河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中政治必修1导学案第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》(

人教版高中政治必修一科学发展观和小康社会的经济建设导学案人教版高中政治必修一科学发展观和小康社会的经济建设导学案人教版高中政治必修一科学发展观和小康社会的经济建设导学案第四单元发展社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设知识点考试要求深入贯彻落实科学发展观c2.加快转变经济发展方式c科学发展观是指导党和国家全部工作的强大_______，是我们必须长期坚持的_______。

科学发展观的第一要义是推动______________，科学发展观的________是以人为本，科学发展观的基本要求是__________________________，科学发展观的根本方法是________。

【例1】“为治之本务在于安民，安民之本务在于足用。

”与这一古训内涵相近的是A．改革是根本动力B．推动经济社会发展是第一要义c．优化结构是关键D．统筹兼顾是核心【命题立意】领会/理解经济生活的基本观点【试题分析】此题考查了科学发展观的内涵。

科学发展观第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，这一古训强调的是科学发展观的第一要义，所以正确答案是B。

【答案】B【例2】20XX年我国继续推进养老保险、社会救助制度建设，城乡低保标准分别提高13.1%和17.7%，企业退休人员养老金水平提高10%。

这些举措能①缩小居民收入分配差距②促进和谐社会建设③保证国民经济平稳运行④统筹城乡协调发展A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④【命题立意】领会/理解经济生活的基本观点【试题分析】本题以我国推进养老保险、社会救济制度建设为背景，考查科学发展观的相关知识。

材料当中的举措体现了全面协调可持续、以人为本、统筹兼顾，①②④符合题意，故本题选B。

【答案】B①以科学发展为________，以加快转变经济发展方式为________，是关系我国发展全局的战略抉择。

要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的__________________，推动经济持续健康发展。

第十课科学发展观和小康社会的经济建设——围绕主题抓住主线【课前问题导学】1、科学发展观的地位、如何贯彻落实科学发展观2、如何转变经济发展方式？【自主学习一】二、围绕主题抓住主线（一）深入贯彻落实科学发展观科学发展观是指导党和国家全部工作的强大，是我们必须长期坚持的。

2.深入贯彻落实科学发展观的要求（1）深入贯彻落实科学发展观，必须把作为第一要义。

着力把握、创新、破解，深入实施、、，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。

（2）深入贯彻落实科学发展观，必须把作为核心立场。

要始终把、、最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的，保障人民，不断在实现、上取得新成效。

（3）深入贯彻落实科学发展观，必须把作为基本要求。

要全面落实中国特色社会主义事业、、、、五位一体总布局，促进现代化建设各方面相协调，促进、，不断开拓、、的文明发展道路。

（4）深入贯彻落实科学发展观，必须把作为根本方法。

要坚持，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹、、、、，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。

【试题演练】在构建社会主义和谐社会的道路上，各级政府认真落实科学发展观，进一步增加对公共事业和公益事业的投入，不断完善社会保障体系。

这表明国家致力于（）【探究学习一】为了既保证经济发展，又改善空气质量，2015年下半年以来，S市采取了相应措施：减少煤炭消费量，增加天然气在能源总消费中的比重；优化机动车机构，淘汰老旧机动车；关停高污染企业和退出一批落后生产工艺，大力发展高新科技产业和教育、传媒、通讯等服务业产业；增加财政投入、加快发展农村清洁能源，鼓励农作物秸秆综合利用，大力发展农村沼气，改善农村地球环境的质量。

结合材料，从经济生活的角度，说明S市所采取的措施是如何体现科学发展的要求的。

答案：S市的各项措施有利于改善空气质量，提高人民生活质量，这体现了以人为本的核心立场②关停高污染企业和退出落后生产工艺，大力发展高科技产业和服务产业，实现经济持续健康发展，体现了推动经济社会发展这一第一要义③各项措施及推动经济建设，又重视生态建设文明，体现了全面协调可持续的基本要求④增加财政投入，帮助农村地区改善环境质量，这体现了统筹兼顾这一根本方法【自主学习二】（二）加快转变经济发展方式1、原因以为主题，以为主线，是关系我国经济发展全局的战略抉择。

（人教版）高中政治必修一：第10课《科学发展观和小康社会的经济建设》导学案第十课科学发展观和小康社会的经济建设导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！) 知道总体小康存在的不足；知道全面建成小康社会的新要求；识记深入贯彻落实科学发展观的基本要求；理解加快转变经济发展方式的要求【重点难点】全面建成小康社会的新要求；科学发展观【学习过程】一、自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）实现全面建成小康社会的目标1.我国总体小康的实现时间和特点2. 全面小康的实现时间和特点3.全面建成小康社会的新要求（二）围绕主题抓住主线1.科学发展观的地位2.深入贯彻落实科学发展观的基本要求3.加快转变经济发展方式的要求有哪些探究思考：科学发展观与全面建设小康社会是什么关系？【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1．《诗经.大雅.民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。

