人美版三年级上册美术知识点②

2023部编人教版三年级上册美术必背知
识点
本文档将介绍2023部编人教版三年级上册美术课程的必背知识点。

以下是一些重要的知识点：
1. 色彩基础知识：
- 主要颜色：红、黄、蓝。

- 次要颜色：橙、绿、紫。

- 颜色的混合：将两种颜色混合在一起可以得到新的颜色。

2. 常用画具和用途：
- 画笔：用来涂抹颜色。

- 水彩笔：用来上色，可用于湿润纸面和调配颜色。

- 铅笔：用来画简单的素描。

3. 艺术元素：
- 点：最简单的图形元素，没有长度和宽度。

- 线：由点延伸而成，具有方向和长度。

- 面：由线相交或封闭而成，有长度和宽度。

4. 图案：
- 重复的图形或形状可以组成图案。

- 图案可以是几何图形，也可以是自然中的形状。

5. 名画欣赏：
- 研究欣赏一些著名的绘画作品，如《蒙娜丽莎》、《星空》等。

- 了解艺术家的创作思路和艺术手法。

这些知识点是三年级上册美术课程的基础，掌握这些知识将对学生的绘画技巧和艺术欣赏能力的培养起到重要的作用。

请注意，本文档仅提供了一些基本的知识点，具体的教学内容请参考教材和老师的指导。

人美版三年级美术上册期末复习资料
1.西班牙安东尼奥·高迪的作品《龙形水系喷泉》。

2.连环画：是指用多幅画面连续叙述一个故事或事件发生过程的艺术形式，一般以线描为主，也有彩绘等形式，俗称“小人书”。

3.世界上有三种颜色是无法调和出来的，他们就是被称为三原色。

4.三原色也称第一次色，是指可以调合成其他色彩的原料，可以等量调和，也可以不等量调和，由标准的红、黄、蓝为主。

5.红、黄、橙看上去有热烈、兴奋的感觉称为暖色调。

6.三间色也称第二次色，有两种原色调和而成，可以等量调和，也可以不等量调和，由绿、橙、紫为主。

7.蓝、绿、紫看上去有寒冷的感觉，称为冷色调。

8.蓝+黄=绿、黄+红=橙、蓝+红=紫。

9.孙佃珍农民画《剥玉米》。

9.荷兰画家凡·高油画《向日葵》。

10.日本东山魁夷日本画《山湖远望》。

11.面塑老虎的制作方法压、搓、刻、贴。

12.传统的民间面塑所用的材料是面。

13. 泥塑是人类文化的产物，它集雕刻、绘画、工艺于一身。

14.老虎和猫都是猫科动物。

15.藏戏：是以歌舞的形式表现故事内容的综合性艺术。

16.藏戏面具艺术风格：造型夸张、具有原始、粗犷、质朴、豪迈的艺术风格。

三年级（上）美术知识点第１课魔幻的颜色1、无数种色彩都可以用（红）、（黄）、（蓝）三种颜色调出来。

它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。

任何其他颜色。

都调不出这三种色彩。

三原色两两相配，产生了（橙）、（绿）、（紫）叫三间色。

它们是三原色的第一代后代。

原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世上最鲜艳的色彩。

2、橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成的3、彩虹的颜色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成色彩表现心情：红色：热情蓝色：冷静橙色：乐观开朗白色：纯洁单纯绿色：安静灰色：孤独寂寞色彩表现四季：春为绿，夏为艳，秋为红黄，冬为蓝白第２课万花筒１、图形左右或上下重复而对应，成为对称。

