比赛与闯关问题
一、基础知识： 1、常见的比赛规则
（1）n 局m 胜制：这种规则的特点为一旦某方获得m 次胜利即终止比赛。所以若比赛提前结束，则一定在最后一次比赛中某方达到m 胜。
例如：甲，乙两队举行排球比赛，比赛采取5局3胜制，已知甲获胜的概率为2
3
，求甲以3:1获胜的概率：
解：本题不能认为“四局中甲赢得三局”，从而3
34
2132
3381
P C ????== ? ?????，因为如果前三局连
胜，则结束比赛而不会开始第四局，所以若比分为3:1，则第四局甲获胜，前三局的比分为
2:1，所以2
232122433381P C ??????=?= ? ? ?
??????
（2）连胜制：规定某方连胜m 场即终止比赛，所以若提前结束比赛，则最后m 场连胜且之前没有达到m 场连胜。
例如：甲，乙两队举行比赛，比赛共有7局，若有一方连胜3局，则比赛立即终止。已知甲获胜的概率为
3
4
，求甲在第5局终止比赛并获胜的概率 解：若第5局比赛结束，根据连胜三局终止比赛的规则，可知甲在第3,4,5局获胜，且第二局失败（否则若第二局获胜，则第四局就达到三连胜），第一局无论胜负不影响获胜结果。
所以3
132744256P ????=?= ? ?????
（3）比分差距制：规定某方比对方多m 分即终止比赛，此时首先根据比赛局数确定比分，在得分过程中要注意使两方的分差小于m
（4）“一票否决制”：在比赛的过程中，如果在某一阶段失败，则被淘汰。此类问题要注意若达到第m 阶段，则意味着前()1m -个阶段均能通关 2、解答此类题目的技巧：
（1）善于引入变量表示事件：可用“字母+变量角标”的形式表示事件“第几局胜利”。例如：i A 表示“第i 局比赛胜利”，则i A 表示“第i 局比赛失败”。
（2）善于使用对立事件求概率：若所求事件含情况较多，可以考虑求对立事件的概率，再
用()()
1P A P A =-解出所求事件概率。在处理离散性随机变量分布列时，也可利用概率和为1的特点，先求出包含情况较少的事件的概率，再间接求出包含情况较多的事件概率 二、典型例题：
例1：某项选拔共有三轮考核，每轮设有一个问题，回答问题正确者进入下一轮考核，否则即被淘汰．已知某选手能正确回答第一、二、三轮的问题的概率分别为45，35，2
5
，且各轮问题能否正确回答互不影响． （1）求该选手被淘汰的概率；
（2）记该选手在考核中回答问题的个数为ξ，求随机变量ξ的分布列与数学期望． （1）思路：依题可知，比赛规则为：只要打错一个即被淘汰，如果从问题的正面考虑，则要考虑到是第几轮被淘汰，情况较多。但此问题的反面为“答对所有问题”，概率易于表示，所以考虑利用对立事件进行求解
设i A 为“选手正确回答第i 轮问题”，事件A 为“选手被淘汰”
()()
()123432101
111555125
P A P A P A A A ∴=-=-=-??=
（2）思路：ξ可取的值为1,2,3，可知若想多答题，则需要前面的问题均要答对，所以1ξ=时，则第一题答错；2ξ=时，则第一题答对且第二题答错（若第二题答对则需要答第三题）；3ξ=时，则第一题答对且第二题答对（第三题无论是否正确，均已答三题），分别求出概率即可
解：ξ可取的值为1,2,3
()115P ξ==
()428
25525P ξ==?= ()4312
35525
P ξ==?=
ξ∴的分布列为
1235252525
E ξ∴=?+?+?=
例2：某区要进行中学生篮球对抗赛，为争夺最后一个小组赛名额，甲、乙、丙三支篮球队要进行比赛，根据规则：每两支队伍之间都要比赛一场；每场比赛胜者得3分，负者得0分，没有平局，获得第一名的将夺得这个参赛名额．已知乙队胜丙队的概率为5
1
，甲队获得第一名的概率为
61，乙队获得第一名的概率为15
1． （1）求甲队分别战胜乙队和丙队的概率21,P P ；
（2）设在该次比赛中，甲队得分为X ，求X 的分布列及期望．
（1）思路：解决21,P P 要通过甲队第一的概率与乙队第一的概率两个条件。若甲队第一名，
则甲战胜乙且战胜丙，即121
6
PP =
；若乙队第一名，则乙战胜甲且战胜丙，即()1111515P -?=，两个方程即可解出1221
,34
P P ==
解：设事件A 为“甲队获第一名”，则()12
1
6P A PP == 设事件B 为“乙队获第一名”，则()()1
11
1515
P B P =-?= ∴解得：12
21
,34
P P == （2）思路：依题意可知X 可取的值为0,3,6，0X =即两战全负；3X =即一胜一负，要
分成“胜乙负丙”和“负乙胜丙”两种情况讨论；6X =即两战全胜；分别求出概率即可。 X 可取的值为0,3,6
()()()121
0114
P X P P ∴==--=
()()()1212731112
P X P P P P ==-+-= ()121
66
P X PP ===
X ∴的分布列为
03641264
EX ∴=?+?+?=
例3：甲、乙两支篮球队赛季总决赛采用7场4胜制，每场必须分出胜负，场与场之间互不影响，只要有一队获胜4场就结束比赛．现已比赛了4场，且甲篮球队胜3场．已知甲球队
第5，6场获胜的概率均为
53，但由于体力原因，第7场获胜的概率为5
2． （1）求甲队分别以2:4，3:4获胜的概率；
（2）设X 表示决出冠军时比赛的场数，求X 的分布列及数学期望．
（1）思路：前四场比赛甲乙比分为3:1，根据7场4胜制可知，甲再赢一场比赛立刻结束，所以要想获得2:4，3:4，必须在甲赢一场之前，乙获得比分。所以若比分为2:4，则第5场乙胜，第6场甲胜；若比分为3:4，则第5,6场均乙胜，第7场甲胜，用概率的乘法即可求出两个比分的概率
解：设事件i A 为“甲队在第i 场获胜”，则()()()56732
,55
P A P A P A ==
= 设事件A 为“甲队4：2获胜”，事件B 为“甲队4：3获胜”
()()
562365525P A P A A ∴==
?= ()()
5672228
555125
P B P A A A ==??=
（2）思路：比赛的场数取决于甲是否取胜，所以X 可取的值为5,6,7，若5X =，则甲4:1获胜，即胜第五场；若6X =则甲4:2获胜，即乙胜第五场，甲胜第六场；若7X =，则只需前六场打成3:3即可，所以只需乙连赢两场。分别计算概率即可得到分布列和期望 比赛场数X 可取的值为5,6,7
()()5355P X P A ∴=== ()()
566
625P X P A A ===
()()
56224
75525
P X P A A ===?=
X ∴的分布列为
5675252525
EX ∴=?+?+?=
例4：甲、乙两人对弈棋局，甲胜、乙胜、和棋的概率都是
3
1
，规定有一方累计2胜或者累计2和时，棋局结束。棋局结束时，若是累计两和的情形，则宣布甲乙都获得冠军；若一方累计2胜，则宣布该方获得冠军，另一方获得亚军。设结束时对弈的总局数为X ． （1）设事件A ：“3X =且甲获得冠军”，求A 的概率； （2）求X 的分布列和数学期望。
