖息场所 渠道