２、万花筒图案的对称方式是（中心对称）第３课大人国与小人国大与小是通过相互比较才可以看出来的。

第4课前前后后1、把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生（前后）的感觉。

2、物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生（前后）的感觉。

3、同样大小的物体会显得近（大）远（小）。

第5课登山游戏游戏棋盘的设计，必须有（标题）、（起点和终点）、（路线）、（游戏说明）的设置。

第7课快乐的回忆创作情景画：回忆自己生活中最快乐的一件事，表现快乐场景的情景画。

第8课星空的联想刮蜡纸的制作：(1)用蜡笔或油画棒耐心满涂整张纸。

(2)用黑色水粉色调和肥皂水涂抹在蜡笔纸上即成。

注意：刮蜡画底板制作时先涂（浅）色后涂（深）色。

第9课天然的纹理表面有纹理的物体，如木板、树叶等，有的光滑，有的粗糙。

把纹理拓印下来，进行添画法创造美丽的图画。

拓印时要在底版的（背面）用力摩压。

第10课美丽的花1、（写生）是以实物为对象进行描绘的作画方法。

2、写生花卉要点：用线流畅，一气呵成抓住花的整体形状特征进行描绘注意花与叶，叶与叶之间的前后遮挡关系以及枝杈的穿插关系。

欣赏：张汉平《南美水仙》是一幅线描写生作品，线条刚柔相济，疏密有致，展现了花瓣、花茎与枝叶的巧妙组合关系。

2023部编人教版三年级上册美术必背知
识点
本文档为2023部编人教版三年级上册美术必背知识点的总结。

素描
1. 素描是一种以纸、铅笔为主要工具，通过描绘形体的线条、
阴影和明暗关系表现对象外观的绘画形式。

2. 素描对于创造和表达艺术形象非常重要，可以锻炼观察力和
表现能力。

色彩
1. 色彩是指物体表面所显示的颜色。

2. 常见的色彩有红、黄、蓝等基本色以及由基本色混合而成的
次要色。

3. 色彩可以通过调和、再现和运用等方式进行艺术创作。

形体
1. 形体是指物体的外形和体积。

2. 不同的物体具有不同的形体特征，如圆、方、三角形等。

3. 在绘画中，艺术家可以通过构图和透视等手法来表现物体的形体。

构图
1. 构图是指绘画中如何安排和组织各种元素以达到整体协调、平衡和美感的目的。

2. 艺术家可以利用对角线、重心、黄金分割等构图原则来提高画面的艺术效果。

造型
1. 造型是指用线条、形状、质感等手法来描绘对象的形态。

2. 造型可以通过简化、变形、夸张等方式来表现对象的特征和个性。

艺术欣赏
1. 艺术欣赏是通过对艺术作品进行理性思考和情感体验来欣赏和理解艺术的过程。

2. 欣赏艺术作品可以培养审美情趣和文化素养。

以上是2023部编人教版三年级上册美术必背知识点的简要总结，希望对同学们的学习有所帮助。

《美丽的扎染》一、教学目标【知识与技能】了解手工扎染的含义和艺术特，掌握宝塔捆扎法的方法与步骤。

【过程与方法】通过示范讲解与学生实践相结合，让学生在实践操作中感受扎染的独特艺术魅力和奇妙效果，在手、脑、心的协调中锻炼动手能力、专注力、创造力。

【情感态度与价值观】通过学习扎染，开启探索与领悟中华民族智慧之旅！亲身体验传统扎染的魅力，激发学生保护并继承中国传统的非物质文化遗产的兴趣和热情。

二、教学重难点【教学重点】能灵活的运用“扎”和“染”的关系并制作出美丽的扎染作品。

【教学难点】1、欣赏、感受染出的美丽纹样；2、启发学生在实践中的创造性思维。

三、教具准备多媒体课件、微课教程、棉布、线（皮筋）、染料、清水、剪刀、手套等。

四、教学过程【活动一：初识扎染】“同学们，今天老师身上这件衣服怎么样，好看吗？这件衣服上的花纹可是老师自己设计自己印染出来的，给大家看一组照片，来看看这件衣服的“演变”过程？（PPT播放染这件衣服的过程照片：1白衣服2扎完3染完4拆开5晾干熨平）早在东晋南北朝时人们就把这样的染方法运用到衣裙服装上了，这种染方法就叫做“扎染”（PPT显示标题），今天我们就来了解一下这种印染工艺。

【活动二：简单了解】扎染作为我国民间传统的一种染工艺，早在东晋南北朝时人们就把“扎染工艺”运用到衣裙服装上，距今已有2021年的历史了，手工扎染发展到今天已形成了独特的文化。

是“扎花”和“染”两道工艺的合称，主要通过在织物染的过程中将部分织物进行绑扎、打结、缝绞、折叠、夹制等，经过处理的部分不能很好地与染料接触，或不等量的渗透，最终形成固定图案。