（1）思路：事件A 代表“对弈3局且甲获胜”所以甲必须在第三场获胜，且前两场为一胜一和或一胜一负（胜负先后顺序均可）。按照这几种情况找到对应概率相乘即可 解：设事件i A 为“甲在第i 局取胜”，事件j B 为“第j 局和棋”， 事件k C 为“乙在第k 局取胜”
()()()()()
123123123123P A P A A A P A A A P B B B P B B B ∴=+++
1212111212118
33333333333327
=
??+??+??+??=
（2）思路：依题意可得只要有两个相同的结果就结束比赛，所以最多进行4次比赛，最少进行2次比赛，故X 可取的值为2,3,4；在这些值中2,4X X ==包含情况较少，2X =即为相同的结果出现两次，以甲为研究对象，则情况分为“两胜”，“两负”，“两和”三种情况。
4X =即为前三场“胜负和”均经历一次，所以概率()33
111243339
P X A ==???=。对于3X =的情况，由于种类较多，所以利用分布列概率和为1的性质用
()()124P X P X -=-=进行计算 X 可取的值为2,3,4
()()()()1212121111111
23333333
P X P A A P B B P C C ==++=?+?+?=
()33111243339
P X A ==???=
()()()4
31249
P X P X P X ==-=-==
X ∴的分布列为
2343999
EX ∴=?+?+?=
小炼有话说：在随机变量所取的值中，如果只有一个值的概率包含情况较多不易计算，那么可以考虑先计算出其他取值的概率，再用1减去其他概率即可
例5：某电视台举办的闯关节目共有五关，只有通过五关才能获得奖金，规定前三关若有失败即结束，后两关若有失败再给一次从失败的关开始继续向前闯的机会（后两关总共只有一
次机会），已知某人前三关每关通过的概率都是23，后两关每关通过的概率都是1
2
（1）求该人获得奖金的概率
（2）设该人通过的关数为X ，求随机变量X 的分布列及数学期望
（1）思路：若该人获得奖金，则前三关必须通过，后两关可以通过，或者只有一次未通过，借助机会再次通过。分别计算概率再相加即可
解：设事件i A 为“第i 关通过”，事件A 为“获得奖金”
()()()()
12345123445123455P A P A A A A A P A A A A A A P A A A A A A ∴=++
3
23
3
21211121114
323222322227
??
??????????????????=?+???+???=
?
? ? ? ? ? ? ? ? ???
????
????????
?????? （2）思路：依题意可知X 的取值为0,1,2,3,4,5，其中前三关失败即结束，所以0X =为第一关失利； 1X =为第一关通过且第二关失利；2X =为第二关通过且第三关失利；
3X =为第三关通过且第四关失利两次；4X =为第四关通过且第五关失利两次；5X =为
五关全部通过获得奖金（即第一问的结果），其中由于4X =情况较为复杂，所以考虑利用
()()()()()101235P X P X P X P X P X -=+=+=+=+=????进行处理
X 的取值为0,1,2,3,4,5
()()1103P X P A ∴=== ()()
122121339P X P A A ===?=
()()
1232214
233327
P X P A A A ===??=
()()
32
1234421233227P X P A A A A A ????
====
? ?????
()()4
527
P X P A ===
()()()()()()2410123527
P X P X P X P X P X P X ∴==-=+=+=+=+==
???? X ∴的分布列为：
01234539272727279
EX ∴=?+?+?+?+?+?=
例6:：袋中装有黑球和白球共7个，从中任取2个球都是白球的概率为
1
7
。现有甲、乙两人从袋中轮流、不放回地摸取1球，甲先取，乙后取，然后甲再取……直到袋中的球取完即终止。若摸出白球，则记2分，若摸出黑球，则记1分。每个球在每一次被取出的机会是等可能的。用ξ表示甲，乙最终得分差的绝对值． （1）求袋中原有白球的个数；
（2）求随机变量ξ的概率分布列及期望E ξ
（1）思路：可先设白球个数为n ，已知事件“两球都是白球”的概率，可用古典概型进行表示，进而得到关于n 的方程，解出3n =
解：设袋中原有白球的个数为n ，事件A 为“取出两个白球”
()22
27137
n n C P A C C ∴==?=可解得3n =
（2）思路：尽管题目描述上是甲，乙轮流取球，但进一步分析可发现在取球过程中，一个人的取球结果并不影响下一个人的取球，且所求随机变量为取球完成后，两人结果的比较。所以只需关注甲，乙最后取到的球的个数即可。由（1）可知袋中有4个黑球，3个白球，甲先取球，所以甲取到4个球，甲取球的结果可以是：4黑，1白3黑，2白2黑，3白1黑，对应的分数为4分，5分，6分，7分，剩下的球属于乙，所以乙对应的情况为3白，2白1黑，1白2黑，3黑，分数为6分，5分，4分，3分。所以甲乙分数差的绝对值ξ可取的值为0,2,4，再分别求出概率即可。
ξ可取的值为0,2,4
()31434712035C C P C ξ?=== ()4224434
719
235C C C P C ξ+?=== ()13434
74
435
C C P C ξ?=== 故ξ的分布列为：
1219454
2002435353535
E ξ∴=?
+?+?=
小炼有话说：（1）本题第（2）问的亮点在于，分析过程的特点后，直接从结果入手，去分析两人所得球的情况，忽略取球的过程，从而大大简化概率的计算
（2）本题要注意甲取球的结果就已经决定乙的结果，所以在计算概率时以甲的取球结果为研究对象。
例7：某校举行中学生“珍爱地球·保护家园”的环保知识比赛,比赛分为初赛和复赛两部分，初赛采用选手从备选题中选一题答一题的方式进行；每位选手最多有5次答题机会，选手累计答对3题或答错3题即终止比赛，答对3题者直接进入复赛，答错3题者则被淘汰．已知选手甲答对每个题的概率均为
3
4
，且相互间没有影响． （1）求选手甲进入复赛的概率；
（2）设选手甲在初赛中答题的个数为X ，试求X 的分布列和数学期望．
（1）思路：若甲能进入复赛，则要答对三道题，但因为答对3题后立即终止比赛，所以要通过最后一次答题正确进入复赛。答题的次数为3次，4次，5次，答题3次即为全对，答
题4次，则要在前3次答对2题，即2
23
3144C ???? ? ?????，然后第4题正确进入复赛；同理，答题5次时，要在前4次中答对2题，即2
2
24
3144C ???? ? ?????
