§5-3 组合体的尺寸标注

中等专业学校20223-2024-1教案编号：备课组别机械组课程名称机械制图所在年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题：5-3 组合体的尺寸标注教学目标1.了解组合体尺寸标注的基本要求；2.掌握组合体的尺寸标注；重点掌握组合体的尺寸标注；难点掌握组合体的尺寸标注；教法讲练结合法、探究法、练习法、讨论法教学设备多媒体、画图工具教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一、组织教学：安定课堂秩序二、新课引入三、新授（一）组合体的尺寸标注1.尺寸标注的基本要求①正确——符合国家标准②完整——尺寸完整、正确、不重复地表示物体的形状和大小③清晰——尺寸布置整齐、清晰，方便看图④合理——尺寸满足设计要求，尽量满足加工、测量和检验的要求教学 内 容（1）带切口形体的尺寸标注对于带切口的形体，除了标注基本形体的尺寸外， 还要注出确定截平面位置的尺寸。

必须注意，由于形体与截平面的相对位置确定后，切口的交线已完全确定，因此不应在交线上标注。

(2)常见简单形体结构的标注尺寸 2.组合体的尺寸标注（1）尺寸齐全要保证尺寸齐全，既不遗漏，也不重复，应先按形体分析法注出表示各基本形体大小的定形尺寸，再确定它们之间相对位置的定位尺寸，最后根据组合体的结构特点注出总体尺寸。

①定形尺寸确定组合体中各基本形体大小的尺寸。

例如，底板的长、宽、高（40，24，8），底板上圆孔和圆角尺寸（2ХΦ6、R6）。

必须注意，相同圆孔Φ6要注写数量，如2ХΦ6，但相同圆角R6不注数量，两者均不必重复标注。

②定位尺寸是指确定组合体中各基本形体之间相对位置的尺寸。

标注定位尺寸时，须在长、宽、高三个方向分别选定教学内容尺寸基准，每个方向至少有一个尺寸基准，以便确定各基本形体在各方向上的相对位置。

通常选择组合体底面、端面或对称平面以及回转轴线等作为尺寸基准。

如图所示，组合体左右对称平面为长度方向的尺寸基准；后断面为宽度方向尺寸基准，底面为高度方向的尺寸基准。

§5-3 组合体的尺寸标注视图表达立体的结构形状，尺寸则表达立体的真实大小。

因此，尺寸是工程图样的重要组成部分。

尺寸标注的基本要求是：正确——尺寸数值应正确无误，符合《机械制图》国家标准中有关尺寸注法的规定。

完整——标注尺寸要完整，不允许遗漏，一般也不允许重复。

清晰——尺寸的安排要整齐、清晰、醒目、便于阅读查找。

一、基本体的尺寸标注1．平面体棱柱标注底面尺寸和高（图5-10ａ、ｂ）；棱锥标注底面尺寸和高（图5-10ｃ），棱台标注大、小端尺寸及高（图5-10ｄ）。

图5-10 平面体的尺寸标注2.回转体圆柱、圆锥标注底面直径和高（图5-11a）。

圆台标注顶、底面直径及高（图5-10b）。

圆环标注母线圆直径及母线圆圆心轨迹圆直径（图5-10c）。

圆球标注球径，球径数字前加注S Φ（图5-11d）。

图5-11 回转体的尺寸标注3.其它基本形体常见其它基本形体尺寸标注如图5-12所示。

图5-12 常见其它基本形体的尺寸标注二、切割体的尺寸标注切割体的尺寸标注步骤是：1）标注完整体的尺寸（图5-13中不带“×”的黑色尺寸）；2）标注截平面的位置尺寸（图5-13中的红色尺寸）。