”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。

据此回答1-2题。

1.我国现在达到的小康社会状况是（）A.低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康B.惠及十几亿人口的小康C.已达到中等收入国家水平D.殷实的小康社会2.全面建成小康社会的要求是（）①经济持续发展②人民生活水平全面提高③资源节约型社会建设重大进展④环境友好型社会建设取得重大进展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.总体小康与全面小康区别有（）①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距④总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.全面建设小康社会，最根本的是( )，不断解放和发展生产力。

第十课科学发展观和小康社会的经济建设【教材分析】本课立足我国当前所处的经济社会发展阶段，介绍了全面建成小康社会的目标和新要求，围绕一个主题，抓住一条主线。

明确全面建成小康社会，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。

【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——考点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对易错易混点、重难点的理解，达到事半功倍的效果。

【教学目标】1．高考考点：（1）实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求。

（2）推动经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式。

2．考向定位：（1）了解总体小康水平的特征和全面建成小康社会的目标和要求，对涉及的选择题能够准确判断；（2）准确把握深入贯彻落实科学发展观的具体要求；（3）深入理解以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展的措施，对涉及的“发展”类主观题灵活应用。

【教学重难点】1．贯彻落实科学发展观；2．加快转变经济发展方式。

【教学方法】1．自主学习：学生自主复习教材、梳理基础、归纳问题2．合作探究：通过设置问题情境，自主思考与合作讨论相结合3．讲解法：教师给予适当的补充和点拨【教学过程】【环节一：基础知识梳理】（学生自主学习，夯实基础知识）一、全面建设小康社会的经济目标1．总体小康特点：总体小康是____________的、____________的、发展很的小康。

2．全面小康的目标到2020年全面建成小康社会之时，我国将成为基本实现、显著增强、总体规模位居世界前列的国家，成为人民普遍提高、明显改善、良好的国家，成为人民享有更加充分、具有更高和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又的国家，成为对外更加、更加具有亲和力、为人类文明做出更大贡献的国家。

参考答案：低水平不全面不平衡工业化综合国力国内市场富裕程度生活质量生态环境民主权利文明素质安定团结开放3．全面建成小康社会的新要求(1)经济______________________。

科学发展观和小康社会的经济建设道路。

③统筹城乡发展，建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入。

④统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。

二、经典例题1、（2010年高考·天津卷1）长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。

在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。

生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。

这体现了科学发展观中的①以人为本②全面发展③协调发展④可持续发展A.①②③B. ①②④C. ①③④D.②③④.2、（广东2010年）、材料二：图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况(2)结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。

(4分)三、总结提升这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。

知识结构如下：原因消费心理面面观从众心理引发的消费表现求异心理引发的消费树立正确攀比心理引发的消费的消费观求实心理引发的消费量入为出，适度消费做理智的消费者避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约、艰苦奋斗四、问题过关1、A市政府在招商引资过程中严格实行“环保一票否决权”制度，关闭高耗能、高污染企业。

B市政府实施“百万屋顶”计划，开展太阳能推广利用工作，打造“中国太阳城”。

两大措施所体现的共同经济生活道理是A. 宏观调控以经济手段和行政手段为主B. 发挥市场在资源配置中的基础性作用C. 坚持科学发展，走可持续发展之路D. 增强自主创新能力，建设创新型国家、2．下图是某杂志社进行的“未来五年你最担忧的事情”的手机短信调查结果。

要解决老百姓所担忧的这些问题，最根本的是( )A．建立和完善社会保障制度 B．发挥财政对经济的调节作用C．提高开放型经济水平 D．促进国民经济又好又快发展3．2011年06月27日金融时报报到，2011年节能减排工作会议总结了“十一五”期间人民银行系统节能减排工作的经验和成绩，但也提出节能减排形式相当严峻，一些涉及人民群众切身利益的环境问题还比较突出。

《科学发展观与小康社会的经济建设》学案班别：_______________姓名：_______________学号：_______________【学习目标】1.知道深入贯彻落实科学发展观的必要性。

2.理解科学发展观的内涵。

3.知道新发展理念。

4.知道供给侧改革的重要内容，并掌握加快转变经济发展方式的具体内容。

【学习重难点】科学发展观的内涵、新发展理念、转变经济发展方式的内容与供给侧改革。

【课前预习案】一、实现全面建成小康社会的目标（P85-P84)1.改革开放后，邓小平提出我国现代化建设分_________的发展战略，带领人民_________。

2.到_________，我国胜利实现了现代化建设_________的_____________、_________目标。

城乡居民的_________、_________明显提高。

千百年来始终困扰中国人的_________从此得到解决，人民生活_________达到小康水平。

但是，这还是_________、_________、_________________的小康。

全面建成小康社会还需要艰苦奋斗。

3.到本世纪头二十年，我们要集中力量，建成_____惠及十几亿人口的______________的小康社会。

4.党的十八大根据国内外形势新变化，从_________、_________、_________、_________、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。

