最新人教版一年级数学上册《认识钟表》ppt教学课件

课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 认识钟表
第2课时 认识钟表（2）
优 翼
复习导入
你可能以说用出 别钟 的面 方上 法的 表时 示间 吗吗 ？？
6时 6:00
12时 12:00
探究新知
别还着有急更，准现确在的我表 们示这就方是来法什学吗么习？时！间？
探究新知
有12个数字，它们 把钟面上均匀地分
成12个大格。
钟它面们上分有别两表根示针什，
一么根呢长？、一根短。
探究新知
分针:细长的指针。 时针：又短又粗的指针。
分针指向12，表示整时。 时针指向7，是7时。
探究新知
你下发面现的了时什钟么分？别表示什么时间？
8时
3时
6时
探究新知
优翼
分针都指向12。 分针指着12， 时针指着几就 是几时。
谢谢观赏！
再见！
快6时了
6时过一 点儿
自 你己 拨动 对手 了拨 吗拨 ？看。
课堂小结
“整时”分针指向12，“快几时了” 分针指向12的左边，“几时过一点儿”分 针指向12的右边。
巩固练习
（教材P86 第4题）
优翼
课后练习
（教材P87 第6题）
照样子说一说。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
该怎么做呢？ 接近8时。
探究新知
（教材第85页内容）
这是小明的一天。 刷牙
7他时看的书时的候时他候在 做是什几么时呢？
优翼
9:00
探究新知
锻炼
小明在做什么呢？ 分别是什么时间？

规律探究
生活中还有很多电子钟表，你见过吗？
规律探究
这是小红家床头柜上的电子钟，它是怎么记录时间的？ 7时
两个“0”前是几就是几时。
规律探究
你知道它们都是几时吗？
8时
3时
6时
规律探究
看图片，猜一猜。 中国古代计时工具
日晷（ɡuǐ)
铜漏壶
课后自己设计一个未来的钟表，把它的样子画下来。 听了老师的介绍，你有什么想说的？
我们每天的生活都离不开时间，只有认识了钟表，才能做一个遵守时间的好学生。
小红是什么时间起床的？你是怎么知道的？ 平时你是什么时候起床的？
规律探究
认识钟表
规律探究
想一想，钟面上都有些什么？
钟面上有12个数字宝宝。
规律探究
现在是几时？
时针
分针
规律探究
这又是几时呢？你是怎么知道的？
8时
3时
6时
我们把8时、3时、6时这样的时刻叫做整时。 小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。
认识钟表
本节目标 01 认识钟面,能正确区分时针和分针； 02 认识整时,会读钟面上的整时； 03 会用两种方法表示钟面上的时间。
旧知回顾
1.说一说，你每天晚上大约几时睡觉？
旧知回顾
2.
小小马儿跑不停， 日日夜夜不休息， 嘀哒嘀哒响不停， 叫我上学早早起。
合作学习
听一听这是什么声音？
合作学习
这些是做什么用的？
小小裁判员
判断:钟面上的时刻是12：00。 （ × ）
本题错在没有找准时针和分针。较短的针是时针，较长的针是 分针。表面上分针正指着12，时针指着6就是6时。
小迷糊
在5:00的下面画√。

分针 时针
时针 分针
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6 :00 6时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
8 :00 8时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
5
12: 00
12时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
4 :00 4时
1:00 1时
12 11 10
8 :00 写完作业呢.
8时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针指着12, 时针指着几,就是几时.
分针指着6, 时针走过几,就是几时半.
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
小调查
1太阳刚升起,大约是几时 2太阳刚落下,大约是几时
3时 3：00 再过一小时是几时
4时 4：00
1 2
3
4 5
快起床吧
说一说
再玩一会 儿吧
7 :30 7时半
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起 去上学吧
说一说
再玩一会 儿吧
4:00
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧
4时
说一说
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了,我要 去睡觉了
哎呀,我还没
9
8 76
1 2 3
4 5
分针指着12, 时针指着几,就是几时.

分针指着12，
认识整时
时针指着6就是6时。
6时
6:00
新知应用
请拨出以下的时刻:
5时
03
12时 04Fra bibliotek3时01
1时
02
连一连
4:00 11:00 7:00 1:00
二、探究新知
请同学们看一下，这是几时？
7点不到，差一点。
02
7点过了一点。
探究新知
二、探究新知
接近7时，可以说大约7时。
二、探究新知
分针指着12，
认识整时
时针指着几就是几时。
7时
7:00
数字表示法
数字表示整时， 两点的右边是两个0， 两点的左边是几就是几时。
PART 01
二、探究新知
7 : 0 0
二、探究新知
分针指着12，
时针指着8就是8时。
8时
8:00
二、探究新知
分针指着12，
时针指着4就是4时。
4时
4:00
第六章 认识钟表
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第1节 认识钟表
创设情境，揭示课题
”
小朋友见过钟表吗？钟表王国的兄弟姐妹可多呢！要想与这些钟表交朋友，想设计更漂亮的、美观的钟表，先要学会认识钟表。我们先来欣赏一下这些钟表，然后一起来学会——认识钟表。
手表
1
2
一、创设情境，揭示课题
挂钟
一、创设情境，揭示课题
怀表
一、创设情境，揭示课题
电子表
一、创设情境，揭示课题
闹钟
创设情境，揭示课题
学具钟
二、探究新知
建构钟面 你能说出钟面上是由什么组成的吗？
刻度
01