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丑小鸭的故事告诉我们什么道理世界上有许多美丽的故事，其中《丑小鸭》无疑是一部经典之作。
这个故事告诉我们许多道理，给我们留下了深刻的印象。
在这个故事中，丑小鸭在经历了一番磨难之后，最终变成了美丽的天鹅。
这个故事告诉我们，外表并不代表一切，内在的美丽才是最重要的。
首先，丑小鸭的故事告诉我们不要以貌取人。
在故事中，其他的动物都嘲笑丑小鸭，认为它丑陋无比。
然而，最后丑小鸭却成为了最美丽的天鹅。
这告诉我们，外表并不代表一切，我们不应该只看表面，而应该更多地去了解一个人的内在。
每个人都有自己独特的闪光点，我们应该给予他们更多的机会，而不是仅仅因为外表就对他们有所偏见。
其次，丑小鸭的故事告诉我们要相信自己。
在故事中，丑小鸭虽然被其他动物排斥，但它始终坚信自己内心的美丽。
最终，它的信念得到了验证，成为了美丽的天鹅。
这告诉我们，无论在什么样的环境中，我们都要相信自己，相信自己的价值和潜力。
只有坚定自信，才能在逆境中不被击倒，最终获得成功。
最后，丑小鸭的故事告诉我们要珍惜友情。
在故事中，丑小鸭虽然受尽了排斥和孤立，但最终在天鹅的家庭中找到了归属。
这告诉我们，友情是无价的，我们要珍惜身边的朋友和家人。
无论遇到什么困难，有朋友的支持和陪伴，都会让我们更加坚强和勇敢。
总的来说，丑小鸭的故事告诉我们许多道理。
它告诉我们不要以貌取人，要相信自己，珍惜友情。
这些道理不仅适用于孩子，也适用于成年人。
我们应该从这个故事中汲取力量，让自己变得更加美丽，内外兼修。
同时，也要学会包容和理解他人，给予他们更多的机会和关爱。
这样，我们的世界才会变得更加美好。
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话故事之一，它以一个被误解的小鸭子为主人公，通过一段蜕变的过程，表达了与众不同的个体在成长中找到自我认同的主题。
以下是《丑小鸭》的一些艺术特点：
1. 成长与自我发现：故事以丑小鸭的成长为主线，强调了每个个体都有独特的潜力，需要经历一番蜕变和发现才能找到自己的真正身份。
这是一个寓意深刻的主题，充满启发性和教育意义。
2. 自然与人性的结合：安徒生的童话作品常常融入自然元素，以及对人性的思考。
《丑小鸭》中，作者通过描绘季节更替、农田、湖泊等自然景色，将自然与人物的命运巧妙地结合在一起。
3. 感情共鸣：通过描述丑小鸭遭受的孤立和误解，以及最终找到自己的家庭，触发了读者对于自己在社会中扮演角色、被理解和接纳的情感共鸣。
这种情感共鸣是安徒生作品深受读者喜爱的原因之一。
4. 人性的美与丑：作品对美与丑的主题进行了深刻的探讨，通过小鸭子的变化，表达了人性中对外表的偏见和对内在的真正价值的认识。
这种对美与丑的思考使得故事更加丰富而有层次。
5. 奇幻与写实的结合：安徒生的童话作品常常融合了奇幻和写实的元素，使得故事即使设定在虚构的世界中，依然能够引起读者的共鸣。
《丑小鸭》中也运用了这种手法，使得故事充满了想象力和神秘感。
总体而言，安徒生的《丑小鸭》通过独特的艺术手法，揭示了人类内心深处对于自我认同、与他人沟通的渴望，是一篇充满智慧和温情的经典童话。
美丽不只是外表《丑小鸭》的启示在安德森的童话《丑小鸭》中，描绘了一只被认为是丑陋的小鸭子最终成长为一只美丽的天鹅的故事。
这个故事不仅带给我们欢乐，更蕴含了许多深刻的启示。
1. 内在美和外在美《丑小鸭》告诉我们，美丽不仅仅是外表的光鲜和华丽，更重要的是内心世界的纯真、善良和高尚。
小鸭子在经历了一番困苦和孤独后，最终发现了自己内心的美丽，才得以展现出真正的价值。
2. 自我认知与自信在小鸭子成长的过程中，他一直被认为是丑陋的，遭受过别人的嘲笑和排斥。
然而，他并没有因此而放弃自己，而是坚定地走自己的路，在这过程中，他不断认识自己、接受自己，最终实现了自我认知和自信。