其中，有一下几项新要求：①________________________。

②___________________________。

③___________________________。

二、深入贯彻科学发展观（P87-P88）1.必要性（为什么）：实现________________的奋斗目标，必须深入贯彻落实________。

科学发展观是知道党和国家全部工作的________，使我们必须长期坚持的________。

实现全面建成小康社会的目标【学法指导】：1.自主探究。

教师课前编制好学案，让学生去自主探究。

2.讨论法。

同学之间围绕一些重点问题展开讨论。

【学习目标】：1.了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，2．理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康3．知道全面小康社会化的经济方面的新要求4．知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。

【学习重点】 1．正确理解和把握全面建设小康社会2．理解全面小康社会经济建设的新要求【学习难点】：总体小康与全面小康的三大区别一、从总体小康到全面小康1．总体小康（1）表现：城乡居民的生活水平、明显提高；困扰中国人的从此得到解决。

（2）特点：、、发展很不平衡的小康。

2．全面小康目标本世纪头二十年，我们集中力量，建成全面惠及十几亿人口的的小康社会。

具体目标：（1）将成为基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。

（2）成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、良好的国家。

（3）成为人民享有更加充分、具有更高文明素质和精神追求的国家。

（4）成为各方面制度、社会更加充满活力而又安定团结的国家。

（5）成为对外更加开放、更加具有、为人类文明作出更大贡献的国家。

二、全面建成小康社会的新要求1．发展目标：经济健康发展。

转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现和城乡居民、比2010年翻一番。

进入创新型国家行列。

2．民生目标：人民生活水平。

基本公共服务均等化总体实现。

就业更加充分。

3．生态目标：资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

当堂检测1．总体上小康是发展不均衡的小康，全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。

为此，不正确的做法是( )A．坚持科学发展观B．高度重视“三农”问题C．加快中国的发展，迅速缩小与发达国家的差距D．坚持“五个统筹”的思想2．《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》指出，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。

经济生活第四单元《发展社会主义市场经济》第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》学案班级：姓名：课前：对标梳理一．明确目标揭示要点1.了解总体小康的建设成就以及全面建设小康社会的经济建设目标。

2.理解科学发展观的内涵以及贯彻落实科学发展观的必要性。

3.明确促进国民经济又好又快发展实现全面小康社会的措施。

二．教材导读新知探学（一）从总体小康到全面小康1.总体小康取得的成就：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量___________。

从宏观上看，国家的整体经济实力______________。

是社会主义制度的___________，是中华民族发展史上的一个_________，是人类历史上的一个___________。

2.全面建设小康社会：（1）原因：（总体小康水平的不足）我国现在达到的小康，还是___________的、_________的、发展___________________的小康。

（2）内容：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使_______更加______、_______更加________、_________更加________、_________更加________、_______更加_________、_______更加_______、_______更加________、__________更加__________。

（二）经济建设的目标1.具体目标：（1）在优化结构和提高___________的基础上，______________________到2020年力争比2000年翻两番，_______________和______________明显提高。

（2）基本实现____________，建成完善的__________________________________和更具活力、更加开放的________________。

（3）_____________的比重较大幅度提高，_____________、_______________和_________________扩大的趋势逐步扭转。

一、教案部分教学内容课文：人教版高一思想政治必修一《第十课科学发展观和小康社会的经济》课时：2课时教学目标：1、理解科学发展观的核心观点；2、认识小康社会的内涵和基本特征；3、了解科学发展观和小康社会的必然联系。

教学重点：1、掌握科学发展观的内涵和特点；2、了解小康社会的概念和基本特征。

教学难点：1、理解科学发展观对经济社会发展的重要作用；2、掌握小康社会的内涵和基本特征。

教学过程Step 1 导入新课教师通过谈论国家近年来的发展现状，引出本节课的核心话题——科学发展观和小康社会。

并简要介绍本节课的学习目标。

（教师思路：通过导入，让学生知道学习本节课的重要性和意义）Step 2 新课讲解1、科学发展观的内涵和特点引导学生认识科学发展观的含义和内涵，了解科学发展观的历史背景，阐述科学发展观对人们的指导思想作用，并且帮助学生把握科学发展观的主要观点、特点、指导原则，深刻理解科学发展观的核心思想和实践要求。

2、小康社会的概念和基本特征解释小康社会的概念、特征及其形成的历史进程，明确小康社会建设的重要性和作用，并引导学生深化对小康社会的认识和理解。

同时，帮助学生理解科学发展观和小康社会的必然联系，以及科学发展观对小康社会建设的重要作用。

Step 3 教师讲解1、科学发展观的内涵和特点（1）科学发展观是一个全面的、科学的、以人为本的发展观。

（2）科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

（3）科学发展观是国家基本战略之一。

2、小康社会的概念和基本特征（1）小康社会是指经济相对发达、国民生活普遍富裕、社会和谐稳定的社会形态。

（2）小康社会是中国特色社会主义现代化建设的阶段性目标。

（3）小康社会是珂以实现四个现代化中出现的阶段性目标之一。

Step 4 教师提问1、科学发展观，是什么?2、科学发展观有哪些特点?3、小康社会，是什么?4、小康社会的建设有什么重要意义?Step 5 教师总结通过本节课的学习，使学生了解和掌握科学发展观和小康社会的基本概念和特征，并且了解到科学发展观和小康社会的必然联系。