，然后第5题正确。 解：设事件A 为“甲进入复赛”
()3222
223433133134594444444512P A C C ????????????∴=+?+= ? ? ? ? ? ?
????????????
（2）思路：首先甲最少答3题，最多答5题，故X 可取的值为3,4,5，要注意答题结束分为进入复赛和淘汰两种情况。当甲答3道题时，可能全对或全错；同理甲答4道题时，可能3对1错或是3错1对；当甲答5道题时，只要前4题2对2错，无论第5题结果如何，均答了5道题。分别计算对应概率即可得到X 的分布列，从而计算出EX 解：X 可取的值为3,4,5
()33
31105
3446432
P X ????==+==
? ?????
()22
223331313145
4444444128P X C C ????????????==+=
? ??? ? ??????????????? ()2
2
243127544128P X C ????=== ? ?????
X ∴的分布列为
34532128128128
EX ∴=?
+?+?=
小炼有话说：本题的关键在于对独立重复试验模型概率公式的理解：对于
()
1n k
k k
k n P C p p -=-，是指在n 次独立重复试验中，没有其它要求，事件A 发生k 次的概
率。其中k
n C 代表n 次中的任意k 次试验的结果是A 。如果对k 次试验的结果有一定的要求，则不能使用公式。例如本题在第（1）问中处理答题4次的时候，因为要在第4次答题正确，对前3次答题没有要求，所以在前3次试验中可使用公式计算，而第4次要单独列出。若直
接用3
34
3144C ???? ? ?????
则意味着只需4次答题正确3次（不要求是哪3道正确）即可，那么包含着前3次正确的情况，那么按要求就不会进行第4题了。
例8：甲乙两人进行围棋比赛，约定先连胜两局者直接赢得比赛，若赛完5局仍未出现连胜，则判定获胜局数多者赢得比赛.假设每局甲获胜的概率为32，乙获胜的概率为3
1
，各局比赛结果相互独立.
（1）求甲在4局以内（含4局）赢得比赛的概率；
（2）记X 为比赛决出胜负时的总局数，求X 的分布列和期望.
（1）思路：依题意可知获胜的要求是连胜2场，所以可分2局，3局，4局三种情况，通过后两场连胜赢得比赛，其余各场按“胜负交替”进行排列
解：设i A 为“甲在第i 局获胜”，事件A 为“甲在4局以内（含4局）赢得比赛”
()()()()121231234P A P A A P A A A P A A A A ∴=++
22122212256
33333333381
=
?+??+???=
（2）思路：首先依题意能确定X 可取的值为2,3,4,5，若提前结束比赛，则按（1）的想法，除了最后两场要连胜（或连败），其余各场应“胜负交替”。在每个事件中要分甲获胜和乙获胜两种情况进行讨论 解：X 可取的值为2,3,4,5
()()()
22
12122152339
P X P A A P A A ????==+=+= ? ?????
()()()
22
123123122162
33333279
P X P A A A P A A A ????==+=?+?== ? ?????
()()()
22
1234123421212110
433333381
P X P A A A A P A A A A ????==+=??+??= ? ?????
()()()
1234123421211212853333333381
P X P A A A A P A A A A ==+=
???+???= X ∴的分布列为：
5234599818181
EX ∴=?+?+?+?=
例9：甲乙两人进行象棋比赛，规定：每次胜者得1分，负者得0分；当其中一人的得分比另一人的得分多2分时则赢得这场比赛，此时比赛结束；同时规定比赛的次数最多不超过6次，即经6次比赛，得分多者赢得比赛，得分相等为和局。已知每次比赛甲获胜的概率为2
3
，乙获胜的概率为
1
3
，假定各次比赛相互独立，比赛经ξ次结束，求： （1）2ξ=的概率；
（2）随机变量ξ的分布列及数学期望。
（1）思路：2ξ=代表比赛经过2次就结束，说明甲连胜两局或者乙连胜两局，进而可计算出概率
解：设事件i A 为“甲在第i 局获胜”
()()()
22
12122152339
P P A A P A A ξ????
∴==+=+= ? ?????
（2）思路：考虑ξ可取的值只能是2,4,6（因为奇数局不会产生多赢2分的情况），当4ξ=时，即甲乙比分为3:1或是1:3（在第4局完成多两分），所以只能是在前两局打成1:1，然后一方连赢两局结束比赛。计算出()()2,4P P ξξ==，即可求出()6P ξ= 解：ξ可取的值为2,4,6
()5
29
P ξ==
()()()()()
12341234123412344P P A A A A P A A A A P A A A A P A A A A ξ==+++
2222
21221112212120
=33333333333381??????????+??+??+??= ? ? ? ?????????
()()()16
612481
P P P ξξξ==-=-==
ξ∴的分布列为：
52469818181
E ξ∴=?+?+?=
例10：某学校在一次运动会上，将要进行甲、乙两名同学的乒乓球冠亚军决赛，比赛实行三局两胜制.已知每局比赛中，若甲先发球，其获胜的概率为
23，否则其获胜的概率为1
2
（1）若在第一局比赛中采用掷硬币的方式决定谁先发球，试求甲在此局获胜的概率； （2）若第一局由乙先发球，以后每局由负方先发球.规定胜一局记2分，负一局记0分，记
ξ为比赛结束时甲的得分，求随机变量ξ的分布列及数学期望E ξ.