3. 接纳与包容故事中的天鹅群并没有因为小鸭子的丑陋而排斥他，相反，他们接纳了他，让他们成为了一个团队。
这告诉我们，美丽不是单一的标准，每个人都有自己独特的美丽，我们应该包容并尊重每个人的不同。
4. 成长与改变《丑小鸭》中的小鸭子经历了一段艰难的成长阶段，最终成长为一只美丽的天鹅。
这告诉我们，每个人都有成长和改变的可能，不要因为眼前的困难而自暴自弃，应该坚持努力，相信自己，最终迎来美丽的蜕变。
5. 珍惜与感恩最后，故事也告诉我们要珍惜和感恩周围的人和事物。
小鸭子在经历了一番历练后，才领悟到身边的美好，这也提醒我们要珍惜眼前所拥有的，不要盲目追求外表的光鲜，而要懂得内心的美丽和价值。
总的来说，安德森的《丑小鸭》是一部充满启示的童话故事，它告诉我们美丽不只是外表，更重要的是内心的光彩和品质。
这也是我们在现实生活中应该践行的理念，希望每个人都能从中得到启示，找到自己的美丽之处。
《丑小鸭》读后感 (15篇)《丑小鸭》读后感 1《丑小鸭》的只要内容是丑小鸭长得太丑了，所以那些兄弟们都嘲笑他，排挤他，也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也不得不劝他走远些。
最后丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。
丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。
我也要想丑小鸭这样不怕困难的去最求我自己的梦想，为了最求我自己的梦想我一定要用尽最大的努力学习，不怕困难，你一定行的，加油！这个故事使我的心灵受到了很大的震撼，是金子总会发光的。
所以我奉劝大家，困难是可以克服的，它好像一道软软的纸墙，看上去很坚硬，但是当你过去推它，它就会塌了。
我们学习也一样，看起来这道题很难，但是只要你认真去想一想，你就会发现它原来是这么简单。
困难并不可怕，只要我们用尽全力地对付它，我们就成功了！《丑小鸭》读后感 2今天，我读了《丑小鸭》这个童话故事。
她是这样写的：丑小鸭一出生又大又丑，她的亲人讨厌它，别的动物也嘲笑和歧视它，丑小鸭处处受人欺负，面对许许多多的困难，始终没有放弃追求自己的梦想，靠着自己不懈的努力，最后成为一只美丽高贵的天鹅。
读玩这个故事后，我懂得了；人的命运是靠自己来掌握的，尤其是那些环境差、条件不好的人，不要灰心，不要自暴自弃，阳光总在风雨后，只要有理想有目标，面对困难永不放弃，努力奋斗，最终也可以像丑小鸭一样实现自己的梦想。
我要向丑小丑小鸭学习，做一个不怕困难的人，永不言败。
《丑小鸭》读后感 3今天，我读了一篇《安徒生》童话，丑小鸭的故事。
有一只母鸭在孵鸭宝宝，孵出一群可爱的小鸭，还有一只最大的蛋没孵出来。
过了很久大蛋终于裂开了。
噼!噼!一只灰溜溜;湿漉漉的小家伙爬了出来，与其他鸭子相比，他又大又丑。
丑小鸭真是不幸，到处挨打，被排挤，被讥笑，不紧在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。
他离开鸭群来到树林，连小鸟也嫌弃他，猎狗也不咬他了。
《丑小鸭》读后感(合集15篇)《丑小鸭》读后感1今天我读了安徒生童话里的丑小鸭，我感受颇深，丑小鸭它一生下来就很丑，连它的哥哥姐姐们都不喜欢它。
它实在是太丑了，连小鸡都不喜欢和它玩，所有的动物们都排挤它，它自己的妈妈都不认识它，所有人都说它笨，可是它并不屈服，也没有沉沦，没有绝望。
丑小鸭不断的学习，不断的努力，最后终于变成了一只美丽的白天鹅。
读完了这个故事，我深深地懂得了要想做好自己，就要一步一个脚印的去努力，克服困难，把自己不懂的，不会的学习知识，多温习，勤恳请求老师，多下功夫，让自己的梦想成真，让自己像丑小鸭一样在自己成长的道路上努力奋斗，永不放弃。
《丑小鸭》读后感2我八岁生日那天，妈妈送我一本《安徒生童话选》，里面有许多动人的故事。