扎结的松紧程度、染料在织物的渗透率的不同，扎染图案形成了彩深浅不一的晕层，使得织物层次丰富、彩柔和，给人一种朦胧、神秘之感，与中国传统的水墨画有着异曲同工之妙。

【活动三：纹样分析】（PPT显示各种纹样）同样都是扎染作品，由于扎法不同，它们的图案和纹样各有不同，在我们《扎染艺创》课程中，老师给大家整理归纳了八种扎法（PPT各种扎法纹样及名称），咱们一样一样的体验，今天咱们就来尝试“宝塔捆扎法”。

三年级上册美术知识点色彩知识- 基本色彩：红、黄、蓝是三个基本色彩，其他颜色都是由它们混合而成的。

基本色彩：红、黄、蓝是三个基本色彩，其他颜色都是由它们混合而成的。

- 暖色调和冷色调：暖色调包括红、黄、橙等具有温暖感的颜色，冷色调包括蓝、绿、紫等具有冷静感的颜色。

暖色调和冷色调：暖色调包括红、黄、橙等具有温暖感的颜色，冷色调包括蓝、绿、紫等具有冷静感的颜色。

- 配色原则：调和、对比、渐变是常用的配色原则。

调和色指颜色相近或颜色系相同的配色；对比色指颜色迥异、形成鲜明对比的配色；渐变色指光强逐渐变化的配色。

配色原则：调和、对比、渐变是常用的配色原则。

调和色指颜色相近或颜色系相同的配色；对比色指颜色迥异、形成鲜明对比的配色；渐变色指光强逐渐变化的配色。

构图知识- 画面构图：画面构图是指画面元素在画面中的位置、布局和比例。

常用的构图方式包括对称、重心、黄金分割等。

画面构图：画面构图是指画面元素在画面中的位置、布局和比例。

常用的构图方式包括对称、重心、黄金分割等。

- 画面大致构图：画面大致构图可分为前景、中景和背景，并合理安排物体的大小和位置，以形成画面的层次感。

画面大致构图：画面大致构图可分为前景、中景和背景，并合理安排物体的大小和位置，以形成画面的层次感。

- 主体与背景：主体应该突出于背景之上，在画面中占据主导地位。

主体与背景：主体应该突出于背景之上，在画面中占据主导地位。

绘画技法- 线条：线条可以用于描绘物体的轮廓和表现物体的形态。

常见的线条包括直线、曲线、斜线等。

线条：线条可以用于描绘物体的轮廓和表现物体的形态。

常见的线条包括直线、曲线、斜线等。

- 色彩填充：通过使用颜料填充画面中的区域，可以表现出物体的立体感和色彩变化。

色彩填充：通过使用颜料填充画面中的区域，可以表现出物体的立体感和色彩变化。

- 明暗处理：通过勾画物体表面的阴影和高光，可以表达物体的光影效果和质感。

明暗处理：通过勾画物体表面的阴影和高光，可以表达物体的光影效果和质感。

三年级：
1、第二课:学生了解民间面塑艺术的种类有：“面人、面花、面盏、制作民间面
塑常用的方法有：揉、捏、剪、挑、压、粘贴等，让学生欣赏面人（老寿星），面花（狮子头）。

2、第五课：面具是人类文化的产物，是集雕刻、绘画、工艺于一身，适于面部
装饰佩戴的艺术品。

（看图欣赏贵州面具、藏戏面具、外国面具的特点）3、第六课：三原色：世界上由三种颜色是无法调和出来的，它们就是被称为三
原色的红、黄、蓝。

欣赏以红色为主的摄影和绘画作品，学生感受红色带给人们热烈、喜庆、奔放的感觉。

4、第七课：欣赏以黄色为主的绘画作品（凡高的向日葵），学生感受黄色带给
人们明亮、温馨的感觉，欣赏以蓝色为主的绘画作品，学生感受蓝色带给人们凉爽，清净的感觉。

5、第十课：通过欣赏宋朝的《端阳婴戏图》、清朝的《喜天欢地》、抗日战争
时期的《战斗中成长》、解放后的《翻身奴隶的儿女》，今天的《金色童年》，体会不同艺术表现形式的魅力。

6、第十七课：电脑美术包括：电脑绘画、电脑图形图像处理、电脑动画制作、
电脑三维立体设计等。

7、第十八课：《格尔尼卡》是西班牙大画家毕加索的杰作。

教学目标1.知识与技能目标通过学习能使学生描述机器人的基本功能和特征，学会运用绘画的方式表现机器人，并能发表看法预测未来机器人的发展趋势，从而增强学习美术的积极性。