（1）思路：本题甲获胜的概率取决于谁先发球，即为发球权确定的前提下的条件概率。若甲获得发球权，则获胜的概率为121233?=，如果甲没有发球权，则获胜的概率为111
224
?=，所以甲获胜的概率为
117
3412
+= 解：设事件A 为“甲获得胜利”
()12117232212
P A ∴=
?+?= （2）思路：本题要注意发球权的不同，所使用的概率也不一样，所以要确定每一局的胜负以决定下一局甲获胜的概率。比赛实行三局两胜，所以甲可能的得分为4,2,0，若甲的得分为4分，则为连胜两局结束比赛或2:1赢得比赛，胜利的情况分为“甲甲”，“甲乙甲”，“乙甲甲”三种情况，结合着发球规则可得：()111121217
42222323212
P ξ==
?+??+??=，依次类推便可计算出其它情况的概率，进而得到分布列 解：ξ可取的值为4,2,0
4ξ=时，比赛的结果为：
“甲甲”，“甲乙甲”，“乙甲甲” ()111121217
42222323212
P ξ∴==
?+??+??= 2ξ=时，比赛的结果为：
“乙甲乙”，“甲乙乙” ()1211111
22322234
P ξ∴==
??+??= 0ξ=时，比赛的结果为：
“乙乙” ()111
0236
P ξ∴==
?= ξ∴的分布列为：
()102464126
E ξ∴=?+?+?=
1 2018高考数学试题分类汇编—向量 一、填空题 1.（北京理6改）设a ，b 均为单位向量，则“33-=+a b a b ”是“a ⊥b ”的_________条件（从“充分而不必要”、“必要而不充分条件”、“充分必要”、“既不充分也不必要”中选择） 1.充分必要 2.（北京文9）设向量a =（1,0），b =（?1,m ）,若()m ⊥-a a b ，则m =_________. 2．-1 3.（全国卷I 理6改）在ABC △中，AD 为BC 边上的中线，E 为AD 的中点，则EB = _________. （用,AB AC 表示） 3．3144 AB AC - 4.（全国卷II 理4）已知向量a ，b 满足||1=a ，1?=-a b ，则(2)?-=a a b _________. 4．3 5.（全国卷III 理13．已知向量()=1,2a ，()=2,2-b ，()=1,λc ．若()2∥c a+b ，则λ=________． 5. 12 6.（天津理8)如图，在平面四边形ABCD 中，AB BC ⊥，AD CD ⊥，120BAD ∠=?，1AB AD ==. 若点E 为边CD 上的动点，则AE BE ?uu u r uu u r 的最小值为_________. 6. 2116 7.（天津文8）在如图的平面图形中，已知 1.2,120OM ON MON ==∠= ,2,2,BM MA CN NA == 则· BC OM 的值为_________. 7.6- 8.（浙江9）已知a ，b ，e 是平面向量，e 是单位向量．若非零向量a 与e 的夹角为π 3，向量b 满足b 2?4e · b +3=0，则|a ?b |的最小值是_________. 8.3?1 9.（上海8）.在平面直角坐标系中，已知点(1,0)A -，(2,0)B ，E 、F 是y 轴上的两个动点，且2EF = ，则AE BF ? 的最小值为_________. 9.-3
传统不等式的解法 一、基础知识 1、一元二次不等式：()200ax bx c a ++>≠ 可考虑将左边视为一个二次函数()2f x ax bx c =++，作出图像，再找出x 轴上方的部分即可——关键点：图像与x 轴的交点 2、高次不等式 （1）可考虑采用“数轴穿根法”，分为以下步骤：（令关于x 的表达式为()f x ，不等式为 ()0f x >） ①求出()0f x =的根12,,x x L ② 在数轴上依次标出根 ③ 从数轴的右上方开始，从右向左画。如同穿针引线穿过每一个根 ④ 观察图像，()0f x >? 寻找x 轴上方的部分 ()0f x 的不等式，可根据符号特征得到只需()(),f x g x 同号即可，所以将分式不等式转化为()()()0 f x g x g x ?>???≠?? （化商为积），进而转化为整式不等式求解 4、含有绝对值的不等式 （1）绝对值的属性：非负性 （2）式子中含有绝对值，通常的处理方法有两种：一是通过对绝对值内部符号进行分类讨论（常用）；二是通过平方
（3）若不等式满足以下特点，可直接利用公式进行变形求解： ① ()()f x g x >的解集与()()f x g x >或()()f x g x <-的解集相同 ② ()()f x g x <的解集与()()()g x f x g x -<<的解集相同 （4）对于其它含绝对值的问题，则要具体问题具体分析，通常可用的手段就是先利用分类讨论去掉绝对值，将其转化为整式不等式，再做处理 5、指对数不等式的解法： （1）先讲一个不等式性质与函数的故事 在不等式的基本性质中，有一些性质可从函数的角度分析，例如：a b a c b c >?+>+，可发现不等式的两边做了相同的变换（均加上c ） ，将相同的变换视为一个函数，即设()f x x c =+，则()(),a c f a b c f b +=+=，因为()f x x c =+为增函数，所以可得：()()a b f a f b >?>，即a b a c b c >?+>+成立，再例如： 0,0,c ac bc a b c ac bc >>?>?? <时，()f x 为增函数，0c <时，()f x 为减函数，即()()()() 0,0,c f a f b a b c f a f b >>??>?? <，则11 ,a b 的关系如何？设()1f x x = ，可知()f x 的单调减区间为()(),0,0,-∞+∞，由此可判断出：当,a b 同号时，11 a b a b >?< （2）指对数不等式：解指对数不等式，我们也考虑将其转化为整式不等式求解，那么在指对数变换的过程中，不等号的方向是否变号呢？先来回顾指对数函数的性质：无论是x y a =还是()log 0,1a y x a a =>≠，其单调性只与底数a 有关：当1a >时，函数均为增函数，当01a <<时，函数均为减函数，由此便可知，不等号是否发生改变取决于底数与1的大小，规律如下：
高考理科数学试题分类汇编：1集合 一、选择题 1 . （普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））已知全集{}1,2,3,4U =, 集合{}=12A ， ,{}=23B ，,则()=U A B e( ) A. {}134， ， B. {}34， C. {}3 D. {}4 【答案】D 2 . （普通高等学校招生统一考试辽宁数学（理）试题（WORD 版））已知集合 {}{}4|0log 1,|2A x x B x x A B =<<=≤= ，则 A. ()01， B. (]02， C. ()1,2 D. (]12， 【答案】D 3 . （普通高等学校招生统一考试天津数学（理）试题（含答案））已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, A = {x ∈R | x ≤1}, 则A B ?= (A) (,2]-∞ (B) [1,2] (C) [2,2] (D) [-2,1] 【答案】D 4 . （普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯WORD 版））设S,T,是R 的两个非空子集,如果存在一个从S 到T 的函数()y f x =满足:(){()|};()i T f x x S ii =∈ 对任意 12,,x x S ∈当12x x <时,恒有12()()f x f x <,那么称这两个集合“保序同构”. 以下集合 对不是“保序同构”的是( ) A. *,A N B N == B. {|13},{|8010}A x x B x x x =-≤≤==-<≤或 C. {|01},A x x B R =<<= D. ,A Z B Q == 【答案】D 5 . （高考上海卷（理））设常数a R ∈,集合{|(1)()0},{|1}A x x x a B x x a =--≥=≥-,若A B R ?=,则a 的取值范围为( ) (A) (,2)-∞ (B) (,2]-∞ (C) (2,)+∞ (D) [2,)+∞ 【答案】B. 6 . （普通高等学校招生统一考试山东数学（理）试题（含答案））已知集合A ={0,1,2},则集合B ={} ,x y x A y A -∈∈中元素的个数是