我最喜欢《丑小鸭》这个故事。
丑小鸭因为长得丑，人和动物都不喜欢它。
它在寒冷的冬天里受尽了折磨，但他经过自我的努力，最终成为一只美丽的白天鹅，一只在蓝天自由飞翔的天鹅。
丑小鸭的经历告诉我们：无论做什么事情，只要朝着目标去学，去做，就必须会成功。
世界发明大王爱迪生，小时侯由于在火车里做试验被打聋了耳朵，因为被教师称为“总是在上课提一些愚蠢的问题”而退学。
可他长大后却成了举世无双的大发明家。
这是为什么？因为他的不懈努力。
我有许多梦想，期望长大当一名教师，培育祖国下一代；期望长大成为像杨利伟叔叔那样的宇航员，去探索宇宙的秘密……可是我懂得，成功来之不易，丰收的果实要靠奋斗换来的。
只要我努力去学去做每一件事，我自信必须能成功，必须会像丑小鸭一样“飞起来”！《丑小鸭》读后感3读了《安徒生童话》这本书，我不禁感叹。
这里的童话是幻想，它不是神话故事，也不是民间传说。
它是现实生活中，很多人的美好想象和愿望。
跟我走进《安徒生童话》看看吧！在《丑小鸭》这个故事里，长得很丑的丑小鸭。
被所有人唾弃，妈妈和兄弟姐妹们也都不喜欢它。
但在它的`心里有自己的梦想，它经历了种种磨难，最后变成了美丽的白天鹅。
丑小鸭读后感(10篇)丑小鸭读后感1丑小鸭一生下来就很丑，父母都很讨厌他，兄妹们时常嘲笑他，森林里的动物都看不起他，寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖的家可丑小鸭没有，多少次丑小鸭被冻昏过去，为了不被冻死，丑小鸭只有在冰上来回的.跑，可怜极了。
但丑小鸭有顽强的意志，他千百次的努力的跳啊，飞啊，尽管一次次的失败，可他没有屈服，没有灰心，终于有一天，奇迹出现了，丑小鸭飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅，自由自在的在蓝天上飞翔……读了《丑小鸭》我明白了做一个人，只要勤劳，只要不怕困难就一定会成功。
我有一个理想，就是长大后当一位画家，到那个时候我会画出许许多多的图画，如：青山绿水，大好河山，花草树木，军舰，飞机，火车等……还可以画故宫，长城等名胜古迹，把美好景色永远留住。
很遗憾的是我的绘画技术还远远不够，绘画的相关知识还少，这几天，我正在参加美术训练班。
刚学时，老师让我学习画线条，别看很简单，我的手都麻木了，可绝对不能退缩，最后我的手都起茧子了。
我一定会加油的，努力绘画，向丑小鸭学习，学习他那顽强，勇敢，不屈不饶的精神，向着艺术家的目标努力奋斗，我相信我一定会成功的。
丑小鸭读后感2在我小的时候，家人给我讲过许多的童话故事，虽然许多我已经记不清了，但《丑小鸭》这个童话故事让我念念不忘。
《丑小鸭》这个故事，主要讲的是鸭妈妈生了许多的蛋，唯独这个蛋最大，可是，等丑小鸭出生后，却是鸭群中最丑的鸭子，丑小鸭受尽了哥哥姐姐的欺负，离家出走了，后来丑小鸭冻僵在湖面上，好心的农夫救了丑小鸭。
最后，丑小鸭变成了美丽的白天鹅。
读完这个故事，我陷入了沉思。
就算丑小鸭很丑，那也是它们的亲人啊！人的外表不能代表人们的心灵呀！细细地品味，我发现这不就是我们看人的眼光吗？在我们的生活中不是也有很多这样的事情吗？比如，我们班上新传来一位同学，我看到她后，我想：她都几天没洗澡，换鞋了，真味。
她头发怎么这么乱！有一次我们在做课间操，我一不小心摔了一下，把腿摔破了，她见了，立刻拉住一个人，让他立刻去告诉老师。
读《丑小鸭》的感悟(精选12篇)读《丑小鸭》的感悟篇1《丑小鸭》这个故事一定有许多同学都读过，讲的是一只又大又丑的小鸭子变成一只美丽的天鹅的故事。
在夏天，鸭妈妈生了几只又黄又可爱的小鸭子，可是有一只小鸭子却是又灰又丑的鸭子。
因为他长得和别的鸭子不一样，所以就被其他的鸭子赶了出来。
在流浪的过程中，丑小鸭一次又一次的被别人嘲笑他长得丑，而且也被赶了出来。
丑小鸭虽然很难过，但并不自责自己长得丑，因为人人都有自己的缺点，没有谁是完美的。
