三年级美术上册连环画教案人美版完整版

三年级上册美术教案-第4课连环画▏人美版教材本课程使用的教材是人美版三年级美术上册。

教学目标1.了解什么是连环画，了解连环画的起源和发展历史。

2.掌握连环画的基本技法，包括画面布局、场景设置、人物形象设计和情节发展等。

3.通过实践，提高学生的想象力、创造力和艺术表现力。

4.培养学生团队合作精神和沟通能力。

教学准备1.教师需要准备PPT或其他教学辅助工具，以便于介绍连环画的基本概念和相关知识。

2.为每个小组准备一张大幅画纸，彩笔和颜料等美术工具。

教学过程第一步：引入1.老师可以通过展示一些经典的连环画作品，引导学生了解连环画的特点和魅力。

2.可以让学生自己搜索一些有趣的连环画作品，并与大家分享他们的发现和感想。

第二步：知识传授1.介绍连环画的起源和历史发展，包括连环画在中国的传统和西方漫画的发展历程。

2.探讨连环画的构成要素和基本技法，例如画面布局、场景设置、人物形象设计以及情节发展等。

第三步：分组实践1.将学生分成若干个小组，每个小组由3-5名学生组成。

2.每个小组选出一个组长，并分配任务，确定主题和情节。

3.开始进行创作，为了保证整个班级的协作精神和成果质量，可以进行一些联合绘画或轮流绘画等活动，以使得每个学生都能够参与到整个过程之中。

第四步：展示评估1.在一定时间之后，让每个小组把作品展示出来，并互相欣赏和评价。

2.老师对每个小组的作品进行评估，综合考虑构思、组织、人物形象、场景的设置、画面整体效果等要素。

总结本节课通过介绍连环画的基本概念和技法，并且进行了相关的实践活动。

每个小组成员都能够在合作中共同完成一幅连环画作品，同时得到一些艺术启迪和锻炼创造力和沟通能力的机会。

人美版（常锐伦）美术三上《第4课连环画》教学设计1一. 教材分析《第4课连环画》是人美版（常锐伦）美术三上的教学内容，本课的主要内容是让学生了解连环画的基本知识，掌握连环画的创作方法和技巧，通过实践活动，培养学生的创新能力和审美能力。

教材中提供了丰富的连环画作品，以及创作连环画的基本步骤和方法，便于学生参考和学习。

二. 学情分析学生在之前的学习中，已经掌握了漫画的基本知识，对绘画有一定的兴趣和热情。

但是，对于连环画的创作方法和技巧还不够了解，需要通过本课的学习，逐步提高创作能力。

三. 教学目标1.让学生了解连环画的基本知识，掌握连环画的创作方法和技巧。

2.培养学生观察生活、表达生活的能力。

3.培养学生的创新能力和审美能力。

四. 教学重难点1.连环画的创作方法和技巧。

2.如何在连环画中表达故事情节和情感。

五. 教学方法1.讲解法：讲解连环画的基本知识，创作方法和技巧。

2.示范法：示范连环画的创作过程，让学生直观地了解创作方法。

3.实践法：让学生动手创作，提高实践能力。

4.讨论法：引导学生交流讨论，培养学生的表达能力。

六. 教学准备1.教材：人美版（常锐伦）美术三上。

2.画具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3.课件：连环画作品、创作步骤等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些著名的连环画作品，引导学生关注连环画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解连环画的基本知识，如连环画的定义、特点、分类等。

然后示范连环画的创作过程，让学生了解创作方法。

3.操练（10分钟）学生根据所学内容，开始动手创作连环画。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，指出作品的优点和不足，引导学生进一步改进创作方法。

5.拓展（10分钟）引导学生讨论：如何在生活中发现连环画的素材？如何将连环画与生活相结合？让学生发挥创新思维，拓宽创作领域。

三年级上册美术教案-第4课连环画▏人美版一、教学目标1.了解什么是连环画，及其特点。

2.学习绘画构成的基本概念，了解画面构成的基本规律。

3.学习使用装饰线条和平面填充等美术手法，掌握画面平衡的方法。

4.通过本节课的学习，培养学生观察、分析、构思、表现等能力。

二、教学准备1.黑板、彩色粉笔。

2.画纸，铅笔，彩色油画棒、彩色铅笔、橡皮等。

3.准备连环画模版三、教学内容及过程1.引入学生们，《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等卡通连续剧，不但有趣，而且画面不断地变化。

这些卡通连续剧，就是用连环画的形式呈现的。

你们最近有没有看过这类连续剧呢？你们喜欢这类卡通连续剧的画面吗？（学生做简短的回答）介绍：今天我们要学习的是连环画。

你们知道什么叫连环画吗？（请一些同学回答）2.讲解连环画的特点：通过一系列画面，来显示一个连贯的故事。

那么我们如何绘制连环画呢？连环画的构成可分为以下几个方面：1.第一个画面必须引人注目，是整个故事的开始。

它要尽量鲜明夺目、有重点。

2.每一幅画面要有主题，是整个故事的主要情节。

3.每一幅画面都应注意完整，它需呈现一个清晰、丰富、有情感的场景。

画面内容要有重点，可以不提款，但要注意大小和比例的协调。

4.画面间转移，必须用逗号段，使故事发展清晰生动。

介绍完连环画的基本结构，提醒学生，切勿想构思一桩故事，事先准备必要的草稿，让每一幅画面都在思想、构图、色彩等方面获得慎重考虑，确立故事的主旨，并把握人物和背景的细节，而不是草草了事。