一、 知识清单 1. 极化恒等式：如图，+=AD AB AC 2 ① -=CB A B A C ②,则： ①2 +②2 得：AC AD BC AB +=+242 2 22 ；①2-②2 得：AC AD BC AB ?=-4422 推广：AC AB AC BC AB AB AC cosA ?=?=?+-2 222 速记方法：?==-+-a b a b a b 4()()22，=++=+-a b a b a b 2 ()()2222 2. 矩形大法：如图，由极化恒等式可得 +=+PO BD 2PD PB 42 2 22①+=+PO AC 2 PA PC 422 22 ② 因为BD=AC ，所以PD PB PA PC +=+2222， 速记方法：矩形外一点到矩形对角顶点的平方和相等。 推广1：若ABCD 为平行四边形，则有PA PC PD PB =+-+-AC 2 )(BD 2 2 2 2 22 =-?= -AC AM BC 4 422 =4 1 0，且对于边AB 上任一点P ，恒有?≥?PB PC P B PC 00 。则( ) A.∠=ABC 90 B. ∠=BAC 90 C.=AB AC D. =AC BC 解析：D 为BC 中点，由极化恒等式有：?=-PC PD BC 4 PB 422 则当PD 最小时，PB ????? ?PC ????? 最小， 所以过D 作AB 垂线，垂足即为P 0,作AB 中点E ，则CE ⊥AB ，即AC=BC 。 3. 已知向量a b e ,,是平面向量，e 是单位向量． ?-++===b e a b a b a ()12,3,0,求-a b 的范围？ 解析：由?-++=b e a b a ()10,得-?-=e b e a ()()0 如图，===OA a OB b OE e ,, ，构造矩形ACBE ，由矩形大法有 +=+OE OC OA OB 222 2，则=OC ==∈-+=-+-AB CE OC OE OC OE a b [,] [2 3 1,231] 高三数学复习微专题之平面向量篇 第三讲：极化恒等式与矩形大法 解析：由极化恒等式有：AB 16推广2：若P 为平面外一点，上述性质仍成立。二、典型例题1．（２０１９浙江模拟卷）在?ABC 中，M 是BC 的中点，AM =3，BC =10，则A B A ? C =_________． 2.（2019山东模拟）在?ABC 中,P 0是边AB 上一定点，满足P B AB
微专题12 例题1 证法1如图1，在四棱锥PABCD中， 取线段PD的中点M，连接FM，AM. 因为F为PC的中点，所以FM∥CD， 且FM＝1 2CD. 因为四边形ABCD为矩形，E为AB的中点， 所以EA∥CD，且EA＝1 2CD.所以 FM∥EA，且FM＝EA. 所以四边形AEFM为平行四边形．所以EF∥AM. 又AM平面PAD，EF平面PAD， 所以EF∥平面PAD. 证法2如图2，在四棱锥PABCD中，连接CE并延长交DA的延长线于点N，连接PN. 因为四边形ABCD为矩形，所以AD∥BC. 所以∠BCE＝∠ANE，∠CBE＝∠NAE.又AE＝EB， 所以△CEB≌△NEA.所以CE＝NE. 又F为PC的中点，所以EF∥NP. 又NP平面PAD，EF平面PAD，所以EF∥平面PAD. 证法3如图3，在四棱锥PABCD中，取CD的中点Q，连接FQ，EQ.在矩形ABCD 中，E为AB的中点， 所以AE＝DQ，且AE∥DQ. 所以四边形AEQD为平行四边形，所以EQ∥AD. 又AD平面PAD，EQ平面PAD, 所以EQ∥平面PAD.因为Q，F分别为CD，CP的中点， 所以FQ∥PD. 又PD平面PAD，FQ平面PAD，所以FQ∥平面PAD. 又FQ，EQ平面EQF，FQ∩EQ＝Q， 所以平面EQF∥平面PAD. 因为EF平面EQF，所以EF∥平面PAD. (2)在四棱锥PABCD中，设AC，DE相交于点G(如图4)． 在矩形ABCD中，因为AB＝2BC，E 为AB的中点． 所以 DA AE＝ CD DA＝2， 又∠DAE＝∠CDA，所以△DAE∽△CDA， 所以∠ADE＝∠DCA. 又∠ADE＋∠CDE＝∠ADC＝90°， 所以∠DCA＋∠CDE＝90°. 由△DGC的内角和为180°，得∠DGC ＝90°. 即DE⊥AC. 因为点P在平面ABCD内的正投影O 在直线AC上， 所以PO⊥平面ABCD. 因为DE平面ABCD，所以PO⊥DE. 因为PO∩AC＝O，PO，AC平面PAC，
高考数学试题分类汇编算法初步 1.（天津理3）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为 A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】B 2.（全国新课标理3）执行右面的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是 （A）120 （B） 720 （C） 1440 （D） 5040 【答案】B 3.（辽宁理6）执行右面的程序框图，如果输入的n是4，则输出的P 是 （A）8 （B）5 （C）3 （D）2 【答案】C
4. （北京理4）执行如图所示的程序框图，输出的s 值为 A ．-3 B ．-12 C ．13 D ．2 【答案】D 5.（陕西理8）右图中， 1x ，2x ，3x 为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，P 为该题的最终得分。当126,9.x x ==p=8．5时，3x 等于 A ．11 B ．10 C ．8 D ．7 【答案】C 6.（浙江理12）若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的k 的值是 。 【答案】5
Read a，b If a >b Then m←a Else m←b End If 7.（江苏4）根据如图所示的伪代码，当输入a，b分别为2，3时，最后输出的m的值是 【答案】3 8.（福建理11）运行如图所示的程序，输出的结果是_______。 【答案】3 9.（安徽理11）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是 . 【答案】15 10.（湖南理13）若执行如图3所示的框图，输入1 1 x= ，23 2,3,2 x x x ==-= , 则输出的数等于。 【答案】 2 3
11.（江西理13）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是 【答案】10 12.（山东理13）执行右图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5，则输出的y的值是【答案】68
