上海大学创意写作考研经验
新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导
为时两年，我像发了醉梦一场。两年，任何一个年轻的生命，都可以经历许多不同于考研的事，能够去创业、去谈恋爱，或者去疯狂地玩一场，我却孤独地享受着每个夜晚的痛苦和快乐，以及每一份对文学的爱。金融跨考文学，这种荒诞和自我怀疑，让我进入默尔索的心里，审视着他在《局外人》中所受的那份煎熬。考研一战中国现当代文学，二战创意写作，到底made it。历经两次考研大战，得到录取结果，小小激动了一番，说胜利为时尚早，到底算是挺住了。
《这个杀手不太冷》里，变态警察史丹，应着交响乐的节奏，左手打着节拍，右手便举枪射杀毒贩，他的一举一动随着想象的贝多芬，沉浸于杀人的艺术和癫狂之中，一如尼采奔上街抱住马颈大哭时的疯狂。有时细思，我的血液里是否也溶有未知量的吗啡，让我以一种近乎疯子的方式追求一个虚无的目标，所谓无知者无畏，原本对文学茫然无知，仅凭对写作的痴狂便一脚跨进从古希腊时期便源源流淌的文学之河。
儿时，家里能找到的书便是父亲三三两两购得的路遥和王朔，这二位应该算得上我的文学启蒙者。《人生》中高加林为何不死心待在农村，却想法设法进入城市这不属于自己的天地？答案是：他回不去了。这个回答成为一个魔咒，在求学时始终让我无法回头，然而到底要为着什么，却毫无念头。兴许只是如《红楼梦》中那副对联，“身后有余忘缩手，眼前无路想回头”，不到黄河不死心罢了。
小学时，老师布置了一篇作文《老师》，对作文一无所知的我由父亲代笔写了一篇，不过“老师是园丁，学生是花朵”云云。反遭老师鄙夷。人生最初接受的写作让我感到屈辱。然而，时光似乎能颠倒黑白，流光的奔驰能拨转方向，使“已经”又成为“未曾”。我做成了堂吉诃德欲求的事，不无夸张地说，写作逐渐成为我生命的一部分，那种屈辱反倒让我想要奉献终身，像对宗教的虔诚一般渴求艺术。在莽撞地四路碰壁后，我才进入这一方天地。1989年到1994年，木心与一班异国谋饭之人，讲了五年的世界文学史，这种近乎荒诞的文学聚会，虽不如昔长安逍遥园中鸠摩罗什聚众译经之盛，却能让我辈未曾亲身经历的人叹息不已。诺博到底弥补了这一缺憾。
当我一头冲进文学世界，茫然望着一个多彩而杂乱的陌生世界，各个方向都是路，都通向某个写作方向，青春文学、网络文学、类型小说、严肃文学，所有既存的目标在这个写作的铁屋子里尚是未知。诺博的文学盛宴，逐渐让我明白，我自始至终热爱的就是最好的写作，写最好的作品。“文无第一，武无第二”并不是真理，文中高下皆取决于你当下以及未来的每一步。套用海子的《面朝大海，春暖花开》，从明天起，做个幸福的人，好好工作，好好读书，好好写作，自立自为自足，方不辜负文学。在写作的道路上，我并不是什么先知先觉的人，只是发了菩提心，欲求正果罢了。又或者我也如贾雨村一样，早已遇到煮粥老僧却仍处蒙昧。若让文学去改变世界，可能性不大，我也无此想法，只是不想辜负文学，不辜负艺术，即便如高行健所说的作家便是一种“生前无偿”的事业，我想，我，我们，也能做到庄子所说的“彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下”，能够“无所可用”，“安所困苦哉”！
关于上海大学创意写作考研
一、文艺理论基础
童庆炳的《文学理论教程》是上大官网上公布的书目，往届的初试题目也是包括在此书范围内的。2016年，上大的创意写作由学硕变为艺术专硕，学费也由八千变为一万八。这多少表明上大创意写作专业的转向。
初试题目中，童老的这本书严格来说，不能算是题目的对应参考书，真题中很多是无法套用这本书的理论的。上海大学的创意写作培养方向是市场化写作和文学产业、文化产业，因此出题方向也偏向市场写作和影视文学，这样便不能仅读童老的这本书，上大的创意写作书系也是参考。另外上大导师的研究方向也在今年的初试题目中体现出来了，尤其是虚构文学、网络小说和文学产业化。因此只看课本是远远不够的。
二、文学赏析
上大去年出的题是美国作家雪莉·杰克逊的《摸彩》，今年是汪曾祺的《岁寒三友》。一外一中，相比之下，外国作品更考验批评者的理论素养，而中国作品尤其是近现代作品由于与中国近现代史结合更密切，需要读者具备文学史方面的敏感性（对应的文学批评理论包括社会学批评）。文学评论不同于读后感，这是一种比较专业化的阅读笔记，它需要你运用专业的理论知识进行有序、系统地分析，因此上海大学在创意写作专业方面对文学史、文学理论的考察除了文学理论基础部分的名词解释和简答外，更多的集中在赏析这一部分，并不能说上大对文学知识的考察不重要。但文学评论所要用到的文学理论并无多少，需要学会英美新批评、叙事学理论等并灵活运用，在格式上要符合应试的要求，同时多加练**；另一方面，还要结合自己的文学史知识和阅读经验（这在试卷中也要体现出来，让导师看到你的阅读范围也是亮点），多读多写，只要掌握了理论上的素养和运用方法，无论遇到什么样的文本，在考试中也能获得满意的结果。
三、写作
上大2015年的写作是《我的大学》，模拟写作时会无法入手，看似高中生或初中生作文的题目，处理起来便不能像高中初中一样简单。今年的作文是以留守儿童见网友为题材写小说。出题结合近年社会热点，写作时偏向市场、读者偏好比较沾光。而且今年的题已经偏向剧本方向了，需要能够用画面感来表现小说情节和人物情感。我写的是发生于某个青旅的事，让故事主人公散发正能量；同时写作内容可以不用太正，我的小说便有灵异这种匪夷所思的事，仅供参考。
由于考试时应试写作的场景可能会影响平日养成的写作思维，降低写作质量，因此我们在日常练**时对自己必须严格。写作无他法，多读多写多修改。在素材和作品的选择上，要多选择经典的短篇小说，比如卡尔维诺、博尔赫斯、契诃夫等，分析时学会从写作技巧上分析，写作时有意识地在自己的作品中实践，不断在写作中尝试新的写法，敢于挑战不可能，敢于挑战小说的所有可能性，尤其当你无法摆脱拘囿于现实的写作时，一句昆德拉的话——小说是道德的悬置域——与君共勉。
参考书目
一、文学理论
1. 童庆炳《文学理论教程》
2. 邱运华《文学批评方法与案例》
2.《艺术哲学经典选读》英文译本
3.《小说的艺术》昆德拉
4.《谈艺录》博尔赫斯