丑小鸭坚强地活了下来，到了春天，丑小鸭在湖边玩耍时看见了几只天鹅天上高飞。
他也想像天鹅一样美丽，一样在天上飞。
他学着天鹅的样子，使劲拍动着翅膀，他竟然飞了起来!丑小鸭渐渐离天鹅越来越近。
当他跟着天鹅群飞到湖面上方时，他发现自己有了一身洁白的羽毛，原来自己是一只天鹅。
其他的天鹅看见丑小鸭时说：“啊!那只新来的天鹅真美啊!那么年轻!那么漂亮!”读完这个故事，我真为丑小鸭高兴!他不光在艰难的环境里活了下来，而且他一直拥有着梦想，那就是像天鹅那样美丽，那样高飞。
最后，他终于实现了自己的梦想，成为了一只高贵而美丽的天鹅。
有人说，他本来就是一只天鹅，鸭妈妈孵的就是一只天鹅蛋呀!可如果，当丑小鸭在遭受被人嘲笑和欺负时，就相信，也甘愿自己是那样丑陋，那样蠢笨，他从没有想到过要展开自己的翅膀，从没有期待自己也会变得美丽，那他会怎样呢?也许，他会悲伤地死去;也许，他会逃离到一个谁也看不见他的地方藏起……那谁还会看见一只高贵而美丽的天鹅呢?我突然明白，孵化出丑小鸭的那枚天鹅蛋原来是一颗高贵，有梦想的心灵!不是每个人生下来就是美丽的天鹅，也许，许多人生下来也会像丑小鸭一样遭受各种嘲笑、艰难，甚至屈辱。
可人更不应当在逆境和挫折面前低头。
一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。
仔细想想，现在的我不正是一只丑小鸭吗?不经历风雨，怎么见彩虹?我应该向丑小鸭学习，学习它那种不屈不挠和乐观的精神，更要像他那样，永远坚守自己的梦想。
丑小鸭的感受和心得(通用8篇)丑小鸭的感受和心得篇1故事中讲了一只长的丑的小鸭子，因相貌而被兄弟和动物们嘲笑，后来在寒冷的冬天里，忽然变成了一只魅力高贵天鹅。
通过这个故事，我们应该懂得人是不可貌相的，我们不能因为一个人长的丑与美，而忽视，鄙视对方，丑也有丑的好处，美也有美得坏处。
在以后的生活里，我们因该学习学习一下小丑鸭无私的谦虚和坚强，“小丑鸭，不不不，我因该叫你小美鹅了，因为你不再是以前的那没人理，长的丑的丑小鸭，而是一身雪白无邪的天鹅。
”丑小鸭的感受和心得篇2我读过许多的书，如《灰姑娘》、《丑小鸭》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》……其中给我印象最深刻的就是《丑小鸭》这个故事。
太陽暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子们出生。
不久，一只只小鸭子都从蛋壳里钻了出来，就剩下一个特别大的蛋了，过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家于是都叫它“丑小鸭”。
丑小鸭来到世上，除了鸭妈妈，谁都欺负它。
哥哥、姐姐咬它;公鸡啄它;连养鸭的小姑娘也讨厌它。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。
它白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过起了日子。
一天傍晚，一群天鹅从天空中飞过，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰面上冻僵了。
辛亏一位农夫看见了，把它带回家了。
一天，丑小鸭出来散步，看见了丁香开花了，知道春天来了。
它扑扑翅膀，向湖边飞去了，忽然看见镜子似得湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子?啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!读过这个故事之后，我深深的感觉到丑小鸭很可怜，而且我还懂得了苦日子过后定会是甘甜!丑小鸭的感受和心得篇3安徒生笔下的这只丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击。