3.实践1.学生分组，每个小组的组长抽取随机选定的模板进行拍摄。

2.分别掌握和运用材料和技巧，让每个小组内学生分工合作，完成一个完整的连环画故事。

4.分析老师引导学生们分析、欣赏交流，共同增进艺术preciations和思想情感。

五、反思本次课的实践活动，让学生们通过轻松的自由创作，生动活泼地感受到连环画的魅力，锻炼了他们对故事的想象和创造，培养了学生的创意思维能力和表达能力。

三年级美术上册连环画教案人美版第一章：连环画的基本概念与特点1.1 连环画的定义介绍连环画的起源和发展历程解释连环画是一种以连续画面讲述故事的美术形式1.2 连环画的特点强调连环画的叙事性和连续性介绍连环画的表现手法和艺术风格1.3 连环画的价值与作用讲述连环画在文化传承和艺术教育中的重要性强调连环画对培养学生的美术素养和创造力的发展的作用第二章：连环画的创作要素2.1 人物形象设计讲解如何创作生动有趣的人物形象引导学生观察和分析现实生活中的人物特征2.2 场景设计介绍如何设计具有故事性的场景指导学生运用透视原理创作出立体感强的场景2.3 故事情节构思强调故事情节的连贯性和吸引力引导学生通过构思图来说明故事情节的发展第三章：连环画的绘制技巧3.1 绘画工具与材料的选择介绍适合连环画的绘画工具和材料示范使用不同工具和材料的效果3.2 绘画技巧与方法讲解线条、色彩、构图等绘画基本技巧指导学生运用不同的绘画方法表现人物和场景3.3 创作步骤与实践引导学生掌握连环画的创作步骤提供实践机会，让学生动手绘制连环画第四章：连环画欣赏与评价4.1 连环画作品的欣赏介绍国内外优秀的连环画作品引导学生欣赏和分析连环画的艺术特点和表现力4.2 连环画作品的评价讲解如何评价连环画作品引导学生从故事情节、人物形象、场景设计等方面进行评价第五章：课堂实践与展示5.1 课堂实践提供多个连环画创作主题供学生选择引导学生分组合作完成连环画作品5.2 作品展示与交流组织学生展示自己的连环画作品鼓励学生分享创作心得和经验，互相学习和交流第六章：连环画主题一：《寓言故事》6.1 主题解析介绍寓言故事的特点和价值强调寓言故事中的寓意和教育意义6.2 创作指导引导学生选择一个熟悉的寓言故事指导学生如何将寓言故事改编成连环画6.3 绘画实践提供寓言故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制寓言故事连环画第七章：连环画主题二：《神话传说》7.1 主题解析介绍神话传说的起源和特点强调神话传说中的想象力和创意7.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的神话传说指导学生如何将神话传说改编成连环画7.3 绘画实践提供神话传说人物的模板和场景参考引导学生动手绘制神话传说连环画第八章：连环画主题三：《动物故事》8.1 主题解析介绍动物故事的特点和价值强调动物故事中的动物形象和行为特点8.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的动物故事指导学生如何将动物故事改编成连环画8.3 绘画实践提供动物故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制动物故事连环画第九章：连环画主题四：《生活趣事》9.1 主题解析介绍生活趣事的特点和价值强调生活趣事中的幽默和温馨9.2 创作指导引导学生观察生活中的趣事指导学生如何将生活趣事改编成连环画9.3 绘画实践提供生活趣事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制生活趣事连环画第十章：连环画主题五：《科幻故事》10.1 主题解析介绍科幻故事的特点和价值强调科幻故事中的科学幻想和创新思维10.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的科幻故事指导学生如何将科幻故事改编成连环画10.3 绘画实践提供科幻故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制科幻故事连环画第十一章：连环画主题六：《历史故事》11.1 主题解析介绍历史故事的特点和价值强调历史故事中的历史事件和人物11.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的历史故事指导学生如何将历史故事改编成连环画11.3 绘画实践提供历史故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制历史故事连环画第十二章：连环画主题七：《民间故事》12.1 主题解析介绍民间故事的特点和价值强调民间故事中的传统习俗和文化特色12.2 创作指导引导学生选择一个感兴趣的民间故事指导学生如何将民间故事改编成连环画12.3 绘画实践提供民间故事人物的模板和场景参考引导学生动手绘制民间故事连环画第十三章：连环画主题八：《现代生活》13.1 主题解析介绍现代生活的特点和价值强调现代生活中的社会现象和人物13.2 创作指导引导学生观察现代生活的现象指导学生如何将现代生活改编成连环画13.3 绘画实践提供现代生活人物的模板和场景参考引导学生动手绘制现代生活连环画第十四章：连环画主题九：《奇幻冒险》14.1 主题解析介绍奇幻冒险的特点和价值强调奇幻冒险中的奇幻元素和冒险精神14.2 创作指导引导学生发挥想象创作一个奇幻冒险故事指导学生如何将奇幻冒险故事改编成连环画14.3 绘画实践提供奇幻冒险人物的模板和场景参考引导学生动手绘制奇幻冒险连环画第十五章：连环画主题十：《自我表达》15.1 主题解析介绍自我表达的特点和价值强调自我表达中的个人情感和体验15.2 创作指导引导学生从个人经历中选取素材指导学生如何将个人体验改编成连环画15.3 绘画实践提供自我表达人物的模板和场景参考引导学生动手绘制自我表达连环画重点和难点解析重点：让学生掌握连环画的基本概念、创作要素和绘画技巧，通过实践和展示提升学生的美术素养和创造力。