2018年全国一卷（文科）：9．某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图．圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ，圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ，则在此圆柱侧面上，从M 到N 的路径中，最短路径的长度为 A ．217 B ．25 C ．3 D ．2 18．如图，在平行四边形ABCM 中，3AB AC ==，90ACM =?∠，以AC 为折痕将△ACM 折起，使点M 到达点 D 的位置，且AB DA ⊥． （1）证明：平面ACD ⊥平面ABC ； （2）Q 为线段AD 上一点，P 为线段BC 上一点，且2 3 BP DQ DA == ，求三棱锥Q ABP -的体积． 全国1卷理科 理科第7小题同文科第9小题 18. 如图，四边形ABCD 为正方形，,E F 分别为,AD BC 的中点，以DF 为折痕把DFC △折起，使点C 到达点 P 的位置，且PF BF ⊥.（1）证明：平面PEF ⊥平面ABFD ； （2）求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值. 全国2卷理科： 9．在长方体1111ABCD A B C D -中，1AB BC ==，13AA =，则异面直线1AD 与1DB 所成角的余弦值为
A ．1 B ． 5 C ． 5 D ． 2 20．如图，在三棱锥P ABC -中，22AB BC ==，4PA PB PC AC ====，O 为AC 的中点． （1）证明：PO ⊥平面ABC ； （2）若点M 在棱BC 上，且二面角M PA C --为30?，求PC 与平面PAM 所成角的正弦值． 全国3卷理科 3．中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来，构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是 19．（12分） 如图，边长为2的正方形ABCD 所在的平面与半圆弧CD 所在平面垂直，M 是CD 上异于C ，D 的点． （1）证明：平面AMD ⊥平面BMC ； （2）当三棱锥M ABC -体积最大时，求面MAB 与面MCD 所成二面角的正弦值． 2018年江苏理科：
微专题3 平面向量问题的“基底法”与“坐标法” 例1 如图，在等腰梯形ABCD 中，已知AB ∥DC ，AB ＝2，BC ＝1，∠ABC ＝60°，动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上．若BE →＝λBC →，D F →＝19λDC →，则 AE →·A F → 的最小值为 ________． (例1) 变式1 在△ABC 中，已知AB ＝10，AC ＝15，∠BAC ＝π 3，点M 是边AB 的中点， 点N 在直线AC 上，且AC →＝3AN → ，直线CM 与BN 相交于点P ，则线段AP 的长为________． 变式2若a ，b ，c 均为单位向量，且a ·b ＝0，(a －c )·(b －c )≤0，则|a ＋b －c |的最大值为________． 处理平面向量问题一般可以从两个角度进行： 切入点一：“恰当选择基底”．用平面向量基本定理解决问题的一般思路是：先选择一组基底，再用该基底表示向量，其实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算和数乘运算． 切入点二：“坐标运算”．坐标运算能把学生从复杂的化简中解放出来，快速简捷地达成解题的目标．对于条件中包含向量夹角与长度的问题，都可以考虑建立适当的坐标系，应用坐标法来统一表示向量，达到转化问题，简单求解的目的．
1. 设E ，F 分别是Rt △ABC 的斜边BC 上的两个三等分点，已知AB ＝3，AC ＝6，则AE →·A F → ＝________． 2. 如图，在矩形ABCD 中，AB ＝2，BC ＝2，点E 为BC 的中点，点F 在边CD 上，若AB →·A F →＝2，则AE →·B F → ＝________． 3. 如图，在平行四边形ABCD 中，AD ＝1，∠BAD ＝60°，E 为CD 的中点．若AC →·BE → ＝33 32 ，则AB 的长为________． (第2题) (第3题) (第4题) 4. 如图，在2×4的方格纸中，若a 和b 是起点和终点均在格点上的向量，则向量2a ＋b 与a －b 夹角的余弦值是________． 5. 已知向量OA →与OB →的夹角为60°，且|OA →|＝3，|OB →|＝2，若OC →＝mOA →＋nOB →，且OC → ⊥AB → ，则实数m n ＝________． 6. 已知△ABC 是边长为3的等边三角形，点P 是以A 为圆心的单位圆上一动点，点Q 满足AQ →＝23AP →＋13 AC →，则|BQ → |的最小值是________． 7. 如图，在Rt △ABC 中，P 是斜边BC 上一点，且满足BP →＝12 PC → ，点M ，N 在过点P 的直线上，若AM →＝λAB →，AN →＝μAC → ，λ，μ>0，则λ＋2μ的最小值为________． (第7题) (第8题) (第9题) 8. 如图，在平行四边形ABCD 中，AC 与BD 相交于点O ，E 为线段AO 的中点．若BE → ＝λBA →＋μBD → (λ，μ∈R )，则λ＋μ＝________． 9. 如图，在直角梯形ABCD 中，若AB ∥CD ，∠DAB ＝90°，AD ＝AB ＝4，CD ＝1， 动点P 在边BC 上，且满足AP →＝mAB →＋nAD → (m ，n 均为正实数)，则1m ＋1n 的最小值为________． 10. 已知三点A(1，－1)，B(3，0)，C(2，1)，P 为平面ABC 上的一点，AP →＝λAB →＋μAC → 且AP →·AB →＝0，AP →·AC → ＝3. (1) 求AB →·AC → 的值； (2) 求λ＋μ的值．
抽象函数的定义域的类型及求法 抽象函数是指没有明确给出具体解析式的函数,其有关问题对同学们来说具有一定难度,特别是求其定义域时,许多同学解答起来总感觉棘手,下面结合实例具体探究一下抽象函数定义域问题的几种题型及求法. 类型一已知f (x )的定义域,求f [g (x )]的定义域 其解法是:若f (x )的定义域为[a ,b ],则在f [g (x )]中,令a ≤g (x )≤b ,从中解得x 的取值X 围即为f [g (x )]的定义域. 【例1】已知函数f (x )的定义域为[-1,5],求f (3x-5)的定义域. 【解题指导】该函数是由u=3x-5和f (u )构成的复合函数,其中x 是自变量,u 是中间变量,由于f (x )与f (u )是同一个函数,因此这里是已知-1≤u ≤5,即-1≤3x-5≤5,求x 的取值X 围. 解∵f (x )的定义域为[-1,5], ∴-1≤3x-5≤5,∴43≤x ≤103, 故函数f (3x-5)的定义域为43,10 3. 类型二已知f [g (x )]的定义域,求f (x )的定义域 其解法是:若f [g (x )]的定义域为m ≤x ≤n ,则由m ≤x ≤n 确定的g (x )的X 围即为f (x )的定义域. 【例2】已知函数f (x 2-2x+2)的定义域为[0,3],求函数f (x )的定义域.