丑小鸭的故事读后感大全6篇丑小鸭坚强, 勇敢, 乐观, 遇到困难敢于面对, 我在心里永远装着这只“丑小鸭”, 做最美丽的天鹅。
下面是为大家收集关于《丑小鸭》（读后感）, 欢迎借鉴参考。
丑小鸭的（故事）读后感篇1我读了《丑小鸭》这篇（童话故事）,被丑小鸭这种勇敢、不屈不挠的精神所感动。
读过《安徒生童话》的人想必都知道丑小鸭吧!它小的时候是一只非常可怜的小鸭子……丑小鸭生下来就丑,爸爸妈妈都讨厌它,哥哥姐姐们也经常嘲笑它,森林里的动物都瞧不起它。
在寒冷的冬天,别的动物都有一个温暖的家,可丑小鸭却没有,多少次丑小鸭都被冻晕过去,为了自己不被冻死,它只有在冰上来回地跑,可怜极了,但丑小鸭有顽强的斗志,它千百次地努力跳呀,飞呀,尽管一次次失败,可它没有灰心,没有屈服,仍然在跳呀,飞呀。
当我读到这儿,我被丑小鸭在恶劣环境下仍然顽强不屈、勇敢的向困难挑战的精神所感动了,我不禁赞叹道:“丑小鸭,我要向你学习!”终于有一天,奇迹出现了,丑小鸭飞了起来,变成一美丽的会飞的白天鹅,自由自在地飞翔在蓝天的空中。
读完了《丑小鸭》的故事,真是让我受益匪浅,它使我懂得了:当我们碰到困难时,要向丑小鸭一样坚强面对,永不退缩,去努力拼搏,要学会坚强独立,在学习上、在生活中,都要丑小鸭一样,努力地去克服面临的种种困难要对自己有信心,这样的话,你就一定会成功的!成功后要向丑小鸭不骄傲, 用一颗美妙的心灵去对待。
丑小鸭的故事读后感篇2我看过一本书, 书名是《安徒生精选童话》, 里面有一个故事叫《丑小鸭》, 这是我最喜欢的故事之一。
在这个故事里面, 丑小鸭被鸭子们啄, 被小鸡打, 也被喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢。
终于有一天, 它忍不住飞过篱笆逃走了。
灌木丛里的鸟儿一见到它, 就飞走了;猎狗看见它, 也不咬它;在森林里, 它也吃尽了苦头。
终于在一个春暖花开时日子里, 它变成了一只美丽的大白鹅, 所有的好事都朝着它走来, 它做梦都没有想到自己会有这么多幸福。
《丑小鸭》读后感(精选15篇)《丑小鸭》读后感1每当我看到门前游过一群鸭子，便情不自禁地想起了小时候在《故事大王》上看到的一个故事——丑小鸭。
丑小鸭从小长得难看，常常受人欺负。
它来到野鸭群里，猎人开枪打野鸭时，丑小鸭吓得落荒而逃。
然后一位老妇人发现了它，希望它能生鸭蛋吃，可老妇人家里的猫和母鸡都嘲笑它，它又不得不逃出去。
丑小鸭看到了天鹅，也想像天鹅那样美。
丑小鸭虽然丑，可它同样有梦想，它一直朝着自己的梦想努力着，奋斗着。
最后变成了一只最美丽的天鹅。
外表美虽然重要，可心灵美更重要！一个人连心灵也不美，外表还有什么用呢？只要你有梦想，你奋斗了，外表就已经不那么重要了。
我知道丑小鸭出自于安徒生，安徒生笔下的《丑小鸭》就是他自己。
安徒生从小被人瞧不起，可现在我们却每个人都知道他，都敬佩他。
为什么？因为他有梦想，他朝着自己的梦想努力奋斗着。
《丑小鸭》读后感2很小的时候，妈妈就经常给我讲丑小鸭的故事来哄我睡觉。
那时候我只知道《丑小鸭》是安徒生童话里一篇很有名的故事，在丑小鸭来到世界的这一刻，因为它长得丑，所以兄弟姐妹们都嘲笑它，讥讽它，还经常欺负它，最后竟然将它赶出了家门。
在寒冷的冬天，丑小鸭无家可归，只好躲进了森林……后来，它终于变成了白天鹅，成为了天鹅群中最耀眼的一只天鹅。
一直以来，大人们不断讲着这个故事，我也曾不断向伙伴口中转述这感人的故事。
我们一边为昔日可怜巴巴的丑小鸭而感叹，一边又为它能变成白天鹅而喜悦。
今天，我再一次阅读了这篇童话时，突然想到：丑小鸭的成功并不是偶尔的，靠的是它自己的坚持不懈与自信。
在小小主持人的兴趣班学习过程中，老师让我报名参加市里举办的故事大赛。
我心里想：报就报吧，不就是说故事嘛，小事一件！比赛那天我到了现场，好多的小朋友都在爸爸妈妈的陪伴下早早的到了，选手们一个个是那么的光彩夺目，他们在台上一串串精彩的故事娓娓道来，声情并茂。