2.过程与方法目标通过搜集有关机器人的信息和相关资料，能正确描述机器人为人类带来的作用，方便了人类生活，带动了人类的科技进步，激发学生对生活的热爱。

3、情感态度与价值观能通过与其他人交流,改进本组的设计方案，客观的评价别人的设计方案和合作作品，激发学生美术兴趣和提高学生审美素养，教学重点与难点：重点：能够运用自己的语言描述机器人带给人类的作用以及机器人的外观特征，并能根据自己的想象设计绘画自己心目中的机器人。

难点：展现学生的设计、绘画技能，小组合作方案的设计体现学生学习的特点，此外机器人的不同外观和公用对学习本科至关重要。

教学准备有关机器人的图片资料或相应课件【教学过程】一、导入新课:1.师:同学们,某某同学给大家带来了一位新朋友,想不想认识一下?出示智能小狗玩具,这是什么?下面咱们请某某同学为大家演示一下怎么玩,好不好?指名生演示。

(通过玩耍,感受智能小狗的聪明灵活,激发强烈的好奇心和求知欲。

)2. 师:大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就是一个小型的机器人,说到机器人,大家肯定不陌生,对吧?谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人?同学们的知识面可真广啊!其实,机器人是人类创造的最奇妙的工具,是人类智慧的结晶。

这节课,我们就一起畅游机器人王国,进一步了解和认识机器人,好吗?板书课题——机器人。

二、认识机器人:1、师:课前,同学们通过课外阅读、看电视、上网等多种途径,搜集了好多有关机器人的资料和图片,今天,老师为大家带来了好多机器人图片,让我们逐一认识他们。

（课件播放）师展示机器人图片,并简单介绍。

欣赏完了老师的图片,同学们一定也有不少关于机器人的资料向大家汇报吧,你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么?谁来介绍一下。

2.生交流。

新人教版三年级上册美术知识全书第一章：色彩知识1. 基本颜色基本颜色- 红色：代表热情和力量。

- 黄色：代表活力和快乐。

- 蓝色：代表平静和冷静。

- 绿色：代表自然和希望。

2. 颜色的混合颜色的混合- 两种颜色混合可以形成新的颜色。

- 红色和黄色混合成橙色。

- 黄色和蓝色混合成绿色。

- 蓝色和红色混合成紫色。

3. 颜色的运用颜色的运用- 不同颜色有不同的情感表达。

- 在绘画中，可以使用颜色来表达主题和情感。

- 暖色调可以使人感到温暖和舒适，冷色调可以使人感到冷静和安静。

第二章：绘画材料1. 颜料颜料- 颜料是绘画的重要材料。

- 常见的颜料有水彩、油画颜料等。

- 颜料可以用刷子或其他工具来涂抹在画布上。

2. 画笔画笔- 画笔是绘画中常用的工具。

- 画笔有不同的大小和形状，适用于不同的绘画技法。

- 选择合适的画笔可以更好地表达绘画的意图。

3. 画布画布- 画布是绘画的支撑物。

- 常见的画布材料有棉布、麻布等。

- 选择适合的画布可以在绘画中达到更好的效果。

第三章：绘画技巧1. 线条线条- 线条是绘画中最基本的元素。

- 线条可以用来描绘物体的形状和轮廓。

- 不同的线条可以表达不同的情感和意境。

2. 色彩运用色彩运用- 使用适当的色彩可以使绘画更有层次感和表现力。

- 可以运用明暗、冷暖等色彩对比来突出重点。

- 利用色彩的饱和度和明度可以表达不同的情绪和氛围。

3. 构图构图- 构图是绘画中组织形式的重要因素。

- 合理的构图可以使画面更有吸引力和平衡感。

- 注意选择画面中的主题和背景，使构图更加有层次感。

第四章：名家作品欣赏1. 梵高的《向日葵》梵高的《向日葵》- 这是梵高创作的一幅著名的静物油画。

- 通过细腻的线条和明亮的色彩表达了向日葵的生命力和美丽。

2. 达芬奇的《蒙娜丽莎》达芬奇的《蒙娜丽莎》- 这是达芬奇创作的一幅世界闻名的肖像画。

- 通过细致的绘画技巧和神秘的微笑，展现了女性的神秘和内涵。

3. 毕加索的《吉他手》毕加索的《吉他手》- 这是毕加索创作的一幅抽象绘画作品。