【解题指导】令u=x 2-2x+2,则f (x 2-2x+2)=f (u ), 由于f (u )与f (x )是同一函数,因此u 的取值X 围即为f (x )的定义域. 解由0≤x ≤3,得1≤x 2-2x+2≤5. 令u=x 2-2x+2,则f (x 2-2x+2)=f (u ),1≤u ≤5. 故f (x )的定义域为[1,5]. 类型三已知f [g (x )]的定义域,求f [h (x )]的定义域 其解法是:先由f [g (x )]的定义域求得f (x )的定义域,再由f (x )的定义域求f [h (x )]的定义域. 【例3】函数y=f (x+1)的定义域是[-2,3],则y=f (2x-1)的定义域是() A.0,52 B.[-1,4] C.[-5,5] D.[-3,7] 答案A 解析因为f (x+1)的定义域是[-2,3],即-2≤x ≤3,所以-1≤x+1≤4,则f (x )的定义域是[-1,4].由-1≤2x-1≤4,得0≤x ≤52,所以f (2x-1)的定义域是0,5 2.故选A . 类型四运算型的抽象函数
函数的图像 一、基础知识 1、做草图需要注意的信息点： 做草图的原则是：速度快且能提供所需要的信息，通过草图能够显示出函数的性质。在作图中草图框架的核心要素是函数的单调性，对于一个陌生的可导函数，可通过对导函数的符号分析得到单调区间，图像形状依赖于函数的凹凸性，可由二阶导数的符号决定（详见“知识点讲解与分析”的第3点），这两部分确定下来，则函数大致轮廓可定，但为了方便数形结合，让图像更好体现函数的性质，有一些信息点也要在图像中通过计算体现出来，下面以常见函数为例，来说明作图时常体现的几个信息点 （1）一次函数：y kx b =+,若直线不与坐标轴平行，通常可利用直线与坐标轴的交点来确定直线 特点：两点确定一条直线 信息点：与坐标轴的交点 （2）二次函数：()2 y a x h k =-+，其特点在于存在对称轴，故作图时只需做出对称轴一侧的图像，另一侧由对称性可得。函数先减再增，存在极值点——顶点，若与坐标轴相交，则标出交点坐标可使图像更为精确 特点：对称性 信息点：对称轴，极值点，坐标轴交点 （3）反比例函数：1 y x = ,其定义域为()(),00,-∞+∞U ，是奇函数，只需做出正版轴图像即可（负半轴依靠对称做出），坐标轴为函数的渐近线 特点：奇函数（图像关于原点中心对称），渐近线 信息点：渐近线 注： （1）所谓渐近线：是指若曲线无限接近一条直线但不相交，则称这条直线为渐近线。渐近线在作图中的作用体现为对曲线变化给予了一些限制，例如在反比例函数中，x 轴是渐近线，那么当x →+∞，曲线无限向x 轴接近，但不相交，则函数在x 正半轴就不会有x 轴下方的部分。 （2）水平渐近线的判定：需要对函数值进行估计：若x →+∞（或-∞）时，()f x →常
高考数学真题分类汇编集合专题（基础题） 一、单选题 1.集合M={x|1＜x+1≤3}，N={x|x2﹣2x﹣3＞0}，则（?R M）∩（?R N）等于（） A. （﹣1，3） B. （﹣1，0）∪（2，3） C. （﹣1，0]∪[2，3） D. [﹣1，0]∪（2，3] 2.已知R是实数集，M={x| ＜1}，N={y|y= +1}，N∩?R M=（） A. （1，2） B. [0，2] C. ? D. [1，2] 3.已知集合，，若，则实数的值为（） A. 1 B. C. 2 D. 4.已知集合，，则等于（） A. B. C. D. 5.已知集合A={x|x＞0}，函数的定义域为集合B，则A∩B=（） A. [3，+∞） B. [2，3] C. （0，2]∪[3，+∞） D. （0，2] 6.已知集合，，则（） A. B. C. D. 7.已知集合A={x|x2﹣x+4＞x+12}，B={x|2x﹣1＜8}，则A∩（?R B）=（） A. {x|x≥4} B. {x|x＞4} C. {x|x≥﹣2} D. {x|x＜﹣2或x≥4} 8.已知Ｍ＝｛ｘ｜ｘ2－2x－3>0｝，Ｎ＝｛x｜ｘ2＋ax+b≤0｝，若M∪N＝R，Ｍ∩Ｎ＝（3，4],则a+b＝（） A. 7 B. －1 C. 1 D. －7 9.已知集合A={2，4}，B={2，3，4}，，则C中元素个数是（） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 二、填空题 10.集合，，则的子集个数是________． 答案 一、单选题 1.D 2.D 3. A 4. C 5.B 6. D 7.B 8. D 9.B 二、填空题 10. 2 第1 页共1 页
2017年高考数学试题分类汇编及答案解析（22个专题）目录 专题一 集合 ............................................................................................................................................................................... 1 专题二 函数 ............................................................................................................................................................................... 6 专题三 三角函数...................................................................................................................................................................... 21 专题四 解三角形...................................................................................................................................................................... 32 专题五 平面向量...................................................................................................................................................................... 40 专题六 数列 ............................................................................................................................................................................. 48 专题七 不等式 ......................................................................................................................................................................... 68 专题八 复数 ............................................................................................................................................................................. 80 专题九 导数及其应用 .............................................................................................................................................................. 84 专题十 算法初步.................................................................................................................................................................... 111 专题十一 常用逻辑用语 ........................................................................................................................................................ 120 专题十二 推理与证明 ............................................................................................................................................................ 122 专题十三 概率统计 ................................................................................................................................................................ 126 专题十四 空间向量、空间几何体、立体几何 .................................................................................................................... 149 专题十五 点、线、面的位置关系 ........................................................................................................................................ 185 专题十六 平面几何初步 ........................................................................................................................................................ 186 专题十七 圆锥曲线与方程 .................................................................................................................................................... 191 专题十八 计数原理 .............................................................................................................................................................. 217 专题十九 几何证明选讲 ...................................................................................................................................................... 220 专题二十 不等式选讲 .......................................................................................................................................................... 225 专题二十一 矩阵与变换 ........................................................................................................................................................ 229 专题二十二 坐标系与参数方程 .. (230) 专题一 集合 1.（15年北京文科）若集合{}52x x A =-<<，{} 33x x B =-<<，则A B =I （ ） A ．{} 32x x -<< B ．{} 52x x -<< C ．{} 33x x -<< D ．{} 53x x -<< 【答案】A 考点：集合的交集运算. 2.(15年广东理科) 若集合{|(4)(1)0}M x x x =++=，{|(4)(1)0}N x x x =--=，则M N =I A ．? B ．{}1,4-- C ．{}0 D ．{}1,4
（江苏专用）高考数学二轮复习微专题十七数列的通项与求和练 习（无答案）苏教版 微专题十七 数列的通项与求和 一、填空题 1. 设等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若2a 6＝6＋a 7，则S 9的值是________． 2. 已知数列{a n }满足a 1为正整数，a n ＋1＝????? a n 2 ， a n 为偶数，3a n ＋1，a n 为奇数. 若a 1＝5，则a 1＋a 2＋a 3＝________. 3. 已知数列{a n }满足a n ＝ 1n ＋n ＋1，则其前99项和S 99＝________.