而我站在小伙伴中就像一只丑小鸭，感觉自己是那么的渺小，因缺乏自信，过分的紧张，最终比赛的结果也就可想而知了！《丑小鸭》读后感3读了丑小鸭这篇作文，是我的心灵受到了很大的震撼，是金子总会发光的，是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢，只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗？我今天要说的是，我们现在的中学生缺少丑小鸭的意志力，我就是一个例子，我在生活中常常遇到一些小小的挫折，我通常只是想起了两个字———逃避。
丑小鸭的“丑”与“美”作者：陈蕊来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2010年第05期编者按:作为安徒生的经典童话,《丑小鸭》伴随着一代又代人的成长,它在曾经年少的你心里留下了怎样的烙印?当重新来阅读欣赏这篇童话时,你又有哪些新的感悟?而教学这篇童话时,你又将带给学生什么样的启示?2010年3月,在哈尔滨市香坊区“卓越杯”教学大赛上,来自兴华中学的陈蕊老师与来自第49中学的张蕊老师,在执教《丑小鸭》时,从两个不同视角,选择不同的侧重点,为我们呈现了两节同样精彩的课堂。
〔本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》(五四制)六年级下册、人教版(六三制)七年级下册。
〕【学情分析】六年级的孩子对《丑小鸭》不会陌生,随着认知能力的增强,在不同年龄段对于这个故事的解读会不同。
因此今天学生再学习这篇童话,走进故事的同时更要理解这个故事所蕴涵的坚守梦想、执著追求的深刻含义。
由浅入深,由具体到抽象是人认知事物的规律,学生也不例外。
由此设计课堂结构时要遵循这个规律。
由视频片段激趣导入,“说讲平台——我参与我快乐”来学习字词,概述故事大意;“读思文苑——我读书我发现”去直观感受小鸭的丑,感受小鸭的遭遇;“我思考我精彩”环节中探究抽象的精神品质即梦想之美、追求之美、坚持不懈的精神。
讲述安徒生的故事达到主旨升华,理解丑小鸭的形象的目的。
最后“我理解我感悟”这一环节学生谈启示,理解生活中丑小鸭的现实意义。
六年级的孩子善于形象思维,设置配乐讲述,歌曲大家唱,会渲染气氛,打动孩子的心灵,有助于理解主旨。
另外,鉴于这个年龄段的学生认识事物的能力还比较低,理性的理解要困难一些,所以将丑小鸭到白天鹅的华丽转身与安徒生的成长经历结合起来,解读童话背后的文字密码,更有利于理解作者塑造丑小鸭的意义。
【教学过程】师:上课之前老师想先和大家一起看一小段动画片。
(师播放《丑小鸭》视频短片。
)大家熟悉这段动画吗?这就是那只——(生答丑小鸭。
)师:这只小鸭一生下来就遭到了歧视,那么接下来小鸭的命运会怎样呢?我相信大家在课下一定做了充分预习,哪位同学愿意来领读一下字词。
(生读。
)大家快速默读课文,然后思考这样一个问题:本文讲述了一个怎样的童话故事?(生默读课文约3分半钟。
)◆说讲平台——我参与我快乐生:本文讲述了一个丑小鸭经历了重重困难最后变成了一只白天鹅的故事。
师:好,大家刚才在短片当中也看到了,这只小鸭子一出生就受到大家的嘲讽和歧视,为什么呢?生:长得丑!师:他长得实在是太丑了(读出描写小鸭丑的语句)。
接下来这只丑小鸭又会有怎样的不幸,别人又是怎样对待他的呢?◆读思文苑——我读书我发现师:现在大家跳读课文,看看丑小鸭还遭到了哪些歧视?如果你在文中找到了答案就将它圈画下来,一会儿我们一起交流。
(生在课文中,迅速圈画答案。
)生:小鸭流浪一样到处躲避,还遇到一只凶恶的猎狗。
他差一点就被猎狗咬死了。
师:猎狗为什么没有咬他?生:他长得太丑了!闻一闻就走了。
师:他丑到连猎狗都不愿意咬,他虽然幸运地死里逃生,可是被猎狗这样对待,他哪里受到了打击啊?生:心灵和精神上受打击了。
师:你体会到了小鸭的心理和情感了。