一般基本体大小一定，截平面位置一定后，交线的形状和大小就唯一确定了，所以交线不注尺寸。

图5-13中带“×”者表示是错误的尺寸标注。

图5-13 切割体的尺寸标注三、组合体的尺寸标注1.尺寸种类（1）定形尺寸确定组合体各组成部分形状大小的尺寸，如图5-14所示的尺寸106，，17，52，R15，R24，φ25，4×φ16。

（2）定位尺寸确定组合体各组成部分之间相对位置的尺寸，如图5-14所示的尺寸37，76，40，6。

（3）总体尺寸确定组合体外形的总长、总宽、总高的尺寸，如图5-14所示的尺寸106，52，40+24。

注意当组合体的一端为回转体时，通常不以回转面的外形线为界标注总体尺寸，如图5-14所示组合体，其总高由40＋24间接确定，而不直接标注64。

组合体的尺寸标注组合体是由两个或多个各具特点的实体组合而成的整体，是机械制图和建筑制图中常用的基础图形。

在进行组合体的尺寸标注时，需要注意以下几个方面：一、尺寸标注的基本原则在进行尺寸标注时，需要遵循基本的尺寸标注原则，即尺寸标注应该清晰、准确、简明易懂。

同时，尺寸标注要体现物体的结构特点和设计要求，以便于制作和使用。

二、组合体的标注方法组合体的尺寸标注需要细心、仔细地标注每个零部件的尺寸大小、位置、形状和距离等信息。

具体的标注方法有以下几种：1. 水平标注法水平标注法适用于垂直于水平线的平面图形，标注时需要将尺寸的箭头放在图形的右侧，并与尺寸线垂直。

2. 垂直标注法垂直标注法适用于平行于水平线的平面图形，标注时需要将尺寸的箭头放在图形的顶部，并与尺寸线垂直。

3. 倾斜标注法倾斜标注法适用于倾斜的平面图形，标注时需要将尺寸的箭头放在图形的右侧，并与尺寸线垂直。

4. 比例尺标注法比例尺标注法适用于不便用实际尺寸标注的图形，标注时需要按照比例尺标注尺寸。

5. 连续标注法连续标注法适用于多个尺寸线相同、相邻的尺寸标注，标注时需要将尺寸的箭头放在最外侧。

三、组合体的标注技巧在进行组合体的尺寸标注时，需要注意以下几个技巧：1. 标注尺寸前需要考虑其对当前设计的影响，必要时需要加上限制条件。

2. 尺寸标注需要做到尽可能的简单和清晰，不宜过于复杂。

3. 标注的箭头应该尽可能地与尺寸线垂直，尺寸箭头和尺寸线之间不能有横向重叠。

4. 同一个图形中相邻的尺寸标注两端间距应该相等，标注的间距也应该合理。

5. 在进行组合体尺寸标注时，需要注意标注的位置，不要挡住重要的设计特点和细节。

综上所述，组合体是机械制图和建筑制图中的基础图形之一，其尺寸标注需要遵循基本原则，同时应该根据不同的图形进行选择合适的标注方法和技巧，以保证尺寸标注的清晰、准确和简洁。

§5-3 组合体的尺寸标注一组投影只能表示物体的形状，而物体的大小则必须通过标注尺寸加以确定，它与图形绘制时所用的比例无关。

视图中的尺寸是加工制造机件的重要依据，因此注写尺寸必须认真、细致地进行。

一、尺寸基准尺寸基准是标注、测量尺寸的起点。

组合体的具有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向都应该选择基准。

二、尺寸种类1、定形尺寸：确定组合体各组成部分的长、宽、高大小的尺寸。

2、定位尺寸：确定组合体中各组成部分相对位置的尺寸。

3、总体尺寸：表示组合体外形尺寸的总长、总宽、总高的尺寸。

三、尺寸标注的基本要求尺寸标注的要求：完整、正确、清晰、合理。

1. 正确：所注尺寸必须符合GB/T4458.4—2003中有关尺寸标注的要求。

2. 完整：就是指所注的尺寸，应能唯一确定物体的形状和大小，即尺寸注得不多也不少。

3. 清晰：所注尺寸位置配置恰当、醒目易找。

四、尺寸标注方法步骤1、标注方法2、标注步骤（1）形体分析，选定基准（2）标注三类尺寸(1)注出各形体的定形尺寸；(2)注出各形体间的定位尺寸；(3)注出总体尺寸。