4. 若数列{a n }满足12a 1＋122a 2＋123a 3＋…＋12n a n ＝2n ＋1，则数列{a n }的通项公式a n ＝________. 5. 已知数列{a n }中，a 1＝1，a n ＋1＝ 2a n a n ＋2 (n ∈N *)，则数列{a n }的通项公式a n ＝________. 6. 设数列{a n }的前n 项和为S n ，若a 2＝12，S n ＝kn 2－1(n ∈N *)，则数列??????1S n 的前n 项和为________．
7. 已知数列{a n }的通项公式为a n ＝(－1)n ·(2n －1)cos n π 2＋1(n ∈N * )，其前n 项和为S n ，则S 60＝________. 8. 如图，在平面直角坐标系中，分别在x 轴与直线y ＝33 (x ＋1)上从左向右依次取点A k ，B k ，k ＝1,2，…其中A 1是坐标原点，使△A k B k A k ＋1都是等边三角形，则△A 10B 10A 11的边长是________． 9. 定义：在数列{a n }中，若满足a n ＋2a n ＋1－a n ＋1a n ＝d (n ∈N *，d 为常数)，称{a n }为“等差比数列”．已知在“等差比数列”{a n }中，a 1＝a 2＝1，a 3＝3，则 a 2 019a 2 017＝________.
函数的切线问题 一、基础知识： （一）与切线相关的定义 1、切线的定义：在曲线的某点A 附近取点B ，并使B 沿曲线不断接近A 。这样直线AB 的极限位置就是曲线在点A 的切线。 （1）此为切线的确切定义，一方面在图像上可定性的理解为直线刚好与曲线相碰，另一方面也可理解为一个动态的过程，让切点A 附近的点向A 不断接近，当与A 距离非常小时，观察直线AB 是否稳定在一个位置上 （2）判断一条直线是否为曲线的切线，不再能用公共点的个数来判定。例如函数3 y x =在 ()1,1--处的切线，与曲线有两个公共点。 （3）在定义中，点B 不断接近A 包含两个方向，A 点右边的点向左接近，左边的点向右接近，只有无论从哪个方向接近，直线AB 的极限位置唯一时，这个极限位置才能够成为在点 A 处的切线。对于一个函数，并不能保证在每一个点处均有切线。例如y x =在()0,0处， 通过观察图像可知，当0x =左边的点向其无限接近时，割线的极限位置为y x =-，而当 0x =右边的点向其无限接近时，割线的极限位置为y x =，两个不同的方向极限位置不相 同，故y x =在()0,0处不含切线 （4）由于点B 沿函数曲线不断向A 接近，所以若()f x 在A 处有切线，那么必须在A 点及其附近有定义（包括左边与右边） 2、切线与导数：设函数()y f x =上点()() 00,,A x f x ()f x 在A 附近有定义且附近的点 ()()00,B x x f x x +?+?，则割线AB 斜率为： ()()()()() 000000 AB f x x f x f x x f x k x x x x +?-+?-= = +?-? 当B 无限接近A 时，即x ?接近于零，∴直线AB 到达极限位置时的斜率表示为： ()()000 lim x f x x f x k x ?→+?-=?,
2019年高考数学真题分类汇编 专题01：集合 一、单选题 1.（2019?浙江）已知全集U={-1，0，1，2，3}，集合A={0，1，2}，B={-1，0，1}，则=（） A. {-1} B. {0，1} C. {-1，2，3} D. {-1，0，1，3} 【答案】 A 2.（2019?天津）设集合 ，则（） A.{2} B.{2，3} C.{-1，2，3} D.{1，2，3，4} 【答案】 D 3.（2019?全国Ⅲ）已知集合A={-1，0，1，2}，B={x|x2≤1}，则 A∩B=（） A.{-1，0，1} B.{0，1} C.{-1，1} D.{0，1，2} 【答案】 A 4.（2019?卷Ⅱ）已知集合A={x|x>-1}，B={x|x<2}，则A∩B=（ ） A.（-1，+∞） B.（-∞，2）
C.（ -1，2） D. 【答案】 C 5.（2019?卷Ⅱ）设集合A={x|x2-5x+6>0}，B={ x|x-1<0}，则 A∩B=（） A.(-∞，1) B.(-2，1) C.(-3，-1) D.(3，+∞) 【答案】 A 6.（2019?北京）已知集合A={x|-1
9.（2019?全国Ⅲ）《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝，并成为中国古典小说四大名著。某中学为了 了解本校学生阅读四大名著的情况，随机调查了100位学生，其中 阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《红楼梦》的学生共有80位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为（） A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.8 【答案】 C 二、填空题 10.（2019?江苏）已知集合，，则 ________. 【答案】
微专题六 解不等式及线性规划 一、 填空题 1. 不等式|x 2－2|<2的解集是________． 2. 设实数x ，y 满足??? x ≥0， y ≥0， x ＋y ≤3， 2x ＋y ≤4， 则z ＝3x ＋2y 的最大值是________． 3. 已知实数x ，y 满足条件??? |x |≤1， |y |≤1，则z ＝2x ＋y 的最小值是________． 4. 已知函数f (x )＝??? 2－|x ＋1|，x ≤1， (x －1)2， x >1，函数g (x )＝f (x )＋f (－x )，则不等式 g (x )≤2的解集为________． 5. 已知实数x ，y 满足约束条件??? x ＋y ≥3， y ≤3， x ≤3， 则z ＝5－x 2－y 2的最大值为 ________． 6. 已知函数f (x )＝x ＋1 |x |＋1 ，x ∈R ，则不等式f (x 2－2x )＜f (3x －4)的解集是________．
________． 8. 已知函数f (x )＝x 2－kx ＋4，对任意x ∈[1,3]，不等式f (x )≥0恒成立，则实数k 的最大值为________． 9. 设实数n ≤6，若不等式2xm ＋(2－x )n －8≥0对任意x ∈[－4,2]都成立，则m 4－n 4 m 4n 的最小值为________． 10. 已知函数f (x )＝2x －1＋a ，g (x )＝bf (1－x )，其中a ，b ∈R .若关于x 的不等式f (x )≥g (x )的解的最小值为2，则a 的取值范围是________． 二、 解答题 11. 解下列不等式： (1) |x 2－2|<2； (2) x －12x ＋1≤0.