生:他刚刚生下来的时候,一只吐绶鸡来势汹汹地向他走来,小鸭非常害怕和悲哀。
还有他的兄弟姊妹也嘲笑他,妈妈也不喜欢他,连女佣也用脚踢他。
师:很好,能够用自己的语言概括事件。
生:第7段,他从篱笆里逃出来,流浪到了一片沼泽地,遇到一群野鸭。
这群野鸭也挖苦他,并剥夺了他和族里野鸭结婚的权利。
师:我注意到你用了一个词“挖苦”,你从哪句话里读出了挖苦?生:“你真是丑得厉害……”(生用嘲讽挖苦的语气读出这句话。
)师:不错,“剥夺”这个词用得也很精妙。
那他还去了什么地方?遇到了谁呢?生:在农家小院母鸡和雄猫也欺负他,排挤他。
母鸡让他生蛋,雄猫让他迸出火花。
师:丑小鸭的成长之路可真是荆棘密布、困难重重啊!其中农家小院的经历给我们留下了深刻的印象,我们就一起再次感受一下小鸭受到的奚落吧!(学生朗读19到32段。
4人分角色演绎课文,模仿童话中的人物。
)师:小鸭经历了这么多的磨难,为什么在困难和坎坷面前没有绝望呢?是什么力量支撑着他呢?生:我认为小鸭认为自己不是一无是处,有自己的想法。
师:小鸭能正确认识自己并坚信自己的想法,那他有什么想法呢?生:我认为他一直有一个梦想,因为在课文中写到当他还是丑小鸭时,他看见白天鹅后,非常向往白天鹅,所以才不懈地去追求。
师:你说到“一个梦想”,那个梦想是什么?从什么时候开始的?(生回答。
)◆我思考我欣赏师:看来一切都要从那次美丽的邂逅说起,那咱们就伴随那次美丽的邂逅去寻找小鸭身上的美?师:小鸭在哪里第一次看到了希望?(出示图片。
)这些天鹅美吗?作者通过怎样的描写展现他们的这种美呢?生:“他们白得发亮,脖颈又长又软。
这就是天鹅。
他们发出一种奇异的叫声,展开他们美丽的长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向不结冰的湖泊。
”师:注意应该读脖颈(gěng)。
那么描写天鹅作者抓住了他的——生:形态、颜色、叫声、翅膀……师:大家能再把我们看到的美用语言展现出来好吗?(该生有感情地朗读。
)你的朗读仿佛让这画中的白天鹅游出画面,游到了我们的眼前。
作者抓住了天鹅的特征把天鹅的美表现得淋漓尽致,我们以后在描写小动物的时候也要学会这样的方法。
丑小鸭在看到这些美丽的天鹅后,他的心情是怎样呢?生:激动、兴奋。
师:文中用了哪个词?生:兴奋。
师:你能说说兴奋的具体表现吗?生:“他在水上像一个车轮似的不停地旋转着,同时把自己的脖子高高地向他们伸着,发出一种响亮、奇异的叫声,连他自己也害怕起来。
”这是对小鸭的动作和声音的描写。
师:是的,内心抑制不住的激动通过动作来展现。
,他太渴望变成一只白天鹅了。
他再也忘不了那些美丽的鸟儿了。
从此,小鸭的心里便埋下了一颗种子,那就是对美的向往。
他的人生从此有了——生:梦想、目标、追求、方向……师:你们说得真好!小鸭的人生便拥有了“梦想”之美(板书)。
带着这份梦想,丑小鸭熬过了严冬,不知不觉来到了一个美丽的地方,那里会是怎样的一番景象呢?生:“这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!”师:这么美的地方,小鸭看到了什么?生:3只美丽的白天鹅。
师:小鸭再一次看见了令他难以忘怀的美丽白天鹅,看到了他的梦。
此时的小鸭会做出怎样的决定?生:(快速寻找,齐读)“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿。
”师:你认为哪些字要重读,为什么?生:我认为“飞”要重读。
因为“我”一定要去追求梦想。
师:“飞”重读你还能读出什么味道?“我要飞向他们。
”“飞”能体现出他怎样的心情?生:急切,坚定。
师:你能读一读吗?生:我认为高贵也要重读,因为高贵重读可以体现丑小鸭想成为高贵的天鹅。
师:那高贵正是丑小鸭所追求的品质。
那好,你来读一读吧。
(生有感情地朗读。
)生:我认为“要”也要重读,体现出他意志的坚定。