（3）检查尺寸注完后，一定要按形体分析法对三类尺寸认真进行检查，将多余的尺寸去掉，遗漏的尺寸补全，并对尺寸排列不够合理之处进行必要的调整。

立体的尺寸标注任何机器零件都是依据图样中的尺寸进行加工的。

因此，图样中必须正确地注出尺寸。

一、基本几何体的尺寸标注1．平面立体的尺寸标注（1）平面立体一般应标注长、宽、高三个方向的尺寸，每个尺寸在图上一般只出现一次。

（2）正棱柱和正棱锥，除标注高度尺寸外，一般应注出其底的外接圆直径。

但也可以根据需要注成其他形式。

2．曲面立体的尺寸标注（1）圆柱和圆锥（或圆台）应注出高和底圆直径；圆环应注出素线圆和中心圆直径。

（2）圆柱、圆锥（或圆台）在直径尺寸前加注“φ”，圆球在直径尺寸前加注“Sφ”，只用一个视图就可将其形状和大小表达清楚。

二、带切口的几何体的尺寸标注（1）带切口的几何体，除了注出几何体的尺寸外，还必须注出切口的位置尺寸。

2 教授§5—3 组合体的尺寸标注多媒体、PPT、教学视频等1、掌握尺寸基准和尺寸种类2、会完整、清晰地标注组合体的尺寸3、掌握常见结构的尺寸注法1、尺寸基准和尺寸种类2、完整、清晰地标注尺寸的方法完整、清晰地标注尺寸的方法无学生习题册§5—3 组合体的尺寸标注（一）尺寸基准（二）标注尺寸要完整1、尺寸种类（1）定形尺寸（2）定位尺寸（3）总体尺寸2、标注尺寸的方法和步骤（三）标注尺寸要清晰（四）常见结构的尺寸注法组织教学：1′复习旧课2′引入：2′新课讲解：40′举例说明1、复习组合体的组合形式和表面连接关系2、复习组合体的画法一组视图只能表示物体的形状，不能确定物体的大小，组合体各部分的真实大小及相对位置，由标注的尺寸确定。

本次课就来学习组合体的尺寸标注。

（一）尺寸基准标注尺寸的起始位置称为尺寸基准。

组合体有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向至少应有一个尺寸基准。

组合体的尺寸标注中，常选取对称面、底面、端面、轴线或圆的中心线等几何元素作为尺寸基准。

在选择基准时，每个方向除一个主要基准外，根据情况还可以有几个辅助基准。

基准选定后，各方向的主要尺寸（尤其是定位尺寸）就应从相应的尺寸基准进行标注。

（二）标注尺寸要完整1、尺寸种类要使尺寸标注完整，既无遗漏，又不重复，最有效的办法是对组合体进行形体分析，根据各基本体形状及其相对位置分别标注以下几类尺寸。

（1）定形尺寸确定各基本体形状大小的尺寸。

（2）定位尺寸确定各基本体之间相对位置的尺寸。

（3）总体尺寸确定组合体外形总长、总宽、总高的尺寸。

2、标注尺寸的方法和步骤标注组合体的尺寸时，应先对组合体进行形体分析，选择基准，标注注出定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸，最后检查、核对。

对照模型讲解课堂练习：35′课堂小结：10′作业布置（1）进行形体分析。

（2）选择尺寸基准。

（3）根据形体分析，逐个注出底板、圆筒、支撑板、肋板的定形尺寸。

（4）根据选定的尺寸基准，注出确定各部分相对位置的定位尺寸。