三年级美术上册连环画教案人美版一、教学目标1. 让学生了解连环画的基本概念和特点，知道连环画是一种通过连续的画面来叙述故事的艺术形式。

2. 培养学生对连环画的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和绘画技巧。

3. 引导学生通过观察、思考、创作，培养学生的创新意识和团队协作能力。

二、教学内容1. 连环画的基本概念和特点2. 连环画的创作方法和技巧3. 连环画的故事构思和画面设计4. 连环画的绘画材料和工具5. 连环画的欣赏和评价三、教学重点1. 让学生掌握连环画的基本创作方法和技巧。

2. 培养学生独立构思和设计连环画故事的能力。

3. 提高学生的绘画技巧和审美水平。

四、教学难点1. 培养学生对连环画的创新意识和团队协作能力。

2. 引导学生通过观察、思考、创作，培养学生的创新意识和团队协作能力。

五、教学准备1. 教师准备连环画作品示例和相关的绘画材料和工具。

2. 学生准备绘画材料和笔记本。

【教学环节】1. 导入：教师展示连环画作品，引导学生了解连环画的基本概念和特点。

2. 新课导入：教师讲解连环画的创作方法和技巧。

3. 示范讲解：教师示范如何构思和设计连环画故事。

4. 学生创作：学生根据教师的要求，独立构思和设计连环画故事，并进行绘画。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

【教学反思】教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了连环画的基本创作方法和技巧，以及学生在创作过程中遇到的问题和困难，以便在下次教学中进行改进和调整。

六、教学策略1. 采用直观演示法，教师通过展示连环画作品，使学生直观地了解连环画的基本概念和特点。

2. 采用讲解法，教师讲解连环画的创作方法和技巧，引导学生理解并掌握。

3. 采用示范法，教师示范如何构思和设计连环画故事，为学生提供实践操作的范例。

4. 采用分组讨论法，学生分组讨论连环画的创新意识和团队协作能力，促进学生相互学习、交流。

5. 采用评价法，教师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生提高绘画技巧和审美水平。

《连环画》教学设计【教学内容】《连环画》是人民美术出版社出版小学美术三年级上册第4课，本课属于“造型表现”领域。

【教学目标】知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式，尝试以线描的形式，按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，绘制一本连环画。

【教学重点】学习什么是连环画，能根据故事设计出人物形象和环境，按照故事的发展过程，制作一本连环画。

【教学难点】根据故事情节想象、创作出人物形象和人物活动，要体现出故事的完整性和连续性。

【教学过程】一、环节一：导入新课今天我们一起来学习的内容是连环画，连环画又称为连环图画、小人书。

二、环节二：讲授新课（一）介绍连环画的历史西汉时期，连环画的雏形就已破壳诞生。

据史料介绍，汉代画像石和画像砖上所创造的情节画，就是我国最早萌发的连环画。

我国现存最早的连环画，是湖南长沙马王堆一号汉墓漆棺上时属西汉的连环画《土伯吃蛇》和《羊骑鹤》连环画是一种独立的艺术形式，它取材于文学作品、历史故事或现实生活等，题材广泛，内容丰富，表现形式多样。

连环画题材多样，表现形式丰富（二）探索新知（1）请你欣赏《三毛流浪记》想一想，连环画与我们平常画的画有哪些不同？它由哪几部分组成？连环画是用多个画面连续叙述一个故事，一个情节对应一个画面，再配上简短的文字。

连环画具有连续性特点，并以画为主以字为辅。

连环画分为：封面、画页、封底（2）欣赏下面的封面，想一想封面上都有什么？封面上有书名、图画（3）欣赏画页，想一想画页中有什么？画页中有页数、画面、文字（4）欣赏封底，想一想封底中有什么？封底上有出版信息、定价同学们，你们看文字在不同连环画中的位置都是一样的吗？大多数连环画都是左文右图、左图右文、上图下文的方式，所以说连环画图文结合的方式是多样的，画家在创作连环画时都是根据脚本来进行创作的，那脚本是什么呢？连环画脚本是连环画创作的依据，是故事的梗概，连环画脚本在连环画创作中发挥着统领的作用。