师:老师从你的朗读中听出了对美的向往,更听出了坚定与执着。
既然你这么坚决要飞向他们,老师想问你一个问题,你想过飞向他们的后果吗?生:想到了,可能会被他们弄死。
师:是啊,既然你预想到了可能的结果,那你还飞吗?生:飞!(语气略有迟疑。
)师:为什么呀?生:因为书中说了“不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”师:你对此怎样理解?生:因追求梦想而死是值得的。
师:那老师想再问你一遍,你还飞不飞?生:飞!(大声、坚定地回答。
)师:谢谢你铿锵有力的回答。
是啊,为追求美好的梦想,小鸭可以不惜一切,哪怕付出生命。
同学们,要是你们飞不飞?(生情绪高涨,大声地说飞,而且跃跃欲试。
)我们一起带着感情读出这句话好不好?(生齐读。
)如果说第一次看见白天鹅后,让小鸭的人生有了梦想之美,那么与白天鹅的第二次相遇,我们又看到了一种怎样的美呢?生:既有梦想的美,又有追求梦想的美。
为自己的理想而奋斗。
师:同学们用了“追求”之美这个词(板书)。
如果说初次相见还只是梦想,再次相遇则付诸行动,勇敢去追求了。
美丽的邂逅在小鸭的心中埋下了梦想的种子,走着走着,梦想的花就开了;再次的相遇为小鸭插上追求的翅膀,走着走着小鸭就飞起来了。
变成了一只——生:白天鹅。
(板书。
)师:是一只什么样的白天鹅?(生说美丽、幸福、高贵。
板书“美”字。
)外表的美还不是真正的美,成为美丽白天鹅后的丑小鸭还具有怎样的美而让他显得愈加高贵?生:谦虚之美。
师:你能说说具体表现吗?生:“他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。
”师:你能给大家圈点勾画一些词吗?生:“难为情”“藏”能写出小鸭害羞的表情和动作。
师:你学会了品析词语的方法。
小鸭难为情,是因为他接受别人的夸赞时,觉得自己还很卑微,自己还是原来的那只丑小鸭。
“藏”字在第10段也出现了,意思一样吗?(生迅速找到了“藏”字,很多学生发现了不同。
)生:不一样,前面是害怕的藏,后面是害羞的藏。
师:你也学会了品词的方法,品出了其中的语文味。
同学们,这种谦卑之心,不也是丑小鸭具备的美吗?而这种美不仅是外表,更在心灵,心灵美才让丑小鸭真正的高贵。
丑小鸭由丑陋变美丽;由受人嘲讽到得到众人的夸赞欣赏;由饥寒落魄到在美丽的花园中与天鹅共舞。
他的人生发生了太多的改变。
可无论是丑小鸭还是美天鹅,在小鸭身上有一样是永远不会变的,是什么呢?生:一颗好的心。
师:什么样的心才算是一颗好的心呢?生:有梦想的心、纯洁的心、善良的心、不骄傲的心、坚韧不拔的心……师:拥有这些美好品质的小鸭成功了。
小鸭的这种人生经历不也正验证了文中一句非常富有哲理的话吗?生:“只要你是一只天鹅蛋就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
”师:那么大家一起来看这句话,你怎么理解这句话呢?生:这句话验证了大家经常说的“是金子总会发光的”,不要在乎别人的嘲笑和条件的恶劣,要坚持自己的梦想。
师:梦想需要不怕被嘲笑的坚持。
这句话就告诉大家,只要你有梦想,并能坚持不懈地去追求,哪怕身处逆境,也一定能成功。
就像刚才那同学说得那样,是金子总会发光。
◆我理解我感悟师:你们读懂了这篇童话,也读懂了丑小鸭,那你们知道安徒生为什么要塑造丑小鸭这一形象吗?(生认真思考,师顺势引导)别着急,老师想要给大家讲一讲安徒生的故事。
你们想听吗(师声情并茂,配乐讲述安徒生的个人经历):“1805年4月的一天,丹麦奥登塞的一间矮小破旧的平房里,一个婴儿诞生了,他就是安徒生。
他的父亲是一个穷苦鞋匠,母亲为别人洗衣服。
在他11岁时他的父亲离开了他们,从此他和母亲过着一种濒于讨饭境地的生活。
幼年的安徒生经常和饥饿打交道,还处处受到别人的鄙视。
但他在当时却想当一个艺术家、芭蕾舞演员、歌唱家。
为此,他经常受到大家的嘲笑。
